2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
በአካል ጉዳተኛ ልጆች ላይ ማለትም በኅብረተሰቡ ውስጥ ያልተነገረ ክልክል ተፈጥሯል ፣ ማለትም። አካል ጉዳተኞች። እና ምንም እንኳን “ማካተት” በመላ አገሪቱ እየተራመደ ቢሆንም ፣ ማለትም ፣ ልዩ መዋለ ህፃናት እና ትምህርት ቤቶች እንደገና እየተደራጁ ነው ፣ እና ልዩ ፍላጎት ያላቸው ልጆች ወደ ብዙ ተቋማት ይመጣሉ - ይህ በእነዚህ ልጆች እና በወላጆቻቸው ሕይወት ውስጥ ብዙም አይለወጥም።
በእርግጥ ችሎታቸው ውስን ነው? ወይም ፣ የጉዳዩን ፍሬ ነገር ሳንረዳ ፣ ከራሳችን ጋር በማወዳደር ፣ “ጤናማ” ፣ ይህንን መገለል በልጁ ላይ ለሕይወት እናስቀምጠዋለን? ለእኔ በግል ይህ ምህፃረ ቃል - HVZ - ሌሎች ፍንጮችን ያስነሳል - “ልዩ” ፣ “ፕሮባቢሊቲዎች” ፣ “ጤና”። ይህ ማለት - የ “ልዩ” ልጅ የተደበቁ ዕድሎችን እና ተግባሮችን የማግኘት ዕድል ወይም አለመቻል ፣ ውስጣዊው በጣም ኃያል ሀብቶቹ ፣ ወደ ህብረተሰብ ፣ ወደ ዓለም መግባቱ በእኛ ላይ ብቻ የተመካ ነው - ቤተሰብ ፣ ባለሙያዎች እና አከባቢ። ማህበራዊነት።
በ VA ላፕሺን እና በቢ ፒ Puዛኖቭ በቀረበው ምደባ መሠረት “ያልተለመዱ” ልጆች (የምድቡ ደራሲዎች ቃል) ዋና ምድቦች የሚከተሉትን ያካትታሉ።
- የመስማት ችግር ያለባቸው ልጆች (መስማት የተሳናቸው ፣ መስማት የተሳናቸው ፣ ዘግይቶ መስማት የተሳናቸው);
- የማየት እክል ያለባቸው ልጆች (ዓይነ ስውር ፣ ማየት የተሳናቸው);
- የንግግር እክል ያለባቸው ልጆች (የንግግር በሽታ አምጪ ሐኪሞች);
- የጡንቻኮስክሌትክታል ችግር ያለባቸው ልጆች;
- የአእምሮ ዝግመት ችግር ያለባቸው ልጆች;
- የአእምሮ ዝግመት ችግር ያለባቸው ልጆች (+ ስኪዞፈሪንያ);
- የባህሪ እና የግንኙነት መዛባት (RDA ፣ ADHD ፣ ወዘተ) ያሉ ልጆች
- ውስብስብ የስነልቦና ልማት ችግሮች ያሉ ልጆች ፣ ውስብስብ ጉድለቶች ተብለው በሚጠሩ (መስማት የተሳናቸው ፣ መስማት የተሳናቸው ወይም ዓይነ ስውር የአእምሮ ዝግመት ያላቸው ልጆች)።
በእርግጥ ወላጆቻቸው ልጃቸው “ያልተለመደ” ተብሎ እንደተመደበ ወይም እንደሌለ ያውቃሉ። ነገር ግን በጣም ጥቂት ቁጥር ያላቸው ወላጆች ከልጅ ነፍስ ጋር መሥራት እና እርሱን መርዳት በጣም ጥሩ ተስፋ በሌለው ምርመራ እንኳን እንደሚቻል ያውቃሉ። እያንዳንዱ ወላጅ ማወቅ አለበት ፣ የስነልቦና ድጋፍ ፣ የሕክምና ሥራ ልጅ ምርመራው ምንም ይሁን ምን ፣ ማለትም በአእምሮ ውስጥ ለመፈወስ በዚህ ዓለም ውስጥ ለመግባባት እና እራሱን እንዲያገኝ እንደሚረዳ እርግጠኛ መሆን አለበት። ምክንያቱም በስነ -ልቦና ባለሙያው እና በልጁ መካከል ባለው የስብሰባ ቦታ ፣ መግባባት የሚከናወነው በቃል ደረጃ ብቻ ነው - ባለሙያው ፣ በእሱ ማንነት ፣ ነፍሱ ፣ ከትንሽ ሰው ነፍስ ጋር አብሮ ይኖራል። እናም ፣ ቀስ በቀስ ፣ እያንዳንዱ በራሱ ፍጥነት ፣ ከስብሰባው በፊት ከነበረው ከፍ ያለ ደረጃ ላይ ይደርሳል።
ወዮ ፣ ህይወታችን የሚያሳየው ወላጆች በመሰረቱ በሐኪም “ብርሀን” እጅ የልጃቸውን ማንኛውንም ስኬታማ ማህበራዊነት “በምርመራ” እንዳቆሙ ያሳያል። እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ከእኛ “ደብዛዛ” ግንዛቤ የተደበቁ የማንኛውም ተግባራት እና ስጦታዎች ጥያቄን እንኳን አያነሳም። እና ወላጆች እና ልጆች በጋራ ችግሮችን ለማሸነፍ ፣ አብረው ጠቢብ ፣ ብልህ እና ደስተኛ ለመሆን እድሉን ከሚያጡባቸው ምክንያቶች አንዱ ይህ ነው።
ባልተለመደ የእድገት ሂደት ውስጥ አሉታዊ ገጽታዎች ብቻ አይደሉም ፣ ግን የልጁ ስብዕና ከተለየ ሁለተኛ ጉድለት ጋር የሚጣጣሙበት የልጁ አዎንታዊ ችሎታዎችም እንዲሁ። ለምሳሌ ፣ ራዕይ በሌላቸው ልጆች ውስጥ ፣ የርቀት ስሜት (ስድስተኛው ስሜት) ፣ በእግር ሲራመዱ የነገሮች ርቀትን መድልዎ ፣ የመስማት ችሎታ ትውስታ ፣ ንክኪ ፣ ወዘተ በከፍተኛ ሁኔታ ይገነባሉ። መስማት የተሳናቸው ልጆች የእርግዝና ግኑኝነት ግንኙነት አላቸው።
እያንዳንዱ ልጅ ፣ እንደ የራሱ (የግላዊ) ተሞክሮ ተሸካሚ ፣ ልዩ ነው። ግን እኛ ብቻ - ወላጆች ፣ ህብረተሰብ - በማወቅም ሆነ ባለማወቅ ይህንን ልዩነትን መቀበል አንፈልግም። ብዙውን ጊዜ እኛ “የተለመዱ” ልጆቻችንን ወደ ፊት እንገፋለን እና በእንባ እንጮሃለን - “ይህ ያስደነግጣቸዋል!” ነገር ግን የአካል ጉዳተኛ ልጆች እኛን አዋቂዎች ብቻ ያስደነግጣሉ። በእራሳቸው ፍርሃቶች ፣ ባልተሟሉ የሚጠበቁ እና ቅጦችን በመጫን። ነገር ግን እንደዚህ ያሉ ልጆች በኅብረተሰብ ውስጥ በየደረጃው ቢያንስ እስከ አንድ ነጥብ ድረስ እርዳታ እና ድጋፍ ይፈልጋሉ። ስለዚህ ፣ ለሁሉም ሰው ገለልተኛ ሳይሆን ሁለገብ አከባቢን መፍጠር ከመጀመሪያው ጀምሮ አስፈላጊ ነው።እዚህ ፣ አንድ ሰው ፣ ባለሙያ ፣ መታየት ያለበት ፣ በሁኔታው ውስጥ በግል የተሳተፈ አይደለም ፣ ነገር ግን የራሱን ነፍስ የማንቀሳቀስ እና “ልዩ” ልጆችን የመርዳት ችሎታ ያለው - የእነሱ ጥልቅ ራስን እና ማህበራዊነትን ማግኘቱ።
ወላጆቼ ለምን ወደ እኔ ይመጣሉ? ለለውጦች።
የእነዚህ ለውጦች ጥበብ ባለቤት ነኝ? የዚህ ጥያቄ መልስ አንዳንድ ልምዶቼ ይሆናል ፣ እኔ የምነግራችሁ።
ከልጅ ጋር የጋራ ስብሰባችን እንዴት ነው የሚከናወነው? ሁሌም የተለየ።
እዚህ ቀደም ብዬ በገለፅኩት አስተያየት ላይ እተማመናለሁ -እያንዳንዱ ሰው ለመተግበር የራሱ የሆነ ልዩ ተግባር እና ሀብቶች አሉት። ከልጅ ጋር በጥሩ ሥራ ሂደት ውስጥ እኛ እኔ ፣ ሥራውን ፣ ሀብቱን በስዕል ፣ በአሸዋ ፣ በውሃ ፣ በአሻንጉሊቶች እናገኛለን። በአካል በኩል እና በእረፍቱ ፣ በነጻነት ፣ በ tk ላይ ይስሩ። በሁሉም ውስብስብ ምርመራዎች ውስጥ አካሉ አንድ ቀጣይ “ማገጃ” ፣ የስሜቶች ስብስብ ፣ ኃይል ፣ ወደ ውጭ ያልተነገሩ ሀሳቦች እና ብዙ ተጨማሪ ነው። ሕፃኑ ከእሱ ጋር የሚሆነውን ፣ ከቤተሰቡ ጋር ፣ እዚህ እና አሁን የሚሆነውን በቃል በሚናገርበት ጊዜ የሚሆነውን በትክክለኛ ስሞቹ የመሰየም ልምድን የምናገናኘው እዚህ ነው።
ከእናቱ ጋር እንኳን የማይገናኝ ልጅ ምንም አይረዳም ወይም አይሰማውም ብሎ ማመን ስህተት ነው። ነባሩን እውነታ በሚያንፀባርቁ ቃላት ውስጥ ስለእውነት ማውራት አስፈላጊ ነው ፣ እና “ለስላሳ” እና “ግልጽ ያልሆነ” ነገር አለመፈለግ። እኔ እጨምራለሁ ከአካሉ ጋር ያለው ሥራ በመከፈቱ እና የልጁ እሱ የመሆን ችሎታ ምክንያት በትክክል ይከሰታል። ስለዚህ እኛ ስለ ማሸት ወይም ስለ እንደዚህ ያለ ነገር እየተነጋገርን አይደለም።
ጉ almostችን ሁል ጊዜ የሚጀምረው ወደዚያ ሕፃን ያለፈ ታሪክ በመመለስ ነው ፣ እሱም እንደ አንድ ሀብታም ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል ፣ ለእንደዚህ ዓይነቱ የተለመደ ጽንሰ -ሀሳብ እንደ “መደበኛ” ቅርብ ነው። ይህ በማንኛውም ምርመራ ውስጥ አስፈላጊ ደረጃ ነው ፣ እጅግ በጣም አስፈላጊ ፣ ለምሳሌ ፣ በኦቲዝም ጉዳዮች። አንድ ልጅ በኦቲዝም አልተወለደም ፣ እሱ ያገኛል። ስልቶችን አልገልጽም ፣ እኔ የምናገረው በተወሰነ ቅጽበት አንድ ጉልህ ከሚወደው ሰው (እናት) ጋር ባለው መስተጋብር አንድ ነገር ይከሰታል እና ልጁ ይዘጋል። ነገር ግን ይህ ሁልጊዜ በሕይወቱ ውስጥ አልነበረም። ምንም እንኳን ቅድመ ወሊድ ቢሆንም ፣ ማለትም ፣ የቅድመ ወሊድ ጊዜ ፣ ከእሱ ጋር መስራት ይችላሉ።
በስብሰባችን ውስጥ በጣም አስፈላጊው ጊዜ አንድነት ፣ ተኳሃኝነት ፣ መግባባት ነው - ከሁሉም በኋላ በአንድ ቃል ውስጥ ለመናገር አስቸጋሪ የሆነ ብዙ የተለያዩ ስያሜዎች አሉ ፣ ግን ይህ ለሥራው ብቸኛው መሠረት ነው። ልጁ እኔን እንዲያምነኝ ፣ እና ለተወሰነ ጊዜ ከእያንዳንዱ ልጅ ጋር ሙሉ የሆነ ነገር እንዲሆን የሚያስችለው ይህ ነው። ስለዚህ ህፃኑ አንድ እርምጃ ይወስዳል (እያንዳንዱ የራሱ አለው - ከአንድ ሚሊሜትር እስከ ዝላይ) ወደ ማህበራዊ ዓለምችን እና ቀስ በቀስ ፣ አንዳንድ ጊዜ ወደኋላ በመመለስ ፣ ስሜቱን ፣ ሀሳቦቹን ፣ ወደ “ግንኙነት” ብለን ወደምንጠራው ውስጥ ይገባል ፣ ይማራል እራሱን እና ሌሎችን ለመለየት። ልጁ በቡድን ውስጥ የመሆን ፣ የመግባባት ፣ በአዛውንቶቹ መመሪያ መሠረት የመሥራት ዕድል አለው (እና ያለዚህ ፣ መማር እንደዚህ አይሆንም) ፣ ማለትም በልጆች እና ጎልማሶች ዓለም ውስጥ ማህበራዊ ይሁኑ።
ለልጃቸው በጣም አስፈላጊ “እርምጃዎች” ከወላጆች ጋር ለመፍጠር ተስፋ አደርጋለሁ - መተማመን ነው። እራስዎን እና እኔንም እመኑ ፣ ሁሉም ነገር እንደሚለወጥ እና እንደማይቆም እመኑ። በተመሳሳይ ሁኔታ ለልጁ ሙሉ በሙሉ ይሠራል። ልጅዎ ለሁላችንም እዚህ መጥቶ እርሱን ለመርዳት ፈቃደኛነት (እሱን ፣ እና የራስዎ ጥፋት አይደለም ፣ ይህ ፣ ወዮ ፣ ባልተሟሉ ህልሞችዎ እና እምነቶችዎ ላይ የሚከሰት ፣ ወዘተ.) በራሱ ወደፊት ለማስተዋወቅ በቂ ምክንያት ሊሆን ይችላል ፈውስ። እሱ እንደገና በደስታ ሳቅ እና ቀልድ እንዲጫወት ፣ ስለዚህ እሱ ብቻ ለመሞከር የሞከረውን ስዕል ለማሳየት ፣ የመጀመሪያውን ግምገማ ተቀብሎ ከእርስዎ ጋር እንዲያካፍል ፣ ይህም የሚሞሉትን ሀዘኖች እና ደስታዎች እንዲካፈል። ሕይወቱን በየደቂቃው ፣ እና ብስክሌት መንዳት ፣ እና ከጓደኞች ጋር ተጫውቷል ፣ እና እሱ ያየውን በትክክል ሆነ ፣ እና … አዎ ፣ ብዙ አሉ ፣ እነዚህ “እኔ” - እያንዳንዱ የራሱ አለው። ነገር ግን እኛ ወደ እነርሱ መምጣት መቻላችን በእርግጠኝነት ነው።
"በዚያን ጊዜ ዓይኖቻቸውን ዳሰሰና እንደ እምነታችሁ ይሁንላችሁ" (ማቴዎስ 9:29)
የሚመከር:
በትዳር ውስጥ ልጆች በሌሉበት ፣ መፋታት በጣም ይቻላል ብዬ አምናለሁ። ልጆች ካሉዎት በደንብ ማሰብ አለብዎት
ምንጭ - ezhikezhik.ru በልጅ ፊት መማል ይቻላል ፣ ልጆች የወላጆችን የባህሪ ሞዴሎች ይከተላሉ ፣ መፋታት ከፈለጉ ምን ማድረግ አለብዎት ፣ እና ከሚጮህ እና ከሚያዋርድ ባል ጋር መኖር ያስፈልግዎታል? የቤተሰብ እና የህፃናት ሳይኮሎጂስት ካትሪና ሙራሾቫ ዘግቧል። - በቤተሰቡ ውስጥ ችግሮች እንዳሉት በልጁ ሊነግሩት ይችላሉ? አዎ ፣ ከፎቶግራፍ እንኳ ቢሆን እችላለሁ። አዎ ፣ እና ያለ ፎቶ ፣ እኔም እችላለሁ። ማንኛውም ልጅ በቤተሰቡ ውስጥ ችግሮች እንዳሉት መናገር እችላለሁ። ችግር ያለባቸውን ቤተሰቦች አይቼ አላውቅም። - ወላጆች ሁል ጊዜ ሲሳደቡ ለልጆች ምን ያህል መጥፎ ነው?
ልጆች መዋቅር ፣ ወሰኖች ፣ ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል
ልጆች መዋቅር ፣ ወሰኖች ፣ ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል። ይህንን መድገም ስቆም የሥነ ልቦና ባለሙያ መሆኔን አቆማለሁ። ልጆች ለመደበኛ እድገት መዋቅር ያስፈልጋቸዋል። አወቃቀር ሲኖር ፣ ከዚያ ምን እየተከሰተ እንደሆነ እና ለምን እንደሆነ ግንዛቤ አለ። ልጆች ወሰን ያስፈልጋቸዋል። ልጆች ድንበሮችን ይፈልጋሉ ፣ ምክንያቱም “የሚቻል” የት እንደሚጨርስ እና “እንደሌለ” የት እንደሚጀምሩ መረዳታቸው በጣም አስፈላጊ ስለሆነ ሁል ጊዜም ይፈትሻቸዋል። እርስዎ ጥሩ እና አስፈሪ ፣ መጥፎ እና አፍቃሪ ሆነው መቆም ይችሉ እንደሆነ ፣ ምን ያህል እርስዎን እንደሚያምኑዎት ለማወቅ ሁል ጊዜ ይመረምሯቸዋል። ምክንያቱም እነሱን መቋቋም ከቻሉ ታዲያ አንድ ቀን እራሳቸውን መቋቋም የሚችሉበት ተስፋ አለ። እና እርስዎ እራስዎ ቀድሞውኑ ሊቋቋሙት የማይችሉት መጥፎ በሚሆኑበት
የሴት ታማኝነት። ቁጥጥር ወይስ እምነት? ጨዋነት ወይስ ቅንነት?
ምድራችን “በጠንካራ” ሴቶች የበለፀገች ናት። ከፍ ባለ ተረከዝ ላይ ፣ በንግድ ሥራ ልብስ የለበሱ ፣ በቤት ውስጥ ወሲባዊ ስሜት የሚያጠፉ እና መንጎቻቸውን የሚያቆሙ እነዚያ ሴቶች። በኮምሶሞል ወይም “የኮምሶሞል እናቶች” ያደጉት እነማን ናቸው። ሁል ጊዜ እና በሁሉም ነገር የመጀመሪያ እና ምርጥ የሆኑት ፣ ወይም እንደዚህ ለመሆን የሚጥሩ ፣ ወይም ይህ የሕይወት ትርጉም ነው ብለው ያስባሉ። እኩለ ሌሊት ላይ እንኳ “ክንፎቻቸውን ለመዘርጋት” እና ሕፃናትን ፣ ባሎችን ፣ ዘመዶችን ፣ አገሮችን እና ዓለምን ለመጠበቅ ፣ ለማዳን ፣ ለመርዳት ዝግጁ የሆኑት እነማን ናቸው?
በህይወት ውስጥ ድጋፍ: ድጋፍ የት ማግኘት?
እያንዳንዱ ሰው በሕይወት ውስጥ ድጋፍ ይፈልጋል ፣ ግን ሁሉም ሰው አይቀበለውም ወይም አይሰጥም። ድጋፍ በጣም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ከደራሲው ሕይወት የመጣ ጉዳይ … - እንዴት ልረዳህ እችላለሁ?.. - በቃ ያዙኝ .. ያለ እርስዎ መኖር የማይችሉ ድጋፍ የ 12 ዓመት ልጅ ሳለሁ እኔና ወንድሜ በአሮጌው የድንጋይ ማደያ ቦታ ላይ በተሠራው ዓለት አናት ላይ ወጣን። እሱ ማለት ይቻላል የተጣራ ግድግዳ ነበር ፣ እኛ ለረጅም ጊዜ ወደ ላይ ወጥተን እዚያ ስንደርስ ወደ ታች መውረድ እና ወደ ላይ መውጣት እንደማይቻል ተገነዘብን - በጭራሽ ጥንካሬ የለም። ወንድሜ ታናሽ ነበር እና ከጸጥታ እና ከጨረሰ እይታ በኋላ ፣ እሱ ብቻ አለቀሰ። ሕይወት ገና ተጀምሮ አሁን በዓይኖቼ ፊት ሲበራ ይህ ሁኔታ ነበር። በጉርምስና ወቅት የራስዎ
ተስፋ እና ድጋፍ። “ስሜት የማይሰማቸው” ልጆች
እማማ በ 11 ወር ዕድሜዬ አልጋዬ አጠገብ ባለው ፖስተር ላይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን አውቃለሁ አለች። ትራፔዞይድንን ከትይዩሎግራም እንደለየች እንዴት እንደገምትች - አላውቅም። ግን ርህራሄ እና ኩራት ፊቷን አበራ። እውነቱን ለመናገር ፣ ከእድሜ ጋር ፣ ሁል ጊዜ እየተባባስኩ ነበር። እና ሁል ጊዜ በእንደዚህ ዓይነት አስደናቂ ውጤቶች መኩራራት አልቻልኩም። ወላጆቹ ቢሞክሩም በተቻላቸው አቅም አዳበሩ። እኔ አንድ ዓመት የአባቴን ተሲስ የጻፍኩበትን ታሪክ አውቃለሁ። እሱ ቀመሮቹን መሬት ላይ ዘረጋ ፣ እና በእነሱ ላይ ተንከባለልኩ እና ከፍተኛ የሂሳብ ትምህርቶችን አገኘሁ። ምስል ስኬቲንግ ፣ ሳምቦ ፣ ዋ ሹ ፣ ካራቴ ፣ መዋኘት ፣ የውሃ ፖሎ ፣ የዳንስ ክፍል ዳንስ ፣ ኦሊምፒያድስ ፣ የእንግሊዝኛ ትምህርት ቤት ፣ የሂሳብ ትምህርት ቤት ፣ ጊታር ፣ ዋሽንት ፣ የ
