ድህረ-ስልጠና ለምን አይሰራም

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ስለ ሥልጠና ሥልጠና እንነጋገር። ሁሉም ደረጃዎች በስልጠና ሂደት ውስጥ መካተታቸው ለማንኛውም አሰልጣኝ አስፈላጊ ነው ብዬ እገምታለሁ-

• የቅድመ ሥልጠና ምርመራዎች
• ትክክለኛው ሥልጠና
• ከስልጠና በኋላ ድጋፍ

ይህንን ቅደም ተከተል ማክበር ለኩባንያው ከፍተኛውን ውጤት የሚሰጥ ቅusionት አለ። እኔም ይህንን ቅusionት እጋራለሁ ፣ እንኳን ታመመኝ። ግን ብዙ ጊዜ አንዳንድ ኮጎዎች ይወድቃሉ ፣ እና ስርዓቱ እንደዚያ መሆን እንዳለበት በአሠልጣኙ እምነት ላይ አይሰራም።

የቢዝነስ እውነታ ትንሽ ለየት ያለ ስዕል ያሳያል። ኩባንያው የቅድመ ሥልጠና ምርመራዎችን እና ሥልጠናዎችን ይገዛል ፣ ዋጋው በጠቅላላው ዋጋ ውስጥ ካልተካተተ ድጋፍን እምቢ አለ። ተነሳሽነቱ ለመረዳት የሚቻል እና ለመረዳት የሚቻል ነው - የድህረ -ሥልጠና አይሰራም ፣ ስለዚህ መግዛት ገንዘብ ማባከን ነው። ሦስቱም ደረጃዎች ትርፋማ የጥቅል አቅርቦት ሲሆኑ ሌላ ጉዳይ ነው - ዋጋውን የማይነኩ ከሆነ ለምን ተጨማሪ አማራጮችን እምቢ ይላሉ። እና አንዳንድ ጊዜ ከስልጠና በኋላ እንደሚሰራ መቀበል አለብን።

እና አሁን በተቻለ መጠን ግልፅ እሆናለሁ - በዚህ ጉዳይ ላይ የእኔን ውድቀቶች ፣ ድሎች እና የግል ምልከታዎችን እገልጣለሁ። የመጨረሻውን አማራጭ አስተያየት አልጠይቅም ፣ ሀሳቤን በተደራሽ መንገድ ለመግለጽ እሞክራለሁ።

ያለ አላስፈላጊ ኩርባ እና ማወዛወዝ በቀጥታ ወደ ነጥቡ እንሂድ።

የድህረ-ስልጠና ለምን አይሰራም-

• አሰልጣኙ በርቀት እንዴት እንደሚያደራጁት ራዕይ የለውም። የድህረ-ሥልጠና ስምምነት ከመደረጉ በፊት ሊታሰብበት ይገባል። የትኛው መድረክ ጥቅም ላይ እንደሚውል ፣ የተግባሮች ብዛት እና ጥራት ፣ ቡድኑን በውይይት ውስጥ የማሳተፍ ቴክኒኮች ፣ እምነት የሚጣልበት ከባቢ መፍጠር ፣ የአሰልጣኝ ተሳትፎ ፣ የደንበኛ ተወካዮች ፣ ወዘተ. መድረክን በሚመርጡበት ጊዜ ዋናው “ጋጋ” ይከሰታል - እሱን ከመጠቀም የግል ችሎታው በተጨማሪ የተሳታፊዎችን ችሎታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት። ተጨማሪ ሥልጠና እዚህ ብዙ ጊዜ ያስፈልጋል።
• አሰልጣኙ በቂ የመገናኛ ክህሎት የለውም። አሰልጣኙ - የግንኙነት ጌታ 80 ደረጃ እንደሰጣቸው በቁጣ ክሶች እኔን ለማጥቃት ይጠብቁ ፣ አለበለዚያ እሱ በሠራተኞች ሥልጠና ጎዳና ላይ እራሱን መገንዘብ አይችልም። የተከፈለውን ስንሰራ እና እኛ ማየት ስንችል - ዘፈኑ እንደ ወንዝ ይፈስሳል። የቡድን እንቅስቃሴ ፣ ከአስቸጋሪ ተሳታፊዎች ጋር ይስሩ ፣ ተለዋዋጭ ቁጥጥር ፣ ከስሜታዊ ሁኔታዎች ቆንጆ መንገድ - ሁሉም ነገር ሊደረስበት የሚችል ነው። የድህረ-ሥልጠና ሥልጠና መጋረጃዎች እንደተዘጋ ወዲያውኑ ይጀምራል። ከእንግዲህ ቡድን የለም ፣ ጉልበቱ የሚንሸራተቱ አፍታዎችን “አይሸከምም” እና የተቃዋሚዎቹን ተሳታፊዎች አይናወጥም። የአንድ ለአንድ የግንኙነት አስማት ቀድሞውኑ እዚህ እየተከሰተ ነው። እናም አሰልጣኙ የበለጠ መስጠት አለበት - እያንዳንዱ ተሳታፊ “በደግነት መታከም” እና “መሞቅ” ይፈልጋል። እና አሰልጣኙ ሌሎች የቀጥታ ፕሮጄክቶች አሉት። ሁሉም ሰው ከፍተኛ የግንኙነት እንቅስቃሴን ጠብቆ ውጤታማ ሆኖ መቆየት አይችልም።
• አሰልጣኙ ከቡድኑ ጋር ግንኙነት መፍጠር አልቻሉም። በመደበኛነት ፣ ሁሉም ነገር ደህና ነው። ሥልጠናው ጥሩ ነበር - ሁሉም እንቅስቃሴዎች ተጠናቀዋል ፣ ጥያቄዎቹ ተዘግተዋል ፣ የመጨረሻው ፎቶ ተነስቷል። እና ከስልጠና በኋላ ፣ ተሳታፊዎቹ ግንኙነት አያደርጉም እና ያ ብቻ ነው። እንዴት "ከእርስዎ እማራለሁ ፣ ግን ከእርስዎ ጋር ጓደኛ አልሆንም።" ከእኔ ምልከታዎች ፣ ይህ ሁኔታ ብዙውን ጊዜ የሚነሳው ከተሳታፊዎቹ የግንዛቤ ወይም የብስለት ደረጃ ከአሰልጣኙ የተዛባ ግምገማ ነው። ቡድኑን እንደ ልምድ የሌላቸው አዲስ መጤዎች ከተረዳሁ እና እንደዚያ ዓይነት ባህሪ ከያዝኩ ፣ የእኔ ግምቶች እውነት ቢሆኑም ፣ ተሳታፊዎቹ “ቅር” ሊሉ ይችላሉ። እናም ይህንን ደረጃ ከገመትኩ ፣ ከዚያ በነጻ ነፀብራቅ ላይ በመመሥረት የመማርን አስፈላጊ “ለምን” እና ጥቅሞችን ማነሳሳት አልችልም።
• ደንበኛው በስልጠናው ውጤት ላይ ፍላጎት ስለሌለው ሁሉንም ኃላፊነት ወደ አሰልጣኙ ይለውጣል። ለረዥም ጊዜ ማብራራት አያስፈልግም. ሁኔታው ከሞላ ጎደል በሁሉም ቦታ የሚገኝ ነው - “ፈታዋቸው” ፣ “ሁሉንም መከራዎች እና መከራዎች እንዲቋቋሙ አሠልጥኗቸው …” እና የመሳሰሉት። በኩባንያው የአደረጃጀት ስርዓት ውስጥ መዘግየትን በሚያሳዩበት ጊዜ ሁል ጊዜ ሰበብ አለ “ምንም አይደለም ፣ በተሳሳተ ቦታ ላይ ደርሰዋል”።
• ከስልጠና በኋላ ደንበኛው አልተካተተም። እዚህ ፣ ደንበኛው ማለት ሥራ አስኪያጅ ወይም ተቆጣጣሪ ሰው ማለት ነው። እኔ እንደገና ወደ ቁጣ ጩኸት እየሮጥኩ እንደሆነ ተረድቻለሁ። ግን! እውነተኛውን እንይ - ለአብዛኞቹ ቡድኖች ድህረ -ስፖርታዊ እንቅስቃሴ በተጨናነቀ የጊዜ ሰሌዳዎ ውስጥ መካተት ያለበት ተጨማሪ የሥራ ጫና ነው። ማምለጥ ከቻሉ ይፈጸማል። በመሪው ሰው ውስጥ የሥልጣን ተወካይ ለመከተል ምሳሌ እና አንድ ነገር ቢከሰት የቁጥጥር ተግባር ነው።
• የድህረ ስልጠና ውጤቶች አልተመዘገቡም። ስኬትን ለመለካት በየትኛው መስፈርት ካልተስማሙ ታዲያ ሊደረስበት አይችልም። ሁሉም እዚህ አለ። ምንም እንኳን የለም - በስምምነት መደምደሚያ ደረጃ ላይ መደራደር ተገቢ ነው ፣ እና ከስልጠናው በኋላ በስልጠና ሂደት ወቅት ከተገለፀው መረጃ አንፃር ከድህረ -ሥልጠና የሚጠበቁትን ለማስተካከል እንደገና ይመለሱ።
• ከድህረ-ሥልጠና ጋር አጣዳፊ ችግሮችን ለመሸፈን ይሞክራሉ። ሻጮች ከደንበኞች ጋር ጥሩ ግንኙነት አይኖራቸውም። ኩባንያው በቀጣይ ድጋፍ በመገናኛ ውስጥ ሥልጠናን ያዛል። በቅድመ ሥልጠና ምርመራዎች ደረጃ ላይ አሠልጣኙ የግንኙነት ጉዳይ አለመሆኑን ያስተውላል-ከሽያጭ መምሪያው ኃላፊ እና ከ2-3 አስተዳዳሪዎች ጋር በተናጠል መሥራት ያስፈልግዎታል። ይህ ወደ መካድ ለሚገባ ደንበኛ በድምፅ ይነገራል። ትክክለኛዎቹ ሰዎች በቡድኑ ውስጥ እንኳን ላይካተቱ ይችላሉ። በብሩሽዎች መቀባት - ከቀዝቃዛ ሥልጠናዎ በኋላ ሁኔታው አልተለወጠም።

በእኔ ልምምድ ወቅት ፣ ሁሉንም ነጥቦች አሟልቻለሁ ፣ ምንም እንኳን ይህንን መገንዘብ ለእኔ በጣም አስደሳች ባይሆንም። አንዳንድ ጊዜ እራሴን በተመሳሳይ ኩሬ ውስጥ አገኛለሁ። ግን ቀድሞውኑ በጣም ያነሰ። ምን አይነት ደንቦች እኔ ለራሴ አወጣሁት የድህረ-ሥልጠና ውጤት በከፍተኛ ሁኔታ ታይቷል:

• የድህረ-ስልጠና አስፈላጊነት በቅድሚያ ተብራርቷል። በግልጽ ለመናገር አስፈላጊ ካልሆነ እሱን አምነው ደንበኛው እንዲገነዘበው መርዳት የተሻለ ነው። በዚህ መንገድ ብዙ ችግሮችን አስቀድመን እናስወግዳለን። አሁንም የድህረ-ሥልጠና ድጋፍ ከፈለጉ ፣ ቡድኑ በአንድ የተወሰነ የመስመር ላይ መድረክ ላይ የመሥራት ችሎታውን መግለፅ ምክንያታዊ ነው (ይህ ከተጨባጭ ጉዳዮች በተጨማሪ ነው)። አስፈላጊ ከሆነ በዚህ ሀብት አጠቃቀም ላይ ተጨማሪ ሥልጠና ያካሂዱ። ብዙውን ጊዜ ሂደቱ “ይፈርሳል” ምክንያቱም ተሳታፊዎቹ መስተጋብር ስለማይፈልጉ ፣ ግን የትኞቹ አዝራሮች እንደሚጫኑ እና የት እንዳሉ ስለማይረዱ ነው።
• አላስፈላጊ ውጥረትን ለማስወገድ በአሰልጣኙ እና በተሳታፊዎቹ መካከል ያለው የግንኙነት ድግግሞሽ እና ጥልቀት ከስልጠናው ማብቂያ በኋላ ውይይት መደረግ አለበት። እና ይህ የመጀመሪያው እርምጃ ብቻ ነው። እንዲሁም ስለ ቡድኑ 24/7 ግንኙነትን ከፍ ያለ ቃል ከመግባት መቆጠብ ምክንያታዊ ነው። በእርግጥ በእንደዚህ ዓይነት ጥሪ ውስጥ ያለው ተሳትፎ ከፍ ያለ ይሆናል ፣ ነገር ግን ጥሰቱ ያደረሰው ብስጭት ብዙ ጊዜ ጠንካራ ነው።
• በድህረ-ሥልጠና ውስጥ ከደንበኛው ተሳትፎ ጋር የተዛመደ ነገር ሁሉ እንደ የተለየ ሀሳብ ለእሱ “መሸጥ” አለበት። እሱ ስለ ተጨማሪ በጀት አይደለም ፣ ግን ለደንበኛው ወገን ስለ ሁሉም ጥቅሞች ግልፅ አቀራረብ። በ HR ወይም በስልጠና ክፍል ላይ ሳይሆን በአስተዳዳሪው ተሳትፎ ላይ ትኩረት መደረግ አለበት። ከሁሉም ተገቢ አክብሮት ጋር ፣ ግን ለተሳታፊዎቹ የኋለኛው በቂ የማጣቀሻ አካባቢ አይደለም።
• በትኩረት የመገናኛ ዘይቤን ሲያዳብሩ የተቀሩት ችግሮች ይፈታሉ።” - ሮበርት ኖርተን ፣ በ Purርዱ ዩኒቨርሲቲ የስነ -ልቦና ረዳት ፕሮፌሰር። አር ኖርተን ስለ 9 የግንኙነት ዘይቤዎች ተናግሯል ፣ እናም በዚህ አካባቢ ያለዎትን ብቃት ለማሳደግ እያንዳንዳቸውን መረዳት ጥሩ ይሆናል ግን ለአሠልጣኝ እና ለሂሳብ ሥራ አስኪያጅ ለእኔ ለእኔ ይመስላል ፣ በቀላሉ ትኩረት የሚሰጥ ግንኙነትን ማዳበር የግድ ነው። ይህ በፍላጎቶች መስክ ውስጥ እንዲቆዩ ፣ በጥያቄዎች ትኩረት ውስጥ እንዲሆኑ ፣ የማይመቹ ጥያቄዎችን በትክክል እንዲጠይቁ ፣ በሾሉ ማዕዘኖች ላይ እንዳይንሸራተቱ ፣ ግን በእውነቱ እና በዲፕሎማሲያዊነት ተቀባይነት የሌላቸውን አፍታዎች ለማሳየት ፣ ወዘተ. የዚህ ዘይቤ ጥቅሞች መርሆዎችን ማክበር “ይገነባል” ፣ በሃርቫርድ ድርድር ዘዴ ውስጥ የተጠቀሰው ፣ ለራሱ እና ለአጋር ከፍ ያለ አክብሮት ፣ ለግብረመልስ ክፍትነት እና በውስጡ በጣም ጥሩ ልምምድ ነው።

በድህረ-ሥልጠና ድጋፍ ውጤታማነት ላይ ማንኛውም ሀሳብ ካለዎት ለማጋራት ነፃነት ይሰማዎ። አስደሳች እና ጠቃሚ ነው።