2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
እንደ ኮሮናቫይረስ ወረርሽኝ አካል ፣ ህይወታችን በከፍተኛ ሁኔታ ተለውጧል። ሁሉም ማለት ይቻላል አዲስ የኑሮ ሁኔታዎችን መቆጣጠር አለበት -በአዲስ መንገድ መሥራት እና በአዲስ መንገድ መማር። ብዙዎች መደናገጣቸውና መደናገጣቸው አያስገርምም። በተለይም ለአዋቂዎች በጣም ከባድ ነው ፣ ምክንያቱም እራሳቸውን ማመቻቸት እና በአጭር ጊዜ ውስጥ ፣ ግን ልጆቻቸው በርቀት ትምህርት ውስጥ እንዲጓዙ ለመርዳት ጭምር ነው። ይህ ለልጆች ያልተለመደ ቅርጸት ነው ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ በመደበኛ ትምህርት ቤት ውስጥ እንደተሸፈኑ እነዚያን ነጥቦች ያጋልጣል። ስለራስ አደረጃጀት እና አሁን ለመማር ተነሳሽነት እያወራሁ ነው። በመደበኛ ትምህርት ቤት ውስጥ እኛ “ጉተታዎች” የሚባሉት አሉን-መገኘት ፣ አስተማሪዎች ፣ ደረጃዎች እና የወላጅነት ስብሰባዎች። እሱ በሆነ መንገድ ተግሣጽ ይሰጣል እና በማዕቀፉ ውስጥ ይቆያል። ግን እኔ እና እርስዎ ልጆች ስለሚማሩ ፣ እና ስለምፈልግ ሳይሆን እንደሚማሩ እንረዳለን))
በርቀት ቅርጸት ፣ አንድ ትልቅ ኃላፊነት በድንገት በልጁ ላይ ይወድቃል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ እና “ነፃነት”። እነሱ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ስለማያስፈልጋቸው ማጥናት የማያስፈልጋቸው ይመስላቸዋል። ምንም እንኳን ነፃነት ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ሁኔታዊ ሆኗል። በየወቅቱ በሚገለሉበት ጊዜ ልጆች ብዙ ይጠየቃሉ ፣ መምህራኑ በክፍል ውስጥ የሚያደርጉትን ጊዜ ሁሉ ለማካካስ የፈለጉ ይመስላል። ቀደም ሲል ስለገለልተኛነት የልጆች ምላሽ እንደዚህ ነበር - ፍጠን! አሁን ብዙ ጊዜ ነው - ኦህ አይሆንም!
እነዚህ ሁሉ ማዛባት በጥቅስ ምልክቶች ውስጥ “ረድተዋል” ለርቀት ወይም ለራስ ጥናት አሉታዊ አመለካከት ለመመስረት። ህፃኑ በደስታ መማር ፣ እራሱን ችሎ እና በተመሳሳይ ጊዜ ግማሽ ጊዜውን እንዴት ማሳለፍ እንደሚቻል መገመት አይችልም። አንድ ልጅ ለመማር ትክክለኛ አመለካከት ከሌለው ፣ ከዚያ ድንጋጤ እና ግራ መጋባት አለው። ይህ ሁሉ ለወላጆች ይተላለፋል ፣ ጥያቄዎችን መጠየቅ ለሚጀምሩ - እኛ እንዴት መሆን አለብን? ምን ይደረግ? አንድ ልጅ እንዲማር እንዴት ማድረግ እንደሚቻል? እንዴት መቆጣጠር እችላለሁ?
ተነሳሽነት እና ራስን የማደራጀት እጦት በአንድ ጀንበር እንዳልተፈጠረ ግልፅ ነው ፣ አሁን ወደ ላይ ወጥቷል። ለኮሮኔቫቫይረስ አመሰግናለሁ እንበል))) እና ሁሉንም minuses ወደ ፕላስ (ፕላስ) ለመቀየር ትልቅ ዕድል አለን።
ልጅዎ ለጥናት እንዲነሳሱ ለማገዝ አሁን ምክሮቼን ፣ ሁሉንም ዓይነት “ጥንቸሎች እና ብልሃቶች” ከእርስዎ ጋር ብጋራ ሙያዊ ያልሆነ እና ሐቀኛ አይሆንም። እነዚህ ሁሉ ምክሮች ፣ ምክሮች በጣም አጠቃላይ ናቸው ፣ በይነመረቡ ላይ ሊነበቡ ይችላሉ ፣ ግን እነሱ በጭራሽ አይሰሩም ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ ልጅ ልዩ ስለሆነ የግለሰባዊ አቀራረብን ይፈልጋል።
ሁለት ዓይነት ተነሳሽነት አለ - ውጫዊ እና ውስጣዊ። ለምሳሌ አንድ ሰው የትምህርት ቤቱን ዓመት ያለ ሦስት ጊዜ ቢጨርስ አዲስ አይፎን ለመግዛት ቃል ሊገባ ይችላል። ይህ የሚባለው ፣ ውጫዊ ተነሳሽነት … እሱ አጭር ነው እና ፈጣን መልሶችን ይሰጣል። ስልኩ ሰልችቶኛል ፣ አላጠናም ፣ የሚቀጥለውን ስጦታ እጠብቃለሁ።
ውጫዊ ተነሳሽነት ማንኛውንም ተስፋዎች ያካትታል - ለእያንዳንዱ 5 ወይዛዝርት 50 ሩብልስ ፣ ማስፈራራት - “የቤት ሥራዎን ካልተማሩ ፣ ጡባዊዎን እወስዳለሁ።” ልጁ በስሜቶች ላይ ይህ በአንተ እንደተነገረ ይገነዘባል ፣ ይዋል ይደር እንጂ ጡባዊ ይኖረዋል። እንደ “እርስዎ አያጠኑም ፣ እንደ ጽዳት ሰራተኛ ይሰራሉ” ያሉ ማሳለፊያዎች እና ማታለያዎች እንዲሁ በልጁ ላይ ተጽዕኖ አያሳርፉም። ከ 14 ዓመት በታች (ማስታወሻ) ፣ ልጆች በአመለካከት አያስቡም። እነሱ በእርግጥ “እኔ ሳድግ ነጋዴ እሆናለሁ” ሊሉ ይችላሉ ፣ ግን እነሱ ዝርዝር ሀሳብ የላቸውም ፣ እና እንዲያውም የበለጠ ለዚህ መሬቱን አያዘጋጁም። እነሱ እዚህ እና አሁን ይኖራሉ። እናም አንድ ሰው ስለወደፊቱ ህይወታቸው በንቃት መናገር የሚችለው ከትላልቅ ልጆች ጋር ብቻ ነው። ምንም እንኳን አሁን እንደዚህ ያለ ትልቅ የሕፃን ልጅነት እና የ18-19 ዓመት ጎረምሶች ብዙውን ጊዜ ስለወደፊት ሕይወታቸው ምንም የማያውቁ ወደ እኔ ይመጣሉ። እነሱ የሚፈልጉትን አያውቁም ፣ ለሕይወታቸው ግልፅ ዕቅድ እና ሁኔታ የላቸውም። ከ12-14 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ምን ማለት እንችላለን? እነሱ እንደ የፅዳት ሰራተኛ ሆነው አይሰሩም ፣ እነሱ “ደህና ፣ እሺ ፣ ቢያንስ ከማን ጋር ፣ አሁን ብቻዬን ተወኝ!” ይላሉ።
ስለዚህ ፣ አንድ ልጅ በ iPhone ከተነሳ ፣ ከዚያ የሌላው ልጅ የመማር ፍላጎት ከወላጆች እና ከእነሱ ድጋፍ ጋር ጊዜ በማሳለፍ ሊነሳ ይችላል። እሱ እንደ ወላጆቹ ሥራ ጥናቶቹ ለመላው ቤተሰብ አስፈላጊ እና አስደሳች እንደሆኑ ሲያውቅ።
ቤተሰቡ በሙሉ ምሽት በቤተሰብ ክበብ ውስጥ ይሰበሰባል እንበል። አባዬ የሥራ ጊዜዎቹን ያካፍላል ፣ እናቴ በትኩረት ታዳምጣለች ፣ የሆነ ነገር ትደግፋለች እና ትመክራለች። እና በዚህ ሁኔታ ውስጥ ልጁ ካልተነገረ “ወደ ክፍልዎ ይሂዱ!” ወይም እነሱ “ምን ውጤት አገኙ?” በሚለው ጥያቄ ውስጥ ብቻ ተወስነዋል ፣ ግን ቀናቸውን የማካፈል መብት ይስጧቸው ፣ እና ውጤቱ ምንም ይሁን ምን ፣ ይደግፉታል እና ችግሩን ለመፍታት ይረዳሉ። ይህ ውስጣዊ ተነሳሽነት ነው።.
አንድ ልጅ ለራሱ ዕውቀት ለምን እንደሚያስፈልግ ግንዛቤ ሲፈጥር። ለምሳሌ ፣ በሕይወት ውስጥ ስኬታማነትን ለማግኘት ፣ ወደ ታዋቂ ዩኒቨርሲቲ ይሂዱ እና ጥሩ ደመወዝ ያለው ሥራ ያግኙ ፣ ተወዳዳሪነት ያድጋል። እንደ አንድ ደንብ ፣ “ዘላቂ” ተነሳሽነት ተብሎ የሚጠራው አንድ ሰው ግቦችን እንዲያወጣ እና በሕይወቱ በሙሉ እንዲሳካለት ይረዳል። ለመማር ፍላጎት ለሌለው ልጅ በተግባር ያገኘውን ዕውቀት ለመተግበር በጣም ከባድ ነው ፣ እና ለትምህርቱ ሂደት ተነሳሽነት ማጣት ወደ ሥር የሰደደ የአካዳሚክ ውድቀት ይመራል።
የሚመከር:
ራስን ማግለል ውጥረት እና ጭንቀት / ከወረርሽኝ እንዴት እንደሚተርፉ / ራስን መቆጣጠር እና ራስን ማስተዳደር
በቅርቡ ፣ ልክ እንደ ትላንትና ፣ ይህ ርዕስ የጤና ችግሮች ላጋጠማቸው ሰዎች የሚመለከት መስሎ ታየኝ። እኔ በግሌ ፣ እነዚህ ቴክኒኮች ውጥረት በሕክምና ምክንያቶች ለተከለከሉ ደንበኞች እጠቀምባቸው ነበር ፣ ስለዚህ ወደ አስጨናቂ ሁኔታ መንስኤዎች ውስጥ ለመግባት መሞከር ለበሽታው በሽታ ተጨማሪ መባባስ ያስከትላል ፣ እና አንድ ነገር ብቻ ነበር የቀረው - ራስን ማስተማር ደንብ ቴክኒኮች። ዛሬ መላው አገሪቱ (መላው ዓለም ካልሆነ) እራሱን እርግጠኛ ባልሆነ ሁኔታ ፣ ከቁጥጥር ውጭ በሆነ ጭንቀት እና ውጥረት ውስጥ ሆኖ ፣ እኛ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር የማንችልበት እና ይህ ሁኔታ በቀላሉ በትንሹ ኪሳራ መታገስ አለበት። እርስዎ ማድረግ የሚፈልጉት የመጀመሪያው ነገር ጥፋተኞችን መፈለግ ነው -የዓለም መንግሥት ሴራ ፣ የአከባቢው አስተዳደር እንቅስቃሴ አለማድረግ
ራስን የማጥናት ተነሳሽነት። የወላጆች ዋና ስህተቶች ክፍል 2
በዚህ ጽሑፍ የመጀመሪያ ክፍል ፣ በውጫዊ እና ውስጣዊ ተነሳሽነት መካከል ያለውን ልዩነት ተመልክተናል። አንዳንድ ልጆች ከርቀት ትምህርት ጋር በተሳካ ሁኔታ ይለማመዳሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ግራ መጋባት እና አቅመ ቢስ እንደሆኑ ይሰማቸዋል። ይህ ለምን እየሆነ ነው? ብዙውን ጊዜ ተጠያቂዎቹ እራሳቸው አዋቂዎች ፣ በተለይም ወላጆች ናቸው። በእርግጥ እርስዎ ብቻ ልጅዎን እንዴት በትክክል ማሳደግ እንደሚችሉ መምረጥ ይችላሉ ፣ ግን እሱ እና ሕይወትዎ የሚወሰኑት በዚህ ምርጫ ላይ ነው። ልጆቻቸውን በማነሳሳት ሂደት ውስጥ ምን ዓይነት ስህተቶች እንደሚሠሩ ሁሉም ወላጆች አይገነዘቡም። አሁን ሁሉንም ነገር ግምት ውስጥ ማስገባት አልፈልግም ፣ ግን እኔ በተግባር ውስጥ የማገኛቸውን በጣም ተገቢ የሆኑትን። የመምህራንን ስልጣን ማበላሸት። ከ12-14 ዓመት በታች ፣ ለ
ራስን መተቸት ፣ ራስን መደገፍ ፣ ራስን መቀበል
ራስን መተቸት ፣ ራስን መደገፍ ፣ ራስን መቀበል-እነዚህ በስክሪፕት ሕክምና ውስጥ የራስ-ፍቅርን ችሎታ መማር ማለት ደረጃዎች ናቸው። ጽሑፉ በዝቅተኛ በራስ መተማመን እና ራስን መካድ ሕክምና ውስጥ እንዴት በዚህ መንገድ መሄድ እንደሚችሉ የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ለማሳየት የታሰበ ነው። ቀሪው እንዲህ ዓይነቱን ሥራ ከማን ጋር እንደሚጀምር ይጠቁማል። ጤናማ ራስን መተቸት የለም ፣ በተቃራኒው ራስን መተቸት ወደ አካላዊ እና ሥነ ልቦናዊ ህመም ጤና መንገድ ነው። ለራስ ወዳድነት የጎደለው ንጉሣዊ መንገድ ራስን መተቸት-በትዕይንት ቴራፒ ውስጥ ከራስ-ነቀፋ ጋር መሥራት ከራስ ትችት ወደ ራስን መደገፍ እና ራስን መቀበል በሚወስደው መንገድ ላይ የሁኔታ ትንተና እና ሕክምና አጭር ማጠቃለያ እዚህ አለ- ጽንሰ -ሐሳቦቹን እንረዳለን። ራስን መተቸት
ከጎልማሳ ልጆች ጋር በመግባባት የወላጆች ስህተቶች
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ወላጆች ስለ ትልልቅ ልጆቻቸው ምን ዓይነት የተለመዱ ስህተቶች እንደሚሠሩ እና ከዚያ - ሁለቱንም ወገኖች እንዲያረኩ ከትላልቅ ልጆችዎ ጋር ግንኙነቶችን እንዴት መገንባት እንደሚችሉ እናገራለሁ። ዘላለማዊ ጭብጥ “አባቶች እና ልጆች” … የሰው ልጅ ከኖረበት ጊዜ ጀምሮ ስንት ትውልዶች ተለውጠዋል ፣ እና “ከአዋቂዎች ልጆች ጋር ግንኙነቶችን እንዴት መገንባት እንደሚቻል?
ተነሳሽነት እና ተነሳሽነት። ልዩነቱ ምንድነው?
ቀውስ ሲያጋጥመው ወይም ውሳኔ ሲያደርግ ፣ አንድ ሰው ሁል ጊዜ ምርጫውን ለሌሎች ለማብራራት ይሞክራል። ብዙውን ጊዜ ዓላማዎችን ወይም ዓላማዎችን በመጠቀም። ልዩነቱ ምንድነው? ተነሳሽነት ግለሰባዊ ፣ ብዙውን ጊዜ ሩቅ ምክንያት ነው ፣ በእሱ እርዳታ አንድ ሰው ብዙውን ጊዜ ድርጊቶቹን እና ድርጊቶቹን የሚያጸድቅ ፣ በኅብረተሰቡ ውስጥ ካለው የባህሪ መመዘኛዎች እና ከግል መመዘኛዎቹ ጋር የሚስማማ ያደርገዋል። በዚህ ምክንያት ፣ ተነሳሽነት-መግለጫዎች ከድርጊቱ ትክክለኛ ምክንያቶች (ምክንያቶች) ጋር ላይገጣጠሙ እና እንዲያውም ሆን ብለው ሊሸፍኗቸው ይችላሉ። ለምሳሌ አንዲት ሴት ባሏን ለመተው ወሰነች። በዘመዶቹ እና በጓደኞቹ ፣ እና ባልየውም ላይ የተለያዩ ውንጀላዎች ይከሰታሉ - አዘውትሮ ይጠጣል ፣ ትንሽ ገቢ ያገኛል ፣ ከልጆች ጋር አይገናኝም ፣ ሰነፍ
