እርስዎን የሚቆጣጠሩት የወላጅ ቅንብሮች

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-08-08 14:20

የወላጅ ፕሮግራሞች በእያንዳንዳችን ውስጥ ይኖራሉ ፣ ይቆጣጠሩ እና ወደ ተግባር ይገፋሉ ፣ ይገድቡ ወይም ያቁሙ። ግን በልጅነታችን የተቀበልነው ወደድንም ጠላንም የሕይወት ጎዳና ምርጫ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል።

የወላጅ ፕሮግራሞች ወይም አመለካከቶች “ያለ ትችት” ተቀባይነት ያለው እና በልጁ ሙሉ በሙሉ የሚዋጥ ነገር ነው።

የወላጆቹ አመለካከት እና የታዘዙት ምንም ስህተት የላቸውም ፣ ግን የወደፊቱን አዋቂ ሊረዱ ወይም ላይረዱ ይችላሉ። እነሱ በቃል ሳይሆን በቃል ይተላለፋሉ ፣ እነሱ ወደ አንድ ንዑስ ንቃተ -ህሊና ውስጥ በመግባት ፣ በመቆጣጠር ፣ በእውቀት ምርጫ ስላለፉ። አንድ ሰው ብዙውን ጊዜ በሚያስደንቅ ሁኔታ ወደሚተረጉማቸው ድርጊቶች መገፋፋት “በአዕምሮዬ ተረድቻለሁ ፣ ግን እኔ በተለየ መንገድ አደርጋለሁ”። በጣም የተለመዱ ቅንብሮችን እንመልከት-

"አትሁን"፣ ብዙውን ጊዜ ከእናት እና ከስሜታዊው ቀዝቃዛ አባት የሚተላለፍ አመለካከት።

“ለእርስዎ ባይሆን ኖሮ እኔ የተሻለ እሆናለሁ” የሚለውን ትርጓሜ ይደብቃል።

ብዙውን ጊዜ ይህ ህፃኑ የማይፈለግ ፣ እናቱ ፅንስ ለማስወረድ የሞከረች ወይም በቀላሉ እሱን በጣም ያልፈለገችው ውጤት ነው። ወይም የሕፃን ገጽታ የወደፊት የወላጆችን ሃሳባዊ ዕቅዶች ተጥሷል ፣ እነሱም “በልጅ መወለድ ምክንያት” እውን ሊሆኑ አይችሉም።

ይህ አመለካከት በጣም ጥልቅ ነው ፣ ሰውን ሙሉ በሙሉ ይጎዳል። የማይፈለግ ልጅ ፣ በተለይም ስለ እሱ ከተነገረ ፣ የአእምሮ ሥቃይ እያጋጠመው “ቦታውን” ይፈልጋል።

እንደነዚህ ያሉት የወደፊት አዋቂዎች ራስን የማጥፋት ባህሪ ፣ የመንፈስ ጭንቀት ይጋለጣሉ ፣ በተጎጂው ቦታ ላይ ናቸው ፣ በሚደበደቡበት። እነሱ ለሱስ እና ለራስ-ጥፋት ፣ ለራስ-መላጨት ፣ ራስን ለማዋረድ የተጋለጡ ናቸው።

እርምጃ አትውሰድ።

በፍርሃት ወሳኝ የተፈጥሮ ፍላጎትን ማፈን። እንዲህ ዓይነቱ አመለካከት የሚነሳው በማስፈራራት ፣ ስለ ዓለም አደጋ በአስተያየት ጥቆማ ከአደጋ በመጠበቅ ነው። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ መልእክቶች እራሳቸውን “በፀጥታ እንዲኖሩ እና እንዳይጣበቁ” በመረጡት በተዘዋዋሪ ፣ በፍርሃት ወላጆች ይሰጣሉ።

ከመጠን በላይ ጥንቃቄን ፣ ፍርሃትን ፣ የህይወት አለመተማመንን ፣ አደጋዎችን የመውሰድ ችሎታን ፣ ለራሱ የተሻለውን በመምረጥ እራሱን ያሳያል።

“አያድጉ ፣ ትንሽ ይሁኑ”

የዚህ ገደብ መመስረት በእርጅና እና / ወይም በልጁ ላይ ያለው አስፈላጊነት እና ሀይል እንደሚቀንስ በሚፈሩት በእናት ወይም በአባት የተቋቋመ ነው። እና ደግሞ የአባት ፍቅር የማይሰማው እና ሁሉንም ፍቅር ከልጁ የሚወስድ ፣ የተዛባ እና ጤናማ ያልሆነ ትስስር በመፍጠር። እና እንዲሁም ባልተሳካ የግል ሕይወት ፣ ከአጋር ጋር የሚፈለገው ቅርበት ከልጁ ጋር ባለው ቅርበት እና ሲያድግ ብቻውን የመሆን ፍርሃት በሚተካበት። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ልጃገረዶች በአኖሬክሲያ ይሠቃያሉ እና በአጠቃላይ ጨቅላዎች ናቸው ፣ ገለልተኛ አይደሉም ፣ ግንኙነቶችን መፍጠር አይችሉም ፣ እና ይህ በእንዲህ ያለ ንቃተ -ህሊና ምክንያት ነው። እሱ እራሱን እንደ ወሲባዊነት አለመቀበል ፣ የአንድን ሰው ማንነት አለመረዳት ፣ ቤተሰብን ለመመስረት ፈቃደኛ አለመሆን ወይም ፍርሃት ሆኖ እራሱን ሊያሳይ ይችላል።

አንድ ሰው ከእናቱ አጠገብ ተቀምጦ ለዘላለም ከእርሷ ጋር ይኖራል።

ብዙውን ጊዜ አንዲት ሴት ወይም ወንድ የራሳቸውን መፍጠር ሲፈልጉ ይከሰታል ፣ ግን ወላጆች መፈለጋቸውን እና መገኘታቸውን በመቀጠል እምቢ ማለት አይችሉም። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ምክንያት ፣ ሚናዎችን መለወጥ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ - እናት ተቆርቋሪ ስትሆን ፣ ስትፈልግ እና ልጅዋ እንደ ትንሽ ሲንከባከባት ፣ ሁል ጊዜ ከእሱ ጋር ትቀመጣለች እና ያለማቋረጥ ትጨነቃለች። ያም ሆነ ይህ “ዘላለማዊ ልጅ” በወላጅ ቤት ውስጥ ይቆያል።

ልጅ አትሁን

ይህ የመድኃኒት ማዘዣ ብዙውን ጊዜ ወላጆቻቸውን ለማስደሰት ፣ ለታዳጊ ልጆች ክትትል ፣ እንክብካቤ እና “የአዋቂነትን ሚና መጫወት” ለሚፈልጉ ትልልቅ ልጆች ይመለከታል። ከአዋቂ ሰው እርዳታ እና ምላሾች ያስፈልጋቸዋል ፣ ለምሳሌ ፣ “አታልቅሱ ፣ አዋቂ ሰው ምን እንደ ሆነ ይመልከቱ ፣” “ጥሩ ጠባይ ያሳዩ ፣ ግን ከዚያ ምን ያህል ትንሽ ነው።”

ትንሹ ያፍራል እና ልጁ በተቻለ መጠን የልጅነቱን ክፍል ያፍናል። እና በኋላ ፣ አዋቂዎች ያድጋሉ ፣ ሸክም ፣ ከባድ ፣ ትንሽ ስሜታዊ ፣ ደስተኛ ሰዎች አይደሉም ፣ ይጨነቃሉ።

ከመጠን በላይ ሃላፊነት ፣ ለራሳቸው ልጆች ብዙ ይሰራሉ ፣ ብዙውን ጊዜ ጥብቅ እና ቀዝቃዛ ናቸው።

“ሴት / ወንድ አትሁን” ፣ እንዲህ ዓይነቱ የሐኪም ማዘዣ ልጅን ከተሳሳተ ጾታ በመወለዱ ወይም ልጁን ለማስተናገድ ባለመቻሉ በወላጆች ሐዘን ምክንያት ራስን ለይቶ ማወቅ ፣ የአንድን ጾታ ነፃነት በከፍተኛ ሁኔታ ሊቀንስ ይችላል። የእሱ ተፈጥሮ።

ይህ ምናልባት በወላጅ ልጅ / ወንድ ልጅ ውስጥ ወላጆች የሚፈልጓቸውን ክህሎቶች እና ባሕርያት ለማየት በመጠበቅ ምክንያት ሊሆን ይችላል።

ለራስህ አትኑር ፣ ለእኔ ኑር።

ይህ አመለካከት ከቋሚ ግዴታ ይነሳል። “እናንተ” ፣ “እኔ ለእናንተ ሁሉም ነገር ነኝ ፣ እና እርስዎ በጣም አመስጋኞች ናችሁ” ፣ “እኛ እኛ ለእርስዎ እንደሞከርን ለእኛ መሞከር አለብዎት”።

ይህ አመለካከት ብዙውን ጊዜ ከፀረ-ሁኔታ ጋር የተቆራኘ ሲሆን ልጁ ብዙውን ጊዜ እንደ ወላጆቹ መሆን አይፈልግም ፣ ግን በተቃራኒው ፣ እንደነሱ አይደለም። እናም እራሱን ለመሆን ሳይሆን ከወላጆቹ የተለየ ለመሆን ብዙ ጥረት ያደርጋል።

“ጉልህ አትሁን”

ይህ መልእክት እርስዎ አስፈላጊ አይደሉም ከሚሉ ሐረጎች የተቋቋመ ነው። ለምሳሌ ፣ “ንግድዎ ምንድነው?” ፣ “ከእኔ ምን ይፈልጋሉ” ፣ “ማን ነዎት” ፣ ችላ ከማለት ፣ ችላ ከማለት ፣ የልጅነት ልምዶችን አስፈላጊነት ከመቀነስ ፣ ግዛቶች ፣ ከማሰናበት ፣ “መስማት የለብዎትም ፣ እርስዎ መታየት የለበትም።"

በአዋቂነት ጊዜ ፣ እንደዚህ ያለ ሰው እራሱን ይቀበላል ፣ እራሱን ዝቅ ያደርጋል ፣ እራሱን በቁም ነገር አይመለከትም ፣ ሌሎችን በመጀመሪያ ያስቀራል። በተመሳሳይ ጊዜ ፣ በእነሱ አቅጣጫ ችላ ማለትን እና የዋጋ ቅነሳን ማየት ህመም ይሆናል።

አትቅረቡ ፣ አትቅረቡ።

ብዙውን ጊዜ ባለማወቅ ፣ ተደጋጋሚ መንቀሳቀሱን ያነሳሳው ወይም ወላጆች ልጆቻቸውን ለአያቴ ለማሳደግ ሲሉ ፣ የሚወዱት ሰው ቀደምት ሞት። ይህ ቅርበት ደህንነቱ የተጠበቀ አይደለም የሚለውን መርሃ ግብር ይመሰርታል ፣ ምክንያቱም ሁሉም ቀደምት ተስፋ መቁረጥ የሚመጣው በመለያየት ፣ በመጥፋት ፣ ወዘተ ነው።

በአዋቂነት ጊዜ ፣ እሱ እንዳይጣበቅ እና ህመም እንዳይሰማው ብቻውን ለመሆን ይሞክራል። እንዲህ ዓይነቱ ሰው ብዙውን ጊዜ ስሜታዊ ቅርበት አይፈቅድም እናም ይህንን ፍላጎት ችላ ይላል።

ስኬታማ አትሁን

ከወላጆች የሚሰነዘረው ትችት ፣ እሱ እንደነበረው ፣ ሁል ጊዜ ሁሉንም ስህተት እየሠሩ መሆኑን ያሳውቅዎታል። በልጁ ላይ ያለው ትችት እና በእሱ ድርጊቶች ልጁ “አሁንም አልሳካም ወይም ሁሉንም ነገር አልሠራም” ተብሎ ይተረጎማል።

በአዋቂነት ጊዜ አንድ ሰው ለማደግ ፣ ለማደግ አይጥርም።

"አ ታ ስ ብ"

“አንተ ሞኝ ፣ ደደብ” ፣ “ለምን አታስብም ፣” “እኔ እንደነገርኩህ ፣ ያለ ማብራሪያ አድርግ” የሚለውን ሐረግ የሚቀሰቅስ በአጠቃላይ የማሰብ ክልክል። ፣ ሞት ፣ ትርጉሞች ፣ ወሲባዊ ግንኙነቶች።

እናም በአዋቂነት ጊዜ ፣ እሱ ለመተንተን አይጥርም ፣ እየተከናወነ ያለውን ነገር በጥልቀት ለመመርመር ፣ ኃላፊነቱን ወደ ሌላ ይለውጣል። በአዋቂነት ጊዜ ፣ እሱ እንደ “ትንሽ ልጅ” ሊሆን ይችላል ፣ ከመጠን በላይ በመተማመን ፣ እንደገና ለመፈተሽ አይሞክርም።

አይሰማህ።

“ወንዶች አያለቅሱም” ፣ “ልጃገረዶች አይቆጡም” ፣ “ሊያዝኑ አይችሉም” ፣ “ለምን በጣም ትጨነቃላችሁ?””፣“እንባዎ አያስፈልገኝም።

አንድ ወላጅ የሕፃኑን ስሜት እንዴት መቀበል እና መቋቋም እንዳለበት ሳያውቅ ያቆማቸዋል ወይም ችላ ይላቸዋል ፣ ያፌዛቸዋል ወይም ችላ ይላቸዋል። ስለዚህ ፣ በስሜታዊነት እንዲገለፅ አይፈቅድም እና መጫኑን ይሰጣል “ስሜትን አይስጡ ፣ አይሰማዎት”።

በአዋቂነት ጊዜ አንድ ሰው ስሜቱን ለይቶ ማወቅ ፣ የሌሎችን ልምዶች ለመረዳት እና ለባልደረባ ስሜቶች በትክክል ምላሽ መስጠት ይከብዳል። እና እሱ እራሱን መስማት የተከለከለ ከመሆኑ እውነታ ለመራቅ ልምዶቹን ከአልኮል ወይም ከአደንዛዥ እፅ ጋር ሊዘጋ ይችላል።

ልጁ ለምን እነዚህን መመሪያዎች ይከተላል? መልሱ ቀላል ነው - ገጽኢቦኒ በሕይወት ለመኖር እንዲወደድ እና እንዲታወቅ ይፈልጋል።

እነዚህ ሁሉ የሐኪም ማዘዣዎች ሊሰረዙ እና አዳዲሶች ሊፈጠሩ ይችላሉ። እና የመጀመሪያው እርምጃ እነዚህ ፕሮግራሞች እና ጭነቶች እንዳሉዎት መገንዘብ ነው።

የሚገድቡ መልዕክቶችን እንዴት ማጥፋት እንደሚቻል በሚቀጥለው ጽሑፍ ውስጥ ይብራራል።