የመሪ ሚናዎች እና ተግባራት

ዝርዝር ሁኔታ:

ቪዲዮ: የመሪ ሚናዎች እና ተግባራት

ቪዲዮ: የመሪ ሚናዎች እና ተግባራት
ቪዲዮ: ምን ያክል ስለመኪናችን የዳሽቦርድ ምልክቶች እናውቃለን Haw to fix dashebord lights 2024, መጋቢት
የመሪ ሚናዎች እና ተግባራት
የመሪ ሚናዎች እና ተግባራት
Anonim

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ አንድ መሪ ቡድንን ሲያስተዳድር ስለሚያከናውናቸው ተግባራት እንነጋገራለን። እነዚህ ተግባራት የሚመሩት ከአመራር ሚናዎች ሲሆን ከዚህ በታች ይብራራል።

የሳይኮዶራማ (ከሳይኮቴራፒ ሥርዓቶች አንዱ) እና የሶሺዮሜትሪክ ዘዴ ገንቢ የሆኑት ጄ ሞሪኖ የግለሰባዊ ግንኙነቶች ስርዓት የሚከተሉትን የሁኔታዎች አቀማመጥ ያካተተ መሆኑን ተገንዝቧል።

  1. መሪ - ከፍተኛው አዎንታዊ ደረጃ ያለው የቡድኑ አባል ፣ ማለትም ፣ ስልጣንን ይደሰታል እና በቡድኑ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ቡድኑን የሚገጥሙትን ችግሮች ለመፍታት ስልተ ቀመሩን ይወስናል።
  2. ኮከብ ለቡድን ስሜታዊ ማራኪ ሰው ነው። አንድ ኮከብ ለአንድ መሪ አስፈላጊ የድርጅት ክህሎቶች ሊኖሩትም ላይኖራቸውም ይችላል ፣ እና በዚህ መሠረት አንድ ላይሆን ይችላል።
  3. ተቀባይነት አግኝቷል - አማካይ አዎንታዊ ደረጃ ያላቸው እና የቡድኑን ችግር ለመፍታት በሚያደርገው ጥረት መሪውን የሚደግፉ የቡድኑ አባላት
  4. ገለልተኛ - ዜሮ ደረጃ ያላቸው እና በቡድን መስተጋብር ውስጥ ከመሳተፍ ራሳቸውን ያገለሉ የቡድን አባላት። የግለሰባዊ ባህሪዎች (ለምሳሌ ፣ ዓይናፋርነት ፣ ውስጣዊነት ፣ የበታችነት ስሜት እና ራስን የመጠራጠር ስሜት) ለዚህ ራስን ማስወገድ ምክንያቶች ሊሆኑ ይችላሉ።
  5. ውድቅ ተደርጓል - አሉታዊ ሁኔታ ያላቸው የቡድን አባላት ፣ በማወቅም ሆነ ባለማወቅ የቡድን ችግሮችን በመፍታት ከመሳተፍ ተወግደዋል።

አር ሺንድለር (ራውል ሺንድለር) አምስት የቡድን ሚናዎችን ለይቷል።

  1. አልፋ መሪ ነው ፣ ቡድኑ እርምጃ እንዲወስድ ያበረታታል ፣ ለቡድኑ ይግባኝ አለ።
  2. ቤታ ባለሙያ ነው ፣ በቡድኑ የሚፈለጉ ወይም ቡድኑ የሚያከብር ልዩ ዕውቀት ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች አሉት ፣ የእሱ ባህሪ እራሱን የሚተች እና ምክንያታዊ ነው።
  3. ጋማ ማንነታቸውን ለመጠበቅ የሚሞክሩ ተገብሮ እና ተጣጣፊ አባላት ናቸው ፣ አብዛኛዎቹ አልፋውን ይለያሉ።
  4. ኦሜጋ በተወሰነ ልዩነት ወይም ፍርሃት ምክንያት ከቡድኑ ወደ ኋላ የሚመለስ “ጽንፍ” አባል ነው።
  5. ዴልታ ተቃዋሚ ነው ፣ መሪውን በንቃት የሚቃወም።

በማንኛውም ድርጅት ውስጥ የንግድ ሚናዎች ተለዋዋጭ ስርጭት አለ። ይህ የቡድን ተለዋዋጭ ማህበራዊ ክስተት መጀመሪያ የተገኘው በ M. Belbin ነው። እሱ እያንዳንዱ የቡድኑ አባላት በአንድ ጊዜ ሁለት ሚናዎችን የሚጫወቱበትን እውነታ ያጠቃልላል -የተግባር ሚናው ከድርጅቱ መደበኛ መዋቅር ይከተላል ፣ ሁለተኛው ደራሲ “በቡድን ውስጥ ሚና” ብሎታል።

በሙከራ አማካኝነት የቡድኑ አባላት ሊጫወቱባቸው የሚችሏቸውን ስምንት የንግድ ሚናዎችን ለይቷል-

  1. መሪ። ከራስ-ቁጥጥር ጋር በራስ መተማመን። ሁሉንም ሀሳቦች ያለ አድልዎ ማከም ይችላል። የማሳካት ፍላጎት ይዳብራል። ከተራ ብልህነት ፣ ከመካከለኛ ፈጠራ የበለጠ ምንም የለም።
  2. ፈጻሚ። ተለዋዋጭ ፣ እረፍት የሌለው ፣ ከሌሎች የመቀደም ዝንባሌ ያለው ፣ ተግባቢ። ደግነት ፣ አለመቻቻልን ለመዋጋት ፈቃደኛነት ፣ እርካታ እና ራስን ማታለል። በቁጣ ፣ በቁጣ እና ትዕግሥት ማጣት የመሸነፍ ዝንባሌ።
  3. የሃሳብ ጀነሬተር። ግለሰባዊ ፣ በከባድ አስተሳሰብ። የማሰብ ችሎታ እና ምናብ ፣ ሰፊ ዕውቀት ፣ ተሰጥኦ አዳብሯል። በደመና ውስጥ የመሆን ዝንባሌ ፣ ለተግባራዊ ጉዳዮች እና ለፕሮቶኮል ትኩረት አለመስጠት።
  4. ዓላማ ተቺ። ጠንቃቃነት ፣ ጥንቃቄ ፣ ትንሽ ስሜታዊነት። ብልህነት ፣ ጥንቃቄ ፣ ጤናማ አእምሮ ፣ ተግባራዊነት ፣ ጽናት። ተሸክሞ ሌሎችን ለመማረክ አለመቻል።
  5. አደራጅ ፣ ወይም የሠራተኞች አለቃ። ጠንካራ የግዴታ ስሜት እና ሊገመት የሚችል ባህሪ ያለው ወግ አጥባቂ። ድርጅታዊ ችሎታዎች እና ተግባራዊ የማሰብ ችሎታ ፣ ብቃት ፣ ተግሣጽ። በቂ ተለዋዋጭ አይደለም ፣ ካልተጠቀሱ ሀሳቦች ነፃ ነው።
  6. አቅራቢ። ለጋለ ስሜት ፣ የማወቅ ጉጉት እና ማህበራዊነት ዝንባሌ። ከሰዎች ጋር በቀላሉ ይገናኛል ፣ ስለአዲስ ነገሮች በፍጥነት ይማራል ፣ ችግሮችን በቀላሉ ይፈታል። ለንግድ ፍላጎት በፍጥነት የማጣት አዝማሚያ አለው።
  7. የቡድኑ ነፍስ። ገር ፣ ስሜታዊ ፣ የግንኙነት ተኮር።እሱ ለሰዎች ፍላጎቶች እና ለነገሩ መስፈርቶች ምላሽ ይሰጣል ፣ የወዳጅነት ሥራን ከባቢ ይፈጥራል። ወሳኝ በሆኑ ወቅቶች ውሳኔ የማይሰጥ።
  8. ማጠናቀቂያ ፣ ወይም ተቆጣጣሪ። ህሊና ፣ ትጋት ፣ የሥርዓት ፍቅር ፣ ሁሉንም የመፍራት ዝንባሌ። ጉዳዩን ወደ መጨረሻው የማምጣት ችሎታ ፣ የእግረኛ እርሻ ፣ ትክክለኛነት። በጥቃቅን ነገሮች ላይ መጨነቅ የሥራ ባልደረቦቻቸውን የድርጊት ነፃነት ሊገድብ ይችላል።

እንደ ሚናዎች ብዛት እያንዳንዱ ቡድን የግድ ስምንት አባላት ሊኖሩት አይገባም። በቡድኑ ውስጥ ያለው ሰው ከአንድ በላይ ሚና እንዲጫወት ተፈላጊ ነው።

ሄንሪ ሚንትዝበርግ አስተዳዳሪዎች የሚወስዷቸውን 10 ሚናዎች ይለያል። እነዚህ ሚናዎች በሦስት ሰፊ ምድቦች ተከፍለዋል -

የግለሰባዊ ሚናዎች ከመሪው ስልጣን እና ሁኔታ የመነጨ እና ከሰዎች ጋር ያለውን መስተጋብር መስክ ይሸፍናል።

  1. የዋና ሥራ አስፈፃሚው ሚና, በተለምዶ የሕጋዊ እና ማህበራዊ ተፈጥሮ ተግባሮችን ያሟላል።
  2. የአንድ መሪ ሚና ለበታቾቹ ተነሳሽነት ፣ እንዲሁም ለቅጥር ፣ ለስልጠና እና ተዛማጅ ጉዳዮች ኃላፊነትን ያመለክታል።
  3. ሥራ አስኪያጁ እንደ አገናኝ ሆኖ ይሠራል, መረጃን የሚሰጡ እና አገልግሎቶችን የሚሰጡ የውጭ እውቂያዎችን እና የመረጃ ምንጮችን አውታረ መረብ አሠራር ማረጋገጥ.

የመረጃ ሚናዎች ሥራ አስኪያጁ ወደ መረጃ ማቀነባበሪያ ማዕከል እየተቀየረ ነው ተብሎ ይገመታል።

  1. የመረጃ ተቀባይ ሚና ለሥራቸው የመረጃ መሰብሰብን ያካትታል.
  2. በተቀበለው እና በተሰራው መረጃ ስርጭት ውስጥ የመረጃ አከፋፋዩ ሚና እውን ሆኗል።
  3. የወኪሉ ሚና መረጃን ለድርጅቱ ውጫዊ ግንኙነቶች ማስተላለፍ ነው.

የውሳኔ አሰጣጥ ሚናዎች

  1. ሥራ ፈጣሪው የማሻሻያ ዕድሎችን ይፈልጋል ፣ የእንቅስቃሴዎችን ማሻሻል እና የተወሰኑ ፕሮጀክቶችን ልማት ይቆጣጠራል።
  2. የሀብት አከፋፋይ ከሀብቶች ቅንጅት እና አጠቃቀም ጋር የተዛመዱ ፕሮግራሞችን እና መርሃግብሮችን የማዘጋጀት እና የማስፈጸም ኃላፊነት አለበት።
  3. መላ ፈላጊው የፕሮግራም ብልሽት በሚከሰትበት ጊዜ ለሚፈለገው የማስተካከያ እርምጃ ኃላፊነት አለበት።
  4. ተደራዳሪው ድርጅቱን በድርድር የመወከል ኃላፊነት አለበት።

እነዚህ ሁሉ 10 ሚናዎች አንድ ላይ ተወስደው የአንድ ሥራ አስኪያጅ ሥራ ወሰን እና ይዘት ይወስናሉ።

ኤል. ኡማንኪ የመሪዎች ስድስት ዓይነቶችን (ሚናዎችን) ይለያል-

  1. የአደራጅ መሪ (የቡድን ውህደትን ያካሂዳል);
  2. የጀማሪ መሪ (ችግሮችን በመፍታት ረገድ የበላይ ነው ፣ ሀሳቦችን ያስተላልፋል);
  3. የስሜታዊ ስሜት መሪ-ጀነሬተር (የቡድኑን ስሜት ይመሰርታል);
  4. የተማረ መሪ (ሰፊ እውቀት አለው);
  5. ደረጃውን የጠበቀ መሪ (የስሜት መስህብ ማዕከል ነው ፣ እንደ ሞዴል እና ተስማሚ ሆኖ ያገለግላል);
  6. መሪ-ጌታ ፣ የእጅ ባለሙያ (በማንኛውም ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ስፔሻሊስት)።

ቢ ዲ ፕሪጊን የአመራር ሚናዎችን በሦስት መመዘኛዎች ለመከፋፈል ሀሳብ አቅርቧል-

ይዘቱ ተለይቷል-

  1. የባህሪ መርሃ ግብርን የሚያዘጋጁ እና የሚያቀርቡ መሪዎችን የሚያነቃቃ;
  2. አመራሮች-ፈፃሚዎች ፣ የአንድ ፕሮግራም አፈፃፀም አዘጋጆች ፤
  3. ሁለቱም አነሳሽ እና አደራጅ የሆኑ መሪዎች።

እነሱ በቅጥ ተለይተዋል-

  1. ፈላጭ ቆራጭ የአመራር ዘይቤ። መሪው የሞኖፖሊ ኃይልን ይፈልጋል ፣ ግቦችን እና እነሱን ለማሳካት መንገዶችን በአንድ ብቻ ይወስናል። እንዲህ ዓይነቱ መሪ በአስተዳደር ዘዴዎች ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር ይሞክራል። ቅጡ ጊዜን ይቆጥባል እና ውጤቱን ለመተንበይ ያስችላል ፣ ግን ሲጠቀሙበት የተከታዮቹ ተነሳሽነት ታፍኗል።
  2. ዴሞክራሲያዊ የአመራር ዘይቤ። መሪው ከቡድን አባላት ጋር በሚገናኝበት ጊዜ አክባሪ እና ተጨባጭ ነው። እሱ በቡድኑ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የእያንዳንዱን ተሳትፎ ይጀምራል ፣ በቡድኑ አባላት መካከል ሃላፊነትን ለማሰራጨት ይሞክራል። መረጃ ለሁሉም የቡድኑ አባላት ይገኛል።
  3. ተገብሮ የአመራር ዘይቤ። መሪው ሙሉ በሙሉ ከእነሱ ጋር ላለመገናኘት እየሞከረ ከኃላፊነት ይሸሻል ፣ ወደ የበታቾቹ ላይ ይለውጠዋል።

በእንቅስቃሴው ባህሪ እነሱ ተለይተዋል-

  1. ሁለንተናዊ ዓይነት ፣ የመሪዎችን ባህሪዎች ያለማቋረጥ ያሳያል ፣
  2. ሁኔታዊ ፣ በአንድ መሪ ሁኔታ ውስጥ ብቻ የአንድን መሪ ባሕርያት ማሳየት።

ከላይ ከተጠቀሰው በተጨማሪ የመሪዎች ምደባ ብዙውን ጊዜ በቡድኑ ባላቸው ግንዛቤ ላይ የተመሠረተ ነው-

  1. “ከእኛ አንዱ”። መሪው በቡድኑ አባላት መካከል ጎልቶ አይታይም። እሱ በተወሰነ አካባቢ “በእኩል መካከል የመጀመሪያው” ሆኖ በአጋጣሚ እራሱን በአመራር ቦታ ላይ አገኘ።
  2. የእኛ ምርጥ። መሪው በብዙ መንገድ ከቡድኑ ተለይቶ እንደ አርአያ ተደርጎ ይገመታል።
  3. "ጥሩ ሰው". መሪው እንደ ምርጥ የስነምግባር ባህሪዎች ተምሳሌት ተደርጎ እና አድናቆት አለው።
  4. “ክቡር ሚኒስትር”። መሪው የቡድኑ እና የግለሰብ ተከታዮች ፍላጎቶች ቃል አቀባይ ነው ፣ በአስተያየታቸው የሚመራ እና በእነሱ ምትክ የሚሰራ።

በቡድኑ ግለሰብ አባላት የመሪው የማስተዋል ዓይነቶች ብዙውን ጊዜ አይገጣጠሙም ወይም አይደራረቡም። ስለዚህ ፣ አንድ ሠራተኛ መሪን “ከእኛ አንዱ” ብሎ ሊገመግም ይችላል ፣ ሌሎች ደግሞ በአንድ ጊዜ “የእኛ ምርጥ” ፣ እና እንደ “አገልጋይ” ፣ ወዘተ.

በድርጅቱ ግቦች አፈፃፀም ላይ ባለው ተፅእኖ ላይ በመመስረት አመራሩ ተከፋፍሏል-

  1. ለድርጅቱ ቡድን ግቦች አፈፃፀም አስተዋፅኦ ያለው ገንቢ ፣
  2. ድርጅቱን በሚጎዱ ምኞቶች ላይ የተመሠረተ አጥፊ ፣
  3. ገለልተኛ ፣ አፈፃፀምን አይጎዳውም።

አር ባሌስ እና ፒ. Slater ሁለት የአመራር ሚናዎችን ለይተዋል-

  1. የመሳሪያ (የንግድ) መሪ ለቡድኑ የተሰጠውን ተግባር ለመፍታት የታለመ እርምጃዎችን ይወስዳል
  2. ገላጭ መሪ ከቡድኑ ውስጣዊ ውህደት ጋር የተዛመዱ እንቅስቃሴዎችን ያካሂዳል።

ኤሪክ በርን ሶስት ዋና የአመራር ሚናዎችን ለይቷል-

  1. ኃላፊነት የሚሰማው መሪ ከፊትና ከእይታ ነው ፣ በድርጅታዊ መዋቅር ውስጥ የመሪነት ሚና ይጫወታል ፤ እሱ መጀመሪያ ይጠየቃል።
  2. ውጤታማ መሪ በእውነቱ ውሳኔዎችን የሚያደርግ ነው። በድርጅታዊ መዋቅር ውስጥ ሚና ሊኖረው ወይም ላይኖረው ይችላል ፤ እሱ ከበስተጀርባ ሊሆን ይችላል ፣ ግን እሱ በቡድን መዋቅር ውስጥ በጣም አስፈላጊ ሰው ነው።
  3. የስነልቦናዊው መሪ በቡድን አባላት የግል አወቃቀር ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል እናም በቡድናቸው ሀሳቦች ውስጥ (ቡድኑ ምን እንደ ሆነ ወይም ምን መሆን እንዳለበት የአዕምሮ ምስል) ውስጥ የአመራር ቦታን ይይዛል።

እንዲሁም መሪዎችን ወደ አንደኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ይከፋፍላል-

  1. ዋናው መሪ የቡድኑ መስራች ወይም የቡድኑ አባል ሕገ -መንግስቱን ፣ ደንቦቹን እና ደንቦቹን የሚቀይር ነው።
  2. የተከታዩ መሪ በዋናው መሪ የተቀመጠውን መንገድ ይከተላል።

በተለያዩ ጽንሰ -ሐሳቦች ውስጥ የአመራር ሚናዎች በአብዛኛው ፣ አንድ መሪ ሊያከናውናቸው የሚችሏቸው ተግባራት ናቸው ማለት እንችላለን። ከላይ ባሉት ምደባዎች ትንተና ላይ በመመርኮዝ መሪው በጣም ውጤታማ ለሆኑ የአመራር ሂደቶች አደረጃጀት ማከናወን ያለባቸውን ተግባራት ማጉላት አስፈላጊ ነው። የአመራር ተግባራትን ምደባ ሲያጠናቅቅ ፣ ደራሲው መሪውን የሚገመግሙትን እነዚያ የአመራር ሚናዎችን ከሜታ-አቀማመጥ አልቆጠረም። በተለይም እንደዚህ ያሉ ምደባዎች እንደሚከተለው ናቸው

የመሪዎች ክፍፍል ወደ መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ። በግለሰቦች መካከል መስተጋብርን እንደ መደበኛ ያልሆነ እና ማህበራዊ-ሥነ ልቦናዊ ሂደት መሪነትን እንረዳለን። መደበኛው ዓይነት መስተጋብር በማህበራዊ መዋቅር ላይ መታመንን ያመለክታል ፣ ስለሆነም ፣ እሱ ከአመራር ጋር አይዛመድም ፣ ግን አመራር ነው።

የመሪዎች ክፍፍል ወደ - ገንቢ ፣ አጥፊ እና ገለልተኛ። ይህ ምደባ የሚያመለክተው አንድ የተወሰነ መሪ የሚያመነጨውን እንቅስቃሴ ውጫዊ ግላዊ ግምገማ ነው። እርምጃዎች ለቡድኑ ከተቀመጠው ግብ አንጻር ብቻ ሊወሰኑ ይችላሉ። መሪው በቡድኑ ውስጥ ግቦችን ለማሳካት አስተዋፅኦ የሚያደርግ ከሆነ እንደዚህ ያሉ እርምጃዎች ገንቢ ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ ፣ ከተቃወሙ ከዚያ አይችሉም። ግን ይህ አቀራረብ ተቀባይነት ያለው ከድርጅታዊ ግቦች ጋር በተያያዘ የመሪውን እርምጃዎች ስናስብ ብቻ ነው። በዚህ መሠረት ይህ ምደባ ለድርጅቱ አስተዳደር ብቻ ተቀባይነት አለው ፣ ምክንያቱም ለኩባንያው ልማት አስተዋፅኦ የሚያደርጉ መሪዎችን ለመሸለም ፣ እና የአመራር ባሕሪያት ያላቸው ፣ ግቦቻቸውን ለማሳካት የሚሹትን ለመቅጣት ስለሚፈቅድልዎት። ሆኖም ፣ ስለ መደበኛ ያልሆነ የአመራር መስተጋብር ስንነጋገር ፣ መሪው ለቡድኑ ወደሚያስፈልገው ግብ መንቀሳቀስ ማለታችን ነው።ይህ ግብ ቡድኑን የሚያረካ ከሆነ ሰዎች መሪውን ለመከተል ይስማማሉ ፣ ተቃራኒው እንዲሁ እውነት ነው። ሰዎች ፍላጎታቸውን የማያሟላ ግብ ላይ ከተስማሙ መሪነት ሳይሆን ማስገደድ ነበር። ለድርጅቱ ሳያስብ የአመራር ሂደቱን ከግምት ውስጥ የምናስገባ ከሆነ ፣ ግቦችን የሚያወጣ እና እነሱን ለማሳካት የሚያነሳሳ ፣ መፍትሄዎችን የሚያቀርብ እና ሀላፊነትን የሚያሰራጭ መሪ ስለሆነ ገለልተኛ መሪን መለየት አይቻልም። መሪው እነዚህን መሰረታዊ ተግባራት ካላከናወነ በእውነቱ በቡድኑ አፈፃፀም ላይ ምንም ተጽዕኖ የለውም ፣ ግን እሱ መሪም ተብሎ ሊጠራ አይችልም።

መሪዎች ከሚያከናውኗቸው ተግባራት ይልቅ ለቡድኑ ሕገ መንግሥት ካበረከቱት አስተዋፅኦ አንፃር ስለሚገመግም የመሪዎችን ወደ አንደኛ እና ተከታይ መመደብ በእኛም አይታሰብም። በተጨማሪም ፣ ዋናው መሪ እና የተከታዩ መሪ በበርን በተለያዩ ሁኔታዎች ግምት ውስጥ ይገባሉ - ዋናው መሪ የአስተምህሮው መስራች (ለምሳሌ ፣ ሲግመንድ ፍሩድ) ፣ እና ይህንን ዶክትሪን የሚከተል ሁለተኛ ሊሆን ይችላል። እኛ ስለ ተለያዩ ቡድኖች እዚህ እየተነጋገርን ነው -ፍሩድ እራሱ ቤት ውስጥ ቁጭ ብሎ ተከታዩ ከሚያስተምርበት ቡድን ጋር ምንም ግንኙነት የለውም ፣ በእውነቱ ለዚህ ተከታይ የቁሳቁስ ምንጭ ነው። በኋለኛው ሁኔታ ፣ በእርግጥ ፣ በእነዚህ ሁለት መሪዎች መካከል ፣ እንደ ፍሩድ ራሱ እና አልፍሬድ አድለር ወይም ካርል ጁንግ ሁኔታ ፣ ግን ከዚያ በኋላ ተማሪዎቹ ማን እና መቼ እንደሚከተሉ መምረጥ አለባቸው። ስለዚህ ፣ ተከታይ መሪ ወይ ቀዳሚ መሪ ይሆናል ፣ ወይም በጭራሽ ማንኛውም መሪ መሆን ያቆማል። በዚህ ምክንያት የእነዚህ ምድቦች ምርጫ ትርጉም የሚኖረው የተከታዩ መሪ ዕይታዎች ከዋናው መሪ እይታዎች ጋር ሲዛመዱ እና በአንድ ማህበራዊ ቦታ ውስጥ በማይሆኑበት ጊዜ (አለበለዚያ ዋናው መሪ ብቸኛ መሪ እና ተከታይ መሪ ይሆናል) በቀላሉ አያስፈልግም)።

በርካታ ምደባዎች የሚያንፀባርቁት የንፅፅር የአመራር ደረጃዎችን (“ከእኛ አንዱ” እና “ከእኛ ምርጥ” ፣ ወዘተ) ወይም በአንድ ቡድን ውስጥ የአንድ ግለሰብ አቋም (“አልፋ” እና “ቤታ” ፣ ወዘተ) ብቻ ነው። በቡድኑ ውስጥ ተዋረድ እና ተግባራዊ ቦታን የሚያንፀባርቁ ምደባዎች ተቀባይነት አላቸው ፣ ግን ይልቁንስ የተወሰኑት የአመራር ተግባራት እና የዚህ አፈጻጸም ወሰን የሚከናወንበትን ደረጃ የሚያንፀባርቁ ናቸው።

ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ ግለሰቦች ሁለንተናዊውን መሪ ለማፈናቀል ዕድል በማግኘታቸው በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ተጽዕኖ ሥር የመሪነት ቦታ ስለሚይዙ የመሪዎችን ወደ ሁለንተናዊ እና ሁኔታዊ አመዳደብ በእርግጥ ተገቢ ይመስላል። ሆኖም ፣ የተግባራዊነት ልዩነት እዚህም አይንፀባረቅም ፣ ይልቁንም የሁኔታዊ አመራር ዕድል የሚወሰነው በግለሰባዊ ተግባራት (ለምሳሌ ፣ በችግር ሁኔታ ውስጥ ፣ አንድ ሰው) ዓለም አቀፋዊ መሪ ከሚወስደው እጅግ በጣም የተወሰነ የእውቀት ስብስብ ጋር ሊፈለግ ይችላል። አይይዝም ፣ ማለትም የባለሙያ ተግባር ከእያንዳንዱ መሪዎች ጋር ይቆያል ፣ ሁኔታው ብቻ የዚህ ተግባር የበለጠ የተወሰነ ይዘት አለው)።

የእነዚህ ተግባራት ደራሲው ምደባ ከዚህ በታች ቀርቧል።

  1. ተነሳሽነት … መሪው ግቡን ለማሳካት ቡድኑን እና አባላቱን ማነሳሳት መቻል አለበት። በመሰረቱ ፣ አመራር ራሱ የማያቋርጥ እና ቀጥተኛ የማነቃቃት ሂደት ነው። ተነሳሽነት ለመተግበር የሚረዱ መሳሪያዎች መሪው እንዳለው - ለሽልማቶች እና ለቅጣቶች እና ለሥልጣን (መደበኛ እና / ወይም መደበኛ ያልሆነ) አፈፃፀም የተወሰኑ ሀብቶች ፤ አገላለጽን የማዛወር ችሎታዎች ፣ እምነቶችን መለወጥ; በደንብ የዳበረ ስሜታዊ እና ማህበራዊ ብልህነት ፣ ወዘተ. የተከታዮችን ፍላጎቶች ለማሟላት የአንድ ግብ ስኬት በማራኪ ቃላት የመግለጽ ችሎታ። ለቤልቢን ይህ ተግባር የሚከናወነው በመሪው ነው - የጋራ ነፍስ; ለኡማንኪ ፣ መሪው የስሜታዊ ስሜት ጀነሬተር ነው ፣ ፓሪጊን የሚያነቃቃ መሪ አለው።
  2. ድርጅት … መሪው በቡድኑ ውስጥ ኃላፊነቶችን ማሰራጨት (አግድም ትስስሮችን ማደራጀት) ፣ የቡድኑን ተዋረድ መቆጣጠር (አቀባዊ ትስስር ማደራጀት) ፣ እንዲሁም የቡድን እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን አስፈላጊ ሀብቶችን ማግኘት መቻል አለበት። እንዲህ ዓይነቱ ሀብት እራሱ ዕውቀት ሊሆን ይችላል ፣ ሌሎች አስፈላጊ ሀብቶችን እንዴት ማግኘት እንደሚቻል ፣ የአንድ መሪ ዕውቀት እና ክህሎቶች ፣ የባህሪ ሞዴሉ ፣ የማነሳሳት ችሎታው ፣ ተጽዕኖ የማሳደር ወይም ምሳሌ የመሆን ችሎታው ፣ እንዲሁም ችሎታው ሊሆን ይችላል። የአንድን ሰው ስሜታዊ ሁኔታ ለማስተዳደር። ተግባሩን ለማከናወን አንድ መሪ ሥልጣንን በውክልና መስጠት እና ኃይልን መጠቀም መቻል አለበት። የበላይነትን (የቃል ያልሆነ አጠቃቀምን (የእጅ ምልክቶችን ፣ የፊት መግለጫዎችን ፣ ርቀትን ፣ ወዘተ.)) እና የቃል (የእሴት ፍርዶች ፣ የችሎታቸውን ብቃት መግለጫ ፣ ወዘተ) ኃይልን የማቋቋም መንገዶች)። ለቤልቢን እና ኡማንኪ ፣ ይህ ተግባር የሚከናወነው በመሪ-አደራጅ ነው ፤ ለሚንትዝበርግ ይህ ተግባር በተሰጡት በአብዛኛዎቹ ሚናዎች ላይ ተሰራጭቷል።
  3. ቁጥጥር (ሽልማት እና ቅጣት) … መሪው ቡድኑን ወደ ግብ የሚያንቀሳቅሱትን በመሸለም በመንገዱ ላይ የሚገቡትን መቅጣት አለበት። መሪው - ትክክለኛውን ባህሪ መገምገም እና ማጠናከር መቻል አለበት ፤ ቁጥጥርን ለመቆጣጠር የተወሰኑ ሀብቶች አሏቸው ፣ የመቅጣት ችሎታ እና ኃይል አላቸው (አለበለዚያ እሱ በቀላሉ ሁኔታውን መቆጣጠር ያጣል); በተከታዩ ውጤቶች እርካታቸውን ወይም አለመርካታቸውን በብቃት መግለፅ መቻል ፣ ግለሰቡን እንዲያበረታታ ወይም በተቃራኒው እንዲያሳድደው ቡድኑን መምራት ይችላል። ተከታዮችን የሚሸለምባቸው መንገዶች ከፍላጎታቸው እና ከተለመደው ዓላማ አስተዋፅኦ ጋር የሚስማሙ መሆን አለባቸው። በቅጣት አፈጻጸም ውስጥ የፍትህ መርሆችም መከበር አለባቸው። ለቤልቢን ይህ ተግባር የሚከናወነው በመቆጣጠሪያው ነው።
  4. እቅድ ማውጣት … አንድ መሪ ትክክለኛ ግቦችን ማውጣት እና እነሱን ለማሳካት መንገዶችን መዘርዘር መቻል አለበት። የአመራር ዕቅድ ልዩነት የተከታዮቹን ፍላጎት ግምት ውስጥ ማስገባት ነው -ስለ መደበኛ መዋቅሮች ካልተነጋገርን ፣ ከዚያ ከተከታዮቹ ፍላጎት ጋር የማይዛመድ ግብ በቀላሉ ተቀባይነት አይኖረውም። የዕቅድ ተግባሩን ለመተግበር በአስተዳደር ውስጥ ብዙ ዘዴዎች ተዘጋጅተዋል። ይህ እንዲሁ የጊዜ አያያዝ ችሎታዎችን እና በተከታዮች ፊት (የውክልና ችሎታን ጨምሮ) ግቦችን የማውጣት ችሎታን ሊያካትት ይችላል። የሚገርመው ፣ የእቅድ ሚና ብዙም አይደምቅም።
  5. ተጽዕኖ … መሪው በተከታዮቹ ውስጣዊ ዓለምም ሆነ በባህሪያቸው ውስጥ ለውጦችን ማድረግ መቻል አለበት። ይህንን ለማድረግ የቃል (እምነቶችን መለወጥ ፣ የንግግር ማዛባት ፣ ምክንያታዊ ማሳመን ፣ ወዘተ) እና የቃል ያልሆነ (የአስተያየት እና የኃይል ምልክቶች ፣ የግል ምሳሌ ፣ ወዘተ) ተፅእኖ ሊኖረው ይገባል። ይህ ተግባር በተለያዩ ደራሲዎች በአመራር ሚናዎች ሲታሰብ ከትኩረት ወድቋል ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ተመስጦ እና ስሜታዊ ተፅእኖ ባላቸው ሚናዎች ውስጥ ይገለጻል።
  6. ልማት … መሪው ግቦችን ማውጣት እና እነሱን ለማሳካት የሚረዳ ብቻ አይደለም ፣ እሱ በማሳካት ሂደት ውስጥ ተከታዮቹን ያዳብራል። ሰዎች ከእነሱ በላይ ላሉት እና ከማን አንድ ነገር ለመማር ይጥራሉ። ተግባሩን ለማከናወን አንድ መሪ ሊያስፈልግ ይችላል -ትንታኔያዊ አስተሳሰብ (አንድ ድርጊት እንዴት እንደሚከናወን ከማብራራቱ በፊት በመደርደሪያዎቹ ላይ መደርደር አስፈላጊ ነው)። የአስተማሪ እና አሰልጣኝ መሰረታዊ ችሎታዎች። በአጠቃላይ ሰዎች ከእርሱ ለመማር ፈቃደኛ እንዲሆኑ አንድ መሪ ብዙ የእውቀት እና የሕይወት ተሞክሮ ሊኖረው ይገባል። ከቤልቢን ጋር ፣ ይህ ተግባር በተጨባጭ ሃያሲ ሊከናወን ይችላል ፣ ኡማንስኪ የተማረ መሪ ፣ መደበኛ መሪ ፣ ዋና መሪ አለው።
  7. የቡድን ተለዋዋጭ ቁጥጥር … መሪው የቡድን መስተጋብር ሂደቱን ይጀምራል ፣ አቅጣጫውን ይወስናል እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ ያጠናቅቃል። መሪው የቡድኑን ስሜታዊ ሁኔታ ይቆጣጠራል (የቡድኑን ስሜታዊ ሁኔታ መቆጣጠር እንደ የተለየ ንዑስ ተግባር ሊለይ ይችላል) ፣ በቡድን አባላት መካከል ያለውን መስተጋብር ከፍ ሊያደርግ ፣ እንዲሁም የቡድን ውስጥ ጥቃትን ለማስወገድ እና የችግሩን ደረጃ በፍጥነት ለማለፍ የተደበቁ ግጭቶችን በግልፅ እንዲገልጹ ያስችላቸዋል።ይህንን ተግባር ለመፈፀም አንድ መሪ ሊኖረው ይገባል - ተነሳሽነት; የመጠን ችሎታዎች (በቡድን እንቅስቃሴ ውስጥ ማሽቆልቆል ሲኖር ለመወሰን ፣ እና በአሁኑ ጊዜ በቡድኑ ውስጥ ያለው ስሜታዊ የአየር ሁኔታ ምንድነው); ግጭቶችን የመደራደር እና የመፍታት ችሎታ። ለቤልቢን የእንደዚህ ዓይነቱ ተግባር አፈፃፀም በ “የኩባንያው ነፍስ” ሚና ውስጥ ሊካተት ይችላል። ለኡማንኪ ፣ ይህ መሪ-አስጀማሪ ነው ፣ ሆኖም ፣ ሁለቱም እነዚህ ሚናዎች እኛ የገለፅነውን ተግባር አፈፃፀም የተለየ ገጽታ ብቻ ያመለክታሉ።
  8. ማስፈጸም … መሪው ራሱ የቡድን እንቅስቃሴ አካል ነው። በድርጅታዊ ወይም በፖለቲካ አመራር ማዕቀፍ ውስጥ በእሱ ውስጥ ያለ የግል ተሳትፎ ማድረግ የሚቻል ከሆነ (በመጀመሪያው ሁኔታ የቡድኑ ተግባራት ለባለስልጣኑ ባለሥልጣን ይገዛሉ ፣ በሁለተኛው ውስጥ ፣ እንደ ደንቡ ፣ በእንቅስቃሴዎች ውስጥ ያለው መሪ ወይም የማይቻል ነው (ከግዙፉ እና የረጅም ጊዜ ግቦች አንፃር) ፣ ወይም በግለሰብ ሙከራዎች ብቻ “ከሰዎች ጋር ቅርበት” ያሳያል) ፣ ከዚያ መደበኛ ባልሆነ አመራር ውስጥ በእንቅስቃሴዎች ውስጥ የማይሳተፍ መሪ በጣም በጭራሽ እንደዚህ ላይታይ ይችላል ፣ ወይም በተቃራኒው ፣ እንደ አምባገነን ሆኖ ይታይ ይሆናል። ሆኖም ፣ መሪው የቡድን ችግሮችን (ዓላማን ማቀድ ፣ ስለ ሀሳቦች ማሰብ) ሌላ ማንኛውንም እንቅስቃሴ የሚያከናውን ከሆነ መሪው በቀጥታ በቡድን እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ አይችልም። በተመሳሳይ ጊዜ ቡድኑ የዚህን መሪ እንቅስቃሴ አስፈላጊነት መረዳቱ አስፈላጊ ነው። ይህንን ተግባር በመፈፀም መሪው እንዲሁ የግል ምሳሌን ይሰጣል ፣ ስለሆነም ለተከናወነው እንቅስቃሴ ከፍተኛ ክህሎት ፣ ዕውቀት እና ክህሎቶች ሊኖሩት ይገባል። ቤልቢን ይህንን ተግባር በአፈፃሚነት ሚና ይገልጻል ፤ ለኡማንኪ በመደበኛ መሪ ፣ ዋና መሪ ፣ አስፈፃሚ መሪ ሚና።
  9. የቡድን አቀራረብ … ተግባሩ መሪው የቡድን እሴቶችን ፣ ሀሳቦችን እና እምነቶችን ስብዕና ነው ብሎ ያስባል። ይህ መሪው የመሪነቱን ቦታ እንዲወስድ እና ከተከታዮቹ እምነት ጋር እንዲስማማ ያስችለዋል። መሪው እንዲሁ በውጫዊ አከባቢ ውስጥ የቡድኑ ተወካይ ነው ፣ እሱ ቡድኑን ወክሎ ይደራደራል እና ለሚያደርጋቸው ውሳኔዎች ኃላፊነት አለበት። እሴቶችን ፣ እምነቶችን እና የቡድን ደንቦችን በትክክል ለመግለጽ አንድ መሪ የሚከተሉትን ማድረግ አለበት - የመለኪያ እና ጥሩ ትኩረት ችሎታ; ለተከታዮች አስፈላጊ የሆነውን እና ያልሆነውን ልብ ማለት መቻል ፣ እራስዎን በትክክለኛው መንገድ ማቅረብ መቻል ፣ እና ስለሆነም ፣ ከእምነቶች እና ደንቦች የቡድን እሴቶች ጋር ማስተካከል። በሐሳብ ደረጃ ፣ መሪው የቡድኑ ምርጥ ተወካይ እና የእሱ ተስማሚ ቀጥተኛ ስብዕና መሆን አለበት (ምንም እንኳን ብዙውን ጊዜ አመራር በሌሎች ባህሪዎች ወጪ ሊከናወን ይችላል)። እንዲሁም መሪው ቡድኑን በውጫዊ አከባቢ ውስጥ በትክክል ለመወከል የድርድር እና የምስል ግንባታ ክህሎቶችን ሊፈልግ ይችላል።

መሪው እነዚህን ተግባራት ለቡድኑ ግለሰብ አባላት ሊወክል ይችላል (ስለዚህ ፣ በተለይ የተለየ የአመራር ሚናዎች ይታያሉ) ፣ ሆኖም ፣ የመሪውን ቦታ ለመጠበቅ ፣ ውሳኔዎችን የማድረግ እና የመጨረሻ ግቦችን የማውጣት መብቱ የተጠበቀ መሆን አለበት።

ተግባሮችን መመደብ አስፈላጊ ርዕስ ነው ፣ ምክንያቱም አንድ መሪ ከሁሉም በኋላ ምን ማድረግ እንዳለበት ለመወሰን ስለሚረዳ ብቻ ሳይሆን መሪን መሪ የሚያደርገው የእነዚህ ተግባራት አፈፃፀም በመሆኑ ነው። በመሪዎች ተግባራት አማካይነት በሙያ አከባቢም ሆነ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ መሪዎች እንዴት እና በምን አቅጣጫዎች እንደሚዳብሩ መረዳት እንችላለን።

የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ዝርዝር

  1. ጄ ሞሪኖ። ሳይኮዶራማ። - ኤም. ኤክስሞ-ፕሬስ። 2001
  2. Schindler R. Dynamische Prozesse in der Gruppenpsychotherapie (በቡድን ሳይኮቴራፒ ውስጥ ተለዋዋጭ ሂደቶች) / Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik ፣ 2 ፣ 1968 ፣ 9-20
  3. ፒ ኤም ቤልቢን። በአስተዳደር ቡድኖች ውስጥ ሚናዎች ዓይነቶች። - መ. ጉማሬ። 2003
  4. ጂ ሚንትዝበርግ። በቡጢ ውስጥ አወቃቀር -ውጤታማ ድርጅት መገንባት። - SPb.: ጴጥሮስ። 2004
  5. ኡማንስኪ ኤል. የድርጅት ችሎታዎች ሳይኮሎጂ -ደራሲ። ዲስ. … ዶክተር ሳይኮል። ሳይንስ: 19.00.01. - ኤም ፣ 1968።
  6. ፓሪጊን ቢዲ ማህበራዊ ሳይኮሎጂ። አመጣጥ እና ተስፋዎች / BD Parygin። - SPb.: SPbGUP። 2010.
  7. ፓሪጊን ቢ.ዲ አመራር እና አመራር // አመራር እና አመራር - ሳት. - ኤል. LGPI። 1973 እ.ኤ.አ.
  8. ባሌስ አር. ቤተሰብ ፣ ማህበራዊ እና መስተጋብር ሂደት። - ኤን.: ነፃ ፕሬስ። 1955 እ.ኤ.አ.
  9. ኢ በርን። መሪ እና ቡድን።በድርጅቶች እና ቡድኖች አወቃቀር እና ተለዋዋጭነት ላይ። - ኤም. ኤክስሞ። 2009

የሚመከር: