እንደገና ወደ ትምርት ቤት

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

1. ዘመናዊው ትምህርት ቤት በልጆች ላይ ከፍተኛ ፍላጎቶችን ያቀርባል እናም ልጁ ለእነዚህ ፈተናዎች ዝግጁ መሆኑ አስፈላጊ ነው። የትምህርት ቤት ማመቻቸት ለምን አስፈላጊ ነው? ይህ ሂደት ምንድነው?

መላመድ ሁለት ገጽታዎችን ያጠቃልላል -ባዮሎጂያዊ እና ሥነ ልቦናዊ።

የልጁ ከትምህርት ቤት ጋር የመላመድ ባዮሎጂያዊ ገጽታ የልጁን ከአዳዲስ የአካባቢ ሁኔታዎች ጋር መላመድን ያጠቃልላል-አዲስ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ የትምህርት ቤት ተግሣጽ ፣ አዲስ ድምፆች ፣ ሽታዎች እና ምግብ በት / ቤት ካፊቴሪያ ውስጥ ፣ በክፍል ውስጥ እና ለራስ-ቁጥጥር እና ባህሪ አዲስ መስፈርቶች። ዕረፍቶች ፣ የትምህርት ቤት የደንብ ልብስ መልበስ ፣ ወዘተ.

የመላመድ ሥነ-ልቦናዊ ገጽታ እንደ ሰው ለአዳዲስ መስፈርቶች ለባህሪ እና ራስን መግዛትን ፣ በአዲሱ የክፍል ጓደኞች ቡድን ውስጥ መካተት እና ከመጀመሪያው አስተማሪ ጋር ግንኙነቶችን መመስረት ነው።

ከአመቻቹ አካላት ዝርዝር ፣ ይህ ሂደት ብዙ ነገሮችን ያካተተ መሆኑ ግልፅ ይሆናል።

የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች አሁን የልጁን የቀን አሠራር መንከባከብ እና ለመተኛት እና ከእንቅልፍ ለመነሳት የተወሰነ ጊዜን መንከባከብ አለባቸው። በእርግጥ ፣ አሁን የልጁ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እንደገና መደራጀት የመላው ቤተሰብ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ነገር ግን በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ላይ ልጁ ቀደም ብሎ ንቃትን ይለምዳል እና ንቁ እና በክፍል ውስጥ ይሰበሰባል።

አዲስ የህይወት ዘመን ፣ እንደ ትምህርት ቤት መጀመር ፣ አንድ ልጅ መሰብሰብ ፣ ፍላጎት ያለው እና ለመማር ፈቃደኛ መሆንን ይጠይቃል። ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ ለት / ቤት ዝግጁነት እና የእሱ ተነሳሽነት ለመወሰን ዋናው መስፈርት “ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ይፈልጋሉ?” ፣ “በትምህርት ቤት ምን ያደርጋሉ ፣ ለምን እዚያ ይሂዱ?” የሰባት ዓመት ልጆች እንደዚህ ያሉትን ጥያቄዎች በግልፅ ይመልሳሉ እና ከመልሶቻቸው ስለ ሕፃኑ ዝግጁነት ብዙ መማር አልፎ ተርፎም በመማር መጀመሪያ ላይ አንዳንድ ችግሮች እና ችግሮች ሊሆኑ እንደሚችሉ ግልፅ ማድረግ ይቻላል።

ከማንኛውም አዲስ አከባቢ ጋር መላመድ ጊዜ ይወስዳል። በስራ ላይ ያሉ ሁሉም አዋቂዎች ማለት ይቻላል አሠሪው ለመጀመሪያ ጊዜ ለአንድ ተኩል እስከ ሁለት ወር ለሙከራ ጊዜ ኮንትራት በሚሰጥበት ሁኔታ ውስጥ እና ከዚያ በኋላ - የሥራ ውል። በአዲሱ የሥራ ቦታ ሲቀጠር ፣ አንድ አዋቂ ሰው እራሱን በመላመድ ሁኔታ ውስጥ ያገኛል እና በመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ውስጥ ይህ ድርጅት ለእሱ ተስማሚ መሆን አለመሆኑን ፣ እሱ መሥራት መቀጠሉ ወይም ሌላ መፈለግ መፈለግ ለራሱ መወሰን ይችላል ቦታ።

በአንደኛ ክፍል ተማሪም ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል። ትምህርት ቤት ለመከታተል እምቢ ማለት የሚችለው ልጅ ብቻ ነው ፣ ይህ “የግዴታ ፕሮግራም” ፣ በሕይወት ውስጥ የተወሰነ ረጅም ደረጃ ነው። ትምህርት ቤት ከገባ በኋላ ህፃኑ ቀስ በቀስ ለአዳዲሶቹ መስፈርቶች እና ህጎች ይለምዳል ፣ የክፍል ጓደኞቹን እና አስተማሪውን ያውቃል። ለትንሽ ልጅ ፣ ትምህርት ቤት መግባቱ በሕይወቱ ውስጥ ትልቅ ለውጥ ነው እና የመላመድ ጊዜው እንዲሁ ብዙ ወራት ይወስዳል። የአንድ ትንሽ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ልጅ መለወጥ ይነበባል።

2. የማንኛውም የማመቻቸት ሂደት አካላት።

የአንደኛ ክፍል ተማሪን ወደ ትምህርት ቤት የመላመድ ምሳሌን እንመልከት -

- አካላዊ - የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መለማመድ ፣ የመንቀሳቀስ ቅነሳን እና በትምህርቶች ወቅት በእርጋታ እና በእርጋታ የመምራት አስፈላጊነት ፣ የትምህርት ቤት ዩኒፎርም ለመልበስ ከሚወዱት እና ምቹ ከሆኑ ልብሶች ይልቅ አስገዳጅ ባህርይ ይታያል - ከባድ ቦርሳ ወይም ቦርሳ በመማሪያ መጽሐፍት እና በተንቀሳቃሽ ጫማዎች ቦርሳ;

-ሳይኮሎጂካል -ድንገተኛ መገለጫዎች መቀነስ እና ራስን መግዛትን የማጠናከር አስፈላጊነት ፣ የአስተማሪውን መመሪያዎች በመከተል ፣ በፈቃደኝነት ትኩረትን የመቆጣጠር እና በትምህርቱ ወቅት በትምህርቱ ቁሳቁስ ላይ ትኩረትን የመጠበቅ ችሎታ ፤

- ማህበራዊ - ከአዳዲስ ልጆች (የክፍል ጓደኞች) እና ከአዋቂዎች (የመጀመሪያው አስተማሪ እና ሌሎች የትምህርት ቤት ሠራተኞች) ጋር ፣ አዳዲስ ጓደኞችን ማፍራት እና ግንኙነቶችን መገንባት።

3. የመላመድ ደረጃዎች

የእነዚህ ደረጃዎች የጊዜ ቅደም ተከተል በተግባር ሁለንተናዊ ሲሆን አንድ ሰው አዲስ የረጅም ጊዜ የኑሮ ሁኔታ ሲያጋጥመው በተለያዩ ሁኔታዎች ላይ ተፈፃሚ ይሆናል።

- በአንድ ወር ውስጥ - አንድ ተኩል የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ትምህርት ቤት ከለመደ ስለ ጥሩ መላመድ ማውራት እንችላለን። ወደ ትምህርቶች በደስታ እና በፍላጎት ይሄዳል ፣ በትምህርት ቤት ስለሚያደርገው ፣ ስለ የክፍል ጓደኞቹ እና ስለ አስተማሪ ይናገራል። ጓደኞች አሉት እና ከት / ቤት ውጭ ያለው ባህሪ የተረጋጋና ድንገተኛ ነው።

- አማካይ መላመድ እስከ 6 ወር ድረስ ይወስዳል። ከዚህ የጥናት ጊዜ በኋላ ልጁ በፍላጎት ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል ፣ እና መምህሩ ችግሮቹን አያስተውልም። በተጨማሪም ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ጥሩ ግንኙነት አለው ፣ ጓደኞች አሉት እና በልጁ ባህሪ ውስጥ ወላጆችን አይረብሽም።

- የልጁ የመጀመሪያ ክፍል በሙሉ ለማጥናት ካልተነሳ ፣ እሱ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ የማይወድ ከሆነ ፣ በክፍል ውስጥ ያሉ ጓደኞች ካልታዩ ስለ መላመድ ችግሮች ማውራት ይችላሉ። እንዲሁም ህፃኑ ብዙውን ጊዜ ጉንፋን ይይዛል ወይም ፍርሃቶች ፣ የእንቅልፍ መዛባት እና የማቅለሽለሽ ፣ ተቅማጥ ፣ ተደጋጋሚ የራስ ምታት ወይም ትኩሳት በጠዋት ወይም በቀን።

4. ወላጆች ልጃቸውን በትምህርት ቤቱ ቅጥር ውስጥ ለፈተናዎች መቼ ማዘጋጀት አለባቸው?

ከተለያዩ ፈተናዎች እና ፈተናዎች ጋር የተቆራኙ ወቅቶች ለሁለቱም ልጆች እና ለወላጆቻቸው ቀላል አይደለም። የመጀመሪያ ፈተናዎች የሚወሰዱት ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ ሁለተኛ ደረጃ በሚሸጋገርበት ጊዜ በትምህርት ቤት ልጆች ነው ፣ ከዚያ ከ 9 ኛ በኋላ እና ከ 11 ኛ ክፍል በኋላ ፈተና።

ወላጆቹ ከፍተኛ ፍላጎት ካላቸው ፣ ከዚያ ወደ ልዩ ክፍሎች ሲገቡ ልጁ የብቃት ፈተናዎችን ማለፍ ይችላል። ለፈተናዎች ዝግጅት ፣ የተለያዩ የብቃት ፈተናዎች ወይም የኦሎምፒክ ውድድሮች ሁኔታ ውስጥ የራስዎን ልጅ መርዳት አስፈላጊ ነው። አስፈላጊ ከሆነ ብቃት ያላቸውን ሞግዚቶች ማነጋገር እና በቤት ውስጥ የድጋፍ ፣ ተቀባይነት እና የእንክብካቤ ሁኔታን መጠበቅ ተገቢ ነው። ዛሬ ለብዙ ልጆች ምርመራዎች እና ግምገማዎች እጅግ በጣም ከባድ ናቸው። ወላጆች ከባድ ውጥረት እና አሉታዊ ልምዶች ትውስታን እና አመክንዮአዊ የማሰብ ችሎታን እንደሚነኩ ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው። በተረጋጋ እና ዘና ባለ ሁኔታ ውስጥ ፣ ማንኛውም ሰው በሎጂክ ላይ ችግሮችን በመፍታት ረገድ ከፍተኛ ውጤቶችን ያሳያል ፣ እሱ ከፍ ያለ የፈጠራ ችሎታ አለው እና በእውቀት ፈተናዎች ላይ ውጤት ያስገኛል። እና ስለዚህ ፣ ወላጆች በአንዳንድ የትምህርት ቤት ትምህርቶች ውስጥ ስለ ስሜታዊ ተጋላጭነት ፣ ዝቅተኛ የጭንቀት መቋቋም እና የራሳቸው ልጅ ችግሮች ካወቁ ፣ ፈተና ከወደቀ በኋላ አስከፊ መዘዞችን ከመንቀፍ ወይም ከማስፈራራት ይልቅ ሞግዚት ማግኘት በጣም ውጤታማ ነው። ወይም ሽልማት ባላመጣ ውድድር ላይ ማከናወን።

5. ልጅን ወደ ትምህርት ቤት (በተለያዩ የትምህርት ወቅቶች ከሥነ -ልቦና ማመቻቸት አንፃር) ወላጆች ብዙውን ጊዜ ምን ስህተቶች ያደርጋሉ?

ወላጆች የሚያደርጉት በጣም የተለመደው ስህተት በት / ቤት ውስጥ የልጃቸውን አፈፃፀም ከመጠን በላይ መገምገም ነው። በእርግጥ እኔ የራሴ ልጅ ልዩ እና ምርጥ እንዲሆን እወዳለሁ - ችሎታ ያለው ፣ ተሰጥኦ ያለው እና ችግሮች እንዳይገጥሙት። በእውነቱ ፣ እያንዳንዱ ልጅ በእራሱ ፍጥነት ያድጋል ፣ የራሱ ፍላጎቶች እና ችሎታዎች አሉት ፣ እንዲሁም የተወሰኑ የችግር አካባቢዎች አሉት። ሰዎች እና ልጆችም እንኳን ፣ ያለ ችግሮች እና ችግሮች የሉም! ስለዚህ ፣ ወላጆች በትኩረት ፣ በፍቅር ፣ በትዕግስት እና ልጁን አለፍጽምናውን በመቀበላቸው በጣም አስፈላጊ ነው።

የሕፃናት ሳይኮሎጂስቶች ብዙውን ጊዜ ልጅን በወላጆች ለማሳደግ እና ለማሳደግ ዘይቤን ይጠቅሳሉ -ካሮት በቋሚነት በጫፎቹ ከተጎተተ ከዚያ በፍጥነት ወይም የተሻለ አያድጉም ፣ ግን አትክልቱን ለመጉዳት እና መከር ላለማግኘት ብዙ ብዙ ዕድሎች አሉ። ስለዚህ ፣ ወላጆች አሳቢ እና ታጋሽ ሆነው መቆየት እና የራሳቸውን ልጆች ከማንም ጋር ማወዳደር አስፈላጊ ነው። በዘመናዊ ትምህርት ቤት ውስጥ የልጁን ሥነ-ልቦናዊ ደህንነት እና ጤና ለመጠበቅ ከሁሉም በላይ በጣም ጥሩ ተማሪ እና ሜዳሊያ ከልጁ ውጭ ማድረግ።

ከላይ የተናገረውን ጠቅለል አድርገን እና ከራሳችን ተግባራዊ ተሞክሮ ፣ የሚከተሉትን የወላጆች የተለመዱ ስህተቶች መለየት ይቻላል-

- ከራሳቸው ልጆች ከፍተኛ ተስፋዎች;

- የአዕምሮ መስክን ከመጠን በላይ የማዳበር ፍላጎት;

- የልጁ የአንድ ወገን እድገት። ለምሳሌ ፣ “ልጄ አትሌት ነው ፣” “ልጄ ብልህ ነው ፣ እና ሁሉም ነገር አስፈላጊ አይደለም” ፣ “ከመጥፎ ኩባንያ ጋር ከመገናኘት ይልቅ በቤት ውስጥ ኮምፒተር ላይ እንዲቀመጥ ቢደረግ ይሻላል” ወዘተ።

- ግድየለሽ እና አስፈላጊ ያልሆነ ነገርን በተመለከተ ለልጁ ፍላጎቶች አመለካከት;

- በማደግ እና በማደግ ሂደት ውስጥ ከልጁ ጋር ምንም ችግሮች እንደማይኖሩ መጠበቅ;

- ከልጆች ጋር እና በተለይም በጉርምስና ዕድሜ ላይ ካሉ ልጆች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ የመደብ እና አምባገነናዊነት;

- ከመጠን በላይ እንክብካቤ እና ሞግዚትነት ፣ ወይም በተቃራኒው ፣ ተጓዳኝ እና ልጁ አስቸጋሪ ሥራዎችን በራሱ መቋቋም ይችላል ብሎ መጠበቅ። እርስ በእርስ የሚጋጩ እና የተደናገጡ ታዳጊዎች እንኳን አስቸጋሪ ሁኔታዎችን ለመፍታት በቀላሉ ይቀበላሉ። በጥያቄዎች እና የዳሰሳ ጥናቶች ወቅት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሚያጋጥሟቸውን ችግሮች በብቃት ለመፍታት ዕውቀት እና የሕይወት ተሞክሮ እንደሌላቸው ያመለክታሉ። እና የወላጆች እርዳታ እና ድጋፍ አለመኖር እያደገ ያለውን ልጅ በጣም አስከፊ መዘዞችን ወደሚያስከትሉ የችኮላ እርምጃዎች ሊገፋፋው ይችላል። ዋናው ነገር ወላጆች ታዳጊውን ያለ ነቀፋ እና የጥፋተኝነት እና የአቅም ማነስ ስሜቶችን እንዲጭኑ መርዳት ነው። ከዚያ በጥቂት ዓመታት ውስጥ ወጣቱ ለኃላፊነት ውሳኔ አሰጣጥ እና ገለልተኛ ሕይወት በቂ ጥንካሬ እና ተሞክሮ ይሰማዋል።

በጣም የተለመዱ ስህተቶችን ዘርዝሬያለሁ። በእርግጥ ፣ በትምህርት ዓመታት ውስጥ ፣ ብዙ ችግሮች እና ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ።

6. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ የወደፊቱን ልዩ እና የቃጠሎ ሲንድሮም ንቃተ ህሊና ለመምረጥ ዝግጁነት አለመኖር

ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ብዙ ወላጆች የራሳቸው ልጅ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ምንም ዓይነት ልዩ ችግሮች እና ችግሮች ያልፈጠሩ ፣ ጥሩ የትምህርት አፈፃፀም ያሳዩ ፣ ወደፊት የትኛው ዩኒቨርሲቲ አያውቅም እና ትምህርቱን በጭራሽ ለመቀጠል ወይም ለመምረጥ የማይፈልግ። ከትምህርት ቤት የተመረቁ አንዳንድ ወጣቶች ስለወደፊቱ ህይወታቸው ለማሰብ ፣ እራሳቸውን በደንብ ለማወቅ እና የወደፊቱን የእንቅስቃሴ እና የልዩ መስክ የበለጠ ኃላፊነት የሚሰማቸው እና የአዋቂ ምርጫን ለማድረግ ወደ ሠራዊቱ ለመቀላቀል ይመርጣሉ።

የከፍተኛ ተማሪዎች እና የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች በተለያዩ የስነልቦና ጥናቶች ምክንያት በ 17-18 ዕድሜ ውስጥ ከ 10 በመቶ በታች ልጃገረዶች እና 5% የሚሆኑት ወንዶች የማያቋርጥ የሙያ ፍላጎት እንዳላቸው ታወቀ። ሌሎች ተመራቂዎች ሁሉ “እኔ ማን መሆን እፈልጋለሁ?” ፣ “የት ማጥናት እና ምን ዓይነት ልዩ ባለሙያ መምረጥ?” የሚለውን ጥያቄ ለመመለስ ከባድ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ወላጆች በዚህ ዕድሜ ውስጥ ይህንን የስነልቦና አለመብሰል ማወቅ እና ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው። በከፍተኛ የቴክኖሎጂ ዓለም ውስጥ ተፈላጊ እና ደሞዝ የተከፈለበትን ሙያ ጠንቅቆ ማወቅ ጊዜን እና ትልቅ የአዕምሮ ኢንቨስትመንቶችን ከባድ ኢንቨስትመንት ይጠይቃል። እንዲሁም በእነዚህ አካባቢዎች ወደ ማራኪ ልዩ ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ደረጃ ላይ ቀድሞውኑ ከባድ ውድድር አለ። እና የመጨረሻዎቹ ፈተናዎች በት / ቤቱ ላለፉት ሦስት ዓመታት ለከፍተኛ ውጤት “የሠሩ” አንዳንድ ተመራቂዎች ፣ ከተመረቁ በኋላ ይህንን አድካሚ ማራቶን ለመቀጠል ጥንካሬ እና ፍላጎት አይሰማቸውም።

በትምህርት ቤት ተመራቂ ውስጥ የስሜት ማቃጠል ሲንድሮም በትክክል የሚታየው (!) የተሟላ ደህንነትን እና ከፍተኛ የአካዳሚክ አፈፃፀም ዳራ ላይ አንድ ወጣት (ወይም ሴት ልጅ) ጥንካሬ እና ፍላጎት አይሰማውም። ተጨማሪ ትምህርት ፣ ታዋቂ እና ከፍተኛ ተወዳዳሪ ሙያ ማግኘት። ሁሉም ጥረቶች ተሰብስበው የመጨረሻ ፈተናዎችን በጥሩ ሁኔታ ለማለፍ አሳልፈዋል። ወጣቱ የረጅም ጊዜ የሕይወት እይታ አልነበረውም እና ከመጠን በላይ ድካም የተነሳ ጥረቱን የማሰራጨት ችሎታን አላዳበረም ፣ የወደፊቱን ልዩ ሙያ ለማግኘት አስፈላጊ እና አስፈላጊ ያልሆኑ ደረጃዎችን ለማጉላት።

ሁለቱም ወላጆች እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ ወደ ግብ የሚወስደው አጭሩ መንገድ ፈጣኑ ወይም ሊደረስበት የማይችል መሆኑን ማስታወስ አለባቸው። አስፈላጊውን ትምህርት እና የሚቻል ሥራን ለማግኘት (የድርጊቱን አጭር) መሠረታዊ የድርጊት መርሃ ግብር ብቻ ሳይሆን “ዕቅድ ቢ” ፣ “ሐ” እና የመሳሰሉትን (በቤተሰብ አቅም ላይ በመመስረት) መወያየት ቢቻል ጥሩ ነው። ፣ የወላጆችን የግል እና ሙያዊ ሀብቶች)። ለራሱ ልጅ የወደፊት ሕይወት የበለጠ ተለዋዋጭ አቀራረብ የበለጠ ውጤታማ ነው ምክንያቱም በተቻለ መጠን በአንድ ዕድል ላይ ብቻ ማተኮር አያስፈልግም እና ሊቻል የሚችል የመጀመሪያ ውድቀት በወጣት ሕይወት እና ዕጣ ፈንታ ላይ አስከፊ እና ገዳይ አይሆንም። እና ወላጆቹ።

7. ለትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች ምክሮች

- ለራስህ ልጆች ፈላጭ ቆራጭ ሳይሆን ስልጣን ሰጪ ሁን።

- የትምህርት ቤት ምርጫ በልጁ ፍላጎቶች እና ችሎታዎች ላይ የተመሠረተ መሆን አለበት ፣ እና በራሳቸው ምኞቶች ላይ የተመሠረተ መሆን የለበትም።

- ቅድሚያ የሚሰጠው ከእራስዎ ልጅ ጋር ጥሩ ግንኙነት መሆን አለበት! ልጅን በማደግ ሂደት ውስጥ የተለያዩ ችግሮችን በብቃት እንድትቋቋሙ የሚፈቅድልዎት ይህ ነው።

- ወላጆች በየጊዜው ከሚለዋወጥ ዓለም ጋር መላመድ አለባቸው። ለዚህም ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ልጁ በማንኛውም የእውቀት መስክ እንዲያጠና እና ፍላጎቱን እንዲጠብቅ ማነሳሳት የበለጠ አስፈላጊ መሆኑን መታወስ አለበት። ልጁ በአንድ ነገር ውስጥ አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ተነሳሽነት እና ፍላጎቱን ከጠበቀ ፣ በተጨማሪ ለማንበብ ፣ ከዚያ ለወደፊቱ ይህ አካባቢ ሙያ ሊሆን ይችላል! እና ይህ ከት / ቤት አፈፃፀም የበለጠ በጣም አስፈላጊ ነው። ጥልቅ ዕውቀት ፣ ሙያዊነት እና የሥራ ጥራት በእውቅና ማረጋገጫ እና በፈተና ላይ ካሉት ነጥቦች እና የራስዎ ልጅ ከሚማርበት የዩኒቨርሲቲው ክብር የበለጠ አስፈላጊ ናቸው።

- የእራስዎን ጤና እና ደህንነት መጠበቅ ፣ ልጆችን በንቃት የአኗኗር ዘይቤ ውስጥ ማሳተፍ አስፈላጊ ነው- የዕለት ተዕለት ተግባሩን ይከታተሉ ፣ ከቤት ውጭ ይሁኑ ፣ ለራስዎ ንቁ እረፍት ይምረጡ። ልጆች የወላጆቻቸውን የሕይወት መንገድ ይማራሉ እና ከእውነተኛ ምሳሌዎች ብቻ ይማራሉ። ብዙ እና በትክክል መናገር ይችላሉ ፣ እና ልጁ ከወላጆቹ አስተያየት ጋር በቅንነት መስማማት እና ወላጆቹ በሚያደርጉት መንገድ ጠባይ ማሳየት ይችላል።

- ሕይወት የውጊያ ቀለበት አይደለም ፣ ግን ሁል ጊዜ በሚለዋወጡ ውሃዎች ላይ የሚደረግ እንቅስቃሴ። ስለዚህ ፣ የረጅም ጊዜ ግቦችን ማግኘቱ እና በአሁኑ ጊዜ ለመኖር ማስታወሱ አስፈላጊ ነው። ከዚያ እርስዎ እና ልጆችዎ በጣም ከፍተኛ የሥልጣን ጥም እቅዶችን ለመተግበር በቂ ጥንካሬ ይኖራቸዋል።

የልጆች ችግሮች ሁል ጊዜ የወላጆቻቸው ችግሮች ናቸው … አንድ ልጅ ማንኛውም ችግር ካለበት እና ቤተሰቡ በራሳቸው ሊቋቋማቸው የማይችል ከሆነ የባለሙያ የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ማነጋገር ተገቢ ነው። “ትኩስ” ችግሮችን ለማስወገድ በጣም ፈጣን ነው። ችግሮቹ ሥር የሰደዱ ከሆኑ እነሱን ለማስወገድ ብዙ ጊዜ ሊወስድ ይችላል።

ወላጆች ከልጁ ጋር በተፈጠሩት ችግሮች የስነ -ልቦና ባለሙያን ለማነጋገር ከፈሩ ፣ ከዚያ በልጆች ሥነ -ልቦና ላይ ልዩ ሥነ ጽሑፍ መፈለግ ተገቢ ነው። ከዚያ ወላጆች ልጅን በማሳደግ ለገጠሟቸው ችግሮች አንዳንድ ምክንያቶችን መረዳት ይቻል ይሆናል። ምናልባት ፣ በወላጅነት ላይ ሥነ -ልቦናዊ ሥነ -ጽሑፍን ካነበቡ በኋላ ፣ ከልጁ ጋር ያለውን ሁኔታ ለመለወጥ የሚሠራበትን ልዩ ባለሙያ መምረጥ በጣም ቀላል ነው።