2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
በቀረበው ሥራ ውስጥ የአዋቂዎች የግለሰባዊ ግንኙነቶች ባህሪዎች ፣ እንዲሁም በልጅነታቸው ከወላጆች ጋር ስላላቸው ግንኙነት ያላቸው ግንዛቤ ባህሪዎች ተጠንተዋል።
በጥናቱ 100 ሰዎች (50 ወንዶች እና 50 ሴቶች) ተሳትፈዋል።
የተማረ - የተማሪዎች የግለሰባዊ ግንኙነቶች (የግለሰባዊ ግንኙነቶች ምርመራ ዘዴ (“OMO”) V. Schutz ፣ የግለሰባዊ ግንኙነቶች የግለሰባዊ ምርመራ ዘዴ (“DME”) T. Leary (በ LN Sobchik የተስተካከለ)); የልጅነት ገጠመኝ ልምዶች (መጠይቅ “ልጅነት። ክስተቶች ፣ የልጅ-የወላጅ ግንኙነቶች እና የግላዊ ልምዶች” በ M. V. Galimzyanova; የተንጸባረቀ የወላጅ አመለካከት የሙከራ መጠይቅ (“OORO”) በ A. Ya Varg እና V. V. Stolin ፣ በኢ ቪ ተስተካክሏል። ሮማኖቫ እና ኤም ቪ ጋሊምዛያኖቫ ፤ መጠይቅ “ስለ ወላጆች አዋቂ” (የተሻሻለው ፈተና - መጠይቅ ADOR “የወላጆች ባህሪ እና የጉርምስና ዕድሜ ለእነሱ ያለው አመለካከት” Z. Mateychek ፣ P. Richan ፣ በአህጽሮት - “ወጣቶች ስለ ወላጆች”))።
እስከዛሬ ድረስ ብዙ ተመራማሪዎች ልጆች እና ጎረምሶች ከወላጆቻቸው ጋር ያላቸውን ግንኙነት እንዲሁም የወላጅ አመለካከቶች እና የወላጅነት ዘይቤ ተፅእኖ በእነሱ ላይ አጥንተዋል። ሆኖም ከወላጆች ጋር ካለው ግንኙነት ግንዛቤ ጋር በተያያዘ የአዋቂዎች የግለሰባዊ ግንኙነቶችን ለማጥናት በቂ ትኩረት አልተሰጠም።
የጥናቱ ውጤት የመቀበል ስሜት ፣ በልጅነት በወላጆች በኩል የግለሰባዊነትን ማክበር አንድ ሰው ለግለሰባዊ መስተጋብር ፍላጎት እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ሊያደርግ ይችላል። በልጅነት ጊዜ የአባቱን ጎን ከመተው ጋር የተዛመዱ ልምዶች የተማሪዎች ከሌሎች ሰዎች ጋር በግለሰባዊ መስተጋብር ውስጥ የመግባት ፍላጎታቸው እንዳይፈጠር እንቅፋት ሊሆኑ ይችላሉ።
ከእናት ጋር ባላቸው ግንኙነት ከተሰበረ እምነት ጋር የተዛመዱ ልምዶች ፣ በልጅነት ጊዜ በአባት በኩል በወላጅነት ልምዶች ውስጥ ተለዋዋጭነት እና አለመመጣጠን ሰዎች ሰዎችን እና ክስተቶችን ለመቆጣጠር የወንዶች ፍላጎት እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ።
በልጅነት ጊዜ በእናቲቱ ላይ ከወቀሳ እና ኢ -ፍትሃዊ አያያዝ ጋር የተዛመዱ የሴቶች ልምዶች ምናልባት ሴቶች ከሌሎች ሰዎች ጋር በግለሰባዊ ግንኙነቶች ውስጥ የመግባት ፍላጎታቸውን እንዳያደናቅፉ ያደርጋቸዋል።
ስለሆነም የጥናቱ ውጤቶች በልጆች ውስጥ በወላጆች መካከል የግንኙነቶች ግንዛቤ ፣ በተማሪዎች ትውስታ ውስጥ ተጠብቆ ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር የግለሰባዊ ግንኙነቶችን በመፍጠር ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል ብለን እንድንደመድም ያስችለናል።
የኤ.ፒ.ማሜቫ የብቃት ሥራ
የሚመከር:
በልጅነት ውስጥ የአዋቂዎች ባህሪ ምን ገጽታዎች ተዘርግተዋል
1. ለራስ ከፍ ያለ ግምት ፣ ለአንድ ሰው ገጽታ ፣ ተሰጥኦዎች እና ችሎታዎች ያለው አመለካከት ፣ ለራሱ ዋጋ እና አስፈላጊነት እውቅና መስጠት ፣ በራስ ጥንካሬ ማመን ፣ የአንድ ትልቅ ሀብቶች ስሜት ፣ ለራስ የመቆም እና በማንኛውም ቦታ ብቁ ቦታ የማግኘት ችሎታ። ተዋረድ። 2. የግንኙነት ችሎታዎች ፣ የግንኙነት አስፈላጊነት መገለጥ ፣ በሰዎች ዓለም ውስጥ ፍላጎት ፣ የሌሎችን ስሜት እና ስሜት የመገመት ችሎታ ፣ ለሰዎች ወዳጃዊ አመለካከት ፣ ለራስ ክብር ከመስጠት እና ለራስ የመቆም ችሎታ። 3.
በልጅነት ውስጥ አብሮ መተማመንን መፍጠር
እያንዳንዱ ልጅ አምስት ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች አሉት - እሱ ዋጋ ያለው ፣ ተጋላጭ ነው ፣ ፍጽምና የጎደለው ፣ ጥገኛ ነው ፣ ያልበሰለ (በሜሎዲ ፒ ጽንሰ -ሀሳብ መሠረት ባህሪዎች ፣ ሚለር ኤ. ፣ 1989)። ማንም ሰው እነዚህን ባህሪዎች አይመርጥም ፣ እነሱ ከተወለዱ ጀምሮ በፍፁም እያንዳንዱ ልጅ የተያዙ ናቸው። እሱ በዕድሜ ምክንያት ነው። ሁሉም ወላጆች የልጃቸውን ለእነዚህ ባህሪዎች ያላቸውን መብት ማወቅ አይችሉም ፣ እና ወላጆች በደንብ በችሎታ ካልተያዙአቸው ፣ እነሱ ተዛብተው ወደ የቁንጅነት ምልክቶች ሊለወጡ ይችላሉ። ዋጋ ያለው የአንድ ልጅ ዋጋ የሚወሰነው በተወለደበት እና በመኖሩ እውነታ ነው። ዋጋ ያለው ስለሆነ ነው። ማንኛውም ሰው ዋጋ ያለው:
የእኛ ፍላጎቶች በልጅነት እና በአዋቂነት ውስጥ ያሉ ችግሮች
አምስት መሠረታዊ ፍላጎቶች አሉ ፣ ይህም እርካታ አንድ ሰው እንዴት በአንድነት እና ሁለንተናዊ በሆነ መልኩ እንደሚዳብር ይነካል። 1. ደህንነቱ የተጠበቀ አባሪ። (መረጋጋት ፣ ደህንነት ፣ ፍቅር ፣ ቅድመ ሁኔታ የሌለው ፍቅር እና ተቀባይነት) እኛ በማንነታችን ተወደናል። ለአንድ ነገር አይደለም ፣ ለደረጃዎች አይደለም ፣ ከታናሽ ወንድም ወይም እህት ጋር ለመቀመጥ አይደለም። እኛ ከሌሎች ልጆች ጋር አናወዳድርም። ደህንነቱ የተጠበቀ ትስስር ለጤናማ ስብዕና እድገት አንድ ዓይነት መሠረት ነው። አብሮ የተሰራ የአባሪ ፕሮግራም አለን ፣ አንድ ልጅ እንደሚወደድ ፣ እንደሚንከባከበው እንዲሰማው በጣም አስፈላጊ ነው። ይህ ፕሮግራም በእኛ ውስጥ ነው ፣ እና እሱ እስኪያነቃ ድረስ ይጠብቃል ፣ ልጁ ከወላጆቹ በጣም ስሜታዊ መመለሱን ማየት ይጀምራል። ሕ
በልጅነት ውስጥ ለምን መመርመር የለብዎትም
ይህንን አባባል ሰምተዋል - “ሁሉም ችግሮች ከልጅነት ጀምሮ”? ይመስለኛል። ግን በዚህ አገላለጽ ይስማማሉ? ይህ ሌላ ጥያቄ ነው። ይህንን አመለካከት እወስዳለሁ - ሁሉም ችግሮች ያለፉት ናቸው (በልዩ የልጅነት አቅጣጫ ላይ ያለ አንጓ) እስቲ ላስረዳ። ችግሩ ምንድን ነው? እንዴት መፍታት እንዳለብኝ የማላውቀው ሁኔታ። ከዚህ እይታ ፣ በልጅነት ውስጥ በማንኛውም ሰው ላይ ብዙ የሚከሰቱት ችግሮች ናቸው። በእርግጥ ፣ በንጹህ ሜካኒካዊ ምክንያት (አጭር የሕይወት ተሞክሮ) ፣ አንድ ልጅ የተወሰኑ የህይወት ሁኔታዎችን ለመፍታት ጥቂት እድሎች አሉት። ስለዚህ ችግሮች ይሆናሉ። አለህ እንበል ኒውሮሲስ … ኒውሮሲስ በጠንካራ ግንዛቤ ፣ በተሰበሩ ወሰኖች ፣ አሉታዊ አስተሳሰብ እና በስሜታዊ እገዳ ላይ የተመሠረተ ነው። እና ከላይ የተጠቀሱት ሁሉ በልጅነት ውስ
በልጅነት ውስጥ ከወላጆች ጋር ያለው ግንኙነት እና የተማሪዎች የግለሰባዊ ግንኙነቶች”
ብዙ የአገር ውስጥ እና የውጭ ተመራማሪዎች ሥራዎች ዕድሜያቸው ከ 18 ዓመት በታች ከሆኑ ወላጆች ወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት ለማጥናት ያተኮሩ ናቸው። በሩሲያ ሥነ -ልቦና ውስጥ በዚህ አካባቢ ምርምር የተደረገው በሳይንስ ሊቃውንት ኤል.ኤስ. ቪጎትስኪ ፣ ኦ. ካራባኖቫ ፣ ቪ. ጸሉይኮ ፣ ዲ.ቢ. ኤልኮኒን እና ሌሎች ብዙ። ሆኖም ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ በልጅነት ከወላጆች ጋር ለሚደረገው ግንኙነት ጥናት በቂ ትኩረት አልተሰጠም ፣ ይህም የአዋቂን ስብዕና ለመመስረት እና በአዋቂዎች መካከል የግለሰባዊ ግንኙነቶች ባህሪዎች መሠረት ነው። አላማው ይህ ሥራ በልጅነት ከወላጆች ጋር ካለው ግንኙነት ጋር በተያያዘ የተማሪዎች የግለሰባዊ ግንኙነቶች ጥናት ነው። የምርምር ሥራዎቹ ተካትተዋል- 1.
