ውስብስብ የፖስታ-አሰቃቂ የጭንቀት መዛባት እና የእድገት መጎዳት

ውስብስብ የፖስታ-አሰቃቂ የጭንቀት መዛባት እና የእድገት መጎዳት
ውስብስብ የፖስታ-አሰቃቂ የጭንቀት መዛባት እና የእድገት መጎዳት
Anonim

ለአንዳንድ ሰዎች አሰቃቂው ክስተት በተፈጥሮ ውስጥ ሥር የሰደደ ነበር ፣ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ መዘዙ ከቀላል PTSD የበለጠ ግልፅ ነው። በእነዚህ አጋጣሚዎች የእድገት መጎዳት ፣ በርካታ የስሜት ቀውስ እና ውስብስብ PTSD አሉ። ውስብስብ PTSD ተጨማሪ ምልክቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

-የስሜቶችን ደንብ መጣስ (ከባድ ዲስኦክራ ፣ የቁጣ ቁጥጥርን መጣስ ፣ ራስን የመጉዳት ድርጊቶች ፣ እንደ ስሜታዊ ራስን የመቆጣጠር መንገድ) ፣

- የተዳከመ ንቃተ -ህሊና (የተራዘመ የመቀነስ / የግለሰባዊነት ሁኔታ) ፣

-ራስን የመቀበል እና ራስን የመረዳት ውስብስብነት (አቅመ ቢስነት ፣ የተጎጂው ማንነት ፣ ከፍተኛ እፍረት ፣ የእራሱ የበታችነት ስሜት ፣ ወዘተ) ፣

- በማህበራዊ ግንኙነቶች መስክ ውስጥ የተገለፁ ጥሰቶች (ማህበራዊ መገለል ፣ በሰዎች አለመተማመን) ፣

- በእሴት ስርዓት ውስጥ መጣስ እና ሌሎች ምልክቶች

ሥር በሰደደ የስሜት ቀውስ ተጽዕኖ ሥር ሆኖ ህፃኑ የቋሚ አደጋ ስሜትን ያዳብራል ፣ ይህም አንጎሉን ሁል ጊዜ አደጋን በሚጠብቅበት ሁኔታ ውስጥ ያደርገዋል። በልማት አደጋ ወቅት በልጁ ላይ የሚደርሰው ስጋት ስሜታዊ እና ባዮሎጂያዊ ፍላጎቶችን ማሟላት እና ደህንነትን ማረጋገጥ ከሚያስፈልጋቸው ሰዎች ነው። ስለዚህ የተፈጥሮ የተፈጥሮ ምንጭ (የቅርብ ሰዎች) በተመሳሳይ ጊዜ የአደጋ ምንጭ ይሆናሉ ፣ ይህም ያልተደራጀ የአባሪነት ምስረታ ያስከትላል። የልጁ ስነ -ልቦና በፖላሊቲዎች መካከል “እኔ እጠላሃለሁ / ፍቅርህን እፈልጋለሁ” ፣ “ወደ እኔ ኑ / ተወኝ” ፣ ወዘተ እነዚህ ዋልታዎች በልጁ ስነ -ልቦና ውስጥ በአጠቃላይ ሊዋሃዱ አይችሉም። የአንጎሉ የስነ -ልቦናዊ ሥርዓቶች ተደራጅተዋል ፣ ተለያይተዋል ፣ የተለዩ የልምድ ልምዶቹ “ክፍሎች” በስነ -ልቦና ውስጥ አብረው መኖር ይጀምራሉ -ግንኙነቶችን የሚያስወግድ ክፍል ፣ እና ለእነሱ የሚጥር ፣ ቁጣ የሚያጋጥመው ክፍል ፣ እና ተሞክሮ ያለው ክፍል ፍርሃት ፣ ስለደረሰበት አሰቃቂ ሁኔታ የሚያውቅ ክፍል ፣ እና ምንም ነገር የማያስታውሰው ክፍል ፣ ወዘተ.

የአሰቃቂ ክስተቶች ተደጋጋሚ ተፈጥሮ በልጁ ውስጥ የጥቃት ተስፋን ወደ ምስረታ ይመራል ፣ በቅደም ተከተል ፣ ሰውነቱ ሁል ጊዜ “ተንቀሳቅሷል” ፣ የጭንቀት ሆርሞኖች ትኩረት ይጨምራል ፣ ይህም ወደ ኒውሮሆርሞን መዛባት ፣ የሰውነት በሽታ የመከላከል ተግባሮችን ማፈን ያስከትላል። ስርዓት ይከሰታል ፣ የስነልቦና በሽታ በሽታዎች ያድጋሉ። የጥቃት ተስፋ ወደ ሙሉ አለመተማመን ይመራል ፣ ሌሎች ሰዎች እንደ አደጋ ምንጮች ይቆጠራሉ። ልጁ አሉታዊ ሰዎችን ለሌሎች ሰዎች ይገልጻል ፣ ጠበኛ እርምጃዎችን ከእነሱ ይጠብቃል ፣ የሌሎች ሰዎች ዓላማ እና አመለካከታቸው የተለየ ሊሆን እንደሚችል ለማመን ይቸግረዋል።

የአዕምሮ ሕይወት አለመደራጀት እንቅስቃሴዎችን የማቀድ ፣ ትኩረትን የመቆጣጠር ፣ ራስን የመቆጣጠር ችሎታን ፣ የተረጋጋ የራስን አመለካከት የመፍጠር ፣ ግፊቶችን የመቆጣጠር ፣ ወዘተ ችሎታን መጣስ ያስከትላል። ለበረራ / የጥቃት ምላሾች ተጠያቂ የሆኑት የአንጎል ክፍሎች ሁል ጊዜ ይንቀሳቀሳሉ ፣ ይህም የልጁ ምላሽ ከውጭው ዓለም ለትክክለኛው ሁኔታ በቂ አይደለም (ፍርሃት ፣ ጠበኝነት ፣ በረራ ፣ መነጠል ፣ ወዘተ)። በማንኛውም ገለልተኛ ወይም ወዳጃዊ ሁኔታ ውስጥ አንድ ልጅ አደጋን ማየት ይችላል።

በአንዳንድ ሁኔታዎች ፣ በጣም ብዙ ሁከት እና አዎንታዊ ተሞክሮ በሌለበት ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር ጥሩ ግንኙነት በሌለበት ፣ በዚህ ዓለም ውስጥ ሁከት ፣ ውርደት እና ቸልተኝነት ብቻ እንደሌለ ሕፃኑ ይማራል። አንድ ልጅ ከአጥቂዎች ጋር መለየት እና ከ “ፈፃሚዎች” ደረጃዎች ጋር መቀላቀል ፣ ወይም ሁሉንም ነገር ዝቅ አድርጎ ህይወትን ጥሩ ነገር መያዝ ይችላል ብሎ የማያስብ የተጎጂውን ሚና ሊቀበል ይችላል። የስነልቦና ወሲባዊ ተፈጥሮ ጉዳዮች ላይ ፣ የተለመደው ነገር መዛባት ወደ ቅርብ ግንኙነቶች ሉል ይተላለፋል።ስለዚህ ህፃኑ የጾታ ጥቃትን ተሞክሮ በተጠቂ ወይም በዳዩ ሚና ወደ አዲስ ግንኙነት ያስተላልፋል።

የእድገት መጎዳት የአንድን ሰው ማንነት ፣ በራስ መተማመን እና ስብዕና ፣ ስሜታዊ ደንብ ፣ ወደ ግንኙነቶች የመግባት እና ቅርበት የመፍጠር ችሎታን ይነካል። በብዙ አጋጣሚዎች ፣ ይህ ወደ ትርጉሞች እና እሴቶች እጥረት ፣ የማያቋርጥ ግራ መጋባት እና ለፋሲኮ የወደቀ የሕይወት ምርጫዎች ምርጫን ያስከትላል።

የሚመከር: