የልጁ ስብዕና ምስረታ 5 ወርቃማ ባህሪዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ለወደፊቱ ጠንካራ እና የተሟላ የሕፃን ስብዕና ለመመስረት በእውነቱ አስፈላጊ ስለሆኑ የግል ባህሪዎች-ችሎታዎች ፣ ለስላሳ ክህሎቶች ተብዬዎች እናገራለሁ። እነሱ በትምህርት ቤት አይነጋገሩም ፣ ስለእነሱ መማር እና መማር የሚችሉት ከወላጆችዎ ብቻ ነው።

ከሁሉ በፊት ፣ ትምህርት ወይስ ሥልጠና?

አዎን ፣ ለእኔ ሁለት የተለያዩ ነገሮች ናቸው። ስለ አስተዳደግ ከተነጋገርን ፣ እኔ ስለ ልጅ የዓለም እይታ እና የዓለም እይታ ምስረታ ነው እላለሁ። ልጁ በቤተሰብ ጎድጓዳ ሳህኖች ውስጥ የሕጎች ፣ የባህሪ ደንቦች ፣ ልምዶች ፣ አመለካከቶች እና የመሳሰሉት “ወላጆች” በሚታጠቡበት ጊዜ ወላጆች በቤት ውስጥ መስተጋብርን አንድ የተወሰነ ከባቢ በመፍጠር ብቻ በከፊል ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። ነገር ግን እሱ ከእሱ ጋር በተያያዘ የሌሎችን ትምህርታዊ እርምጃዎችን በሚወስድበት በጓደኞች መካከል በትምህርት ቤት ፣ በጓደኞች መካከል ብዙ ጊዜውን ያሳልፋል። ነገር ግን ወላጆች በእውነቱ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ የሚችሉት ትምህርት ነው። የእናቴ እና የአሠልጣኝ ተሞክሮ እንዳሳየኝ ፣ ያ ስብዕና ሊማር ይችላል ብዬ አምናለሁ። እና ይህ ገና ከልጅነት ጀምሮ መደረግ አለበት ፣ በእነሱ ላይ ፣ በተራው ፣ በቤተሰብ ትምህርት ወይም ፣ በኋላ ፣ በማህበረሰቡ በጣም ጥሩ ነው።

ከልጅነት ጀምሮ ለልጅ ማስተማር የሚያስፈልጋቸው የግል ባህሪዎች ምንድናቸው?

የእራስዎን ነፃነት እና የራስዎን አስተያየት መከተል።

በሴት ልጄ ክፍል ውስጥ ከጎጂነት የተነሳ ጥቂት ጓደኞች ያሏት አንዲት ልጅ አለች ፣ ሆኖም ወንዶቹን ለልደትዋ (በቀዝቃዛ አስደሳች ቦታ) ስትጋብዝ ሁሉም ከሴት ልጄ በስተቀር ሄዱ። እሷ እምብዛም ግንኙነት ከሌልዎት እና ጓደኛዎች ወደሆኑት ሰው የልደት ቀን ለምን ይሂዱ በማለት እምቢታዋን ተከራከረች። እዚህ እንደ ወላጅ ያለኝ ሚና ልጄ የህዝብን አስተያየት እንድትቃወም እና የራሷን እንድትደግፍ መርዳት ነበር። እኔ ልጁን ደግፋለሁ ፣ እሷን ጎን በመያዝ ፣ የመጨረሻውን ማመንታት ለማስወገድ ከወሰነው ውሳኔ አመስግኗት ፣ እና ውሳኔዋ ትክክል መሆኑን ነገርኳት ፣ ለክፍል ጓደኞች ነቀፋዎች ትኩረት አትስጥ። ስለዚህ ፣ የፍቃዱ እና በራስ መተማመን ውስጣዊ እምብርት በልጁ ውስጥ ይመሰረታል። በህይወት ውስጥ ተመሳሳይ የጎልማሳ ችግሮችን መፍታት ሲኖርባት ፣ በጥርጣሬ ፣ እርግጠኛ አለመሆን እና በፍርሃት ከመጥፋት ይልቅ ፍላጎቷ ምን እንደ ሆነ በጥብቅ ታውቃለች ፣ ወደ ግቧ ትሄዳለች እና ታሳካለች። ጓደኞች? የሥራ ባልደረቦች?"

ከትንሽ ዓመታት ነፃነት።

ልጄ ዘጠኝ ዓመቷ ነው ፣ ግን ቀድሞውኑ በራሷ ትምህርት ቤት ትሄዳለች እና ብቻዋን ወደ ቤት ትመለሳለች ፣ እንዲሁም በግቢው ውስጥ ብቻ ሳይሆን ከውጭም ትራመዳለች። ከዚያ በፊት ግን ስለ መንገዱ መሻገሪያ ፣ ስለ ተጨማሪ ትኩረት አስፈላጊነት ፣ ለዚህ የምትወስደው ኃላፊነት ፣ ሊጠብቋት የሚችሏቸውን አደጋዎች በተመለከተ ሁሉንም ዝርዝሮች ከእሷ ጋር ተወያይተናል። እኔ ሁል ጊዜ በስልክ ላይ ነኝ ፣ እገናኛለሁ ፣ እና ስልኬ ላይ የት እንዳለ ለማየት የምችልበት ፕሮግራም አለኝ።

ብዙ ወላጆች ልጆቻቸው እንደተዘናጉ ፣ ለድርጊቶቻቸው ኃላፊነት መውሰድ አለመቻላቸውን ፣ ልጆቻቸው ያለ ወላጅ መመሪያ ማድረግ እንደማይችሉ ያምናሉ ፣ እና የራሳቸው ተሞክሮ ስለሌላቸው ፣ ከዚያ ትክክለኛውን ውሳኔ ማድረግ አይችሉም ፣ ወዘተ. አይመስለኝም. የእኔ ምርጫ ልጁን ገና ከልጅነቱ ጀምሮ ራሱን ችሎ እንዲኖር ማስተማር ፣ የራሱን ውሳኔዎች እና ምርጫዎች መመስረት ፣ ከስህተቶቼ እንዲማር ማስተማር ነው ፣ ምክንያቱም እኔ ብዙ ወላጆች አሁን እንደሚያደርጉት ፣ እኔ እሱን በበላይነት የምቆጣጠር ከሆነ ፣ ከዚያ በድንገት ችግር አለ ወይም ችግር ይነሳል ፣ እና እኔ እዚያ አልሆንም ፣ ከዚያ ልጄ ለእሱ አይዘጋጅም ፣ አልሠለጠነም።

ስህተቶች መደበኛ እንደሆኑ እራስዎን ይገንዘቡ እና ይረዱ።

እዚህ ለልጅ ይህን እንዴት አስተምራለሁ? ለምሳሌ ፣ እኔ አሁን እሷ ስህተት እየሠራች እንደሆነ እመለከታለሁ ፣ ግን እኔ ጣልቃ አልገባም ፣ አልጠቁምም ፣ በጣም ያነሰ መተቸት ወይም ማረም ፣ ምክንያቱም ልጁ በቃላት ምንም ነገር አይረዳም ፣ ግን ከራሱ ተሞክሮ ጥሩ ትምህርት ይማራል።.

አንድ ጊዜ ለልደቷ ፣ ልጄ ከአያቶrents የተወሰነ ስጦታ እንደ ስጦታ ተቀበለች እና ይህንን መጠን ውድ ባልሆነ ጡባዊ ላይ ማውጣት ፈለገች። በእርግጥ እኔ እና ባለቤቴ በጥሩ ጥራት ምክንያት በፍጥነት እንደሚሰበር እናውቃለን ፣ ስለዚህ ሴት ልጃችንን አስጠንቅቀናል። ግን ጡባዊ ለመግዛት ግልጽ ውሳኔ አደረገች። እሺ። ከአንድ ሳምንት በኋላ ተበላሸ። እዚህ ያለው ዋናው ነገር ‹እኛ ግን አስጠንቅቀናል› ማለት መጀመር አይደለም። ዝም አልን። እሷ ተሳስታለች ፣ ግን አልተከፋችም ፣ ግን የራሷን መደምደሚያ አደረገች። ለወላጆች ዋናው ነገር ከልጁ ስህተት ፈጽሞ ጥፋት ማድረስ አይደለም።

በራስ የመተማመን ሌላ ጥሩ ምሳሌ። ልጄ የሂሳብ ፈተናዋን በደንብ አልፃፈችም ምክንያቱም የማባዛት ሰንጠረ learnን ስላልተማረች። ጥያቄው እንደገና በአፍንጫዋ ላይ በነበረችበት ጊዜ ፣ የተመን ሉህ እውቀቷን እንድሞክር ጠየቀችኝ። እሷ እንደገና በደንብ እንደማታውቃት ተረዳሁ ፣ ግን ምንም አልተናገርኩም። በቀጣዩ ቀን ሴት ልጅ እንደገና አንድ ጠንቋይ ተቀበለች። እና እሷ እራሷ ውሳኔ አደረገች ፣ ጠረጴዛውን ለመማር መንገድ እና ተነሳሽነት አገኘች ፣ እና በሚቀጥለው ጊዜ ለአምስት ፈተና ፃፍኩ።

የስሜቶች መገለጫ።

ስሜቶ toን ፈጽሞ እንዳትይዝ አስተምራታለሁ። እኛ የምንኖረው በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ነው ፣ ሁሉም የስነ -ልቦና ባለሙያዎች ስሜቶችን መገደብ ፣ በመጀመሪያ ፣ ለጤንነት ወደ ጎን እንደሚሄድ ያውቃሉ ፣ እና በሁለተኛ ደረጃ ፣ የልጁን የወደፊት ሁኔታ ለከፋ ሁኔታ በእጅጉ ይነካል። ለወደፊቱ አንድ ሰው በሕይወቱ እና በሥራው ላይ በዚህ የልጅነት ሥቃይና ችግሮች ወደ ሥነ -ልቦና ባለሙያዎች እንዳይሄድ ስሜቶች ሊቆዩ አይችሉም።

ለምሳሌ ፣ በእኔ ላይ ከተናደደች ፣ ያንን ቁጣ እንድታሳይ እና እንዳትጠብቅ እጠይቃለሁ። በወላጆችዎ (ወይም በሌላ ሰው) መቆጣት ምንም ችግር የለውም ፣ ምንም የሚያስፈራ ነገር የለም ፣ እሱ የተለመደ የሰው ስሜት እና ጠንካራ ነው። ሁላችንም እርስ በርሳችን አብደናል። ወላጆች የልጁን ቁጣ እንደ አክብሮት የሚቆጥሩ ከሆነ እነዚህ የወላጆች “በረሮዎች” ናቸው ፣ ከማን ጋር ወደ ሳይኮሎጂስት ዘወር ብለው “ተሰኪው” በአዕምሯቸው ውስጥ እንዳለ እና በምን ምክንያት እንደሆነ መረዳት አለባቸው። በተጨማሪም ፣ ህፃኑ በዚህ አካባቢ ማን እንደ ሆነ እንዲሰማው ካልፈቀዱለት ፣ ሁሉም መብቶች ባሉት በስሜቱ ፣ እሱ ሌላ አካባቢ ለመፈለግ ይሄዳል። እሱ እንደነበረው ይቀበላል ፣ እና ይህ አካባቢ ምርጥ ላይሆን ይችላል! እናም ልጁ ነፃነት ከሌለው ፣ በምሳሌያዊ አነጋገር “ከእናቱ ጋር ወደ ትምህርት ቤት በእጁ ሲሄድ” በእርግጠኝነት ይህንን ቦታ ያገኛል እና እዚያ ሙሉ በሙሉ ይወርዳል።

በልጁ ቁጣ ምክንያት ወላጅ ምን ማድረግ አለበት? መልእክት (በቃላት ፣ በድርጊቶች ፣ በስሜቶች) ይስጡት - “ቁጣዎን አያለሁ። ተረድቸዎታለሁ. ህመምዎን ፣ ቂምዎን ፣ ንዴትዎን ተረድቼ ከእርስዎ ጋር እካፈላለሁ። እኔ አሁን ማን እንደሆንኩ እቀበላለሁ እናም ለስሜቶችዎ ሙሉ መብት አለዎት።"

የመወሰን መብት።

በቅርቡ ታናሹ ወደ መዋለ ህፃናት ሄደ። ማንኛውም የሥነ ልቦና ባለሙያ እንደሚያውቀው ፣ ይህ በጣም አስቸጋሪ የመላመድ ጊዜ ነው ፣ ጥቂት ሰዎች በቀላሉ እና በደስታ ያስተላልፉታል። እዚህ “አሁን ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አለብን” የሚለው ውሳኔ በእናቱ መደረግ አለበት። ምክንያቱም እናት ውሳኔ ካላደረገች ታዲያ ልጁ ማድረግ በጣም ከባድ ይሆናል። ልጁ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ውሳኔ ማድረግ የሚችለው እናቱ ከተቀበለች በኋላ ብቻ ነው። እርሷን በመመልከት ፣ ሁኔታዋን አይቶ ስሜትን የሚሰማው እሱ ራሱ በፍጥነት ምርጫውን ያደርጋል።

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በተገኘሁበት የመጀመሪያ ቀን ፣ በመቆለፊያ ክፍል ውስጥ ፣ የሚከተለውን ስዕል ተመለከትኩ - ከእኔ ቀጥሎ እናትና ሴት ልጅ ነበሩ። ወደ ኪንደርጋርተን ለመጀመሪያ ጊዜ። በተፈጥሮ ፣ ህፃኑ ወዲያውኑ እንባ ያፈሳል። እማማ የሕፃኑን ሥቃይ እያየችም እንባ ታፈሰች። እሷን በደግነት እጆ stretchedን ወደ እሷ ዘረጋላት ፣ ከአስተማሪዋ “ለማዳን” ወሰነች። እማዬ እዚህ ውሳኔ አልወሰነችም። በውጤቱም ፣ ሁለቱም አስከፊ ድብደባ ነበራቸው ፣ እናም እሷም ውሳኔዋን ስላልወሰደች ልጅቷ የአትክልት ስፍራውን አትለምድም።

ወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው? ልጁን በባህሪ ወይም በቃላት እንኳን ይደግፉት - እሱ ምን ያህል እንደሚፈራ ያውቃሉ ፣ ይረዱታል እና ይደግፉታል ፣ ግን ውሳኔ ወስነዋል ፣ ስለእሱ በሐቀኝነት ለልጅዎ ይንገሩት እና እሱ ይህንን ውሳኔ ማድረግ እንዳለበት ያስተምሩት።

በአንድ ወቅት የበኩር ልጄም ወደ ኪንደርጋርተን ሄደች።እሷ ጊዜዋን በሙሉ እዚያ ማሳለፍ እንዳለባት በመገንዘቧ ብዙውን ጊዜ እናቷን አሁን እንደማታያት ስለተገነዘበች በሦስተኛው ቀን እንባ ታፈሰች። ከዚያም እንዲህ አልኳት: - “ቫሬንካ ፣ ለማንኛውም ወደ የአትክልት ስፍራ እንሄዳለን እናም ይህንን ውሳኔ ማድረግ ያስፈልግዎታል። ልክ እንደተዘጋጁ ይቀበሉ ፣ ስለእሱ ይንገሩን። በዚህ ጊዜ ባልየው ቀድሞውኑ በአገናኝ መንገዱ ለብሷል። እዚያ ለሁለት ሰዓታት እሷን ጠበቃት። እሷ ራሷ ወደ እኛ መጥታ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ዝግጁ መሆኗን እስክትናገር ድረስ ጠብቄአለሁ። ሁለት ሰዓታት - ለአንዳንዶች መስዋዕትነት ወይም ሞኝነት ሊሆን ይችላል ፣ ግን ከዚያ ጊዜ ጀምሮ ወደ ኪንደርጋርተን የመሄድ ችግር የለብንም።

ውሳኔዎን በልጅዎ ላይ አያስገድዱት። ለምሳሌ ፣ እሱ ሾርባ መብላት የማይፈልግ ከሆነ ፣ ይህ እኔ የማከብረው የእሱ ውሳኔ ነው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ከዚያ በኋላ እኔ ስለ እሱ የምነግረው በአገዛዞች መካከል መክሰስ ላለመስጠት ወሰንኩ። በዚህ መንገድ ፣ አንዳችን የሌላውን ውሳኔ ማክበርን እንማራለን።

ከላይ የተጠቀሱት ክህሎቶች ሁሉ ለአንድ ልጅ ግሩም መሠረት ናቸው ስለዚህ ለወደፊቱ ፍጽምና የጎደለው እንዳይሆን ይፈራል። እኛ ሁል ጊዜ የተማርነው እንዴት ነው? የሌላ ሰውን አስተያየት ማዳመጥ አለብዎት ፣ እንደማንኛውም ሰው ይሁኑ። በትምህርት ቤት Deuce? እግዚአብሔር ፣ እንዴት ያለ አስፈሪ ነው! ሙሉ ሰቆቃ። የማያቋርጥ - “ነግሬሃለሁ ፣ አስጠነቅቄሃለሁ!” በአንድ አዛውንት ላይ መቆጣት እና ከዚህም በላይ ስለእሱ ጮክ ብሎ ማውራት? ጥያቄ አልነበረም! ሁሉም ውሳኔዎች ለእኛም ተወስነዋል። እኛ ወደ መጫወቻ ስፍራው ለመራመድ እንደምንሄድ በመናገር ብዙውን ጊዜ “ለበጎ” ተታለለን ፣ እና እኛ እራሳችን ወደ ኪንደርጋርተን ዞርን። በዚህ መንገድ ፍርሃትና በራስ እና በጠንካራ ጎኖቻቸው ላይ ያለመተማመን ስሜት ተነሱ። ወላጆቻችን “የሚሻለውን” ማድረግ ስለፈለጉ ወይም ይልቁንም የስነ -ልቦና ዕውቀት ስላልነበራቸው አሁን ብዙ ችግሮች አሉን።

በልጅነት ጊዜ እነዚህን አምስት ባህሪዎች ካዳበረ ፣ አንድ አዋቂ ሰው ከሕዝቡ ተለይቶ ለመውጣት ፣ የእንቅስቃሴውን መስክ ለመለወጥ ፣ አዲስ ነገር ለመጀመር ፣ ለማደግ እና ለማዳበር ፣ ያለ ፍርሃት አንዳንድ አስፈላጊ ውሳኔዎችን ለማድረግ ወይም በሕይወት ውስጥ ሁሉንም ነገር ሙሉ በሙሉ ለመለወጥ አይፈራም። በልጅነት ውስጥ በልጅነት አስተዳደጋቸው ስህተቶች ምክንያት የግለሰባዊ ችግሮች ያሉባቸው አዋቂዎች በሚመጡባቸው ሥልጠናዎች ላይ በልጅነት ጊዜ አስፈላጊዎቹን ባሕርያት በእራሱ ውስጥ ማዳበር በጣም ቀላል ነው። የዓለም እይታ ቀድሞውኑ ሲፈጠር ፣ እና ስብዕናው ከሞላ ጎደል ተለውጦ ውስጡን አንድን ነገር እንደገና መቅረጽ ወይም መለወጥ አሁን በጣም ከባድ ነው።