የልጆች ቁጣ። የትግል መንስኤዎች እና ዘዴዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

የልጆች ሀይስቲክ - መንስኤዎች እና የትግል ዘዴዎች

ልጅ ካለዎት ፣ ምናልባት በልጅዎ ስሜት ውስጥ ድንገተኛ እና ድንገተኛ ለውጦች አጋጥመውዎት ይሆናል ፣ ይህም በመጨረሻ ከቁጥጥር ውጭ ወደሆነ ግራ መጋባት ሊያመራ ይችላል። ብዙዎች እንደዚህ ላሉት የሕፃኑ ስሜቶች መገለጫዎች እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ አያውቁም። በመጀመሪያ ሀይስቲራይሚያ ምን እንደ ሆነ እንረዳ።

ሃይስቲክ - ይህ የኃይለኛ ቁጣ ፣ ብስጭት ፣ ቁጣ ፣ ንዴት ነው። ይህ ነፃነትን ለማግኘት የሚደረግ ሙከራ ነው። ልጆች ራሳቸውን የሚያውጁት በዚህ መንገድ ነው። ይህ ለአዋቂዎች እና በዙሪያችን ላለው ዓለም “እኔ ነኝ” እና ለእሱ ትኩረት የመስጠት ጥያቄ ነው። በሃይስተር ሁኔታ ውስጥ አንድ ልጅ መርገጥ ፣ መጮህ ፣ መንከስ ፣ መምታት ፣ መቧጨር ፣ ማጉረምረም ፣ መሬት ላይ መውደቅ ፣ መጫወቻዎችን መወርወር ፣ ሁሉንም ነገር መወርወር ፣ እራሱን መጉዳት ይችላል። ስለዚህ ህፃኑ ፍላጎቶቹን ለማርካት እና “ፍላጎቱን” ለማወጅ ይሞክራል። ደግሞም እሱ አሁንም ሌላ ማድረግ አይችልም።

የ hysteria ጠንቋይ ምንድነው? ለምን ይታያሉ? በርካታ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ እና እነሱን ለመረዳት ሀሳብ አቀርባለሁ።

- አካላዊ ምቾት - ህፃኑ አሁንም የአካሉን ምልክቶች ሙሉ በሙሉ አይረዳም። እሱ አንድ ዓይነት ህመም ወይም ምቾት ሊያጋጥመው ይችላል ፣ ግን እሱን ማወቅ እና መግለፅ አይችልም ፣ ግን ይህ ውስጣዊ ምቾቱን እና ሚዛኑን ያጣል።

- ልጁ ከመጠን በላይ ሥራ ወይም ደክሟል

የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መጣስ (ህፃኑ ተርቦ ፣ በቀን አልተኛም ወይም መተኛት ይፈልጋል)

- ልጁ ስሜቱን በቃላት መግለጽ አይችልም። … ልጆች ያለማቋረጥ ድምጽ በመስጠት ስሜታቸውን እንዲገልጹ ማስተማር አለባቸው።

አንድ ልጅ በጣም የፈለገውን ከአዋቂዎች ማግኘት አይችልም። አንድ ልጅ ከወላጅ “አይ” የሚለውን ሲሰማ ያመፀዋል ፣ ተቆጥቶ በማንኛውም መንገድ የፈለገውን ለማሳካት ይሞክራል።

- ከበሽታው በፊት ወይም በኋላ የሕፃኑ አካላዊ ወይም ሥነ ልቦናዊ ሁኔታ … በሚታመሙበት ጊዜ እራስዎን ያስታውሱ ፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ ሊያዝኑ ፣ ሊንከባከቡ ፣ እና ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች እንኳን ይህንን ሊያገኙት የሚችሉት በእንባዎች እርዳታ ብቻ ነው።

- የባህሪ መገለጥ … አንድ ልጅ ከሁሉም ነገር እና ከየትኛውም ቦታ ሲከለከል የነፃነት ጥሪ ወይም የሥልጣን ዘይቤን በመቃወም ተቃውሞ ሊሆን ይችላል።

- የሕፃኑ ፍላጎት ስሜታዊ ወይም አካላዊ መዝናናት … በጣም ብዙ ስሜቶች እና ስሜቶች ሲኖሩ ፣ በጣም ከባድ እና ህመም እንዳይሆን “መጣል” አለባቸው።

- በቤተሰብ ውስጥ ስምምነት በማይኖርበት ጊዜ … አንድ ልጅ ማድረግ እና ማድረግ የማይችለውን ማወቅ እና መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው። እና በቤተሰብ ውስጥ አዋቂዎች በአንድ የአስተዳደግ እና የባህሪ መስመር ላይ መስማማት በማይችሉበት ጊዜ ህፃኑ መጎዳት ይጀምራል ፣ ከዚያም አዋቂዎችን ይጠቀማል። አንዳንድ ዘመዶች ከሌሎች የበለጠ እንደሚፈቅዱላቸው ልጆች በጣም በግልፅ ይገነዘባሉ። እናም ልጁ የሚያስፈልገውን እየለመነ ይህንን በንቃት መጠቀም ይጀምራል።

- የአዋቂዎች ትኩረት ጉድለት … ትኩረቱ ለልጁ በጣም አስፈላጊ ነው ፣ እና እሱ በጣም ይፈልጋል። እሱ ከአዋቂዎች ያነሰ ሲቀበል ፣ ተማርኮ መሆን ይጀምራል።

- አዋቂዎች ልጁን ከጨዋታ ለማዘናጋት ወይም ለማዘናጋት ይሞክራሉ … ድርጊቱን ለማጠናቀቅ ልጆች ጊዜ መሰጠታቸው የግድ ነው። ያለበለዚያ ህፃኑ ከሚያስደስት እንቅስቃሴ በኃይል እንደተነቀለ ይሰማዋል።

ሀይስተር ሲጀምር ምን ማድረግ እንዳለበት

ጠንካራ ደንቦችን ከተለዋዋጭነት ጋር ያጣምሩ።

በማንኛውም ሁኔታ የማይሰበሩ እንደ “የጡብ ግድግዳዎች” ያሉ ህጎች መኖራቸው አስፈላጊ ነው። እንደ ደንቡ ፣ ይህ ሕፃኑን ሊጎዳ ወይም ለሕይወት አስጊ ሊሆን የሚችል ነገር ነው -ወደ መውጫው አይውጡ ፣ አንድ መንገድ አያቋርጡ ፣ ቢላ አይውሰዱ ፣ ወደ እሳት አይሂዱ ፣ ወዘተ በሁሉም ውስጥ ሌሎች ጉዳዮች ፣ ተለዋዋጭ መሆን እና የሕፃናትን ነፃነት መፍቀድ አስፈላጊ ነው። ለምሳሌ ፣ እሱ ራሱ የጫማ ማሰሪያዎቹን ማሰር ወይም የትኛውን ልብስ እንደሚለብስ መምረጥ ሲፈልግ። ለአንድ “አይደለም” ቢያንስ አምስት “አዎ” መኖሩ የሚፈለግ ነው። ልጁ በማንኛውም መንገድ ደንቦቹን መከተል የማይፈልግ ከሆነ አማራጭን ይስጡት። “ይህ አይፈቀድም ፣ ግን ይህ እና ይህ ይቻላል”

ለልጅዎ ምርጫ ይስጡ።

በውሳኔ አሰጣጥ እና በእራሱ አስተያየቶች እና ፍላጎቶች እሴት ውስጥ በነፃነት ልጅ ውስጥ ለመመስረት ይህ በጣም አስፈላጊ ነው።ለልጅዎ “ያለ ምርጫ ምርጫ” ለማቅረብ ቀላል ያደርግልዎታል። ለምሳሌ - “ቀሚስ ወይም አጠቃላይ ልብስ ትለብሳለህ?” ፣ “በእግርህ ታጥባለህ ወይስ ተሸክመህ ትሄዳለህ?”

የልጅዎን ስሜት ይግለጹ።

ለምሳሌ ፣ “ጣቢያውን ለቅቀን መሄዳችን ተቆጥቷል!” ፣ “አዲስ መጫወቻ ባለመቀበላችሁ ቅር ተሰኝተዋል!” ይህ ህፃኑ ስለ ስሜቱ እንዲናገር እና ስለእነሱ እንዲያውቅ ያስችለዋል።

ሃይስቲክ ከፍ ባለበት ጊዜ

ታጋሽ ሁን።

ልጆች ብዙውን ጊዜ በተጨናነቀ ቦታ ላይ ቁጣ ይጥላሉ። ከዚያ ወላጆቹ መረጋጋታቸውን እና የተረጋጋ የወላጅነት ቦታቸውን ያጣሉ። እነሱ የሌሎችን ፍርድ ይፈራሉ ፣ በጥፋተኝነት እና እፍረት ውስጥ ይወድቃሉ። በዚህ ሁኔታ ውስጥ በበቂ ሁኔታ ምላሽ ሊሰጡ አይችሉም እና ብዙውን ጊዜ በልጁ ላይ ይጮኻሉ አልፎ ተርፎም ይደበድባሉ። ለእነዚህ ስሜቶች ላለመሸነፍ እና በዙሪያዎ ላሉት ትኩረት አለመስጠቱ አስፈላጊ ነው ፣ ነገር ግን ልጁን በመንከባከብ በራስዎ ፍላጎቶች ውስጥ እርምጃ መውሰድ።

ለልጅዎ ስሜቶች መያዣ ይሁኑ።

በንዴት ጊዜ ልጅ ላይ ምን እንደሚሆን መረዳት አስፈላጊ ነው። እሱ የሚፈልገውን ማግኘት አለመቻሉ ሲገጥመው በንዴት ተውጦ እሱ ራሱ ስሜቶችን መቋቋም አይችልም። እናቴ “አይሆንም” ማለቷን ከቀጠለች ወይም እስቴቱ እስኪያልቅ ድረስ በዝምታ ብትጠብቅ ፣ እሱ በጣም አሰቃቂ በሆነ ስሜቱ አንድ በአንድ ትወረውረዋለች። ይህ የእናት ባህሪ ህፃኑን በጣም ያስፈራዋል። እማማ ቁጣውን እና ብስጭቱን ከተቀበለ ፣ ከጥላቻው ጋር ቢቆም ፣ ብዙም ሳይቆይ ይጽናናል እና ይረጋጋል።

ልጅዎን በእጆችዎ ውስጥ ይያዙ ወይም እቅፍ ያድርጉ።

ሃይስቴሪያ በተጨናነቀ ቦታ ከተጀመረ ልጁን አቅፎ ወደ ሌላ ቦታ ይውሰዱት። በንዴት ቅፅበት ውስጥ ለአንድ ልጅ ፣ የአካሉ ድንበሮች እንዲሰማቸው አካላዊ ንክኪ በጣም አስፈላጊ ነው። ድብደባው በቤት ውስጥ ከጀመረ ፣ ልጁን በብርድ ልብስ መጠቅለል እና ማቀፍ ይችላሉ። እንዲተነፍስ ያቅርቡለት ፣ ትንሽ ውሃ ይስጡት። በዚህ ጊዜ ህፃኑ እነዚያን ወሰኖች ለመቅረፅ ድንበሮችን እና አዋቂን ይፈልጋል።

ተዋናይውን ያለ አድማጭ ይተውት።

ብዙውን ጊዜ ህፃኑ በአደባባይ ይጫወታል እና በሕዝባዊ ቦታዎች ውስጥ ቁጣዎችን ይጥላል። ልጁን ከመደብሩ ውስጥ ማውጣት ፣ ወደ ሌላ ክፍል ወስዶ አድማጮቹን ማሳጣት ተገቢ ነው። ያኔ ጅብ በፍጥነት ያበቃል ፣ ምክንያቱም የሚያለቅስለት የለም።

በቂ ምትክ ያቅርቡ።

ለምሳሌ ፣ አሁን ይህንን አውሮፕላን መግዛት አንችልም ምክንያቱም ገንዘብ የለም ፣ ግን ወደ ቤት መጥተን ከወረቀት ወይም ከፕላስቲን ልናደርገው እንችላለን። ከሱቅ መጫወቻ ይልቅ ትብብር የበለጠ ማራኪ ሊሆን ይችላል።

ገላጭ ወንበር።

በቤት ውስጥ ግልፍተኝነት ቢፈጠር ፣ ልጁን ወንበር ላይ አስቀምጡት በሚከተሉት ቃላት “ተማርካሪ መሆን ከፈለጉ ፣ በዚህ ወንበር ላይ ግትር ይሁኑ! እናም ማልቀስ ሲያቆሙ ተመልሰው አብረን እንጫወታለን። ስለዚህ ልጁ በፍላጎቱ እና በእንባው በወላጆቹ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር እንደማይችል ይገነዘባል።

ድምጽ።

በንዴት ጊዜ በተረጋጋ እና በጸጥታ ድምጽ መናገር አስፈላጊ ነው። አንድ ልጅ እንዲህ ዓይነቱን ግጥም መስማት እና በአንተ ላይ መተማመን እንደሚቻል መረዳት ቀላል ነው። “እኔ ቅርብ ነኝ ፣ እወድሻለሁ ፣ እቀበላችኋለሁ” ይበሉ።

ቃላት።

በአስቸጋሪ ስሜቶች ብቻዎን እንደማይተዉት እና እሱ የሚፈልገውን እንዲያገኝ እንደሚረዳው ለልጁ ግልፅ ማድረግ አስፈላጊ ነው። ለልጅዎ መንገርዎን እርግጠኛ ይሁኑ - “ስትጮህ እና ስታለቅስ ልረዳህና ልሰማህ አልችልም። በእርጋታ ይናገሩ እና እረዳዎታለሁ።”

ማድረግ የማይገባው ነገር

ችላ በል።

በምንም ዓይነት ሁኔታ የልጁ ስሜቶች ችላ ሊባሉ አይገባም ፣ አለበለዚያ እሱ የመቀበል ፣ የመጠቅም እና ዋጋ ቢስነት ስሜት ይኖረዋል።

አታላይ።

አንድ ነገር መናገር እና ሌላ ማድረግ አይችሉም። ለምሳሌ ፣ እናት የጽሕፈት መኪና ለመግዛት ከተረጋጋ በኋላ እና ቃል አትገባም። ነገር ግን ህፃኑ ለመረጋጋት እና የሚፈልገውን ለማግኘት የማይታመን ጥረቶችን ያደርጋል ፣ ተስፋ ያደርጋል።

ትኩረትን ይቀይሩ።

በእርግጥ “ኦህ ፣ ወ, በረረች” የሚለው ስትራቴጂ ግራ መጋባትን ሊያቆም ይችላል ፣ ግን ይህ መንገድ ልጁን ከስሜቶች ያዘናጋ እና እንዲለማመድ አይፈቅድም። እና ልጁ ያልተረዳ እና ተቀባይነት የሌለው ስሜት አለው።

አምነው።

ንዴትን ለማስወገድ ጽናት እና እጅ አለመስጠት በጣም አስፈላጊ ነው።በአንድ ጊዜ አምስት ከረሜላዎችን መብላት እንደማይችሉ ለልጅዎ ከነገሩት ፣ እና ከዚያ በእሱ አሳማኝ ሁኔታ ከተሸነፉ እና አንድ ባልና ሚስት የበለጠ እንዲበሉ ከፈቀዱ ፣ ከዚያ ህፃኑ እርስዎ ሊታለሉ እና ከወትሮው ትንሽ የፈለጉትን ማግኘት እንደሚችሉ ይገነዘባል።

ስለዚህ ፣ ወላጆች ሊያገኙት ፣ ሊረዱት እና እውቅና ሊሰጣቸው የሚገቡትን የጅብ መከሰት ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ብዙ ምክንያቶች አሉ። በእኔ አስተያየት ፣ በጣም አስፈላጊው ፣ በንዴት ጊዜ ከልጅ ጋር መሆን - ችላ ማለት ፣ ስሜቱን ማሰማት ፣ ማቀፍ እና እራሳቸውን እንዲጎዱ አለመፍቀድ ነው። የማኅጸን ህዋስ ሲከሰት የአዋቂ ሰው ምስል ከመጠን በላይ ያስፈልጋል። አንድ አዋቂ ሕፃኑ ድንበሮቹን እንዲሰማው ፣ እንዲረዳው ፣ እንዲቀበል እና እንዲሰማው ፣ ሊቋቋሙት በማይችሉት ስሜት ብቻውን እንዳይሆን ያስችለዋል። ወላጆቹ ተጣጣፊ ፣ የተረጋጉ ፣ የልጁን ስሜት የሚረዱት እና የሚቀበሉ ከሆነ ፣ ግጭቶቹ በቀላሉ ያልፋሉ ወይም ሙሉ በሙሉ ይጠፋሉ።