የመዝናኛ ደሴት ዜና መዋዕል

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ከልጆቼ ጋር ፣ አንድ ፣ ሁለተኛ ፣ ሦስተኛ ሲያድጉ ፣ ብዙ ጊዜ ካርቶኖችን እመለከታለሁ። ልዩ የፈጠራ ሥራዎች አሉ። ብዙዎቹ ቀደም ባሉት መጣጥፎቼ ውስጥ በስነልቦና ተንትነዋል።

ሁሉም የካርቱን ተረት ተረቶች ፣ ምንም እንኳን ለልጆች ቢፈጠሩም ፣ በጥልቅ ፣ በልጅነት ትርጉም ተሞልተዋል እና በእቅዱ አፈፃፀም ሂደት ውስጥ ወደ ከባድ ዘይቤያዊ ደረጃ ይደርሳሉ።

ካርቱኖች ልክ እንደ ተረት ተረት ሊረዱት የሚገባው በተናገረው ላይ ላዩን ትንተና ሳይሆን ፣ ትርጉሞቹን በጥልቀት በመረዳት ፣ ወደ ንዑስ ጽሑፍ መጋረጃዎች ውስጥ ዘልቀው በመግባት ነው። እኛ በእውነቱ በንግግሮቻችን ውስጥ የምናደርገው።

ዛሬ ሌላ ታዋቂ ካርቱን - “ዱኖ በጨረቃ” ወይም ከዚህ የካርቱን ታሪክ አንድ ዘይቤን መንካት እፈልጋለሁ። ግልፅ አደርጋለሁ።

ውድ ተመልካቾች ፣ ምናልባት ዱኖ ወደ ጨረቃ እንደደረሰ ፣ ስለእሱ የሚከተለውን እንዴት እንደሚማር ያስታውሱ - እብዶች ሕይወት በግዴለሽነት ደስታ ፣ ተድላ እና ደስታ የተሞላችበት ምስጢራዊ ፣ ገነት ደሴት አላቸው። እዚያ መድረስ ታላቅ ደስታ ነው! የደሴቲቱ ነዋሪዎች አይሰሩም ፣ አይሰሩም ፣ ግን ቀኑን ሙሉ ይጫወቱ እና ያርፋሉ። የሚገርም ፣ የደስታ ሳቅ ከደሴቲቱ ያስተጋባል። የደሴቶቹ ሕይወት የህልም ቁመት ይመስላል። ግን! በእቅዱ ልማት ሂደት ፣ የተደናገጡ ጀግኖች የ “ገነት ጥግ” ጭካኔን እውነት ይማራሉ - ግድየለሽ እና ስራ ፈት የሆነ ሕይወት ፣ በደስታ እና ተድላ የተሞላ ፣ ደሴቶችን ወደ ነፋሻ እና ደደብ አውራ በግ ይለውጣል - ሁሉም ያለ ልዩነት - በእንደዚህ ዓይነት ስልቶች በደሴቲቱ ላይ ያሉ ልጆች ሊታረዱ ወደ ተገዛ እንስሳነት ይለወጣሉ … ሜታፎፎሲስ! የመበሳት ዘይቤ!

የሆነ ሆኖ ፣ ይህ ምሳሌያዊ መግለጫ ከእውነተኛ እንድምታዎች ያልተላቀቀ መሆኑን መቀበል አለብዎት። ለዚህ ምን ያህል ማረጋገጫ። ጥቂት ሁኔታዊ ምሳሌዎችን ብቻ እሰጣለሁ። ዙሪያውን ይመልከቱ እና በሺዎች የሚቆጠሩ ሕያው ፣ እውነተኛ …

የመጀመሪያ ታሪክ።

የአርባ ሦስት ዓመት ሴት ስለ ል son አጉረመረመች። “በሕይወት ዘመኔ ሁሉ እሱን አጠባዋለሁ። ውድቅ የለም። እሱ በጣም ጥሩ እና ምርጥ ነበረው-የንግድ መዋለ ሕጻናት ፣ ታዋቂ የአውራጃ ትምህርት ቤት ፣ መዝናኛ ፣ ክበቦች ፣ ቲያትሮች እና-እና-እና በቤቱ ዙሪያ ምንም ግዴታዎች ወይም ሸክሞች የሉም። ተጨማሪ - ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት የተረጋገጠ። እና ከዚያ - አሳዛኝ መባረር። እነሱ አልነቀፉኝም: አልጎተትኩትም ፣ እማራለሁ እና እንደገና አደርገዋለሁ። ግን አይደለም ፣ ሦስት ዓመታት አልፈዋል ፣ በዩኒቨርሲቲው ትምህርቱን ወደነበረበት መመለስ አይቻልም ፣ እና እሱ ሥራን አልለመደም። አሁን ህይወቱ አልኮል እና ኮምፒተር ነው። እና እኔ ፣ እንደበፊቱ ፣ ሁል ጊዜ እየተንከባለልኩ ነው … ደህና ፣ ምን አጎደለ ?! የት ነው የጣሉት ?! …"

ሁለተኛው ታሪክ።

የአርባ ሰባት ዓመቷ ሴት ስለ ል sonም ትናገራለች። “በ 20 ዓመቱ ልጄ ለገነት ፍቅር ነበረው። እሱ በቀጥታ “አህህ!” አገባሁ። ልጃገረዶቹ ከወላጆቻቸው ጋር መኖር ጀመሩ። እነዚያ ከ 4 ወራት በኋላ ወጣቶቹን ወደ ሥራ ላኩ። አልፈቀድኩም! ልጄ የከበረ ዩኒቨርሲቲ ተስፋ ነው። ደህና ፣ እና በፍቅር ቢወድቅ ፣ እስኪማር ድረስ መንገዱ ይታገሳል - 5 ዓመታት … ልጁ ለምን መሥራት አለበት? ፍቅር ዋጋ የለውም! በአጠቃላይ ልጅቷን ፈቱ። ቤተሰቡ አልረፈደም። እንግዲህ ምን? ሌላ አገኘሁ - ደስተኛ ፣ ተንከባካቢ - ይመገባል ፣ ይንከባከባል ፣ ይንከባከባል ፣ ትንሽ ልጅ ይመስላል። ምንድነው ችግሩ? ዓይኖቹ ደብዛዛ ነበሩ። በሁሉም ላይ ግራጫ ሆነ። አሰልቺ። ተነፋሁ። እሱ የመጀመሪያውን ያስታውሳል - አያለሁ። እና እሷ ፣ እንደ እሱ ፣ አሁን ነፃ አይደለችም ፣ አገባች። ያኔ ይህንን ትዳር ማበሳጨት አልነበረብኝም። ቀላል ድርሻ ለማሳደድ ፣ የሕፃኑን ዕጣ ፈረሰች። ደስተኛ ያልሆነ ሰው!"

ሦስተኛው ታሪክ።

የሃምሳ ዓመት ሴት ፣ ስለ ል son እንደገና። ብቸኛ ልጅ። የአያት ስም ተተኪ። የአንድ ትልቅ ቤተሰብ ተስፋ። ተሰባሪ። ልዩ። የትም መግባባት አልቻልኩም። ስንት ትምህርት ቤቶች ተለውጠዋል … በየቦታው እና ከየቦታው ታደጉ … ወደ ተቋሙ አልገባም። ሥራ አላገኘሁም። አገባሁ ፣ ተፋታሁ ፣ ልጅ አልወለድኩም። የትም አልገጠመም … እራሴን አጣሁ። የመንፈስ ጭንቀት ውስጥ ገባሁ። ክኒኖች ላይ ተቀምጧል። እና ያዝናል ፣ ያዝናል። ከሀዘን የተነሳ እጆቼን እንዳልጫንኩ። ግን እንዴት እንደሞከሩት ፣ እንዴት እሱን እንደሚንከባከቡት … በምንም ነገር እምቢታ የለም … አንድ ርህራሄ ፣ አንድ አዛኝ …”

ውድ አንባቢ ፣ በእርግጥ ፣ ምሳሌውን ከካርቱን ጋር አስተውለዋል? ከመጠን በላይ ጥበቃ ፣ በሽታ አምጪ ተህዋስያን ፣ ነፍስን የሚያበላሹ የእናቶች አምልኮ ፣ እና ሙሉ ቁርጠኝነት ማጣት ወደ መተንበይ ውጤቶች መንገድ ናቸው። በዚህ መንገድ ያደጉ ፣ የተበላሹ ልጆች በተፈጥሯቸው ይፈርሳሉ ፣ ወደ “ጠቦቶች” ይቀየራሉ …

እንደነዚህ ያሉት ልጆች እንደዚህ ያደጉ ናቸው - “ቀላል ፣ አስደናቂ ሕይወት ይገባዎታል። የሆነ ቢኖር ሌሎች ጥፋተኞች ናቸው! ትምህርት ቤት ፣ ሥራ ፣ ሚስቶች። አትዘን ፣ ልጄ! እስቲ እንተካ! እናስተካክለው! እናድርገው! ለእርስዎ! አንተ! ለእርስዎ! …»

ትምህርት ቤቶች ፣ ተቋማት ፣ ሥራዎች ፣ ሚስቶች የሚቀየሩት በዚህ መንገድ ነው ፣ እና በሁሉም ቦታ አንድ ተረት አለ - “አዳዲሶችን እናገኛለን!” ሁሉም ዕዳ ያለበት እና ሁሉም ነገር የሚቻልበትን Tsarkov ን የማልማት ዘዴዎች።

ቀላል ፣ አስደሳች ሕይወት ፣ ቀላል ሕይወት ፣ ደስ የሚያሰኝ ፣ የሚደግፍ ኃይል ሰውን ያበላሸዋል ፣ አንድን ሰው ወደ ደካማ ፣ ጥገኛ ርዕሰ ጉዳይ ይለውጣል … እና ጠንካራ እናት ከዚያ በኋላ በሚያስተምር ፣ በሚያስቀምጥ እና በሚመርጥ በትዕግስት ሴት ካልተተካ። ወደ ላይ - መጻፍ -ጠፍቷል - ሁሉም አአ እና ኦው…

ይህንን የነገሮችን ሁኔታ የመረዳት ሀሳብ ፣ ራስን በጥልቀት በመመልከት ፣ የአሁኑን ኃላፊነት በመውሰድ - ለማደግ በመጨረሻ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ለተሳታፊዎቹ አይከሰትም …