የሴቶች ማንነት። ከእናት ጋር ቀውስ እና ውድድር

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

የአንድ ሰው ሥነ ልቦናዊ ዕድሜ ከፓስፖርት መረጃው ጋር ብዙም ግንኙነት እንደሌለው የታወቀ ሐቅ ነው። እኛ ካለፉት ዓመታት በላይ በዕድሜ ልንደርስ አንችልም ፣ ግን ታናናሽ - ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው ፣ የማደግ ሂደቱ እንዴት እንደቀጠለ ነው። የእድገት አደጋዎች ፣ እንደማንኛውም የስሜት ቀውስ ፣ በአእምሮአችን ያልተለማመዱ ክስተቶች ናቸው ፣ ይህ ማለት አልተዋሃዱም እና ወደ ተሞክሮ አልለወጡም ማለት ነው። የታቀደውን ዕድሜ ወይም ሌላ ቀውስ በተሳካ ሁኔታ የማለፍ ልምድ በማይኖርበት ጊዜ የተወሰነ የስነ -ልቦና ክፍል በዚህ ደረጃ ላይ ተስተካክሎ በዚህ ደረጃ መስራቱን ይቀጥላል። እና አንድ ሰው ስንት ዓመት እንደኖረ በጣም አስፈላጊ አይደለም።

ሕፃናት የሆኑ ሰዎች አሉ። አዋቂዎች በአንድ ነገር ላይ ስኬታማ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን በማንኛውም የጠበቀ ግንኙነት ውስጥ ፣ የባህሪያቸው ዘይቤዎች የሕፃኑ ለእናቲቱ የይገባኛል ጥያቄዎች ናቸው። ለሌላው በቂ ያልሆነ ትክክለኛነት ፣ ራስ ወዳድነት ፣ የባልደረባን ፍላጎቶች ለመራራት እና ለማስተዋል አለመቻል ፣ ተጨባጭነት ፣ እሱ በማይደሰትበት በማንኛውም ሁኔታ ከቁጥጥር ውጭ የሆነ ቁጣ መነሳት። እነዚህ ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ከሚገኝ ሰው ዓለም ጋር የሚገናኙባቸው መንገዶች ናቸው። እዚህ እኛ እየተነጋገርን ያለነው ስለ ሁኔታዊ መገለጫዎች አይደለም ፣ ግን ስለ ቋሚ የባህርይ ባህሪዎች ፣ የተረጋጋ ቅጦች። እነዚህ በሕፃን የእድገት ደረጃ ውስጥ ሥነ ልቦናቸው በከፊል የተስተካከለ ሰዎች ናቸው። የምልክት ግንኙነት እጥረት ሁል ጊዜ ስለሚሰማቸው ለማንኛውም ዓይነት ሱሶች የተጋለጡ ናቸው። ይህ ግልፅ ምሳሌ ነው ፣ እና እያንዳንዳችን እንደዚህ ያሉትን ሕፃናት ሁለት እናውቃለን።

ግን ጽሑፉ ስለ ሌላ ነገር ነው። በውስጡ ፣ አንዲት ልጅ ከእናቷ ጋር ውድድርን የመሰለ ክስተት ለመጋፈጥ የምትገደድበትን ሁለት የእድገት ደረጃዎችን ማጤን እፈልጋለሁ። በእነዚህ ደረጃዎች ላይ ልማት በሚስተካከልበት ጊዜ ለምን ይፈልጋሉ ፣ እንዴት እንደሚቀጥሉ እና በአዋቂ ሴት ሕይወት ውስጥ ምን እንደሚሆን።

የሴት ማንነት ምስረታ ውስጥ የመጀመሪያው አስፈላጊ ደረጃ ኦዲፓል ነው … በግምት ከ3-5 ዓመት ዕድሜው የጥፋተኝነት ምስረታ ደረጃ ነው ፣ መጠኑን እያገኘ ፣ የሕፃናትን ሁሉን ቻይነት ቅusionት አለመቀበል። ልጁ በዚህ ዓለም ውስጥ ያለው ሁሉ ለራሱ ምኞት የማይገዛ መሆኑን መረዳት ይጀምራል። እማዬ በፍላጎት በማንኛውም ጊዜ መሮጥን ያቆማል። ተቀባይነት ለማግኘት እሱ መከተል ያለባቸው አንዳንድ ግዴታዎች እና ገደቦች አሉ። ልጅቷ አባቷ የእሷ አለመሆኑን ፣ የእናቴ አጋር መሆኗን ትጋፈጣለች። ለእናቷ በአባቷ ትቀናለች ፣ እንደ ባልደረባዋ ቅናት አለ። ትንሹ ልጃገረድ የጾታዋ የመሆን ስሜት እንዲያዳብር ይህ ደረጃ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ያስፈልጋል። የጉዳዩ ዋጋ የእናት ውድድር ማጣት ነው። ያም ማለት እናት ትልቅ እና የተሟላ ሴት በመሆኗ እራሷን የለቀቀች እና ትንሽ ነች - እና ገና ሙሉ አይደለችም ፣ እና ስለሆነም - አባት ከእሷ ጋር አይሆንም ፣ ግን ከእናቷ ጋር ትሆናለች ፣ ልጅቷ በኦዲፓል ቀውስ ውስጥ ለማለፍ እድሉን ታገኛለች ፣ ይህ ማለት የበለጠ ማደግ ማለት ነው… አንድ ቀን ከ አባጨጓሬ ወደ ቢራቢሮ የመቀየር ዕድል።

ለአንድ ልጅ ፣ እነዚህ ደስ የማይል ልምዶች ናቸው ፣ ግን ወላጆቹ በእሱ ቀውስ ውስጥ ለመኖር ከተሳተፉ ይታገሣሉ። ቀደም ሲል ለጠፉት ቅusቶች በምላሹ ልጅቷ ከእራሷ ዓይነት ጋር ከእናቷ ጋር የመገናኘት ስሜት ታገኛለች። እርሷን ምሳሌ በመከተል ከእናቷ ጋር ህብረት ውስጥ ለመግባት ፣ ለማደግ ማበረታቻ አላት።

በሆነ ምክንያት ፣ በዚህ ደረጃ ላይ ማስተካከያ ካለ ፣ ቀውሱ መኖር ያቆማል። አዋቂ የሆነች ሴት ከሌሎች ሴቶች አንፃር እውነተኛውን መጠን ሳትሰማ ብዙውን ጊዜ ልትታለል ትችላለች። እሷ ብዙውን ጊዜ ያለአግባብ ለመወዳደር ትገደዳለች። ማንነቷ ግራ ተጋብታለች እና ልትጠይቀው ወይም ልትጠይቀው ስላልቻለችው በደንብ አልተመራችም። እሷ ማን እና ከማን ጋር ትመሳሰላለች ፣ እና ከማን ጋር በጣም የተለየች ናት። በደበዘዘ ድንበሮች ምክንያት ፣ የእሷ የት እንዳለ እና የሌላ ሰው የት እንደሆነ ለመረዳት ለእሷ ከባድ ነው። በአዋቂነት ጊዜ ይህ ወደ ብዙ የተለያዩ መዘዞች እና ችግሮች ያስከትላል።በጣም ከሚያስደንቁ ምሳሌዎች አንዱ - በባልዛክ ዕድሜ ልክ ማለት ይቻላል አስቂኝ እመቤት ፣ በስዕሏ መሠረት እና እንደሁኔታው ሳይሆን ልብሷን የምትለብስ ፣ በአስደሳች ማቅለሚያዎች ፣ መሳለቂያ እና ያለምንም ምክንያት በማስመሰል ፣ በሥራ ላይ ካሉ የሥራ ባልደረቦ with ሁሉ ጋር በማሽኮርመም። በልጅነቷ ሕፃን ልጅነት ብዙውን ጊዜ በዙሪያዋ ባሉ ሰዎች ዘንድ ይቅር ይባል ነበር። ነገር ግን አንድ ሰው በዕድሜ እየገፋ ሲሄድ ብዙ ልዩነቶች አሉ።

ማንኛውም ቀውስ ሙሉ በሙሉ ያልኖረ ለቀጣዩ ለመኖር አስቸጋሪ ያደርገዋል። በሰው ልማት ውስጥ እያንዳንዱ የእድሜ ቀውስ እና ተግባሮች ያሉት የእድገት ደረጃዎች የተወሰኑ ቅደም ተከተሎች ስላሉ። ሥራው ካልተጠናቀቀ ፣ በተቋሙ ውስጥ እንደ ዕዳ ይቆያል። በሚቀጥለው ክፍለ ጊዜ - በሚቀጥለው ቀውስ ወቅት ፣ የእሱ አዲስ ተግባራት ያልተፈቱትን ጭራ ይጎትታሉ።

አንዳንድ ጊዜ የኦዴፓል ችግር ያለባት ሴት ዕድለኛ ነች ፣ እናም እሷ እራሷን ለመወዳደር ውድድሩን ያጣች ተቀናቃኝ ሆና ታገኛለች። በአዋቂነት ውስጥ ስለራሱ የማታለል ውድቀት ከልጅነት ይልቅ በጣም ያሠቃያል ፣ ግን አሁንም ወሰኖችዎን እንዲወስኑ ፣ መጠንዎን ፣ ድክመቶችዎን እና ከዚያ ጥንካሬዎችን እንዲያገኙ ያስችልዎታል። እና ከእውነታው ጋር የበለጠ ግንኙነት ላይ በመመስረት የእራስዎን ምስል ፣ የሴት ማንነትዎን እንደገና ለማቋቋም። ያልተፈቱ ጭራዎችን ስለሚጎትት በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው የአሁኑ ቀውስ ብዙ ነው። በሚቆይበት ጊዜ ሴትየዋ በእሷ ላይ ከወደቀው ህመም ዕጣ ፈንታ ትረግማለች ፣ ግን እስከ መጨረሻው ድረስ አሁንም ዕድለኛ መሆኗን ታገኛለች። አዲስ ፣ የበለጠ የበሰለ ማንነት ትኩስ ቡቃያዎች ይታያሉ ፣ ይህ ማለት ወደ ውስጥ ለመያዝ የውስጥ ድጋፎች ማለት ነው።

የሴቶችን ማንነት እና እድገቱን በቀጥታ የሚነካ ሁለተኛው ቀውስ ጉርምስና ነው። እዚህ ልጅቷ እንደገና ለእናቷ ተወዳዳሪ ስሜቶችን ታገኛለች ፣ ግን ከተለየ ተግባር ዳራ ጋር።

በኦዲፓል ደረጃ ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ ከሄደ ልጅቷ ለአባቷ ለእናቷ ሰጠች እና ለእሷ ሚና እራሷን ለቀቀች ፣ ታድጋለች ፣ ታድጋለች ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ብዙ ተጨማሪ የዕድሜ ቀውሶችን ታልፋ ወደ ጉርምስና ዞን መግባት ትጀምራለች። ወደ መጨረሻው ፣ የስነልቦና መለያየት ጊዜ ይጀምራል። እዚህ ልጅቷ ልዩነቷን ከእናቷ ፣ ከባህሪያት እና ከግለሰባዊ ባህሪዎች መፈለጓ አስፈላጊ ነው። በዚህ ዕድሜ ከእኩዮች ጋር ያሉ ግንኙነቶች የበለጠ አስፈላጊ ይሆናሉ። ልጅቷ ትኩረታቸውን ለማሸነፍ ትፈልጋለች ፣ ከእናቷ ተለይታ ለእርሷ አስፈላጊ በሆነው ነገር ሁሉ ውስጥ ለመለያየት መብቷን ለመገፋፋት ትፈልጋለች። በማደግ ላይ ያለው ልጅ እየራቀ መሆኑን የእናቱን ተፈጥሮአዊ ተቃውሞ በማግኘት ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የምትገኝ ልጃገረድ የሌላውን መብቷን ዕውቅና ከእሷ ለመቀበል ትፈልጋለች። በእናቱ ዘመን እንደነበረው ከእናት የተለየ ለመሆን ፣ ግን በአንዳንድ መንገዶች ሙሉ በሙሉ የተለየ እና ምናልባትም ከእናት በላይ ሊሆን ይችላል ፣ ለምሳሌ ፣ በአካላዊ ውበት ፣ በወጣትነት እና ተስፋዎች። እና አንዳንድ እናቶች ከዚህ ጋር መስማማት ምንም ያህል ከባድ ቢሆን ፣ ሴት ልጅ በአሁኑ ጊዜ እያደገች ላለው ሴትነቷ እውቅና ትፈልጋለች።

ይህ ሁሉ ከተቀበለ እና አስፈላጊው ነገር ሁሉ ከእናቱ ጋር ከተሸነፈ። ልጅቷ ጥሩ ሙዚቃን ሳይሆን ኤሌክትሮ ቤትን ፣ የተለመደ ልብሶችን ሳይሆን እንግዳ ኮፍያዎችን እና መድረኮችን ፣ የሰው መልክን ሳይሆን የሊላክ ፀጉር እና ጥቁር የከንፈር ቀለምን እንደምትወድ ከተቀበለች። እናት ተጨማሪ ል her ወደ ሕልሟ እንድትገባ ከፈቀደች ፣ ግን ዓይኖ did ባይታዩ የተሻለ በሚሆንበት ቦታ እና በመሳሰሉት … እናት በእነዚህ ልዩነቶች ውስጥ ል daughterን ካወቀች ልጅቷ በራስ መተማመን ታገኛለች። እና እራሷን ፣ ፍላጎቶ,ን ፣ ምኞቶ andን እና ተስፋዎ trustን የማመን ችሎታ። በዚህ ዕድሜዋ በዋናው ጦርነት ውስጥ - ለእኩዮ recognition እውቅና ለመስጠት እናት እንደ ጠላት ሳይሆን እንደ አጋሯ ትሰራለች። እናት ፣ ከጭንቀት ፣ ወይም በደንብ ካልተረዳ ምቀኝነት ፣ ል childን ከጨፈነች ፣ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የመለያየት ቀውሶች አንዱ - ሀ) በጭራሽ አለፈ ፣ ከሚከተሉት ውጤቶች ጋር - በራስ መተማመን አይደለም ፣ ነፃነት አይደለም ፣ ውድድርን ማስወገድ ፤ እና ለ) ከእናቲቱ ጋር ያለውን ውስጣዊ ግንኙነት በማቋረጥ እና እውቅና ለማግኘት ሌላ አዋቂ ሰው በመፈለግ ወጭ አለፈ።(ልጁ ቀደም ባሉት የእድገት ደረጃዎች ላይ ከተስተካከለ ፣ ልጁ ሊቋቋሙት በማይችላቸው ውስብስብ “ጅራት” ምክንያት የመለያየት ቀውስ ሊሸነፍ አይችልም።)

ልጅቷ ከእናቷ ጋር እነዚህን ሁሉ ግንኙነቶች ካላት ብቻ የአባት አወንታዊ አስተዋፅኦ የሴት ማንነቷን በመቅረጽ ረገድ ትልቅ ሚና ሊጫወት ይችላል። አባቱ የሴት ልጅን ማራኪነት እና ማደግ እንዴት በመደበኛነት እና በሰብአዊነት እንደሚያረጋግጥ ሲያውቅ ይህ ከተቃራኒ ጾታ ጋር በመግባባት በራስ የመተማመን ስሜቷን ይጨምራል እና ጥሩ ድንበሮችን እንድትጠብቅ ያስተምራታል። ልጅቷ ከእናቷ ወይም ከተለዋጭ የአዋቂ ሰው ጋር የተሟላ እና ገንቢ ግንኙነት ከሌላት የአባቷ ፍቅር መደበኛ ማንነትን ለመፍጠር አይረዳም ፣ ይልቁንም ወደ ሥነ -ልቦናዊ ዘመድ ዓይነት ይለውጣል። ምክንያቱም አንድ ወንድ ሴትን ሴት እንድትሆን ማስተማር አይችልም። ልክ እንደ እናት ብቻ ል son የወንድነት ማንነት እንዲመሰረት መርዳት አትችልም።

እንደ አለመታደል ሆኖ ወይም እንደ እድል ሆኖ ማንም በማንነት ሊሸልመን አይችልም። አንዲት ሴት ሴት መሆኗን ማንም ሊያሳምናት አይችልም። በልጅነታቸው ማደግ ስላልቻሉ የራሳቸውን ፍለጋ መሄድ ወይም ያልበሰሉ ሆነው መቆየት - የእያንዳንዱ ሰው የግል ምርጫ እና ኃላፊነት ነው። ብዙ ሰዎች ሙሉ ሕይወታቸውን በአዋቂ ባልሆነ ሰው ማንነት ይኖራሉ ፣ በሆነ መንገድ ይጣጣማሉ። አስቸጋሪ ፣ ግን እነሱ ይኖራሉ። እናም አንድ ሰው በሆነ መንገድ በተለየ መንገድ ለመኖር እራሱን ለማሳደግ ይመርጣል። ደህና ፣ ሳይኮቴራፒ ፈላጊዎች ጥረቶችን በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲመሩ ይረዳቸዋል።