ምንም ነገር የማይፈልጉ ልጆች

ቪዲዮ: ምንም ነገር የማይፈልጉ ልጆች

ቪዲዮ: ምንም ነገር የማይፈልጉ ልጆች
ቪዲዮ: በቢላ መቁረጥን እንዴት መማር እንደሚቻል. እመጠጣቂው መቁረጥ ያስተምራል. 2024, ግንቦት
ምንም ነገር የማይፈልጉ ልጆች
ምንም ነገር የማይፈልጉ ልጆች
Anonim

በቅርብ ጊዜ ፣ በእኔ ልምምድ ፣ የቤተሰብ የምክር ጥያቄ እንደዚህ ያለ ነገር ሲሰማ ጉዳዮች በጣም ተደጋግመዋል - “እሱ በደንብ እንዲያጠና ምን እናድርግ?” ፣ “እሱ ምንም አይፈልግም! እንዴት ማስተካከል ይቻላል? " ወይም እንደዚያ: "ልጁ ሰነፍነቱን እንዲያቆም እንዴት መርዳት እንችላለን?" ወላጆች ይበሳጫሉ ፣ ይጨነቃሉ ፣ ምንም በማይፈልግ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ምን ማድረግ እንዳለባቸው አይረዱም። አገልግሎታቸውን ይዘረዝሩለታል ፤ አደረጉ ፣ ገዙት እና ወደዚያ ወሰዱት … እሱ ግን ግድ የለውም … ፋሽን መግብር ተወስዶ ብቻውን ባይቀር።

በዘመናዊ ልጆች አሁን ምን እየሆነ ነው? ለምን እንደዚህ ናቸው? አብዛኛው ወላጆችን የሚያሰቃየው ሌላው ጥያቄ “እኛ ምን በደልን ፣ የት ተሳስተናል?” የሚለው ነው።

ምን እየሆነ እንዳለ ለማወቅ እንሞክር። ለዚህ ተጠያቂው ወላጆች ናቸው ፣ እና እነሱ በተለየ መንገድ እርምጃ መውሰድ ይችሉ ነበር …

ሉድሚላ ፔትራኖቭስካያ “የትውልድ ትውልዶች” በሚለው መጣጥፍዋ ውስጥ በቀድሞው ሕይወት ውስጥ በተከናወኑ ክስተቶች ምክንያት የእያንዳንዱ ቀጣዩ ትውልድ የሕይወት አመለካከት እንዴት እንደሚለወጥ ይጽፋል። በሃያኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ የተከሰተው ታላቁ ጦርነት ፣ ረሃብ እና ጭቆና በሀገራችን በእያንዳንዱ ቤተሰብ ላይ አሰቃቂ ምልክታቸውን ጥሏል። እያንዳንዱ ቤተሰብ ቢያንስ አንድ ሰው አጥቷል ፣ ብዙ ልጆች ያደጉት አባቶቻቸውን ሳያዩ ፣ ወይም በማስታወስ ያፍሩ ነበር።

የጦርነቱ እና የድህረ-ጦርነት ጊዜያት እናቶች በማንኛውም ወጪ መትረፍ ነበረባቸው-ከጠዋት እስከ ማታ ሠርተዋል ፣ ህመምን ጨምቀው በራሳቸው ውስጥ ነክሰው ፣ ጽኑ እና የማይነቃነቁ ተማሩ። እና ተማሩ! ልጆቻቸው በተግባር ፍቅርን አላዩም ፣ ወደ ኪንደርጋርተን ለአምስት ቀናት ሄዱ ፣ በሁሉም ነገር ለመርዳት ፣ ታታሪ እና ታዛዥ ለመሆን ሞክረዋል። ከልጅነታቸው ጀምሮ መሥራት እንዳለባቸው ያውቁ ነበር ፣ የአንድ ዳቦ ቁራጭ ዋጋ ያውቁ ነበር ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ስለ ቅድመ ሁኔታ የሌለው የወላጅ ፍቅር ግልፅ ያልሆነ ሀሳብ ነበራቸው። የራሳቸው ተሞክሮ ፍቅር ማግኝት እንዳለበት ነግሯቸዋል ፣ እናም ልጁ ጥሩ ተማሪ ከሆነ ፣ ለስፖርት ቢገባ ፣ ሽማግሌዎችን የሚረዳ ፣ ታናናሽ ወንድሞችን እና እህቶችን የሚንከባከብ ከሆነ ፣ ፍቅር ይቻላል።

ታውቃለህ? የሺህ ዓመቱ ትውልድ አብዛኛዎቹ አያቶች ለዚህ መግለጫ ተስማሚ ናቸው። እነሱ አሁንም መቀመጥ አይችሉም ፣ ሁለቱንም ልጆች እና የልጅ ልጆችን ለመንከባከብ ፣ በሞራልም ሆነ በገንዘብ ለመርዳት ዝግጁ ናቸው። እና ለእነሱ እስከ አሁን ድረስ ዋናው ነገር ጦርነት አለመኖሩ ነው ፣ እና ልጆቹ ይመገባሉ።

አሁን ስለ ዘመናዊ ታዳጊዎች ወላጆች እንነጋገር። ምን ዓይነት ዝንባሌ እየገፋቸው ነው? እነሱ የጦር ልጆች ልጆች ናቸው። እና እነሱ ፣ ከልጅነታቸው ጀምሮ ጠንክረው መሥራት እንዳለባቸው ያውቁ ነበር። በአጠቃላይ እጥረት ባለበት ዘመን ውስጥ እያደጉ ልጆቻቸው ሁሉም ነገር እንዲኖራቸው ለማድረግ ይጥራሉ። ብስክሌት እንዲኖርዎት ሲፈልጉ ምን ያህል አሳማሚ እና አፀያፊ እንደነበር በማስታወስ ፣ ግን ገንዘብ (ወይም ብስክሌቶች) አልነበሩም ፣ የትናንት ልጆች የራሳቸው ልጆች የፈለጉትን ሁሉ የዛሬዎቹን ልጆች ለመስጠት ይሞክራሉ። እማዬ በልጅነቷ ሁሉ የባሌ ዳንሰኛ የመሆን ህልም ነበራት - እና አሁን ልጅቷ ምን ያህል እንደምትወደው እና መደነስ እንደምትፈልግ ሳታስብ ወደ ዳንስ ትወሰዳለች። አባዬ ሻምፒዮን ለመሆን ፈለገ ፣ ስለሆነም ልጁ በእርግጠኝነት ወደ ስፖርት መግባት አለበት። እና ልጁ ቫዮሊን መጫወት ወይም ሮቦቶችን መሥራት ቢፈልግ ምንም አይደለም። አብዛኛዎቹ ወላጆች አሁን የኮሌጅ ዲግሪ አላቸው ፣ እና አንዳንዶቹ ከአንድ በላይ አላቸው። ልጃቸው ወይም ልጃቸው እንዴት ወደ ዩኒቨርሲቲው እንደማይገቡ መገመት ለእነሱ ፈጽሞ የማይቻል ነው። እና አሁን አንድ ሙሉ የአሳዳጊዎች ሠራዊት ከልጁ ወይም ከሴት ልጅ ጋር በሂሳብ ፣ በእንግሊዝኛ ወይም በፊዚክስ ውስጥ ተሰማርቷል ፣ የልጁ ልብ ምን እንደሆነ ምንም ትኩረት አይሰጥም። ዘመናዊ ልጆች ሁሉም ነገር ለእነሱ እንደሚወሰንላቸው እና ማን እንደሚሆኑ ፣ እና የት እንደሚኖሩ ፣ እና ወደፊት ምን መኪና እንደሚነዱ የለመዱ ናቸው። እነሱ የሚፈልጉትን በትክክል አያውቁም ፣ ምክንያቱም ወላጆቻቸው ሁል ጊዜ ለእነሱ ይፈልጉ ነበር። የወላጆች እና የልጆች ፍላጎቶች ከእንግዲህ የተለዩ አይደሉም። እናም አንድ ልጅ በህይወት ውስጥ ምን ለማሳካት እንደሚፈልግ ስጠይቀው ፣ እሱ በታዛዥነት ለወላጆቹ የተፈጠረለትን ስዕል ይነግረኛል። እውነት ነው ፣ አንዳንድ ጊዜ ታዳጊዎች እና ወጣቶች በእነሱ ላይ የተጫነበትን የዓለም ስዕል መቃወም ይጀምራሉ ፣ ከዚያ ወላጆቻቸው ወደ ሥነ -ልቦና ባለሙያዎች ወስደው “የተሰበረ መጫወቻ እንዲያስተካክሉ” ይጠይቋቸዋል።

አንዴ እናት ከል daughter ጋር ወደ እኔ መጣች። በስልክ ቀጠሮ በመያዝ ህፃኑ የሚፈልገውን አለማወቁ በጣም እንደጨነቃት ተናግራለች። ስለ ል daughter ስትናገር “እኛ” የሚለውን ሐረግ ሁል ጊዜ ትጠቀማለች - “አጠናን ፣ ዶክተርን ጎበኘን ፣ ወደ ምክክር ሄድን” ወዘተ። ወደ ቢሮው ሲመጡ “ህፃኑ” ዕድሜው 20 ዓመት ነበር። እናት ስለ ልጅቷ አባት ምንም አልተናገረችም ፣ ከ 15 ዓመታት በፊት ተፋቱ። እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ ልጅቷ ታዘዘች ፣ እናቷ የምትፈልገውን አደረገች ፣ በትጋት ታጠናለች ፣ ወደ ክለቦች አልሄደም ፣ ቤት አደረች። እናም እሷ “ማመፅ” ጀመረች እና የግለሰባዊ ግዛቷን (የክፍሏን በር ለመዝጋት) ፣ ለግል ጊዜ ማሳለፊያ (ያለ እናቴ ቅዳሜና እሁድን ለማሳለፍ) ፣ ለግል ስሜቶች (ከራሷ አባት ጋር ለመገናኘት ፣ የእናቴ ተቃውሞ ቢኖርም)። እና እናት ማንቂያውን ነፋች! እንዴት ሆኖ? ሴት ልጅ ከእንግዲህ እናቷን አትወድም ፣ አትታዘዝም ፣ አታከብርም ፣ ሁሉንም ነገር ታደርጋለች ፣ ወዘተ. ስፔሻሊስቶች ፣ ክሊኒኮች ዙሪያ መንዳት ጀመረች እና በመጨረሻ እኔን ለማየት አመጣኝ።

የኪነቲክ አሸዋ እና የትንሽ ምስሎችን ስብስብ በመጠቀም የግንኙነታቸውን ስዕል እንዲገነቡ ጋበዝኳቸው። ከተቃራኒ ጎኖች ወደ ማጠሪያ ሳጥኑ ቀረቡ። መጀመሪያ የት እንደሚጀመር ባለማወቃቸው በዝምታ ተቀመጡ ፣ ልጅቷ ከለመደች ፣ ከእናቷ መመሪያ ትጠብቅ ነበር። ከዚያም በምሳሌነት በምሳሌያዊ ሥዕሎች ወደ ጽዋዎቹ አመራች። እሷ የወሰደችው የመጀመሪያው ነገር በእሷ እና በእሷ መካከል በአሸዋ ውስጥ ያለውን ድንበር ምልክት ያደረገበት አጥር ነበር። ከዚያ ሌላ ፣ ከዚያ ሁለት አጥር እና በርካታ የጥድ ዛፎች። እማማ ምቾት ተሰማት። እሷም ወደ አኃዞቹ ሄዳ በርካታ የዱር እንስሳትን ወስዳ በዛፎች መካከል አስቀመጠቻቸው ፣ የዱር እንስሳት በጫካ ውስጥ እንደሚኖሩ አብራራች። በተጨማሪም ፣ ሴት ልጁን ወደ ትሪው ውስጥ ላለማስገባት ፣ እናቱ ሁኔታውን የሚያሟላ ፣ የሚያሻሽል ወይም የሚለወጥበትን መንገድ አገኘ። በውጤቱም ፣ ከአንድ ሰዓት በኋላ በሴት ልጅዋ የተቀመጠችው እያንዳንዱ ሐውልት በእናቱ በተቀመጡት ሰዎች ተከበበች። ሲጨርሱ ቦታዎችን እንዲለዋወጡ እና የተገኘውን ስዕል ከሌላው ወገን እንዲመለከቱ ጋበዝኳቸው። እናም በዚያን ጊዜ ብቻ እናቷ ልጅዋ ምን ያህል ጠባብ እንደነበረች ፣ ምን ያህል ነፃ ቦታ እንዳላት እና በእንክብካቤዋ ምን ያህል እንደታነቃት አየች። ለመጀመሪያ ጊዜ በእውነቱ ሴት ልጅዋ ትተዋለች የሚለው አስተሳሰብ ለእሷ የማይታሰብ እና እንደገና ብቻዋን የምትቀር እና እንደበፊቱ ማንም የሚወዳት እንደሌለ ተገነዘበች። እናም ወላጆ parents እንዴት እንደማይወዷት ማውራት ጀመረች ፣ እና ልጅዋ በተወለደች ጊዜ ፣ በመጨረሻም ፣ ከሁሉም ሰው የሚደብቀው ፣ የሚንከባከባት እና የሚንከባከባት የራሷ የሆነ የፍቅር ምንጭ እንዳላት ወሰነች። ለሴት ልጅዋ ምን እንደሚሆን ሁል ጊዜ ታውቅ ነበር ፣ እሷ በጣም ጥሩውን መዋለ ህፃናት ፣ ለእሷ ምርጥ ትምህርት ቤት መርጣለች ፣ ወደ ተለያዩ ክበቦች ወሰደችው ፣ በአጠቃላይ “ሕይወቷን በእሷ ላይ ጫነባት” እና በውጤቱም እሷ ሆነች። ሴት ልጅ የራሷ ሕይወት ፣ የራሷ ፍላጎቶች የሏትም ፣ እናትና ተስፋዋ ብቻ አሉ። እና እራሷ የሆነ ነገር እንዴት እንደምትፈልግ አታውቅም።

ከሴት ልጄ ጋር መሥራት ጀመርኩ እና ለእናቴ ሌላ ስፔሻሊስት እመክራለሁ። ከጥቂት ሳምንታት በኋላ ልጅቷ ጮክ ብላ “ወደ አባቴ ሠርግ መሄድ እፈልጋለሁ” ፣ “ወደ ሌላ ዩኒቨርሲቲ መሸጋገር እፈልጋለሁ ፣ ምክንያቱም እኔ የሽያጭ ሥራ አስኪያጅ ሳይሆን ዲዛይነር መሆን እፈልጋለሁ”።

ይህ ታሪክ አስደሳች መጨረሻ አለው። እና ስንት ወላጆች ራሳቸው ልጆቻቸውን ፍላጎቶች ፣ ምኞቶች እና ተስፋዎች እንዴት እንደሚያሳጡ ለመገንዘብ ገና ዝግጁ አይደሉም። ብዙዎች ልጆቻቸው በራሳቸው መቋቋም እንደሚችሉ ፣ በሙያ ምርጫ ላይ መወሰን እንደሚችሉ ለመቀበል ዝግጁ አይደሉም። እና በእያንዳንዱ ጊዜ ፣ ልጁ የራሱን አስተያየት ፣ የግል ግዛት መብቱን በማጣት ፣ እነሱ “ምንም የማይፈልግ” ሰው አድርገው ይለውጡትታል። ግን የተሻለ ነገር ፈልገው ነበር …

የሚመከር: