የልጅነት ናርሲሲዝም ሕክምና -የአንድ መገኘት ታሪክ

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

የ 6 ዓመቷ ሳሻ ኤስ እናት የአዕምሯዊ እድገትን ለመመርመር ጥያቄ ወደ እኔ ዞረች። በመዋለ ህፃናት ውስጥ የምርመራ ውጤቶች ውጤት አሳሳቢ ነበር።

እማማ ልጅቷን ወደ ልዩ ትምህርት ቤት እንድትልክ ተመክራለች።

ከእናቴ ጋር እያወራሁ ሳለ ይህ ምርመራ ጥርጣሬን ከፍ አድርጎልኛል። እማማ እና ሴት ልጅ ፣ ሁለቱም አስደሳች ፣ ጥሩ አለባበስ እና በጠቅላላው መልካቸው በተስፋ መቁረጥ ውጥረት ፣ በደንብ የተዋበ እና በተመሳሳይ ጊዜ የመተው አስደናቂ ስሜት ፈጥረዋል። የልጃገረዷ አጠቃላይ ገጽታ መበታተንዋን ከዳች። ጭካኔ ፣ አንዳንድ አስደንጋጭ ግራ መጋባት ፣ ግን የአእምሮ ዝግመት አይደለም። ሆኖም ፣ ከእሷ ጋር በነበርኩባቸው የመጀመሪያዎቹ ደቂቃዎች (ወይም ይልቁንም እሱን ለማቋቋም ሙከራዎች) የባልደረቦቼን አስተያየት ለመቀላቀል ጠንካራ ፈተና አጋጠመኝ።

ህፃኑ ግራ መጋባትን ብቻ ሳይሆን አስፈሪ እና የተሟላ የተስፋ መቁረጥ ስሜት ፈጥሯል። ስሜቱ ልጅቷ አልሰማችም ፣ ከእሷ የሚፈልጉትን አልረዳችም እና በቀላሉ ከ 5 ሰከንዶች በላይ ማተኮር አለመቻሏ ነበር። በተመሳሳይ ጊዜ እሷ የቀረበለትን ቁሳቁስ (ብዕር ያለው ወረቀት ፣ ኪዩቦች) ስላደረገች መገኘቴን እያስተዋለች መሆኗን ግልፅ አደረገች። እና እሷ በጠየኳት መንገድ ሳይሆን በቋሚነት ፣ ትርምስም አደረገች።

ስለዚህ ለመጀመሪያዎቹ አስር ደቂቃዎች “ተነጋገርን”። በዚህ ጊዜ ብቻ በጉጉት እና በጉጉት ተጠብቄ ነበር - ምን እየሆነ ነው እና ስለእሱ ምን ማድረግ እችላለሁ?

በሆነ መንገድ ቀስ በቀስ ሳሻ በመመሪያዎች ላይ ማተኮር ጀመረች እና ምንም እንኳን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎች የእድገት ደረጃው ዝቅተኛ ቢሆንም ሙሉ የአዕምሯዊ አቋሟን አሳይታለች።

እሷ ይህንን ሁሉ አደረገች ፣ በተዘበራረቀ ትርምስ እንቅስቃሴ ውስጥ በመቆየት ፣ ሙሉ በሙሉ አለማወቅ እና በተገላቢጦሽ ተቃውሞ መካከል ባለው ተመሳሳይ መስመር ላይ ሚዛናዊ ሆነች።

ለእኔ የገረመኝ ከእሷ ጋር ከሠራሁ በኋላ በጭራሽ ድካም አልሰማኝም (ከአንድ ሰዓት በላይ ፈጅቶብናል)። ሳሻ በበኩሏ የደከመች እና የደከመች ትመስላለች (እኔ ማለት አለብኝ ፣ ድካም ለእሷ በጣም ጥሩ ነበር - እሷ በሆነ መንገድ ያለማቋረጥ መንቀሳቀስ አቆመች እና እንደ ማውራት ወይም መጫወት እንደምትችል ልጅ ሆነች)።

በእርግጥ ከእሷ ጋር ለመስራት ተስማምቻለሁ። መጀመሪያ ላይ እናቴ በቀላሉ ሊቀርበው ወደሚችለው ትምህርት ቤት ያለው መንፈስ ብቻ በሆነ መንገድ ልጅቷን እንድትንከባከብ ስለገደደች ለመረዳት የሚቻል እንቅስቃሴዎችን ለማሳደግ ፍላጎት ነበረው። ሁሉም ነገር የተለመደ አይደለም ፣ ግን ቀላል እኔ ማድረግ አልቻልኩም ፣ ግን ከትምህርት ቤት በፊት አሁንም እፈልጋለሁ…”

ቢያንስ ፣ ሁኔታውን በመገምገም በእናቱ በተወሰነ በቂነት ተደስቻለሁ። ሆኖም ፣ ተጨማሪ ሥራ የሚያሳየው ሳሻ ወደ አመጣችበት ክፍል ውስጥ መገኘቴ ለእሷ ብቸኛ ጉልህ ምክንያት ነበር - ያልተለመደ ፣ አስጊ እና በተመሳሳይ ጊዜ ማራኪ። ያለምንም ጥርጥር ፣ ትኩረቷን እና ጉልበቷን ሁሉ የሰበሰበችው ለእሷ ብቸኛ ምስል ነበርኩ ፣ እና የአዕምሯዊ ተግባራት ደብዛዛ የርቀት ዳራ ብቻ ሆነ። ያለ ትክክለኛው የሕክምና ትምህርቶች በዚህ አቅጣጫ ተጨማሪ ሥራ በጣም ውጤታማ እንደማይሆን በመገንዘብ ለእናቴ እነዚህን ክፍለ ጊዜዎች ለሳሻ ሰጠኋቸው። የመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ የተከናወነው ከእናቴ ጋር ነበር። እማማም ሆነ ሴት ልጅ በዚህ ደስተኛ አልነበሩም ፣ ግን እኔ ፍላጎት ነበረኝ።

በዚህ ጊዜ ፣ እናቴን በደንብ ለመተዋወቅ ቀድሜ ነበርኩ ፣ እና እሷ በራሷ እና በሴት ል between መካከል ያለውን ትልቅ ርቀት በፍፁም እንደምታውቅ አውቃለሁ ፣ ግን ለመቅረብ ዝግጁ አልሆነችም (“እንደ እኔ ካደገች ፣ እንደ ሞኝ ይሰማዋል”)። ይህ ግንኙነታቸውን እንዴት እንደሚያጠፋ እና አሁን ከእሱ ጋር አብሮ መሥራት ዋጋ ቢኖረውም ወይም ለተሻለ ጊዜ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፉ ለእኔ አስፈላጊ ነበር።

እኔ አሁን በጣም የተጨነቀ እና የማይመች የሚሰማቸውን ሁለት ሰዎችን ጋብዣለሁ የሚል ስሜት ነበረኝ። የእናቷ ድጋፍ ከሳሻ ከሞላ ጎደል ከፍ ያለ በመሆኑ ሳሻ ጠንካራ ጭንቀት ፣ የደህንነት እና የድጋፍ ፍላጎት ነበረው ፣ እናቷ በችሎታ ችላ ችላለች ፣ ይህ አያስገርምም።

እነሱ ብቻ ወደ እኔ ዞሩ። በሳምንት 2 ጊዜ ጥንካሬን በመያዝ የእናቶችን ከሳሻ ጋር በሕክምና ሥራ ላይ ስምምነት ተደረገ።

እማማ የግለሰብ ሕክምና ተሰጥቷታል። እናቴ አስፈሪ እንድትሆን ያደረጋት ከዚህ በኋላ የመጀመሪያውን የጋራ ትምህርት የሰጠሁትን ወዲያውኑ ቦታ እይዛለሁ።

በእውነቱ ከሳሻ ጋር 1 ክፍለ ጊዜ በእውነቱ የምናውቀው ነበር። ከዚህ ትምህርት በፊት እኔ ተዋቅሬአለሁ ፣ እናም ልጅቷን በዚህ መዋቅር ውስጥ አቆየኋት። እዚህ ስሜቶ andን እና ፍላጎቶ innerን ወደ ውስጠኛው ዓለም ይግባኝ ለማለት ያደረግኳቸው ሙከራዎች ሁሉ ጠንካራ ተቃውሞ ገጥሟቸዋል። ምንም እንኳን ይህ በንድፈ ሀሳብ ብቻ ተቃውሞ ተብሎ ሊጠራ ይችላል ፣ ምክንያቱም በእውነቱ ቀጣይነት የሌለው ዓላማ የሌለው እንቅስቃሴ ፣ ፍሰት ፣ በረራ ነበር። እሷ ምንም ሳታቆም ያለማቋረጥ ተንሸራታች። የእሷ ፍላጎቶች መረጃ የለሽ እና ግልፅ አልነበሩም ፣ በተግባር አላገኘችኝም ፣ ለጥያቄዎቼ እና መልስዎ did አልመለሰችም። በሆነ መንገድ ያቆየችው የቀረበው ወረቀት ብቻ ነበር። እሷ አወጣች ፣ እና እኔ ተገኝቼ ነበር። የእኔ መገኘቴ እና “ስሜታዊ ማዳመጥ” (እና ለብዙ ክፍለ -ጊዜዎች የቆዩ) የእኔ ብቸኛ ቴክኒክ ነበሩ። የመጀመሪያው ተንቀሳቃሽ ቤት ነበር። መኪና ብቻ ሳይሆን “ጎማ ላይ ያለ ቤት” ነበር። ከዚያ አንድ ወንድና አንዲት ሴት ታዩ ፣ እና ከእነሱ ጋር ጠላትነት ፣ ሀዘን ፣ ብቸኝነት (የሳሻ ወላጆች ከብዙ ዓመታት በፊት ተፋቱ)። እሷ በዚህ ሥዕል ውስጥ አልነበረችም። እሷ ለረጅም ጊዜ ከእነሱ ጋር ተጣበቀች - አንድ ነገር ታጥባለች ፣ ታረመች ፣ ቀባች። በዚህ ምክንያት ቁጥሮቻቸው እና በተለይም ፊቶቻቸው ወደ ያረጀ እና ቅርፅ ወደሌለው ነገር ተለወጡ። ከወላጆ with ጋር “ከጨረሰች በኋላ” ንግስቲቱ ታየ (ቀድሞውኑ በሌላ ሉህ ላይ)።

እዚህ በእኔ አስተያየት ሳሻ ለመጀመሪያ ጊዜ መገኘቴን አስተውሎ እንድመለስ ጠየቀኝ። ልጅቷ ድንበሮ careን እንድትንከባከብ ለመጋበ attempts ባደረግኳቸው ሙከራዎች በእርግጠኝነት ምላሽ ሰጠች ፣ እናም ትርጉሙ በሚከተለው ተደምስሷል - “ስለ ምን እያወራህ እንደሆነ አላውቅም! ንግሥትን መሳል እፈልጋለሁ ፣ መደበቅን መማር አይደለም። ለእኔ ቢያንስ የሚያስፈልገኝን ተገንዝባ ወደ ጥያቄ በመለወጧ ደስ ብሎኛል። አሁን እሷ እየሳለች ሳለች ዞር አልኩ ፣ እና የሆነ ነገር ፍጹም እንደ ሆነ ስታስብ ዞር አልኩ። እሷም የሳለችውን ለመገመት ተጠይቄ ነበር ፣ ግን ለእኔ አሰልቺ ነበር ፣ እና እራሷን ማስረዳት ነበረባት። የእሷ ስዕል ይዘት ንግስቲቱ ማጽናኛ ትፈልጋለች እና ለማሞቅ ትፈልጋለች።

የጥያቄዎቼ ውጤት ፣ ይህ ከእሷ ሕይወት ጋር እንዴት እንደሚዛመድ እና ንግስቲቱ እራሷን እንዴት ማሞቅ እንደምትችል ፣ በሥዕሉ ላይ ፀሐይ ነበረች። በዚህ ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ በቂ እንደሆነ ወሰንኩ ፣ እና ጨርሰናል።

ከክፍለ ጊዜው በኋላ በጣም ግልፅ ስሜቴ ለሳሻ ጭንቀት ነበር። የእሷ ባህሪ ሁሉ - የማያቋርጥ መንሸራተት ፣ የሚያሠቃዩ ስሜቶች እና የፍላጎት ውጥረት ፣ የሰውነት ስብራት ፣ አንዳንድ የማይመች ሁኔታ ፣ የእንቅስቃሴዎች “ተገላቢጦሽ” እሷን ለመያዝ እና ለማረጋጋት ከፍተኛ ፍላጎት አስከትሏል። ግልጽ የስነ -ልቦና ዝንባሌዎች አስደንጋጭ ነበሩ። በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ከእሷ ልምዶች ጋር ለመገናኘት ፈቃደኛ አለመሆን ፣ የእኔን ድጋፍ አለማወቅ እንደ ቴራፒስት ውስጥ አንዳንድ ግራ መጋባትን ፈጠረ። ደንበኛው ከእኔ ለመቀበል ዝግጁ የነበረው ብቸኛው ነገር የእኔ መገኘት ከሆነ ከእሷ ጋር እንዴት መሥራት እንደምችል በደንብ አልገባኝም። ጭንቀቴ በተቻለ መጠን እና በተቻለ ፍጥነት እንድሠራ አነሳሳኝ ፣ ግን ሳሻ የራሷ ፍጥነት እና ትርጉም አላት ፣ እናም ብቸኝነት እና ሀዘን ወዳለበት ሀገር በመከተል ብቻ ከእሷ ጋር ከማስተካከል ሌላ አማራጭ የለኝም።

ሳሻ በከፍተኛ ድካም ሁኔታ ወደ ቀጣዩ ክፍለ ጊዜ መጣች -ቀይ አይኖች ፣ የማያቋርጥ ማዛጋት ፣ የተዛባ እይታ። ሞግዚቷ ልጅቷን ወደ ቤት ለመውሰድ ፈለገች ፣ ግን ተቃወመች ፣ እና ሳሻ እስከፈለገች ድረስ እንደምንሠራ ተስማማን። የክፍለ-ጊዜው የመጀመሪያዎቹ ሁለት ሦስተኛው ሳሻ ጎጆ ነበር ፣ ስለ አንድ ነገር እያወራ (ለእኔ ሳይሆን ፣ ከፍ ባለ ድምፅ) ፣ እያለቀሰ (“አልለቅስም ፣ እንባዎች ብቻ ይፈስሳሉ”)።

እና እኔ ፣ በእኔ አስተያየት ፣ ሁል ጊዜ ከእሷ ጎን ነበርኩ ፣ በእርግጥ ፣ ፍላጎቶ referringን በመጥቀስ - ምን ትፈልጋለህ? የበለጠ ምቾት የሚሰማዎት እንዴት ነው? ሳሻ ቀስ በቀስ እየተረጋጋ መጣ።

ከዚያ ተኝቼ ለ 20 ደቂቃዎች ያህል ተኛሁ። ከእንቅልፌ ስነቃ አኳኋን እና እንቅስቃሴዎች የተረጋጉ ፣ የሚለኩ ፣ ዘና ያሉ ነበሩ። ሳሻ ተነስታ በዝምታ ሄደች።

በዚያ ቀን አመሻሹ ላይ ሳሻ ከፍተኛ ትኩሳት አጋጥሟት ሌሎች ምልክቶች ሳይታዩ ለሦስት ቀናት ቆየ። የተደናገጠችው እናት ልጅቷን በኒውሮሎጂስት መርምራ (ሳሻ በ intracranial ግፊት ተመዝግቧል) እናም ግፊቱ በከፍተኛ ሁኔታ እንደቀነሰ ተረጋገጠ። ይህ ከስራችን ጋር የተዛመደ እንደሆነ አሁንም አላውቅም ፣ ግን የመጨረሻው ትምህርት ለእኔ በጣም አስፈላጊ መስሎ ታየኝ ፣ እና እንቅልፍ በአጋጣሚ አልነበረም። ሳሻ እራሷን እንዴት እንደምትጠብቅ ለመጀመሪያ ጊዜ ያየሁት ፊቷን ሸሸገች ፣ ወንበር አነሳች ፣ ጃኬትን አመጣች ፣ አቀማመጥን ፈለገች። ለመጀመሪያ ጊዜ ተረጋግታ አየሁት። እላለሁ - አረጋጋ። ምናልባት የእኔ መኖር እና ድጋፍ ያንን ደህንነቱ የተጠበቀ ቦታ ፈጠረላት ፣ በካሆርስ ውስጥ ወደ ራሷ ዞር ማለት ችላለች። ከራሷ ጋር መገናኘቷ ለእሷ አስደንጋጭ ሊሆን እንደሚችል ሙሉ በሙሉ አምኛለሁ።

እና ጭንቀቴ ወደ ምቾት ማጣት ስሜት ተለወጠ። ከሳሻ ጋር ስሠራ ነበር ቢሮዬ ትንሽ ፣ የማይመች ፣ የማይመች ፣ በውስጡ መጫወቻዎች ጥቂት ነበሩ ፣ ወዘተ የሚመስለኝ።

አሁን እኔ ለእሷ ያለኝ አሳቢነት እና እንክብካቤ የማድረግ ፍላጎቱ እሷ ለመቀበል ፈቃደኛ ከነበረችው በላይ ይመስለኛል። ከዚያ በፍጥነት እርስ በእርስ በመተካቱ በጣም ጠንካራ እና ግልፅ ባልሆኑ ልምዶች ደረጃ ላይ ነበር። (በግልፅ የመረዳት ፍላጎቴ ከእያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ በኋላ ማስታወሻዎቼን ወደ ሕይወት አምጥቷል ፣ ለዚህም ምስጋናችን አሁን ሙሉ መንገዳችንን በበቂ ዝርዝር እንደገና መፍጠር እችላለሁ)።

የሚቀጥሉት ሁለት ክፍለ ጊዜዎች ወደ አገሯ ጉዞ ናቸው። በባዶ መሬት ላይ ያለች ልጅ (“ይህ መሬት ነው። በላዩ ምንም የለም። እና ይህች ሴት ልጅ ናት።”) ከዚያ የፍላጎቶች ምስል ታየ። እንደ አንድ የተለየ ፍላጎት አይደለም ፣ ግን እንደ ምኞቶች መሟላት ፍላጎት። በባዶ መሬት ላይ አበባ አድጓል - ሰባት አበባ። ከዚያም የምትኖርባት መኪና ታየች። በዚህ ጊዜ መኪና እንጂ ሞተር ቤት አልነበረም። አብሯት የነበረችው መኪና በሉሁ በግራ በኩል ነበረች ፣ እናቴ እና አባቴ በቀኝ ነበሩ። ከዚያ እነሱ ተሰወሩ (ሳሻ ሰረዛቸው) ፣ እናቴም ል herን በመኪናው ውስጥ አገኘች (እዚህ ላይ ቃሏን መውሰድ ነበረብኝ ፣ ምክንያቱም ልጅቷም እናቷም አልታዩም ፣ እና ሳሻ በዚህ ላይ አጥብቃ ትናገራለች)። ሳሻ ታሪኩን እየነገረኝ እንደሆነ ተሰማኝ። በግንኙነታችን ውስጥ መሬታችንን ከእግራችን በታች ይሞክራል። በክፍለ ጊዜው መጨረሻ ላይ ሥር ሊሰድ ለሚችል የፍላጎቶች አበባ አንድ ቁራጭ መሬት ሠራሁ። በሚቀጥለው ክፍለ ጊዜ አበቀለ። የሞት ጭብጥ ታየ - መጀመሪያ - ጥቁር ፀሐይ - “ቀዝቃዛ ፣ ጨለማ”። ከዚያ መሞት የምትፈልግ ልጅ።

ከዚያ - ወንዙ እና ሰዎችን ሰጠሙ። አሁን ለእኔ ትተውት የሄዱትን ምሳሌያዊ ግድያ ይመስለኛል። የእሷ ቀጥተኛ ኃይል ስሜት ነበር። በድንጋይ በኩል የወጣ ምንጭ ከመሬት እንደፈሰሰ። ለመጀመሪያ ጊዜ ድጋፌን ስትቀበል ፣ ስእለት ፣ በጉልበቴ ላይ ተቀመጠች። ከዚያ በኋላ ወዲያውኑ በቦታችን ውስጥ እውነተኛ ጠብ ነበር - እንደ ትርጉም የለሽ ሙያ - የእኔን ነገሮች ለመያዝ ሙከራ ፣ በወረቀት ላይ ቀለም መቀባት። በሚታየው በዚህ እንቅስቃሴ ተደስቻለሁ ፣ ምክንያቱም ወደ እኔ የተመራ ነበር።

ከዚያ በፊት ሳሻ እምብዛም አላገኘችኝም። እሷ አንዳንድ ጊዜ ጥያቄዎቼን ፣ የአስተያየት ጥቆማዎቼን ፣ አስተያየቶቼን እና ድርጊቶቼን በባህሪ ለውጦች ፣ በመሳል ፣ በጭራሽ በቃላት መልስ ሰጠች።

በተግባር ምንም መስተጋብር አልነበረም። እንደሚታየው የእኔ መገኘት እና ድጋፍ ልጅቷ ወደ ስሜቷ እና ፍላጎቶ closer እንድትቀርብ የሚያስችላት አስፈላጊ ሁኔታ ነበር።

ምናልባትም እንደዚህ ያለ ደጋፊ መገኘት ለሳሻ ሙሉ በሙሉ አዲስ ተሞክሮ ነበር ፣ እና እሷ እንዴት እንደምትይዝ አታውቅም ነበር። በሌላ በኩል ፣ ስለ ምኞቶ the ተፅእኖ እና ግልፅነት ትንሽ ተጨንቄ ነበር። ክልሌን ከእሱ ጋር ለመገናኘት እና በተመሳሳይ ጊዜ ለእሱ በጣም አስፈላጊውን ድጋፍ ለመስጠት ብዙ ጥበባት እንደሚያስፈልገኝ አስቤ ነበር።

እኔ ለእርሷ ጭንቀት እና በጣም ጠንካራ የግል ምላሽ ቢኖረኝም ከሳሻ ጋር በጣም ተፈጥሯዊ መሆኔ ተገርሜ ነበር። አንዳንድ ጊዜ አንዳንድ እንግዳ ነገሮችን እያደረግሁ ወይም እየፈቅድኩ ይመስለኝ ነበር ፣ ይህ ሕክምና ተብሎ ሊጠራ አለመቻሉ ግልፅ አይደለም። ግን በተመሳሳይ ፣ እኔ በምሠራው ታማኝነት ላይ የተረጋጋው መተማመን አልተውኝም። እሷን በደንብ ተሰማኝ ፣ የእሷ የነርቭ ተለዋዋጭ ዘይቤ ከእንግዲህ ግራ ተጋብቶ እና አበሳጨኝ ፣ ምን ዓይነት ቴክኒኮችን መጠቀም እንደምችል ማሰብ አቆምኩ ፣ በእውቂያዬ ውስጥ በራሴ ፍላጎቶች-ፈቃደኛነት የበለጠ ተመርቼ ነበር።

ሳሻ ቀጣዩን ክፍለ ጊዜ በፕላስቲን ጀመረች። እራሷን በመንከባከብ እያደገች ባለው እንቅስቃሴዋ ተደሰትኩ። የምትፈልገውን እና ከማን በተሻለ መረዳት ጀመረች። ከፕላስቲን አንድ ቤት ታየ።

ዜንያ የተባለች ልጅ (ፍጹም ምሳሌያዊ ገጸ -ባህሪ) ከአባቷ ጋር በቤቱ ውስጥ ትኖር ነበር። ዜንያ ጥቁር ፊት ያለው የማይገለል ልጅ ነው። እሷ በጣም መጥፎ ነበረች ፣ ስለሆነም ሳሻ እና አባዬ አባሯት።

ዜንያ በቀላሉ ጠፋች ፣ ከዚያ እንደገና ታየች ፣ እና ሳሻ እንደገና ወደ አለመቀበል ሁኔታ ተመለሰ። በዚህ ክፍለ ጊዜ በመጀመሪያ በእውነተኛ ሰዎች መካከል የግንኙነት አምሳያ ሆኖ የተገለጠው ክፍት ፣ ጠበኛ አለመቀበል ለእኔ አስፈላጊ መስሎ ታየኝ - ሳሻ እና አባቱ ፣ በምሳሌያዊ መስክ ውስጥ። በክፍለ ጊዜው መጨረሻ ላይ ሳሻ በሆነ መንገድ ተረጋጋ ፣ ቆመ ፣ አሰበ እና “እናትን ማየት አለብን” አለ።

ከእንግዲህ እርምጃውን ወደ የእውነተኛ ግንኙነቶች ንብርብር እና ተመሳሳይ “ቴራፒዩቲክ” እንቅስቃሴዎች ለመተርጎም ያደረግኳቸው ሙከራዎች ሁሉ በስኬት ዘውድ እንዳልተቀመጡ ከአሁን በኋላ ቦታ አልያዝም።

ሳሻ ዝግጁ ስትሆን እራሷን አደረገች እና በእራሷ ላይ ምንም ዓይነት አመፅ አልቀበለችም ፣ በአቅርቦቶች መልክም ቢሆን።

ለቀጣዩ ክፍለ ጊዜ እኛ ለቤተሰብ አንድ ቤት እንቀርፃለን -ሶፋዎች ፣ ወንበሮች። ቤተሰቡ ሙሉ ነበር። በዚህ አብሮ የመኖር ምኞት ትንሣኤ አስደስቶኛል። ሳሻ ብዙውን ጊዜ አልተሳካላትም ፣ በእሷ በታቀደችው ሥራ የሚፈለጉትን ያንን ያልተጣደፈ የእንቅስቃሴ ትክክለኛነት ተነፍጋለች። እሷን መርዳት ፈልጌ ነበር ፣ ግን እሷ አልጠየቀችም ፣ እና እኔ እራሷ እርዳቷን ሰጠኋት።

እሷ በጣም በፈቃደኝነት ተቀበለች ፣ እና ከዚያ ቤቱን አብረን እናሳሳለን። ከስብሰባው በኋላ ወዲያውኑ እኔ በጣም ትንሽ መጫወቻዎች እንዳሉኝ እንደገና ታየኝ ፣ ስለዚህ ሳሻ አንድ ነገር መጫወት አልቻለችም ፣ እና ለመጫወት የሚያስፈልገውን ለማድረግ ሞከረች። ግን ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ፣ ተኳሃኝነት ከእሷ ተሞክሮ ባሻገር ለሚቀጥለው እርምጃ በመሆኑ ለሳሻ እጅግ አስፈላጊ ሆኖ የተገኘ የጋራ የመጀመርያ ልምዳችን እና በዚህ ውስጥ የእኔ እንቅስቃሴ መሆኑ ግልፅ ሆነ። ሆኖም ፣ በእኛ ክፍለ -ጊዜዎች ሳሻ በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ለራሱ ጥቅም ብቻ ሳይሆን አንዳንድ የአንደኛ ደረጃ መሣሪያ እና ማህበራዊ ክህሎቶችን የተማረ ይመስላል። ቀጣዩ ክፍለ ጊዜ በተመሳሳይ ፕላስቲን ተጀመረ።

ግን ሳሻ በሆነ መንገድ ለዚህ ፍላጎት በፍጥነት አጣች እና ምን ማድረግ እንዳለብኝ ማዘዝ ጀመረች። ለእኔ ደስ የማይል ነው አልኩ - መጠየቅ ጀመረች። ምንም ነገር መቅረጽ አልፈልግም - ሳሻ አልበራም። አሁን ዋናው ነገር በመካከላችን እየሆነ ያለው መሆኑን ተረዳሁ። ወደ እኔ የምታደርሰው እንቅስቃሴ የመጨቆን ወይም የመያዝን መልክ ሊይዝ እንደሚችል ተጠራጠርኩ ፣ እና አሁን ሳሻ በቤተሰብ መስተጋብር ውስጥ “የተማረችውን” እነዚያን የተለመዱ ዘይቤዎችን በግልፅ እያሳየች ነበር። የእኔ ተግባር ይህንን ሂደት ማደናቀፍ ነበር ፣ ግን ለሳሻ ሊቋቋመው በሚችል መልኩ ማድረግ ነበር። በእሷ ሀብቶች ላይ በጣም እርግጠኛ አልነበርኩም ፣ እኔ ብቻዬን ማድረግ አልፈልግም አልኩ ፣ እና አልፈልግም። አለቀሰች ፣ ለመልቀቅ ፈለገች።

እሷ ግን አልወጣችም ፣ ግን ጎጆ ጀመረች። እሷ እራሷን ምቹ የሆነ የሮክ መንደር ለመሥራት ፈለገች ፣ መደበቅ የምትችልበት ፣ ሮክኪ - ቦሮ። ከገነባች በኋላ መጀመሪያ በእውነት ተደበቀች ፣ ግን ይህ ብዙም አልዘለቀም። በእኔ ሙሉ መተላለፌ ሳሻ እራሷን የምትነጋገርበትን መንገዶች መፈለግ ነበረባት ፣ እናም ድምፁ እንደዚያ ሆነ። እራሷ እራሷን ሳሻ ብላ አልጠራችም ፣ ግን የማይታየውን ፣ “ወርቃማ አለመታየት” ፣ ከሳሻ ያልሰማሁትን በጣም ግልፅ ፣ ግልፅ ፣ ዜማ ድምፅ ያሳየ (አሁን ከሶስት ዓመት በኋላ ሳሻ በትምህርት ቤት ሙዚቃን እያጠናች ነው ፣ በሚያምር ሁኔታ ይዘምራል። እና ዳንስ)። ይህ በእኛ ግንኙነት ውስጥ አዲስ ደረጃ ነበር።የቅድመ ዝግጅት ደረጃ በመጨረሻ ተላለፈ። ይህ መንገድ 7 የሕክምና ክፍለ ጊዜዎችን እና 10 የእድገት ስብሰባዎችን ይፈልጋል!

ከዚህ ክፍለ ጊዜ በኋላ ያለኝ ግምት በግንኙነቱ ወቅት ሳሻ በጣም ወደ እኔ ቀረበች ፣ እና ይመስላል ፣ እንዲህ ያለው ርቀት ለእሷ በጣም የሚረብሽ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ነበር ፣ ሳሻ በጣም መከላከያ እንደሌላት ተሰማት። እሷ ግን ከትእዛዛት ወይም ከአካላዊ መውጣት በተጨማሪ ድንበሮ toን ለመንከባከብ ሌላ መንገድ አላወቀችም። በሚቀጥለው ክፍለ ጊዜ ሳሻ እንደ ጨዋታ ማጭበርበር (ፎርሜሽን እንጫወት) ለመተግበር እና ለመተግበር የሞከረችውን የንክኪ ግንኙነት አስፈላጊነት ታየ።. ምናልባትም በቅርቡ መሄድ የጀመረችው ማሸት የሰውነት የመጀመሪያ ግንኙነት አስደሳች መልክ ሆኖ ተገኘ።

ወደ ትምህርት ቤታችን ለመግባት ፈተና በሚቀጥለው ሳምንት ተካሄደ። በውጤቶቹ መሠረት ሳሻ ወደ 1 ኛ ክፍል ገባች። ከዚያ በኋላ ከበዓላት በፊት የመጨረሻው ክፍለ ጊዜ ተከናወነ።

በእሱ ላይ ፣ ሳሻ ከአዲሱ ሚና ጋር የተዛመዱ ጭንቀቶteredን ተቆጣጠረች እና ተግባራዊ አደረገች - ውድቀትን መፍራት ፣ አለመተማመን ፣ ከእናቷ የመተማመን ፍላጎት።

ሳሻ የውጤት እና የሙከራ ሂደት ፣ በዚህ ጊዜ ሳሻ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎች እድገት ደረጃን ብቻ ሳይሆን ፣ ከሁሉም በላይ ፣ በንግድ ግንኙነት ውስጥ አብሮ የመሥራት ችሎታ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሥራን የመቀበል ችሎታን ፣ እንዲሁም የመጨረሻውን ሳሻ ከማህበራዊዋ ጋር በተያያዙ ችግሮች መጨነቅ መጀመሯ ግልፅ ሆነ ፣ እና ውስጣዊ ህይወቷ ብቻ ሳይሆን ፣ በእውቂያችን ውስጥ በጣም የተወሰኑ ትክክለኛ ፍላጎቶችን ማወቅ እና መገንዘብ መቻሏ ለእኔ ማረጋገጫ ነበር። የሥራችን የመጀመሪያ ደረጃ መጠናቀቁን። በዚህ ደረጃ 10 ህክምና እና 15 የእድገት ክፍለ ጊዜዎች ከ 4 ወራት በላይ ተካሂደዋል። ሳሻ አሁንም በራሷ ብቻ መንቀሳቀስን ትመርጥ ነበር (እና አሁን እየጠየቀች!) ከእኔ አጃቢ። ለማሳካት የቻልኩት ብቸኛው ነገር “አይ ፣ አልፈልግም!” ከተለመደው ነባሪ ይልቅ ችላ ይበሉ ፣ ምንም እንኳን ይህ ያልተለመደ ቢሆንም። አንዳንድ ቴክኒኮችን መጠቀም ይቻል ነበር ፣ ግን እሷ ያቀረበችውን ብቻ (አንድ ዘዴ ከድርጊቶች ጋር በተያያዘ አንድ ስምምነት እጠራለሁ - ይህን ላድርግ ፣ እና እርስዎም ያድርጉ)። ለምሳሌ ፣ አንድ ዓይነት ዘዴን ፈጠረች። መስታወት”በስዕል እና ሞዴሊንግ ውስጥ። ዋናው ነገር መጀመሪያ ከእሷ በኋላ የምሠራውን እደግማለሁ ፣ ከዚያም እሷ ከእኔ በኋላ ትደግማለች። በውጤቱም ፣ ሁለት በጣም ተመሳሳይ እና አሁንም የተለያዩ ሥራዎች ይታያሉ ፣ በዚህ ውስጥ ጤናማ ውህደት ሁሉም ጥቅሞች እና ደህንነት የሚገለጡበት - ግለሰባዊነትን በሚጠብቅበት ጊዜ ማህበረሰብ። ይህንን ዘዴ በበርካታ ክፍለ -ጊዜዎች ተጠቅመናል። በእርግጥ እሱ ከራስ ተቀባይነት ጋር የተቆራኘ አጠቃላይ የሥራ ደረጃ ነበር። ከእሷ በኋላ የመደጋገም ተሞክሮ ለሳሻ ሙሉ በሙሉ አዲስ ነበር። ከሰዎች ጋር ማንኛውንም ዘላቂ ግንኙነት ለመገንባት ትልቅ ችግር አጋጥሟታል - ምንም እንኳን ትልቅም ይሁን ትንሽ። እና በእርግጥ ፣ እሷ በቀላሉ የማስመሰል ተሞክሮ አልነበራትም። እማማ እራሷን የሚመስል ነገር በሳሻ ውስጥ ካስተዋለች ተበሳጨች እና ፈራች ፣ እና ለልጆች ሳሻ አንድ ሰው እንደ እሷ መሆን የሚፈልግ ስላልሆነ ፣ የሳሻ ቅርበት ፈጣን ስለሆነ እንደገና ክብሬን እና ቦታዬን መከላከል ነበረብኝ። እና ጠበኛ ፣ ግን በዚህ ጊዜ እንባ አልፈሰሰችም ፣ ግን አሰበች እና ሄደች - ለሁለተኛው እና ለመጨረሻ ጊዜ እራሷን ትታለች ፣ እኔ በክፍለ -ጊዜው መጨረሻ ላይ ሳልሰናበት። ከዚያ በኋላ እሷ እንደ ሕያው እኩል አጋር እኔን ማስተዋል ጀመረችኝ እናም ከእንቅስቃሴዬ በጣም እራሷን መከላከል አቆመች።

የስዕሉ ሂደት ራሱ ትርጉምን እና ዝግተኛነትን አግኝቷል። የእሷ ስዕሎች ተለውጠዋል ፣ እነሱ የበለጠ ቅርብ እና የበለጠ ግልፅ ሆነዋል። በመጀመሪያ ለሳሻ እጅግ በጣም አስፈላጊ የነበረው ተመሳሳይነት ቅጽበት ነበር። በእያንዳንዱ ትንሽ ዝርዝር ውስጥ ቃል በቃል ለማሳካት ሞከረች (እና ከእኔ ለማግኘት ሞከረች!) ፣ እና ለምሳሌ ፣ የዛፉ ግንድ ስፋት በማይዛመድበት ጊዜ በጣም ተናደደ እና ተበሳጨ።ከጊዜ በኋላ እርሷ እራሷን ለልዩነቶች መቻቻል ብቻ መተው የለባትም ፣ ግን በተመሳሳይ በተመሳሳይ ተመሳሳይነት ጨዋታ - መደቦች (“እንደ እህቶች ናቸው”) መደሰት ጀመረች።

ከዚያ በኋላ እራሷን አለመቀበልን እንደዚህ ባለ አሳዛኝ ተሞክሮ ውስጥ ለመሥራት ወሰነች። ይህ ምናልባት በጣም ኃይለኛ እና ተፅእኖ ያለው የእኛ ክፍለ ጊዜ ነበር።

መጨረሻ ላይ ብቻ ሳሻ ወደተሰቃየችው ፣ ተደበደበች እና ከተጣለችው ድመት ጋር በመውጣት ደህና አድርጋ ስትመታው በእፎይታ ተው I ነበር። ከዚህ ክፍለ ጊዜ በኋላ ፣ አስተማሪው የሳሻን ያልተለመዱ ባህሪያትን ለሌሎች ሰዎች ፍቅር እና ፍቅር ማስተዋል ጀመረ።

ለበርካታ ተጨማሪ ክፍለ ጊዜዎች ከሳሻ በኋላ እሳቤ ነበር ፣ እናም እሷ ለመደባለቅ የእኔ ፍላጎቶች መኖርን ለማጣጣም ሞከረች ፣ ቀስ በቀስ የሠራችውን እንድሠራ ፈቀደችልኝ ፣ ያለ መድገም - እያንዳንዳችን የራሳችን ልዕልቶችን ቀረብን። እሷ “ለፍጽምና ጉድለት” ለመሰረዝ ስትወስን አዘንኩላት ፣ እናም ተውኳት። በመጀመሪያ ቅጽበት ሳሻ በእኔ እንዲህ ባለው ክህደት በጣም ተናደደች ፣ ግን በሚቀጥለው ክፍለ-ጊዜ ውስጥ የልማቷን ፊት በመደበኛነት በንዴት በማጥፋት ከጀመረች በኋላ ቆመች ፣ ትንሽ አሰበች ፣ በጥንቃቄ ዓይኖ andን እና አ mouthን ቀረበች። እና እስከሚቀጥለው ስብሰባችን ድረስ ስዕሏን እንድትተው ጠየቀችኝ (በቢሮዬ ውስጥ በጥቁር ሰሌዳ ላይ ቀረብን)። ከዚያ በኋላ ፣ በሚቀጥለው ክፍለ ጊዜ ሳሻ እራሷ ከወንዶቹ ጋር ጓደኝነት የመመሥረት ፍላጎቷን ማውራት ጀመረች ፣ እና እሷ የመጀመሪያውን የግንዛቤ እርምጃ ለመውሰድ እንኳን ዝግጁ ነበረች (በእርግጥ ፣ እስካሁን ድረስ በከባድ የማሾፍ አኳኋን)። ይህ በግንኙነት ውስጥ የከንቱነት ስሜቷን ለመናገር እና ለመጫወት የቻለችበት ቀጣይ የሥራችን ደረጃ ነበር ፣ እርሷ ትረሳለች ፣ ትተዋለች ፣ “ያለ እሷ ትቀራለች” የሚል የማያቋርጥ ፍርሃት። በዚህ ደረጃ ፣ የመጀመሪያዋ እውነተኛ ጓደኛዋ ነበራት - ከክፍል የመጣች ሴት።

በተመሳሳይ ጊዜ ሳሻ በሆነ መንገድ በጣም በፍጥነት እና በሚያስደንቅ ሁኔታ ተለወጠ - አደገች ፣ ቆንጆ ሆነች ፣ እንቅስቃሴዎ more የበለጠ በራስ መተማመን እና ተለዋዋጭ ሆነ ፣ ቪዝግዝድ - ንቁ እና ክፍት።

ከሳሻ ጋር በአጠቃላይ ለሁለት ዓመታት ያህል ሠርተናል። በዚህ ጊዜ ውስጥ ሳሻ ብቻ ሳይሆን የእናቷም አመለካከት በእሷ ላይ ተለውጧል። ከእናቴ ጋር አልፎ አልፎ ለ 5-6 ክፍለ ጊዜዎች አብረን እንሠራ ነበር ፣ እሷ “ብልሽትን” በመፍራት የበለጠ ለማብራት ፈራች (ከብዙ ዓመታት በፊት ለስድስት ወራት መሥራት የማትችልበት ጊዜ ነበራት እና በኒውሮሲስ ክሊኒክ ውስጥ አንድ ወር አሳልፋለች። - አሁን መደጋገምን ፈራች እና ሙሉ በሙሉ በተስፋ መቁረጥ እና በተስፋ መቁረጥ ጊዜ ብቻ ጠራችኝ)።

አሁን ሳሻ በልማታዊ ትምህርት ት / ቤት ሦስተኛ ክፍልን እያጠናቀቀች ነው ፣ እንደ አካዴሚያዊ አፈፃፀሟ እና በዝርዝሩ መጨረሻ ላይ ወደ መሃል ማለት ይቻላል ደርሳለች ፣ በደስታ ትዘምራለች እና ትጨፍራለች ፣ ሁለት የደረት የሴት ጓደኞች አሏት እና በጣም ደስተኛ ነች። ከህይወት ጋር። አንዳንድ ጊዜ ትምህርት ቤት ታገኘኛለች እና እንድማር ትጠይቀኛለች ፣ ብዙ ጊዜ እንገናኛለን እና ለሁለት ወራት ትጠፋለች።

እማዬ ሳሻ እንደ እሷ እየበዛ መምጣቷን እና እንደ ሁሉም ተራ እናቶች በሂሳብ ስላሉት ሶስት መጨነቁን አቆመች። ሳሻ ወደ ረዳት ትምህርት ቤት መሄድ ነበረባት ብሎ ሁሉም ረስተዋል። ይህ ከ6-7 ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ እንደዚህ ያለ ግልፅ የናርሲሲካዊ ዝንባሌዎች ሲኖሩት ለመጀመሪያ ጊዜ ነበር ፣ ይህም የሌላ ሰው መገኘት (በዚህ ጉዳይ ላይ ቴራፒስት) ሊታገስ የማይችል ሊሆን ይችላል። ሳሻ 3 እና ተኩል ወራት እና በአጠቃላይ 17 (!) ስብሰባዎች ከቅድመ -ግንኙነት ወደ ትክክለኛ መስተጋብር ለመሸጋገር ፣ እና ለእኔ እና ከእኔ ጋር ያለን ግንኙነት ሌላኛው ዓመት የሕክምና ግንኙነት በእውቂያችን ውስጥ ዋና አካል መሆንን ለማቆም ፣ ወደ የሌሎች ሰዎች በአንድ ጊዜ መኖርን ለመቋቋም ብቻ ሳይሆን በዚህ ግንኙነት ውስጥ ድጋፍን እና ደስታን ለመቀበል እና በመጨረሻም ሌሎች ሰዎችን ለራሳቸው ጥቅም ለመጠቀም የራሳቸውን መጥፋት ፍርሃት ይተርፉ ፣ ሌላ ሲታይ። በመሳሪያ ፣ ግን በሰው።

በእኔ አስተያየት ፣ የፓቶሎጂ ዝንባሌዎችን የሚያበሳጭ ዋነኛው ምክንያት መገኘቴ ነበር።ማንኛውንም ክፍሎቹን ላለመቀላቀል ሁሉንም ጥረት አድርጌአለሁ - ለጠንካራም ለደካሞችም ፣ ነገር ግን ከአንዳንድ የእኔ ታማኝነት ጋር ለመገኘት ብቻ (ወዲያውኑ እላለሁ ፣ ሳሻ አሁንም ሙከራዎችን ስለማይተው ይህ በጣም ከባድ ነበር። ለመገዛት ወይም ለመታዘዝ)።

በአንድ በኩል ፣ እንደ ቴራፒስት ሁሉ ጥበቤ ወደ መቅረት እናት ወደ ከፍተኛ ምትክ መቀነሱ ትንሽ አፀያፊ ነው ፣ በሌላ በኩል ይህ በእኔ ልምምድ ውስጥ በጣም አስደሳች ከሆኑት ጉዳዮች አንዱ ነበር።