የቲማቲክ የአመለካከት ፈተና

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

TAT አሻሚ ሁኔታዎችን የሚያሳዩ መደበኛ የጠረጴዛዎች ስብስብን ያጠቃልላል። እያንዳንዱ ሠንጠረዥ ፣ በፀሐፊዎቹ እንደተፀነሰ ፣ የአንዳንድ ዓይነቶችን ልምዶች ወይም በተወሰኑ ሁኔታዎች ላይ ያሉ አመለካከቶችን እውን ማድረግ እና አሻሚ ትርጓሜ እንዲኖር ያስችላል። ራስን የመግደል ፣ የጥቃት ፣ የወሲብ ጠማማነት ፣ የበላይነት-ተገዥነት ፣ የወሲብ እና የቤተሰብ ግጭቶች ፣ ወዘተ. የሚያነቃቁ ሠንጠረ tablesች በተለይ ተለይተዋል። አንዳንድ ሰንጠረ areች ለወንዶች ወይም ለሴቶች ብቻ ይታያሉ። ለወጣቶች ጠረጴዛዎች አሉ። ትምህርቱ በ 20 ሰንጠረ setች ስብስብ ቀርቧል።

ጥናቱ በሁለት ክፍለ ጊዜዎች ውስጥ ከአንድ ቀን ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ይካሄዳል። የተረጋጋ ፣ ወዳጃዊ ሁኔታ በጣም አስፈላጊ ነው። በአንዳንድ ቀላል የፕሮጀክት ቴክኒኮችን ሥራ ለመጀመር ይመከራል - በአንድ ርዕስ ላይ መሳል ፣ ወዘተ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ መሠረታዊ መረጃ መታወቅ አለበት - የጋብቻ እና ማህበራዊ ሁኔታ ፣ ትምህርት ፣ ሙያ።

ጠረጴዛዎች ብዙውን ጊዜ ከ 1 እስከ 10 በመጀመሪያው ቀን ፣ እና በሁለተኛው ከ 11 እስከ 20 ይሰጣሉ። በመጀመሪያው ክፍለ -ጊዜ ፣ በትምህርቱ ባህላዊ ደረጃ እና ዕድሜ መሠረት ጥቃቅን ልዩነቶች በመፍቀድ መደበኛ ትምህርት ይሰጣል። በመመሪያዎቹ መሠረት ለእያንዳንዱ ስዕል አንድ ታሪክ ይዘው መምጣት አለብዎት -ምን እየሆነ እንዳለ ፣ ምን ክስተቶች ወደዚህ ሁኔታ እንዳመሩ ፣ የእሱ ውጤት ምን እንደሚሆን ፣ የቁምፊዎች ስሜት እና ሀሳቦች ምንድናቸው? በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ፣ የትምህርቱ ይዘት ያስታውሳል እና አሁን ታሪኮቹ የበለጠ አስገራሚ መሆን እንዳለባቸው አመላካች ተሰጥቷል - ለቅasyት ነፃ ድጋፍ መስጠት አስፈላጊ ነው። ከጠረጴዛዎች መካከል ባዶም አለ - የሚወዱትን ማንኛውንም ስዕል መገመት እና በዝርዝር መግለፅ ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ በእሱ ላይ የተመሠረተ ታሪክ ይዘው ይምጡ።

ምርምር በሚደረግበት ጊዜ ጊዜው ይስተዋላል - ሁለቱም ጠረጴዛው ከቀረበበት ጊዜ አንስቶ እስከ ታሪኩ መጀመሪያ ድረስ እና በጠረጴዛው ላይ ያሳለፈው ጠቅላላ ጊዜ። ሁሉም ረጅም ጊዜ ቆም ያሉ ፣ የተያዙ ቦታዎች ፣ አግሪሜቲዝም ፣ ያልተለመዱ አገላለጾች ፣ ወዘተ ይመዘገባሉ። በሙከራ ጊዜ የተወሰኑ ቴክኒካዊ ችግሮች ሊያጋጥሙ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ የመመሪያ ነጥቦችን በመርሳት ወዘተ … ከጥናቱ በኋላ የዳሰሳ ጥናት ይካሄዳል ፣ ዋናው ዓላማው ስለ ርዕሰ ጉዳዩ እና ስለ ምንጮች ምንጮች የተወሰኑ ሴራዎችን ፣ እንዲሁም ልዩነቶች ፣ የተያዙ ቦታዎች ፣ ወዘተ.

የውጤቶቹ ትንተና የሚከናወነው በተሰየመው የ TAT ተግባራት መሠረት ነው። ትንታኔው የሚጀምረው ርዕሰ -ጉዳዩ በተወሰነ ደረጃ ራሱን የሚለይበትን የሴራውን “ጀግና” በማግኘት ነው። ቀጣዩ ደረጃ የጀግናውን በጣም አስፈላጊ ባህሪያትን መወሰን ነው። ከዚያ ሁሉም ተለይተው የሚታወቁ ፍላጎቶች በአምስት ነጥብ ልኬት ላይ ይመደባሉ። በመጨረሻም የፍላጎቶች እና ተጓዳኝ ግፊቶች ዝርዝር ተዘጋጅቷል።

ትንታኔው የጀግኑን የቁም ዓይነት ይፈጥራል -የእሱ ዋና ፍላጎቶች ፣ ፍላጎቶች ፣ ስሜቶች ምንድናቸው; እሱ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ከዓለም ጋር ባለው ግንኙነት ንቁ ወይም ተገብሮ ነው ፣ ፍላጎቶቹን ማሟላት ይቻል ይሆን ፣ እሱ ስኬታማ ወይም ለብስጭት የተጋለጠ ይሁን ፤ ፀረ -ማህበራዊ እርምጃዎች ቢኖሩ; የእሱ እሴቶች ምንድ ናቸው ፣ የዓለም እይታ ምን ማለት ነው ፣ ወዘተ.

የርዕሰ -ነገሮቹ ታሪኮች ሁል ጊዜ ፣ ከከባድ የፓቶሎጂ ጉዳዮች በስተቀር ፣ የቅ fantት ምርት እና የቁንጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭጭቅ ፣ የቃለ -መጠይቆች ድብልቅ - የመከላከያው ስልቶች ውጤቶች ናቸው። እንደ ጠቅታ ፣ በእውነቱ በግለሰቡ ያልደረሰ እና የእሱ ተፅእኖ ተሞክሮ ያልሆነ ነገር ሁሉ ሊሠራ ይችላል -ሥነ -ጽሑፋዊ እና ሲኒማቶግራፊ ሴራዎች ፣ ወዘተ። በተጨማሪም ፣ በእውነቱ ያጋጠመው ነገር ከጊዜ በኋላ ትርጉሙን እና ስሜትን ቀለምን ያጣል እና ብዙም የተለየ አይሆንም ጠቅ ያድርጉ። በተቃራኒው ፣ አንዳንድ ጽሑፋዊ ዕቅዶች ወይም የሌሎች ሰዎች የሕይወት ለውጦች የርዕሰ -ነገሩን ስሜት በእጅጉ ስለሚነኩ በቀላሉ የተዋሃዱ ጠቅታዎችን ማድረጋቸውን ያቆማሉ። ይህ ሁሉ ለርዕሰ -ጉዳዩ የግለሰብ ዘይቤ መገለጫዎች የሙከራውን ልዩ ትብነት ይጠይቃል።

ለምርመራዎች ፣ ለርዕሰ -ጉዳዩ በጣም ጉልህ የሆኑ እውነተኛ ወይም ምናባዊ ግንኙነቶች ፣ ስሜቶች እና ድርጊቶች በተለይ በግልፅ በሚታዩበት ከቃለ -መጠይቆች ልዩነቶች በተለይ መረጃ ሰጭ ይመስላሉ። ግን በእነሱ ውስጥ እንኳን በግል ጉልህ መረጃ በመከላከያ ዘዴዎች ሊሸፈን ይችላል። የታሪኩን ግንባታ መደበኛ ባህሪዎች ትንተና ፣ እንዲሁም የንግግር እና የመግለፅ ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ ያልተለመዱ ጭብጦች ፣ ወይም የክሊች ስውር ማሻሻያዎች እንኳን እሱን ለመለየት ይረዳል።

የታሪኩ ይዘት መደበኛ ባህሪዎች ከጽሑፉ አንድ ዓይነት ረቂቅነትን ይወክላሉ እና ተመራማሪው በታሪኩ ውስጥ የሚፈልገውን ጥያቄ ይመልሳሉ ፣ የታሪኩ ይዘት የግለሰባዊነት ቅርፀቶች አግባብነት ያላቸው ናቸው። የሚከተሉት ምድቦች ተለይተዋል-

1) ስሜታዊ ዳራ - በርዕሰ -ጉዳዩ ውስጥ የሚነሱ ስሜቶች እና ልምዶች; እዚህ ከባህሪው ጋር መለየት ብቻ ሳይሆን መተባበር ፣ ተቃውሞ ፣ ወዘተ.

2) ቁምፊዎች - እነሱ የርዕሰ ጉዳዩ ራሱ ተወካዮች ወይም ሌሎች ጉልህ ሊሆኑ ይችላሉ።

3) ምኞቶች እና አመለካከቶች - ተለዋዋጭ አዝማሚያዎች ፣ የግለሰቡ ዋና ዓላማዎች ጠቋሚዎች ፣ ርዕሰ -ጉዳዩ እራሱን በሚለይባቸው ገጸ -ባህሪዎች ባህሪዎች ተወስኗል ፣

4) መሰናክሎች ወይም መሰናክሎች - በዋናው ገጸ -ባህሪ ወይም በዙሪያው ባሉት ሰዎች ሀሳቦች እና ስሜቶች መልክ ፣ ምኞቶች እውን እንዳይሆኑ በሚያደናቅፉ ሌሎች ሰዎች ወይም በማኅበራዊ ደረጃዎች እውነተኛ እርምጃዎች መልክ ይገኛሉ።

መደበኛ አመላካቾች እንደሚከተለው ናቸው

1) መመሪያዎችን በመደበኛነት ማክበር - ይህ ከግጭት ልምዶች ጋር የተዛመዱ ርዕሶችን መውጣቱን መግለፅ ይችላል ፣

2) መመሪያዎቹን በጥብቅ ማክበር - የትምህርቱ ግትርነት መጨመር ማስረጃ;

3) የታሪኩ ከመጠን በላይ ዝርዝር - ጭንቀትን መጨመሩን ሊያመለክት ይችላል ፣ በ hysterics ውስጥ ይከሰታል።

4) የትምህርቱ የተወሰኑ ነጥቦችን አለመቀበል - “ያለፈ” ወይም “የወደፊት” በሌለበት ፣ ይህ ቀደም ሲል የግጭቶች ልምዶች መኖር ወይም ለወደፊቱ የችግር ተስፋዎች ምልክት ሊሆን ይችላል ፣

5) እምቢታ - በሙከራው መጀመሪያ ላይ መመሪያዎቹን አለመረዳትን ወይም ከስነ -ልቦና ባለሙያው ጋር አለመገናኘትን ፣ ከአንዳንድ ሥዕሎች አለመቀበልን ያሳያል - ስለሚያስከትሏቸው ታሪኮች ልዩ ትርጉም።

6) የተወሰኑ ክፍሎችን ወይም የስዕሉን ዝርዝሮች አለመጥቀስ - ብዙውን ጊዜ በእነዚህ ዝርዝሮች ምክንያት የተከሰቱ ማህበራት አስደንጋጭ መሆናቸውን ያመለክታል።

7) ተጨማሪ ዝርዝሮችን ወይም ገጸ -ባህሪያትን ማስተዋወቅ - ሁል ጊዜ ስለዚህ ርዕስ ልዩ አስፈላጊነት እና ቅርበት ይናገራል ፣

8) የማስተዋል መዛባት - የስዕሉ አንዳንድ ዝርዝሮች ትክክል ያልሆነ ወይም የተዛባ ግንዛቤ ፣ - እንደ ደንቡ ፣ ጥልቅ ግጭቶች ውጤት;

9) የስዕል ግንዛቤ እንደ ስዕል ፣ ፎቶግራፍ ፣ ፍሬም ከፊልም - አንዳንድ ጊዜ ከታሪኩ አሰቃቂ ርዕሰ ጉዳይ እንደ መነጠል ዓይነት ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል።

TAT ን በመጠቀም በተጠኑ የታሪክ ትንተና እና የግለሰባዊ መለኪያዎች ምድቦች ውስጥ የሚለያዩ ወደ ሁለት ደርዘን የሚሆኑ የትርጓሜ መርሃግብሮች አሉ። አንዳንዶቹ ብቻ ለክሊኒካዊ እና ለምርመራ ዓላማዎች ያገለግላሉ ፣ እና ለሙከራ ዓላማዎች አይደሉም። እንዲሁም የስነ -ልቦና ባለሙያዎችን መለማመድ ከተለያዩ ሥርዓቶች የተለያዩ ነጥቦችን መበደሩ ይከሰታል።

1. ኤስ ቶምኪንስ በተለያዩ የስነልቦና ሥርዓቶች ውስጥ በሰፊው ጥቅም ላይ የዋለ አቀራረብን አዘጋጅቷል። የቴክኒክን ውጤታማነት የሚጨምር ያህል በርካታ አዳዲስ ምድቦችን አስተዋውቋል-

1) ቬክተር - የባህሪ ፣ የአሽከርካሪዎች እና የሌሎች ነገሮችን ሥነ ልቦናዊ አቅጣጫ ያሳያል። ቶምኪንስ ከእንግሊዝኛ ቋንቋ መሠረታዊ ቅድመ -ግምቶች ጋር የሚዛመዱ አሥር ቬክተሮችን ይመለከታል ፣

2) ደረጃ - የታሪኩ ተግባር የሚገለጥበትን “አውሮፕላን” ባህርይ ያሳያል - የአንድ ነገር ፣ ክስተት ወይም የባህሪ ባህሪ መግለጫ; ምናብ; ማህደረ ትውስታ; ስሜቶች ፣ ወዘተ.

3) ሁኔታዎች - ማንኛውም የየአእምሮ ወይም የአካል ሁኔታ የተለያዩ የ valence ፣ በእራሳቸው ውስጥ ፣ ማንኛውንም ምኞት ወይም ተነሳሽነት አይገልጹም ፣ ለምሳሌ ፣ ጀግናው ድሃ (-) ወይም ደስተኛ (+) ነው።

4) መመዘኛዎች - የተጠቀሱትን ምድቦች ጊዜያዊ ፣ የቦታ ወይም የኃይል ባህሪያትን ለማመልከት ያገለግላሉ።

እዚህ ፣ ከኤክስ ጋር ሲነፃፀር።ሙሬ ፣ የደረጃ ምድቦች እና የማጣሪያ ደረጃዎች በመሠረቱ አዲስ ናቸው። የደረጃ ትንተና የእያንዳንዱን ጀግና ዋናውን የእንቅስቃሴ ዓይነት ለመወሰን ያስችልዎታል። የተለያዩ ደረጃዎች ቅደም ተከተል ፣ ድግግሞሽ እና ተለዋዋጭነት ግምት ውስጥ ይገባል። ለብቃቱ “ርቀት” ሥነ -ልቦናዊ ትርጉም ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል። በጊዜ ወይም በቦታ ውስጥ ያለው የርቀት ደረጃ የፍላጎቱን የመጨቆን ደረጃን ያሳያል-ታሪኩ ይበልጥ አስደናቂ እና ከእውነታው የራቀ የድርጊት ጊዜ እና ቦታ ፣ ይህ ፍላጎት በሱፐርክስ -1 የበለጠ ይታፈናል። ከሌሎች የአሠራር ዘዴዎች መካከል ፣ ለሙከራ ፕሮቶኮሎች ሁለንተናዊ ዐውደ -ጽሑፍ ትንተና አስፈላጊነት ጎልቶ ይታያል -የተወሰኑ የማይለወጡ መደበኛ መዋቅሮች ከጠቅላላው የታሪኮች ስብስብ ተለይተዋል። ከልጅነት ልምዶች ጋር የተዛመዱ ቁሳቁሶችን ለመተንተን ልዩ ትኩረት ይሰጣል።

2. ኤም አርኖልድ የተወሰኑ የ “ጥልቅ ሳይኮሎጂ” ልኡክ ጽሑፎችን ውድቅ በማድረግ ላይ ስርዓቱን ይገነባል ፣ ለምሳሌ ፣ የታሪኮች ዋና ይዘት ስለሚወገድ የመታወቂያ እና ያልታሰበ ጥልቅ አስተሳሰብ ልኡክ ጽሁፎች። የታሪኮቹ ቁሳቁስ የታሪኩ ሴራ እና ውጤቱን ወይም ትርጉሙን የሚወስነው እንደ ማህበራዊ ግላዊ አመለካከቶች እነዚህን ዝንባሌዎች ያንፀባርቃል ተብሎ ይታመናል - እንደ ታሪኩ “ሥነ ምግባራዊ” ፣ የተለመዱ እሴቶች ፣ ግቦችን ለማሳካት ዓላማዎች እና መንገዶች ተገኝተዋል።

በእሴቶቹ ትንተና ምክንያት ፣ ተነሳሽነት ያለው ጠቋሚ ፣ አዎንታዊ ወይም አሉታዊ ተብሎ የሚጠራው ተገኝቷል-በቂ የሕይወት አመለካከቶች ፣ ችግሮችን ለመፍታት ገንቢ አቀራረብ ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር መተባበር አዎንታዊ መረጃ ጠቋሚ ይሰጣል። ወደ ተነሳሽነት ፣ አጥፊ ወይም ፍሬያማ ያልሆኑ ድርጊቶች ዝንባሌ - አሉታዊ። በተነሳሽነት አመላካች ምልክት ላይ በመመስረት ፣ በአንድ የተወሰነ መስክ ውስጥ የስኬት ዕድል ይተነብያል።

ለኤም አርኖልድ አቀራረብ ፣ ለሰብአዊ ስኬት ሁኔታዎች በተወሰነ ደረጃ ቀለል ያለ ግንዛቤ ቢኖረውም ፣ በሌሎች ደራሲዎች ያመለጡትን በርካታ ነጥቦችን ይ containsል ፣ ስለሆነም ለትንተናው እና ለትርጓሜው አቀራረብ የበለጠ በቂ ልማት የሚቻልበትን መንገድ ያመላክታል። የ TAT:

1) የታሪኮችን ዐውደ -ጽሑፋዊ ትንተና አስፈላጊነት -ተረቶች እንደ ስብስብ አይታዩም ፣ ግን የግለሰባዊ ታሪኮችን በሚተነተንበት ጊዜ የማይገለጥ የራሱ ትርጉም ያለው ያለፈው ተሞክሮ ግንዛቤዎችን እንደገና የማደራጀት እንደ አንድ አስፈላጊ ምርት ፣

2) በታሪኮች ጽሑፍ ምስረታ ውስጥ የማኅበራዊ አመለካከቶችን ሚና ያጎላል።

ልክ እንደ ሌሎች የፕሮጀክት ቴክኒኮች ፣ ታት በኒውሮሲስ እና በድንበር ግዛቶች ክሊኒክ ውስጥ ትልቁን መተግበሪያ ያገኛል። ለህክምና ባለሙያው ፣ የሚከተሉት የግለሰባዊነት እና ተነሳሽነት ተጽዕኖ አከባቢ የሚከተሉት የምርመራ ባህሪዎች ልዩ ትኩረት የሚስቡ ናቸው።

1) መሪ ዓላማዎች ፣ አመለካከቶች ፣ እሴቶች;

2) የሚነኩ ግጭቶች ፣ ሉሎቻቸው;

3) ግጭቶችን የመፍታት መንገዶች -በግጭት ሁኔታ ውስጥ አቀማመጥ ፣ የተወሰኑ የመከላከያ ስልቶችን አጠቃቀም ፣ ወዘተ.

4) የአንድ ሰው ተፅእኖ ሕይወት የግለሰባዊ ባህሪዎች -አለመቻቻል / መቆጣጠር ፣ ስሜታዊ መረጋጋት / ላብነት ፣ ስሜታዊ ብስለት / ጨቅላነት;

5) ለራስ ከፍ ያለ ግምት-ስለ እውነተኛው እኔ እና ስለ ተስማሚ I ፣ የእራስ ተቀባይነት ደረጃ የሃሳቦች ጥምርታ።

በ TAT አማካይነት የተገለጡት መደበኛ እና ክስተቶች የክሊኒካዊ ይዘትን እና ተጨባጭ የኑሮ ሁኔታዎችን ከግምት ውስጥ ሳያስገቡ ዝንባሌዎች ፣ የግለሰባዊ አመለካከቶች ፣ የሙከራ መረጃን በቀጥታ ወደ ሰው እና ባህሪዋ ከማዛወር ያለፈ ምንም እንዳልሆነ ሊሰመርበት ይገባል። ርዕሰ ጉዳይ ሕገ -ወጥ ነው።