አያትን ኩራት ለማድረግ

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

መጻፍ አልወድም። ጊዜ ከእኔ ወቅታዊ ጉዳዮች ተወስዷል)) ምንም እንኳን የሚጋራው ነገር ቢኖርም ፣ በስነልቦናዊ ልምምዴ ውስጥ ብዙ ታሪኮች አሉ። ለረጅም ጊዜ ከራሴ ያልወጣ ከነሱ አንዱ እዚህ አለ።

ለእኔ ፣ ከደንበኞች ጋር የመገናኘት የመጀመሪያዎቹ ደቂቃዎች ምርመራዎች ናቸው። በእርግጥ ፣ በቀጣዩ ትውውቅ አካሄድ ፣ አንዳንድ የእኔ ግምቶች ውድቅ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን በመሠረቱ የመመልከቻ ዘዴ እኔን አላወረደኝም።

በተለይ ወላጆች ከልጆች ጋር ሲመጡ በጣም የሚስብ ነው። ወላጆችን እንዴት እንደሚይዙ ፣ ልጃቸውን ወይም እሱ ራሱ ሲያስወግዱ ፣ የውጭ ልብሱን ሲያወልቁ ወይም እራሱን ሲለብስ እመለከታለሁ። አንድ ልጅ በራሱ ቢሠራ እንዴት ያስተዳድራል? ጫማዎችን እንዴት ይለብሳል ፣ ወላጆችን እርዳታ ይጠይቃል? እናቱ ትተፋለች? እየቸኮለ ነው ወይስ በትዕግስት ይጠብቃል? እሱ ማንኛውንም አስተያየት ይሰጣል? ልጁ አፉን ይሸፍናል? ልጁ እንዴት ጠባይ ይኖረዋል - ወዲያውኑ በቢሮው ዙሪያ መሮጥ ይጀምራል ወይም በእርጋታ ይራመዳል ፣ መጫወቻዎቹን ሁሉ መፍጨት ይጀምራል ወይም ፈቃድ ይጠይቃል ፣ ይሳባል ፣ ይንቀጠቀጣል ፣ በሶፋው ላይ ዘሎ ወይም በእርጋታ ይቀመጣል? በአጭሩ መናገር። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይረዳሉ)))

ስለዚህ በቃ። እማዬ እና የስምንት ዓመት ልጅዋ እኔን ለማየት ይመጣሉ። ቦት ጫማዎች እና ጃኬቶች አንድ ናቸው እና ቀለሞች አንድ ናቸው (መጠኖች የተለያዩ ናቸው))))። ልጅቷ ቆማ ፣ እናቷ ልብሷን አውልቃ ጫማዋን ታወልቅ ነበር። በንጽህና ፣ በችኮላ ፣ ሁሉንም ነገር አንጠልጥሎ ጫማውን ይለብሳል። ውበቱ! ተመሳስሎአዊነት! በጥንቃቄ የልጅቷን ፀጉር ያስተካክላል። ዋዉ! ተመሳሳይ ቀለም ካልሲዎች አሏቸው - ሮዝ!

ኦህ-ኦ-ኦ ፣ እኔ “በልተናል” ፣ “ተሰብስበናል” አሁን የሚጀመር ይመስለኛል።

ወደ ቢሮ ይገባሉ። ቁጭ አሉ። የቤቱ ጠርዝ እናት - የቤቱ ጠርዝ ሴት ልጅ (ስለ አንድ ነገር እያዘነች)። ልጅቷ በጣም ቆንጆ ፣ ፍትሃዊ ፣ ኩርባዎቹ ተጣብቀዋል ፣ ጥጥሮች ተዘርዘዋል ፣ ሸሚዙ ከላይኛው ቁልፍ በታች ተጭኗል። በዓይኖቹ ውስጥ እንደዚህ ያለ የሕፃን ብልጭታ ፣ ወይም የሆነ ነገር የለም። ወይም እንዴት ለማለት? ደህና ፣ ምንም ብልጭታ የለም። ወዲያውኑ ምኞት አለኝ - የልጃገረዶቹን ካልሲዎች ለማውጣት ፣ ጃኬቷን ነቅሎ ፣ ጸጉሯን ለመበጥበጥ ፣ ኩርባዎችን ለመልቀቅ ፣ ጉልበቶ tን በጠባብ ላይ ለመጭመቅ። Tyzhpsychologist ስለዚህ የማይቻል ነው ፣ ምክሩን ማወክ ይችላሉ))) እና ሰዎች ለእርዳታ መጡ። አዎ. እየሰማሁ ነው።

እማዬ “በሆስፒታል ውስጥ ነበርን…”

ውይ! እንዴት ያልተጠበቀ ነው! "እየዋሸን ነበር!" አንድ ሸረሪት በተመሳሳይ ጊዜ ነክሶዎታል? ወይስ በተመሳሳይ ጊዜ በሾርባ ተመርዘዋል? ወይም የዶሮ በሽታ በአንድ ጊዜ ተነስቷል?

እናም ጮክ ብዬ እጠይቃለሁ -

- የአለም ጤና ድርጅት? - “እኛ”።

- ደህና ፣ እዚህ (ልጃገረዷን ኦሊያ እንጥራት) ኦሊያ ውሸት ነበረች።

- አዎ. የት?

- በክልል የነርቭ ክፍል ውስጥ።

- የሆነ ነገር አጋጥሞዎታል? - ልጅቷ ጉዳት ደርሶባት እንደሆነ እፈትሻለሁ። እንደ የመጨረሻ አማራጭ ፣ hamster ምናልባት ሞቶ ሊሆን ይችላል።

- አይ. እንደዚህ ያለ ነገር አልተከሰተም። ኦልያ በጣም ደፋር ስላልሆነች ብቻ ነው። በማንኛውም ምክንያት ማልቀስ። ሁሉን ይፈራል።

የፍራቻዎቹ ተፈጥሮ ምንድነው ፣ ፍላጎት አለኝ። እሷ አንድ ነገር ለማድረግ ፣ ለመናገር ፈራች … ፣ እያለቀሰች ነበር። የማያቋርጥ ጭንቀት። በዚህ ጊዜ ልጅቷ አይንቀሳቀስም ፣ የዐይን ቅንድቦቹ ውስጣዊ ጫፎች አሁንም ተነሱ።

- ዶክተሩ የስነልቦና ችግር የለብንም ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያ ማየት አለብን ብለዋል።

ሃሌ ሉያ! ዶክተሮች አሉ! በመድኃኒቶች ከአንድ ወር ተኩል ሕክምና በኋላ (እንደዚህ ያሉ መድኃኒቶችን መገመት አስፈሪ ነው) ፣ በመጨረሻ ችግሩ የስነልቦናዊ ተፈጥሮ መሆኑን አምኛለሁ። እና በግልጽ እንደሚታየው ፣ “በአንተ ላይ” እውነት ነው። ሁለቱም።

ወላጆች ስለ “የልጆች የነርቭ ክፍል” በሚናገሩበት ቦታ (እና ይህ በስራዬ ውስጥ ገለልተኛ ጉዳይ አይደለም) ፣ አዕምሮዬ ከቴራፒስቱ ወንበር አውጥቶ ያወጣል። በዚያ ቅጽበት በእኔ ላይ ምን እየሆነ እንዳለ በቀለም እገልጻለሁ ፣ ግን ለደንበኞች ጠቃሚ እንዳይሆን እፈራለሁ ፣ ያነበቡት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ብቻ አይደሉም))))።

ወደ ~ መሄድ…

- አዎ. እዚህ ከስነ -ልቦና ባለሙያ ጋር ነዎት። ከስብሰባችን ምን ይፈልጋሉ? እንዴት ለእርስዎ ጠቃሚ እሆናለሁ? - እናቴን እጠይቃታለሁ (ለምለም እንላት) ፣ ይህንን በግል የምጠይቀው በግል ፣ በደንበኛ ስሜት ላይ ለማተኮር ነው።

ሊገመት የሚችል ጥያቄ የሚከተለው “ደፋር እና በራስ መተማመን እንዲኖራት ከእሷ ጋር አንድ ነገር ያድርጉ”። በጥቃቅን ነገሮች ላይ ጊዜን ለማባከን ምን አለ!? አሁን አስማታዊውን ዘንግ አገኛለሁ ፣ በጥልቀት ያወዛውዘው እና ልጅቷ በራስ መተማመን ወደሚችል ልጅ ትቀይራለች።

ደህና … ልጁ ምን ይፈልጋል?

- ስለራስዎ ይንገሩ። - ልጅቷን እመለከታለሁ።አገጭው ተንቀጠቀጠ ፣ እንባ እየሮጠ መጣ ፣ ዓይኖች ብልጭ ድርግም ይላሉ። “አሁን ምን ሆንክ?” የሚለው ጥያቄ ከንቱ ሆኖ ይሰማኛል። እቀጥላለሁ -

- አሁን ፈርተዋል?

- አይ.

- የሆነ ነገር ይፈራሉ?

- አይ.

- ምናልባት የሆነ ነገር አይወዱ ይሆናል?

- ነገሮች ጥሩ ናቸው።

- አሁን ምን ይወዳሉ?

ዝም አለ። እሷ ቀሰቀሰች ፣ ምቹ በሆነ ቦታ ላይ ተቀመጠች።

- የሆነጥያቄ ልጠይቅህ? መልስ ለመስጠት የማይሰማዎት ከሆነ እርስዎ አያስፈልጉዎትም። ጥሩ?

- ጥሩ.

ከዚያ መደበኛ ጥያቄዎች -በየትኛው ክፍል ውስጥ ያጠናሉ ፣ ከማን ጋር ይኖሩ ፣ የሚወዱት (ችግር አለ)። ደህና ፣ በአጠቃላይ እሱ ከእናቱ ፣ ከአያቶቹ ጋር በአንድ ባለ ሁለት ክፍል አፓርታማ ውስጥ ይኖራል። ወደ ሦስተኛ ክፍል ይሄዳል ፣ በጥሩ ሁኔታ ያጠናል ፣ ወይም በጣም ጥሩ።

- ምንድን? ስለዚህ በሦስት ዓመታት ውስጥ አንድም ዲው አልነበረም?

- ነበር - ደህና ፣ ሁሉም የጠፋ አይመስለኝም - አንድ። - መጀመሪያ ደስ ብሎኛል።

- ለምንድነው?

- በተፈጥሮዬ ፣ ተልእኮውን ማጠናቀቅ አልቻልኩም። - ማልቀስ ይጀምራል።

- አሁን ስለ ምን እያለቀሱ ነው? - ተስፋ አልቆርጥም።

“አላውቅም ፣ ዝም ብዬ አለቅሳለሁ”

- ስለ አስማተኞች እየተኮነኑ ነው?

- አይ. - እንዴት ደስ ይላል። እንግዲህ ምን? ምን ዓይነት መግቢያ እየተጫነ ነው?

- በማጥናት ለምን ጥሩ ነዎት?

- ወደ አራተኛ ክፍል ለመሄድ።

- በእርግጥ በክፍልዎ ውስጥ በ 6 እና በ 7 የሚማሩ ተማሪዎች አሉ ፣ ወደ ሦስተኛ ክፍል አልሄዱም?

- ብልህ ለመሆን።

- ለምን ብልህ መሆን ያስፈልግዎታል?

- ጥሩ ሥራ ለማግኘት።

- ማን መሆን ይፈልጋሉ?

ዝምታ። ችላ በል።

- ትምህርት ለመጨረስ።

አስመስላለሁ -

- አልገባኝም. እኔ እስከማውቀው ድረስ ፣ ሁሉም ሰው ትምህርቱን ያጠናቅቃል - በጥሩ ሁኔታ የሚያጠኑት ፣ እና በጣም ጥሩ ያልሆኑ ፣ በጭራሽ ደካማ የሚያደርጉትን እንኳን።

- በወርቅ ሜዳሊያ ትምህርቱን ለመጨረስ።

አ-አህ-አህ! ያ ነው “ውሻ ተኮሰሰ”!

- በወርቅ ሜዳሊያ? ገርሞኛል ፣ - ያ ምን ይሆናል?

ዝምታ። ለአፍታ አቁም።

- የወርቅ ሜዳሊያ ለምን ያስፈልግዎታል?

- ያኔ አያቴ በእኔ ትኮራለች።

እስቲ አስበው ፣ “አያቴ ትኮራለች” አለች። ልክ ከቤተሰብ የስነ -ልቦና መማሪያ መጽሐፍ እንደ ጥቅስ ነው። ቆርቆሮ!

ከዚያ ከእናቴ ጋር እንነጋገራለን ፣ ኦሊያ በሌላ ክፍል ውስጥ ለመቀባት ሄደች። ምንም የሚገመት ነገር የለም። ታሪኩ እንደሚከተለው ነው። ልጅቷ ገና አንዲት ልጅ ሳትሆን ሊና ከባሏ ጋር ተለያየች ፣ ምክንያቱም እሷ “ፍየል ሆነች”። ልጁ ትንሽ ነው ፣ የሚኖርበት ቦታ አልነበረም ፣ ወደ ወላጆ returned ተመለሰች። ወላጆች (በአብዛኛው አያት) በሁሉም ነገር ረድተዋል እና ይረዳሉ። ሊና ለእርሷ አመስጋኝ ነች እና “ዕዳ” ፣ “ያለ እሷ እንዴት ነን” በትምህርት ቤት እንዴት እንዳጠናች ስትጠየቅ መልስ ትሰጣለች - እሺ። "ሜዳሊያ?" - "አይ". እሷ በበጀት ድርጅት ውስጥ የሆነ ቦታ ትሠራለች ፣ እና አያቴም እንዲሁ። አማካይ ደመወዝ። እማማ (አያት) ኦሊያንን በጣም ይወዳታል ፣ ይንከባከባል ፣ ወደ ትምህርት ቤት ይወስዳታል ፣ የቤት ሥራዋን ከእሷ ጋር አስተምራለች።

-እና ከትምህርት ቤት በተጨማሪ ፣ ኦሊያ በማንኛውም ክበብ ትሳተፋለች?

- አይ.

- እንዴት?

- እና በጣም ደክሞኛል። ከትምህርት ቤት ተመልሶ ትምህርቶችን ያስተምራል። አንድ ጊዜ. እሷ በጣም ታዛዥ ነች። እንደዚህ ያለ ጥሩ ልጅ። ሁሉም የሚሉትን ያደርጋል። ካልተሳካ ብቻ ነው ያለቅሳል።

- እና እርስዎ ፣ - እጠይቃለሁ ፣ - ከጓደኞችዎ ጋር ይገናኛሉ? እዚያ ፣ ዲስኮ ፣ ቢራ ፣ ዘና ይበሉ።

- ያ ፣ አይደለም። ልጅ አለኝ።

በሚንቀጠቀጥ አይን kshtalt ላይ በእኔ ውስጥ somatic መታወክ በእኔ ውስጥ እየተፈጠረ እንደሆነ ይሰማኛል።

- እንዴት ይዝናናሉ? ነፃ ጊዜዎን ያሳልፋሉ? ከወንዶች ጋር ትገናኛለህ?

- ኦ ፣ ከወንዶች ጋር - አይደለም። ይበቃል. እና ስለዚህ ፣ ከሴት ልጃችን ጋር በበጋ ወደ ባሕር እንሄዳለን።

- እና ኦሊያ እራሷ ምን ማድረግ ትችላለች? ደህና ፣ እዚያ ፣ ለምሳሌ ቁርስ ለመብላት? ወይም በአጠቃላይ በቤቱ ዙሪያ።

- ለምን? እኔ አለች ፣ አያቴ። ደህና ፣ በእርግጥ ይረዳል ፣ ግን ብዙ ጊዜ አይደለም። ለምን ይሆን? ሁለት ያደጉ ሴቶች አሉን።

ይህች ወጣት ሁሉም ነገር እንደነበረው ተናገረች። ወደ ሂሳዊ አስተሳሰብ ይግባኝ ከንቱ ነበር። የእሷ ቃላት ፣ አኳኋን ፣ ስሜቶች (እሷ አልገለፀቻቸውም ፣ በትልቁም) አሰልቺ እና የማይረባ ነበሩ። የሆነ ነገር ለመያዝ ቢያንስ የቃና ለውጥን በጥንቃቄ ተከታተልኩ። አይ. እሷ አጠቃላይ ሁኔታን እንደ ተፈጥሮ ትገነዘባለች።

እና ስለ ልጁ ፣ ኦሊያ ማንም የማይረብሽው ነገር እንዳልሆነ ተገነዘብኩ ፣ እነሱ ብቻ አያምኗትም። ምንም ነገር አያምኑም ፣ የራሳቸውን ሕይወት አያምኑም። አይሰጡም። ይህ አጠቃላይ ቁጥጥር አይደለም። ይህ የረቀቀ ፣ የተራቀቀ ቁጥጥር ነው። አንድ ልጅ ፣ እውነተኛ ፣ በራሱ ስሜት ፣ ፍላጎቶች ፣ ፍላጎቶች - አይደለም። ስለእነሱ ማንም አይጠይቅም። አዋቂዎች እራሳቸው ምን ያህል የተሻለ እንደሆኑ ያውቃሉ። በእነሱ አስተያየት ልጁ ምን መሆን አለበት? መናፍስት ልጅ። ምቹ ነው። ለሁሉም ሰው ምቹ ነው።አያቴ - ያልታሰበውን ለመገንዘብ ፣ የራሷ (ምን እንደማላውቅ ፣ እዚያ ለማጥናት ፣ ጥሩ ሥራ ለማግኘት ፣ ጡረታ እስኪያልፍ ድረስ በቢሮ ውስጥ መቀመጥ ሰልችቶኛል ብዬ እገምታለሁ)። ታላቅ አያት - አንጎሉን ማንም ሊቋቋም አይችልም - ሁሉም ነገር ትክክል ነው። ለእናቴ ምቹ ነው - ህፃኑ ችግር የለውም - ታዛዥ ፣ እሱ አለመከናወኑ በእናቱ ፊት አሳፋሪ አይደለም ፣ እንደ ሴት ፣ እናት ፣ ሚስት ፣ እዚያ አለ … ምናባዊ መሆን አልፈልግም። የልጅ ልጅ ግን ታላቅ ናት። እኔ የወለድኩህ ዓይነት ልጅ ነው! ማንንም አያበሳጭም። አያፍርም። እና ታዛዥ ፣ እንዲሁ።

ግን “መጥፎ” ሆኖ ከተገኘ መውደዳቸውን ሊያቆሙ ይችላሉ። ስለዚህ ልጅቷ እየደከመች ፣ ሁሉንም በተዳከመ ጥንካሬዋ እየሞከረች ነው። እባክህን. ቤተሰቡን ለማሰር ፣ ስለዚህ እግዚአብሔር አያቱን እንዳያበሳጭ ይከለክላል። የት ይኖራሉ ፣ ምን ይኖራሉ? እናቴ ከተባረረች ምን ይሆናል ፣ በድንገት።

ሁለቱም ይሞክራሉ። ሊና እራሷን ለቀቀች ፣ እና ኦሊያ አሁንም እየተቃወመች ነው። እንዲህ ዓይነቱ የሰው ልጅ ፍላጎት መለያየት ነው። አይ ፣ አይደለም። ወደዚህ ይምጡ ፣ ገለልተኛ መሆን የለብዎትም ፣ ውሳኔዎችን ማድረግ አይችሉም ፣ እኔ የበለጠ አውቃለሁ…” መጥፎ መሆን የለብዎትም ፣ የማይታዘዙ ከሆኑ እኛ አንቀበልም ፣ አንወድድም።

ይህ ሆነ - እርስዎ እራስዎ የመሆን ፣ ተቀባይነት የማግኘት እና የመወደድ መብት የለዎትም ፣ እራስዎን መተው ያስፈልግዎታል…

ኦሊያ “በማስታገሻዎች ላይ”… ሰዎች! አንድ የስምንት ዓመት ልጅ ይጠቀማል (ተመሳሳይ ነገር) ፣-የሚያረጋጋ መድሃኒት ላይ ይኖራል! ምንደነው ይሄ? አለ! ወላጆች! አለ! "ኮክሃና ለልጆቼ!"

በምን ስም? የአንድን ሰው ሞኝነት ለማስደሰት ስም ?!

አሁን ፣ ይህንን ታሪክ እንድጽፍ ያነሳሳኝ ነገር አሁን መስመሮች ይኖራሉ።

ከሊና ጋር ተነጋገርኩ። ስለ መለያየት ፣ ስለ ድንበሮች ፣ ስለ ልጅ ስለተፈለሰፈ ምስል ፣ ስለ ሳይኮሶሜቲክስ። እና ለእርሷ ሕክምናን ሰጣት። ምክንያቱም ያለ ወላጅ ድጋፍ ከልጅ ጋር አብሮ መሥራት ትርጉም የለሽ እንደሆነ ስለተቆጠረች። ደህና ፣ ኦሊያ በእንደዚህ ዓይነት የቤተሰብ አከባቢ ውስጥ ደፋር ፣ በራስ መተማመን (ምን ፣ እዚያ ፣ አሁንም እንድትሆን ፈልገው ነበር) አትችልም። በእንደዚህ ዓይነት እምነቶች። ከሥነ -ልቦና ባለሙያው ጋር እንኳን እሱ አይችልም። በዚህ የተጠናከረ ኮንክሪት ሳርኮፋገስ ውስጥ አትሰበርም። ድጋፍ ያስፈልጋል። እና ሊና ዕድል ሊኖራት ይችላል።

ሌላው ቀርቶ ለቤተሰብ ሕክምና አብረው እንዲመጡ አማራጭ አቀረብኳቸው።

በአጠቃላይ እንደገና አልመጡም። እንዴት እንደ ሆነ ፣ አላውቅም … ሀዘን።

እንደምታየው አሁንም እጨነቃለሁ።