2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
የልጆች የስነ -ልቦና ባለሙያ ምክሮች ለወላጆች የብዙ የበይነመረብ መግቢያዎች ርዕሰ ጉዳይ ናቸው! ማንኛውም ዓይነተኛ ሁኔታ በመቶዎች የሚቆጠሩ ጽሑፎችን ለመጻፍ ምክንያት ይሆናል። ግን ብዙ ምክሮችን ማጥናት በጣም ውድ ጊዜን ይወስዳል። አይደለም?
ስለ ሕፃን ሥነ -ልቦና አዲሱን ጽሑፋችንን ካነበቡ በኋላ አንባቢዎች በብዙ የወላጅነት ጉዳዮች ላይ መመሪያ ይቀበላሉ-
- ልጁ ብዙ ጊዜ ቢዋሽስ?
- ልጁ መማር የማይፈልግ ቢሆንስ?
- ልጁ ቁጣ ቢወረውርስስ?
- ልጁ ወደ ራሱ ቢመለስስ?
- ልጁ ጠበኛ ጠባይ ቢኖረውስ?
ልጁ ውሸት ይናገራል
አንድ ትንሽ ሰው በወላጅ እንክብካቤ ሥር ሆኖ እንኳን በሕይወቱ እርካታ ሊሰማው ይችላል። ቅantት ወይም ውሸት ለእሱ ውድ የሆነውን ፣ እሱ ቀድሞውኑ የያዘውን እና በሌሎች ጉዳዮች - የጎደለውን እንዲያገኝ ይረዳዋል።
አብረን እናስታውስ ፣ ለምሳሌ ፣ ከአለቆቻችን ምን ያህል አሉታዊ ስሜቶች ይገሰጹናል። ሹል አስተያየት ከባድ የጭንቀት መንስኤ ነው!
አንድ አዋቂ ሰው ፣ የውስጥ ድስት ከፈላ ፣ ሥራዎችን በፍጥነት መለወጥ ይችላል ፣ እና ልጆች ብዙውን ጊዜ የሚሸሹበት ቦታ የላቸውም - እነሱ ሙሉ በሙሉ በወላጆቻቸው ላይ ጥገኛ ናቸው። ቅጣትን (አስጨናቂ ሁኔታን) ለማስወገድ ፣ በሌላ አነጋገር ፣ ስጋቱን ለመከላከል ውሸት መፈልፈል አለብዎት።
ልጁ ብዙውን ጊዜ ውሸት ከሆነ ፣ እውነትን ከአዋቂዎች ይደብቃል ፣ ከዚያ የሕፃኑ የስነ -ልቦና ባለሙያ ዋና ምክር እንደሚከተለው ይሆናል- “ለልጁ የመቀበል እና የመተማመን ሁኔታን ይፍጠሩ!”
እምነት የሚጣልበት ከባቢ መፍጠር ማለት ምን ማለት ነው?
- ማዕቀቦች በውይይት መተካት አለባቸው
- ቢያንስ ለእድሜው ተደራሽ በሚሆኑበት ሁኔታ ለልጅዎ እውነቱን ይንገሩ
- ሐቀኝነት ሊቀጣ አይችልም - ስህተትን አምነው ከተቀበሉ በኋላ ልጅን አይግፉት
- የልጁን እሴቶች ይቀበሉ ፣ ከጎኑ ያለውን ያሳዩ
- መርማሪውን ሚና በመጫወት ልጁን በየደረጃው አይይዘው
- እንደ “እርስዎ እንደገና ይዋሻሉ (እንደገና ፣ ያለማቋረጥ)!” ፣ “ውሸታም ነዎት” ፣ ወዘተ የመሳሰሉትን ሀረጎች በጭራሽ አይናገሩ።
- ለልጅዎ የግል ቦታ ይስጡት ፣ ለልጅነት ዓለም ስሜታዊ ይሁኑ
- መውደድ ማለት ስህተቶች ቢኖሩም መውደድ ማለት ነው ፣ ግን የልጁ ባህሪ የሚወዱትን የሚያበሳጭ ከሆነ ስሜትዎን መደበቅ የለብዎትም
ልጁ ማጥናት አይፈልግም
ብዙውን ጊዜ ወላጆች በትምህርት ቤት ትምህርቶችን ለመከታተል ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ወላጆች መታገል አለባቸው። ግን ለመማር ፈቃደኛ አለመሆን ሁልጊዜ ከተማሪው ስንፍና ጋር አይገናኝም። ብዙውን ጊዜ የአስተማሪው ባህሪ የትምህርት ተነሳሽነትን ይገድላል ፣ እና የክፍል ጓደኞች መሳለቁ ህፃኑ እንደፈለገው እንዲሸሽ ያደርገዋል ፣ ግን ከጥላቻ ድባብ ያመልጣል። ነገር ግን የመማር ፍላጎት ዋናው ጠላት የወላጆችን ምኞት ነው ፣ ደካማ ውጤት ካገኘ ፣ የሚወዱትን ድጋፍ ቢያጣ።
ወላጆች በልጃቸው ትምህርት ውስጥ ዘዬዎችን በትክክል ማስቀመጥ አለባቸው። መምህራን የአካዳሚክ ትምህርትን ለማሳደድ ጭንቅላት ቢኖራቸውም ፣ ተማሪዎች ተማሪዎች ቀደም ብለው ያገኙትን ውጤት ያንፀባርቃሉ። ክብር ፣ ግን የበታችነት! ስለዚህ ፣ ወላጆች መምህራኖቻቸውን በመከተል በልጆቻቸው ላይ ጫና የሚያሳድሩ የተሳሳቱ ናቸው። መደበኛ ስኬትን ከመንከባከብ ይልቅ የሕፃናትን የእውቀት ፍላጎት ለመጠበቅ በጣም አስፈላጊ ነው። ትርጉሙን ለረጅም ጊዜ ያጣ አሰልቺ አሰልቺ ሥራን ከቀን ወደ ቀን የአዋቂን ሁኔታ መገመት ይችላሉ? ለትምህርት ቤት ልጆች በጣም የከፋ ነው … በተጨማሪም ፣ በኃይል የተገኘ እውቀት ጥቅምን ሳያመጣ በፍጥነት ይረሳል። ደረጃዎች ተማሪዎች ለራሳቸው ግቦችን እንዲያወጡ ፣ እንዲሁም የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት ጥንካሬን እንዲተገበሩ ይረዳሉ ፣ ግን እነሱ የልጁ ስብዕና መለኪያ አይደሉም።
በልጅ ትምህርት ውስጥ ዘዬዎችን በትክክል ማስቀመጥ ማለት ምን ማለት ነው?
- ተማሪው በሚማርበት መሠረት ሥርዓተ ትምህርቱ ምን ያህል ተስማሚ እንደሆነ ይተንትኑ
- ለአንድ ልጅ የትምህርት ቦታ ምን ያህል ደህንነቱ የተጠበቀ እንደሆነ ይረዱ
- ትምህርት በማንኛውም ምክንያት የማይስማማ ከሆነ አማራጮችን ያስቡ - የቤት ትምህርት ፣ የውጭ ጥናቶች
- የበለጠ ኃይል ሊሰጣቸው የሚገባቸውን የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮችን ያድምቁ
- በትምህርት ሂደት ውስጥ ልጁን በትክክል የሚያነሳሳውን ይረዱ
- ልጁ ለራሱ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ፣ ከጓደኞች ጋር ለመግባባት ጊዜ እንዳለው ያስቡ
ልጆች ትምህርቶችን ለመከታተል ፈቃደኛ ባለመሆናቸው እንዴት ጠባይ ማሳየት እንደሚፈልጉ የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ “አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ አይፈልግም - ወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው?” የሚለውን ጽሑፍ ያንብቡ።
ልጁ ቁጣ ይጥላል
አንዳንድ ጊዜ አንድ ትንሽ ልጅ የወላጆቹን ቁጣ በመወርወር የሚሰማውን ስሜት መቋቋም አይችልም። ጠንካራ ማልቀስ ፣ ተስፋ አስቆራጭ ጩኸቶች ፣ በጠረጴዛው ላይ በጡጫ መታ ፣ ከፍተኛ መርገጥ - ይህ ባህሪ አዋቂዎችን ለመርዳት በፍጥነት እንዲሮጡ ያደርጋቸዋል። ድጋፍ ቅርብ ይመስላል ፣ ግን ግራ መጋባቱ የበለጠ እየጠነከረ ይሄዳል። ይህ ለምን ይከሰታል እና ምን ማድረግ? ምን ምክሮችን መስጠት ይችላሉ?
ዕድሜያቸው ከ 1 ፣ 5 እስከ 3 ዓመት ባለው ጊዜ ልጆች ለድብርት በጣም የተጋለጡ ናቸው - ቁጣ በቀን እስከ አሥር ጊዜ ሊደርስ ይችላል። በዚህ ባህሪ ፣ ገና ስሜትን “ሰላማዊ” በሆነ መንገድ መግለፅን ያልተማሩ ሕፃናት ፣ የሚያስጨንቃቸውን ለአዋቂዎች ያመለክታሉ። ለምሳሌ ፣ ተንከባካቢ እናት ከመራመጃው በፊት ልጁን በጣም አጥብቃ ከጠቀለለች ፣ እና አሁን ተጨናንቃለች። አንዳንድ ጊዜ ቁጣ የሚወዱትን ነገር ለማግኘት መንገድ ብቻ ነው።
የልጆች ቁጣ - ወላጆች ምን ዓይነት ባህሪ ሊኖራቸው ይገባል?
- በልጁ ዙሪያ ያለው አካባቢ ለእሱ ምቹ መሆኑን ያረጋግጡ
- አንድ ልጅ ስለ “ትንሽ ነገር” በከፍተኛ ሁኔታ ሊበሳጭ እንደሚችል ያስታውሱ
- ለልጁ ደህንነት ትኩረት ይስጡ
- ህፃኑ ቁጣን በመወርወር መጫወቻ ፣ ህክምና ፣ ወዘተ ሲለምን ለ “ጥቁር ማስፈራሪያ” አይስጡ።
- አንድ ልጅ ቃላትን በመጠቀም ስሜታቸውን እንዲገልጽ ያስተምሩ
- ለልጆች በቂ ትኩረት ይስጡ ፣ አስፈላጊ በሆኑ ነገሮች በጣም ቢጠመዱም እንኳ አያባርሯቸው
- አንድ ልጅ ፣ በተለይም በለጋ ዕድሜው ፣ እንደ አየር ካሉ ጉልህ አዋቂዎች ጋር በስሜታዊ የበለፀገ ግንኙነት ይፈልጋል
ልጁ ተዘግቷል
አንዳንድ ልጆች ከእኩዮች ጋር መስተጋብር ከመፍጠር ይልቅ ወደራሳቸው ለመውጣት ለምን ይመርጣሉ? ምክንያቱ ምናልባት የልጁ ቁጣ ፣ ወይም ምናልባት በግንኙነት ውስጥ ጓደኞችን እንዳያገኙ የሚከለክሉዎት አንዳንድ ጥልቅ ችግሮች ሊሆኑ ይችላሉ። ከሰዎች ጋር በንቃት ለመገናኘት ብዙውን ጊዜ የተዘጉ ልጆች ሥነ -ልቦና በጣም ስሜታዊ ነው። በእንደዚህ ዓይነት ልጅ ላይ በጣም ፈጣን የህይወት ፍጥነት መጫን የለብዎትም ፣ አለበለዚያ እሱ ወደ እሱ ጠልቆ የመግባት አደጋ አለ። የሥራው ፍጥነት በጣም ዝቅተኛ መሆን የለበትም ፣ ነገር ግን ወደ ውስጥ የገባው ልጅ ስኬት ማግኘት መቻል አስፈላጊ ነው።
የልጆች የስነ -ልቦና ባለሙያ ለወላጅ ልጅ ወላጆች ምን ሊመክር ይችላል?
- በልጁ ላይ ስያሜዎችን አያድርጉ (“የማይገናኝ” ፣ “ያልተላከ” ፣ ወዘተ)
- ስሜታዊ ግንኙነትን ይጠብቁ
- ህፃኑ ስሜትን እንዲያሳይ ያበረታቱት ፣ ሀዘን ወይም ደስታ ይሁን
- ወደ ውስጥ የገባ ልጅ የሚወዱት የሚወዱትን በትክክል ማወቅ አለበት ፣ እንዲሁም የወላጅ ፍቅርን ማረጋገጫ በየጊዜው ይቀበላል - የእንክብካቤ ፣ የፍቅር ፣ የተሳትፎ መገለጫዎች
- ምንም እንኳን ለልጁ በጣም ፈጣን የሆነ የህይወት ፍጥነት አያስገድዱ ፣ ለምሳሌ ፣ ማጥናትን የሚመለከት ቢሆንም
- ከልጁ ውስጣዊ ዓለም ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ስሜታዊነትን እና እንክብካቤን ያሳዩ ፣ እሴቶቹን ያክብሩ
- በልጁ ሕይወት ውስጥ ይሳተፉ -ጥያቄዎችን ይጠይቁ ፣ አብረው ይጫወቱ ፣ ለእግር ጉዞ ይሂዱ
- ተፎካካሪ ልጅ ለሚገዛበት ለልጆች ቡድን ውስጠ -ሕፃን ልጅ አይስጡ
- ማህበራዊ ክበብዎን ማስፋፋት ጠቃሚ ነው ፣ ግን የቅርብ ጓደኞች ሊጫኑ አይችሉም
- ልጁ ከመጠን በላይ ሥራ ፣ ድካም ፣ ከባድ ውጥረት ምልክቶች እንደሌለው ያረጋግጡ
ልጁ ጠበኛ ባህሪ እያሳየ ነው
ልጅዎ ለመምህራን አስተያየት ምላሽ የማይሰጥ የክፍል ጓደኞቹ በሰላም እንዲኖሩ የማይፈቅድ ታጋይ ነው? ወላጆቻቸው ልጃቸውን ወይም ሴት ልጃቸውን በአካባቢያቸው ያሉትን ሰዎች ሳይጎዱ ቦታቸውን በወቅቱ እንዲከላከሉ ካላስተማሩ የጥቃት ወረርሽኝ ይከሰታል። ከቁጣዎች ጋር ፣ ጠበኛ ባህሪ ታዳጊ ያልነገረውን ስሜት የሚገልጽበት መንገድ ነው።
ልጃቸው ብዙውን ጊዜ ጠበኛ በሚሆንበት ጊዜ ለአዋቂዎች መታወስ ያለበት አስፈላጊ ንዝረት -ስሜቶችን ከባህሪ እንዴት እንደሚለይ መማር ያስፈልጋል። ቁጣ ፣ ንዴት ፣ ብስጭት መሰማት ተፈጥሯዊ ነው። መጮህ ፣ እጆችን መስጠት ፣ የሌሎችን ነገሮች መስበር መጥፎ ነው ፣ ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ ሌሎች ሰዎችን ይጎዳል።
በዕድሜ ዕድሜ ላይ ያለ የሕፃን ጥቃቶች በልጆች ቡድን የሚደገፍ ከሆነ (ለምሳሌ ፣ መመለስ የማይችሉ የክፍል ጓደኞቻቸው ጉልበተኝነት ታዋቂ ነው) ፣ ከዚያ ማብራሪያዎች ብቻ በቂ አይደሉም። አስቡ ፣ በልጅ ውስጥ ቁጣን የሚቀሰቅስ የትምህርት አከባቢ ለእሱ ተስማሚ ሊሆን ይችላል? ጥላቻ የሚሮጥበትን የጋራ ስብስብ መተው የለብዎትም?
ጠበኛ ቡድን የእድገቱን ተግባራት ማከናወን አይችልም ፣ እና መሪዎቹ ብዙውን ጊዜ ደካማውን በማዋረድ ብቻ ስኬታማነትን ማግኘት እና ተወዳጅ መሆን እንደሚችሉ ለተቀረው ቡድን ያሳያሉ።
ለጠንካራ ልጅ ወላጆች የስነ-ልቦና ባለሙያ-መምህር ምክሮች-
- አንድ ትንሽ ልጅ ወደ አምራች እንቅስቃሴዎች ሊለወጥ ይችላል
- ግጭትን ለመፍታት ልጅዎን የተረጋጉ መንገዶችን ያሳዩ
- ልጁ ደህንነት ሊሰማው ይገባል ፣ በሚወዷቸው ሰዎች እንደሚደገፍ ይወቁ
- የልጁን ስብዕና ሳይሆን የልጁን ድርጊት መወያየት እና ማውገዝ
- ስለ ስሜቶች በግልጽ እንዲናገር ልጅዎን ያስተምሩ
- የልጆችን ጠበኝነት በኃይል ለማጥለቅ መሞከር የለብዎትም ፣ አለበለዚያ እርስ በእርሱ የሚጋጩ ጥቃቶችን መፍጠር ይችላሉ
በታተመው ጽሑፍ ርዕስ ላይ የአንባቢዎችን አስተያየት በጉጉት እንጠብቃለን።
የሚመከር:
የሥነ ልቦና ባለሙያ ስቬትላና ሮይዝ - ወላጆች አንድ ልጅ ለትምህርት ቤት አይደለም ፣ ግን ትምህርት ቤት ለልጅ ነው የሚለውን ስሜት ማስታወስ እና በውስጣቸው መያዝ አለባቸው
ዓለም እየተለወጠ ነው ፣ እና ወላጆች ከሁሉም ጎኖች ልጆቻቸውን ፣ በተለምዶ ፣ ማንበብ እና መቁጠርን ብቻ ሳይሆን ፈጠራን ፣ ሂሳዊ አስተሳሰብን እንዲያስተምሩ ይበረታታሉ … የጊዜ እጥረት። የወደፊት ትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች እንዲደግ toቸው ምን ምክር ይሰጣሉ? ወላጆች በፍፁም ሊንከባከቡት የሚገባው የራሳቸው ጥንካሬ ፣ ስሜታዊ ምቾት እና የደስታ ደረጃ ነው። ደግሞም ልጁ መኖርን የሚማረው ከእኛ ጋር ነው። እሱ ያለማቋረጥ ሲያደክመን እና ሲናደድ ካየን ለማደግ ይፈራል። ለምሳሌ ፣ ከልጅ ጋር መጽሐፍትን የማንበብ ጥንካሬ ከሌለን ፣ በመጀመሪያ “እናትን ማስደሰት” አለብን - ቡና ይሂዱ ፣ ቸኮሌት ይበሉ ፣ የጥፋተኝነት ስሜት ሳይሰማው ለልጁ ይንገሩ - “አዳምጥ ፣ በጣም እወድሻለሁ ፣ ግን በጣም ደክሞኛል ፣ በአምስት ደቂቃዎች ውስጥ እኔ መጥቼ ራሴ
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለምን ጉዳት የደረሰባቸው ሰዎች እና የሥነ ልቦና ባለሙያ እንዴት እንደሚመርጡ
ሰዎች ለምን ወደ ስነ -ልቦና ይሄዳሉ? ስለ ሕይወት ትርጉም ነባር ጥያቄዎችን ይመልሱ እና የግንኙነት ሥነ ምህዳሩን ይማሩ። ከዚህ በፊት ለዚህ ወደ ሥነ -መለኮታዊ ሴሚናሪ ሄደው ነበር ፣ አሁን ግን ወደ ሥነ -ልቦናዊ ትምህርት ይሄዳሉ። ይህንን ሙያ ለመምረጥ ተነሳሽነት- አንድ ሰው በቅደም ተከተል ወደ ሥነ -ልቦና ይመጣል ፣ በመጀመሪያ ፣ ከራሱ ጋር ለመተባበር ፣ ጸጋውን ለማግኘት እና ለሰዎች ያመጣዋል። እራሱን ለመርዳት ፣ ከራሱ ፣ ከሚወዳቸው እና ከሚወዳቸው ሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ለመረዳት ፣ ለውስጣዊ እና ለውጭ ግጭቶች መፍትሄ እንዴት እንደሚፈለግ ለማወቅ እና የግንኙነቶችን ውጤታማነት ለማሳደግ በመማር - የሥነ ልቦና ባለሙያ (መገመት ምክንያታዊ ነው) በዚህ ውስጥ ሌሎችን መርዳት ይችላል። ግን ፣ ርዕሰ ጉዳዩን በማጥናት ሂደት
የሥነ ልቦና ባለሙያ ወይም የሥነ ልቦና ባለሙያ ወደ አንጎል ገብቶ ቢሰብርስስ?
ሳይኮሎጂስት ወይም የሥነ -አእምሮ ባለሙያ “ንቃተ -ህሊና” ውስጥ ገብቶ ንቃተ -ህሊናውን ማጥፋት ፣ እዚያ ንግድ መሥራት እና ለአንድ ሰው አንድ ነገር መጠቆም ወይም ፈቃዱን ማስገዛት ወይም “ሌሎች ፕሮግራሞችን” ወደ አንጎል ውስጥ ሊገባ የሚችል አስተያየት አለ። ያለ ሰው ዕውቀት። በአጠቃላይ ፣ በአንዳንድ ሰዎች አእምሮ ውስጥ ያልሆነው ፣ የማስተዋል እና የሃይፕኖሲስ ርዕሰ ጉዳይ ላይ እንኳ አልነካም … እዚህ ብዙ የማይረባ እና ተረቶች አሉ … አንዳንዶች እንደዚህ ያለ እርባናቢስ ይላሉ ሰዎች ከዚያ ለመሄድ ይፈራሉ። ወደ ልዩ ባለሙያዎች እና ችግሮቻቸውን ይፍቱ። በማናቸውም ሥራ ፣ ሥራ በትዕይንት ውስጥ ወይም በሂፕኖሲስ ውስጥ ቢከሰት ምንም አይደለም - አንድ ሰው በእሱ ላይ እየደረሰ ያለውን ሁሉ ያውቃል እና እሱ ራሱ ምንም ለውጦች የማይፈልጉ ከሆነ።
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ያጨሳሉ? እነሱ ፍጹም መሆን አለባቸው? የሥነ ልቦና ባለሙያ እንዴት እንደሚመረጥ?
ወዮ ፣ በዚህ ዓለም ውስጥ ምንም እና ማንም ተስማሚ የለም ፣ እና ፍጹም የሆነ ነገር ለማግኘት መሞከር utopia ነው ፣ ይህም በመጨረሻ የሚመራዎት በራስዎ ማዕቀፍ እና ገደቦች ውስጥ ፣ ውስጣዊው ዓለም ከሌሎች ይዘጋል ፣ ልማትም ይቆማል። ውጤቱ ምን ሊሆን ይችላል? ኒውሮሲስን ጨምሮ! እና ይህንን እውነታ መጀመሪያ ቢገነዘቡም ፣ እሱ ቀድሞውኑ ወደ ተሻለ ሕይወት ትልቅ እርምጃ ይሆናል። የስነ -ልቦና ባለሙያ እንዴት እንደሚመረጥ ፣ ሊኖረው የሚገባቸው ዋና ዋና ባህሪዎች ምንድናቸው?
ችግር አለ? አብረን እንፈታቸዋለን! (የሥነ ልቦና ባለሙያ ተግባራዊ ምክሮች)
በህይወት ውስጥ እያንዳንዱ ሰው ደስ የማይል የችግር ሁኔታዎች አሉት። ብዙውን ጊዜ እራስዎን ለማወቅ እና ከእነሱ መውጫ መንገድ መፈለግ በጣም ከባድ ነው። ከዚያ የሰውዬው እጆች ይወድቃሉ ፣ እና አስጨናቂ ሀሳቦች ወደ ጭንቅላቱ ውስጥ ዘልቀው ይገባሉ - “አሁን ሁሉም ነገር ጠፍቷል። ከእንግዲህ ምንም ማድረግ አልችልም።” እና በተፈጥሮ ፣ በእንደዚህ ዓይነት ሀሳቦች ፣ እሱ በእርግጥ አቅመ ቢስ ይሆናል። ግን እኛ ሁል ጊዜ ምርጫ አለን። ደግሞም ምንም ሳናደርግ አንድ ነገር እያደረግን ነው። በቃ አንዳንድ ጊዜ ችግሩን መፍታት አለመቻል ፣ ነገር ግን ስለእሱ ማማረር ፣ በሕይወትዎ ውስጥ የሆነ ነገር ከመቀየር ይልቅ። በባዶ ቅሬታዎች ምሳሌ ውስጥ እንደ - “አንድ ሰው አንድ ቤት ሲያልፍ አሮጊት ሴት በሚንቀጠቀጥ ወንበር ላይ አየ ፣ አንድ ጋዜጣ የሚያነብ
