መስማት የተሳነው ሶስትነት

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

እኔ የመስማት ችግር ያለባቸውን ልጆች የሚያሳድጉ ቤተሰቦችን ስመክር ፣ ከልጆች ጋር ስላሉ ችግሮች የወላጆች ቅሬታዎች ቀስ በቀስ ተቀላቅለው ‹መስማት የተሳነው ሥላሴ› ብዬ ወደጠራሁት አቋቋሙ።

በእውነቱ ስለ ምንድነው? እኔ አዘውትሬ ከወላጆች ፣ ከአስተማሪዎች ፣ ከስነ -ልቦና ባለሙያዎች ፣ ከሐኪሞች እና ከሌሎች አዋቂዎች በተለምዶ እነዚህ አዋቂዎች እንደሚሰሙ እሰማለሁ-

ሀ) ጫጫታ እና (ወይም) ተንቀሳቃሽ;

ለ) ከመጠን በላይ ግትር;

ሐ) ስሜት ቀስቃሽ ፣ ፈንጂ ፣ ግራ የሚያጋባ እና ጨካኝ ፣ በአንድ ቃል ፣ በጣም ስሜታዊ።

እና በሕክምናው መስክ በጣም የላቁ”ብለው ይጠሩታል hyperactivity ሲንድሮም"ወይም እንዲያውም" የትኩረት ጉድለት hyperactivity መታወክ “አሁን ይህ ሌላ“ፋሽን በሽታ”ነው።

ይህ በአንተ ውስጥ ምን ዓይነት ማህበራት ሊያስከትል እንደሚችል አላውቅም። ቃል አለኝ " ሲንድሮም “የሆስፒታሎችን ምስሎች ያወጣል - ነጭ ካባ ፣ የመድኃኒት ሽታ። በአጭሩ ፣ ህመም። ግን ለዚህ የግለሰባዊነት መታወክ መድኃኒት አለ? ምንም እንኳን ረጅም የማስታገሻ መድሃኒት ዝርዝርን ባውቅም ፣ የእኔ እውቀት እንኳ ስሙን ለመስጠት ፈቃደኛ አይደለም” - ግትር ክኒኖች። ".

በእርግጥ በብዙ ልጆች ውስጥ ከማዳመጥ በተጨማሪ ሌሎች የማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት መዛባት ሊገኙ ይችላሉ። እናም ዶክተሮች ልጅዎን እንደዚህ ዓይነት ምርመራ ካደረጉ ምን ማድረግ እንዳለባቸው የተወሰኑ ምክሮችን ለመስጠት ዝግጁ ነኝ። ነገር ግን ማንኛውም ሐኪም ይህ ሲንድሮም በማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት መዛባት ውስጥ ብቻ ሳይሆን እንደሚታይ ያውቃል። ከዚህም በላይ ብዙ ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ ግን ሲንድሮም በግምት የለም።

ፍጹም ጤናማ በሆነ ልጅ ውስጥ እንዴት ሊከሰት ይችላል?

ይህንን ለማድረግ በአእምሮዎ የሚከተለውን ሙከራ ያድርጉ። ንግግርዎን የማይረዱ ሰዎችን እየጎበኙ ነው ብለው ያስቡ ፣ እና እርስዎም ሊረዱት አይችሉም። ምናልባት እነሱ መስማት አይችሉም። እና አሁን አንድ ነገር በአስቸኳይ ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ ፣ አንዳንድ የፊዚዮሎጂ ፍላጎቶችን ለማርካት። አንተ ወደ እነሱ ሄደህ ማብራራት ትጀምራለህ ፤ እነሱ ግን አይሰሙህም። እነሱ በእርግጥ ትኩረት ሊሰጡ ይችላሉ ፣ ግን ፣ ከተደናገጠ እይታ በስተቀር ፣ ድርጊቶችዎ ምንም አያመጡም።

ምን ያህል በፍጥነት እንደሚጀምሩ ያስባሉ-

• ጮክ ብለው ይናገሩ?
• በቃላትዎ ላይ ብዙ የመጥረግ ምልክቶችን ፣ የፊት መግለጫዎችን ያክሉ እና ችግሩን በሙሉ ገጽታዎ ለማመልከት ይሞክሩ?
• the ተመሳሳዩን ነገር ደጋግመው ይድገሙት?
• ምን ያህል ይናደዳሉ ወይም ይበሳጫሉ - ሌሎች ያስተውሉት ዘንድ ፣ እና የስሜት ሁኔታዎ መስማት ለተሳነው ሰው እንኳን ግልፅ ይሆናል?

የግለሰባዊነት ወይም (ከላይ የተጠቀሱትን ካልሞከሩ) የአልጋ ቁራኛን “ምርመራ” ምን ያህል በፍጥነት ያገኛሉ?

ስለ “ደንቆሮ ሦስትነት” ስናገር ፣ በመጀመሪያ ፣ የእኛን ደንቆሮነት ወይም ለመሠረታዊው ግድየለሽነት ፣ ፊዚዮሎጂን ብቻ ሳይሆን የልጁን ስሜታዊ እና አእምሯዊ ፍላጎቶች ማለቴ ነው።

ጉልበት ከሌለኝ እና / ወይም ቁጣውን መቋቋም ካልቻልኩ ፣ ህፃኑ ከጠበቅሁት የሚጠብቅ ከሆነ ምን ማድረግ አለብኝ?

ለሶስት ጥያቄዎች እራስዎን ከመለሱ ማንኛውም አስቸጋሪ ሁኔታ ሊፈታ ይችላል-

■ እንዴት አስቆጣዋለሁ?

Its ቀጣይነቱን እንዴት እደግፋለሁ?

My ምንም ያህል ጥረቶች ቢኖሩኝም ፣ ልጁ በዚህ መንገድ መሥራቱን ከቀጠለ ምን ማድረግ አለብኝ?

ይህንን ከሚያነቃቃ ባህሪ ምሳሌ ጋር እንመልከት -

የሕፃኑን መሠረታዊ ፍላጎቶች ችላ ከማለት ጋር ተያይዞ በስሜታዊ እጦት ወይም ውስን ግንኙነት ይቀሰቅሳል። ይህ ማለት ልጁን ለመረዳት እና እሱን እንደተረዱት ለማሳየት ሁል ጊዜ መታገል አስፈላጊ ነው ማለት ነው። ሁለተኛው ማለት የልጅዎን ማንኛውንም ፍላጎት ለማሟላት በፍጥነት መሮጥ አለብዎት ማለት አይደለም። እሱን ላለመፍራት አንዳንድ ጊዜ አይፍሩ። እምቢ ከማለት ይልቅ አለማወቅዎ ወይም ዝምታዎ ለልጁ በጣም ከባድ ነው።

ቅልጥፍና ልጁ የወላጆችን ትኩረት በፍጥነት እና ብዙውን ጊዜ የሚስበው ይህ ባህሪ መሆኑን ሲያምን ወይም ከአዎንታዊ ባህሪ የበለጠ ብዙ ትኩረት እንደሚሰጠው ሲያምን ነው።ስለልጁ ባህሪ በሚስማማዎት ላይ ያተኩሩ። ማንኛውንም መልካም ሥራዎቹን ይደግፉ ፣ ማንኛውንም ስኬት ያወድሱ። ልጅዎ ከአንድ ሰዓት ውጭ በጸጥታ ለ 1 ደቂቃ ብቻ ከተቀመጠ ፣ በዚያው ደቂቃ ወደ እሱ ዘወር ብለው አንዳንድ ጊዜ አሁንም መረጋጋት መቻሉን ቢያመሰግኑት ጥሩ ነው ፣ ምንም እንኳን ይህ ምናልባት በጣም ቀላል ባይሆንም ለእርሱ. ቀሪው ችላ ብቻ አይደለም ፣ ግን በንቃት ቦይኮት ተደርጓል። እርስዎ “ለቁጣዎች” እንደማይገዙ መልክዎን ለሁሉም ያሳዩ።

አሁንም ሁኔታውን ማስተናገድ ካልቻሉ ፣ ብዙውን ጊዜ የውጭ እርዳታ ብቻ ያስፈልግዎታል ማለት ነው። የልዩ ባለሙያ እርዳታ ቢደረግ ጥሩ ነው። ለማስተዳደር የማይቻለውን ለማስተዳደር እየሞከሩ እንደሆነ አንድ ስፔሻሊስት ይጠቁምህ ይሆናል። ለምሳሌ ፣ ልጅዎ እንዳይቆጣ ወይም እንዳይበሳጭ መከላከል አይችሉም። ግን ቁጣን ወይም ሀዘንን ለመግለጽ በማህበራዊ ተቀባይነት ያላቸው መንገዶችን ቢያስተምሩት ጥሩ ይሆናል። አንድ ልጅ እነዚህን ችሎታዎች በቤተሰብ ውስጥ መቆጣጠር ይችላል ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ የሰብአዊ ትምህርቶች ፣ እና ማንኛውም የስነጥበብ ፈጠራ ለስሜታዊ ትምህርት አስተዋፅኦ ያደርጋል።

አንድ ሐኪም አንድ ልጅ ከመጠን በላይ የመረበሽ መታወክ እንዳለበት ካወቀ ምን ማድረግ አለበት?

በመጀመሪያ ፣ በእርግጥ ፣ የዶክተሩን ማዘዣዎች ሁሉ ይከተሉ ፣ ክኒኖችን ስለማያምኑ ወይም ከልጅነትዎ ጀምሮ ሐኪሞችን ስለፈሩ ብቻ የተወሰኑ መድሃኒቶችን ለመውሰድ እምቢ አይበሉ። ይህንን ከሐኪምዎ ጋር ለመወያየት እና የታዘዙ መድሃኒቶች ወይም ሂደቶች እንዴት እንደሚሠሩ ፣ ምን የጎንዮሽ ጉዳቶች እና ተቃራኒዎች ሊሆኑ እንደሚችሉ ለማወቅ ይሞክሩ።

በሁለተኛ ደረጃ (እና ማንኛውም ሐኪም ይህንን ይናገራል) ፣ ሕክምና የሚጀምረው በአሠራር እና በአመጋገብ መመስረት ነው። ለእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ የሚመከረው መርሃ ግብር አንድ ጥራት ብቻ ሊኖረው ይገባል - መደበኛነት እና መተንበይ። በእርግጥ የተመረጠው አገዛዝ ለተለዋጭ እንቅስቃሴ እና ለእረፍት በቂ እድሎችን እንዲሰጥ የሚፈለግ ነው።

አመጋገቢው ሁሉንም አስደሳች ንጥረ ነገሮችን መወገድን ያጠቃልላል። እነዚህ ቅመማ ቅመም ፣ በጣም ጨዋማ የሆኑ ምግቦች እና እንደ ቸኮሌት እና ሁሉም ቶኒክ መጠጦች ያሉ ካፌይን የያዙ ምግቦች ናቸው። በልጆች አመጋገብ ውስጥ ጣፋጮች መኖራቸውን መገደብ አስፈላጊ ነው ፣ ይህም ብዙውን ጊዜ ከመጠን በላይ ነው - እነሱ ለተረጋጉ ባህሪዎች እነሱን ለመሸለም ይሞክራሉ ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ተቃራኒውን ያበሳጫሉ። በአመጋገብ ውስጥ የቫይታሚኖችን እና አንዳንድ የአሚኖ አሲዶችን ይዘት ለመጨመር ተፈላጊ ነው። ለኋለኛው ፣ እንደ ኖቶፒክስ ያሉ መድኃኒቶች ያገለግላሉ።

በተጨማሪም ፣ ብዙውን ጊዜ በቀጥታ ተቃራኒ ነገሮች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ -ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ እንዲረጋጋ የሚፈቅዱ እንቅስቃሴዎች የእረፍት ልምምዶችን ብቻ ሳይሆን በአሸዋ ወይም በውሃ መጫወትም ናቸው። ልጅዎ በድርጊቶቹ እና በስሜቶቹ ላይ እንዲያተኩር እርዱት - በበለጠ ሙሉ በሙሉ እንዲገልጹ እና በራስዎ ውስጥ እንዳይከማቹ የሚፈቅዱ ልምምዶችን ይለማመዱ ፣ ምክንያቱም ከዚያ በኋላ ወደ ቁጣ የሚያመራው ኃይለኛ ስሜቶች ረዘም ያለ መያዝ ነው።

ከአስተማሪዎች ፣ ከሚያውቋቸው ፣ ከሩቅ ዘመዶቻቸው እና ከሌሎች ጋር ግንኙነት ካላቸው ሰዎች ፣ ግን የመስማት እክል ባለበት ልጅ ችግሮች ውስጥ በቀጥታ የማይሳተፉበት ሌላ የጋራ ቅሬታዎች ቡድን። እንደነዚህ ያሉት ልጆች በጣም የተበላሹ ናቸው ይላሉ። በአንድ በኩል ፣ ይህ ከመጠን በላይ ስሜታዊነት ውስጥ ይገለጻል - እነሱ በጣም በቀላሉ ይበሳጫሉ ፣ ለእኛ በጣም አስፈላጊ ባልሆኑ ትናንሽ ነገሮች ምክንያት ወደ ድብርት ሁኔታ ውስጥ ይወድቃሉ። በሌላ በኩል የፍላጎቶቻቸውን የማያጠራጥር ፍፃሜ ይጠይቃሉ ፣ በእኩዮቻቸው መካከል ለመሪነት ይጥራሉ ፣ ልዩ አቋማቸውን በመጠቀም እነሱን እና መምህራንን እንኳን ለመጨቆን ይሞክራሉ።

በሁሉም ነገር ልጃቸውን በማሳደጉ ወላጆችን ለመንቀፍ አስቸጋሪ በሚሆንባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ፣ እና የእሱ ባህሪ ፣ ከላይ በተዘረዘሩት ባህሪዎች ስር ሲወድቅ ፣ አዋቂዎች በልጁ መጥፎ ጠባይ እና ተንኮለኛ ብልሃት ውስጥ ምክንያቱን መፈለግ ይፈልጋሉ - እነሱ ያዩታል ፣ ፍላጎቱ በወላጆቹ ላይ አይሠራም ፣ ወደ ትምህርት ቤት አስተላለፈ።

በተመሳሳይ ጊዜ አንድ እውነታ ብቻ ችላ ተብሏል -እንደዚህ ያሉ ልጆች ሁል ጊዜ በአጠቃላይ ትምህርት ቤት ውስጥ በአናሳዎች ውስጥ ናቸው።እና የማንኛውም አናሳ አባል ሁል ጊዜ የመንፈስ ጭንቀት ይሰማዋል ፣ ይህም በቀላሉ ወደ ምቾት ፣ ከዚያም ወደ ድብርት ወይም ቁጣ ፣ ወይም በመጨረሻም ወደ ጽድቅ ቁጣ እና ለራስ ከፍ ያለ ግምት ከፍ ይላል።

ምናልባት አናሳውን ለማፈን ወይም ለመለያየት መሞከር የለብንም ፣ ነገር ግን በክፍሉ አጠቃላይ ሕይወት ውስጥ ለማካተት?

መስማት የተሳናቸው ልጆች ከሌሎች ልጆች ጋር እኩል ለመሆን የእኛ ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል። ሙሉ አካል እንደ ግለሰብ ፣ እኩል የኅብረተሰብ አባላት ሆነው እንዲያድጉ ልንረዳቸው የምንችለው ብቸኛው መንገድ ይህ ነው ፣ ስለ ፍርሃት እና ጭፍን ጥላቻ ብቅ ማለት ነገር አይደለም ፣ ስለ አካል ጉዳተኞች የተዛባ አመለካከት ሰለባ። ለብዙሃኑ ሸክም መሆን የለባቸውም። በተቃራኒው ፣ እነሱ ለማህበረሰቡ ሕይወት የማይተመን አስተዋፅኦ ሊያደርጉ ይችላሉ።

ለአካል ጉዳተኛ ልጆች በአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት ብቻ በእኩዮቻቸው ውስጥ የርህራሄ እና የመረዳዳት እና የመረዳዳት ችሎታን መፍጠር እና ማዳበር አይችልም ፣ ነገር ግን ዛሬ በት / ቤት ልጆች ውስጥ ማንም ሰው የማይድንበትን ለሕይወት ችግሮች የሞራል ዝግጁነት ለማሳደግ። ፣ ጽናት እና ድፍረት ፣ ርህራሄ እና ትዕግስት - የሰው ተፈጥሮ ባህሪዎች ፣ አንድ ሰው ራሱ ሲታመም ወይም አንድን ሰው ለመንከባከብ ሲገደድ ፣ ለምሳሌ ፣ ስለ አረጋዊ ወላጆች።