2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
ስለዚህ ፣ እንቀጥል። የእርምጃ ደረጃ (ከ 6 እስከ 18 ወራት)
በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ ያለው ልጅ የተወሰኑ የእድገት ችግሮችን የሚፈታበት ፣ ወደ ቀጣዩ ደረጃ ሽግግሩን በማዘጋጀት በግብይት ትንተና ፅንሰ -ሀሳብ የተገነባው የእድገት ደረጃዎች ጽንሰ -ሀሳብ በፓሜላ ሌቪን አስታውስ።
ፓሜላ ሌቪን የሚከተሉትን የዕድሜ ደረጃዎች ለይቷል
- የህልውና ደረጃ (ከ 0 እስከ 6 ወራት)
- የእርምጃ ደረጃ (ከ 6 እስከ 18 ወራት)
- የማሰብ ደረጃ (ከ 18 ወር እስከ 3 ዓመት)
- የማንነት እና የጥንካሬ ደረጃ (ከ 3 እስከ 6 ዓመታት)
- የመዋቅር ደረጃ (ከ 6 እስከ 12 ዓመት)
- መለያ ፣ ወሲባዊነት እና መለያየት ደረጃ (ከ 12 እስከ 18 ዓመት)
የህልውና ደረጃን (ከ 0 እስከ 6 ወር) አስቀድመን ተወያይተናል ፣ አሁን ወደ የድርጊት ደረጃ እንሂድ (ከ 6 እስከ 18 ወራት)
የድርጊት ደረጃ ከ 6 ወር እስከ 18 ወር - አዎንታዊ ግንዛቤ ፣ አወንታዊ መምታት ሁኔታዊ ፣ ሁለት “አዎ” ወደ አንድ “አይ” - ማለትም ፣ ለሕይወት አስጊ በሚሆንበት ጊዜ ብቻ ይከለክላል
ልምድዎን ከመጫን ይልቅ የማሰብ ችሎታን ማሳደግ እና ማዳበር - ባህሪን አለመተርጎሙ አስፈላጊ ነው - ይህ በአጠቃላይ ግምገማ ወደ “ሐሰተኛ I” ምስረታ ይመራል
ስለእርስዎ በሚንከባከቡዎት ሰዎች ላይ መተማመን በማይችሉበት ጊዜ ህፃኑ ጥልቅ የመተማመን ስሜት አለው። ዓለም አደገኛ ፣ ጠበኛ ፣ ሊገመት የማይችል ትመስላለች። ስለዚህ ፣ ህፃኑ ሁል ጊዜ ጥበቃ ማድረግ እና ሁኔታውን መቆጣጠር አለበት። ማንም ሊይዘኝ አይችልም። እኔ ባልነቃሁ እና በሚጎዳኝ ጊዜ።”(ብራድሻው ፣ 1990) በስሜት ህዋሳት ሳይሆን በእውቀት በኩል መስተጋብር ለመፍጠር የሚሹ ሰዎችን ይመልከቱ። እነዚህ ብዙውን ጊዜ ወደ ሕክምና የሚመጡ እና ስለ ባዶነት የሚያወሩ ፣ እነሱ እምብዛም የማይገነዘቡት በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ እንደ አስፈሪ ልጅ የሚሰማቸው ፣ የራሳቸውን ግፊት የሚፈሩ እና እራሳቸውን እና ሌሎችን ለመቆጣጠር ጠንካራ ፍላጎት ካላቸው ከራሳቸው አካል ጋር ግንኙነት የላቸውም።
በአዋቂነት ውስጥ ምን ይንፀባረቃል?
የልጅነት ችግሮች
- Passivity, ጥገኝነት
- ተነሳሽነት የሌለው ፣ ዓለምን ለማሰስ ፈቃደኛ አለመሆን
- ጭንቀት, ህፃኑ በቀላሉ ይችላል
- አልቅስ
- ራስን የመጉዳት ቀላልነት
- ደካማ የጡንቻ ቅንጅት
- ዘገምተኛ ትምህርት
- ቅልጥፍና ፣ አስም ፣ አለርጂዎች
በአዋቂዎች ሕይወት ውስጥ ያሉ ችግሮች
- እራስዎን መንከባከብ ሲፈልጉ ምቾት ማጣት
- ስለ ሰውነት ወይም ስሜቶች አለማወቅ ፣ ተደጋጋሚ የስሜት ቀውስ
- ከመጠን በላይ መላመድ ፣ ሕይወት አልባነት ፣ ግድየለሽነት
- በተነሳሽነት ውስጥ ያሉ ችግሮች ፣ በፍጥነት አሰልቺ ይሁኑ
- ችግሮችን “በመዋጋት” ወይም “በመሸሽ” ችግሮችን መፍታት
- ቁጣን ለመደበቅ ፍርሃትን መጠቀም
- ግትርነት ፣ ማይግሬን ፣ አባዜ
መልሱ የትኛው ነው የሚለው ጥያቄ - “ዓለም አስተማማኝ ናት?”
በዚህ ደረጃ የልጁ መፈክር "አድርጉት!"
የዚህ ደረጃ ተግባር - በመተማመን እና ባለመተማመን መካከል ሚዛንን ለማዳበር ፣ ጥንቃቄ ማድረግ ከሚያስፈልጉዎት ሁኔታዎች እና በሁኔታዎች እና ሙሉ በሙሉ ሊታመኑ በሚችሉ ሰዎች መካከል ያለውን ልዩነት ለማወቅ መማር።
በዚህ የእድገቱ ወቅት ህፃኑ መንቀሳቀስ ይጀምራል - ይንከባለል ፣ ይራመዳል ፣ ይራመዳል። ስለዚህ ፣ እሱ በመንካት ፣ በማየት ፣ በማሽተት ፣ በጣዕም ፣ በድምፅ ፣ ለእሱ ሁሉንም የስሜት ህዋሶቹን በመጠቀም ዓለምን ማሰስ ይጀምራል።
ይህ ዕድሜ የማንኛውም ተነሳሽነት ምንጭ ነው። የወላጆች ተግባር ተነሳሽነቱን መደገፍ ነው - የተለያዩ መጫወቻዎችን እና ዕቃዎችን ለምርምር መስጠት እና ልጁ እራሱን እንዳይጎዳ ማረጋገጥ። “ልጁ የሚኖርበትን ክፍል ለልጁ ምቹ ያድርጉት ፣ ልጁ ለክፍሉ ምቹ አይደለም” (ዲ ክላርክ) በዚህ ደረጃ ልጁን ለድርጊቱ ማስቆጣት ትርጉም የለሽ ነው ፣ ምክንያቱም አሁንም ቅጣቱን ከድርጊቱ ጋር አያዛምደውም። እና የዚህ ዓይነቱ ውሳኔ ውጤት ፣ በከፍተኛ ዕድል ፣ በድርጊቶች ውስጥ የፍላጎቶች አለመኖር ፣ በአዋቂ ሕይወት ውስጥ አዲስ ነገር ሁሉ መፍራት ይሆናል።
ይህ ልጅ ሌሎችን ማመን የሚቻልበት ፣ ዓለምን ማሰስ ደህንነቱ የተጠበቀ እና አስደሳች ፣ ስሜትዎን ማመን ፣ ዕውቀትዎን ማወቅ ፣ ፈጠራ እና ንቁ መሆን እና ሁሉንም በሚያደርጉበት ጊዜ ድጋፍ ማግኘት የሚችልበት ጊዜ ነው። ይህ።
የልጆች ተግባራት (የእድገት ተግባራት)
- በዙሪያዎ ያለውን ዓለም ያስሱ እና ይሰማዎት
- ሁሉንም የስሜት ህዋሳት በመጠቀም የስሜት ህዋሳትን ማዳበር
- ፍላጎቶችዎን ያመልክቱ ፤ እራስዎን እና ሌሎችን ይመኑ
- ከወላጆች ጋር ጠንካራ ትስስር መገንባቱን ይቀጥሉ
- በአስቸጋሪ ጊዜያት እርዳታ ማግኘት
- ምርጫ እንዳለ ይረዱ ፣ እና ሁሉም ችግሮች በቀላሉ ሊፈቱ አይችሉም
- ተነሳሽነት ያዳብሩ
- የቀደመውን ደረጃ የልማት ችግሮች መፍታትዎን ይቀጥሉ
- በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ለማሰስ ሁሉንም የስሜት ህዋሳትን ይጠቀማል
- የማወቅ ጉጉት ያሳያል
- በቀላሉ ተዘናግቷል
- ነፃነትን ይፈልጋል ፣ ግን በሚፈልግበት ጊዜ አስተማሪውን የመጥራት ችሎታ አለው
- በደረጃው መሃል እና መጨረሻ ላይ ቃላትን መጠቀም ይጀምራል
- ለልጆች አፍቃሪ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ሁኔታ መፍጠርዎን ይቀጥሉ።
- ልጁን ከጉዳት ይጠብቁ።
- ለልጅዎ ምግብን ፣ መንከባከብን እና ሽልማቶችን መስጠቱን ይቀጥሉ።
- ለእያንዳንዱ “አይደለም” ሁለት “አዎ” ይበሉ።
- ለልጁ የተለያዩ የስሜት ህዋሳት ልምዶችን (ማሸት ፣ ሙዚቃ ፣ ፒክ-አቦ ጨዋታዎች እና ኬኮች ፣ ማሰሮዎች እና ሳህኖች ፣ ኩቦች ፣ ለስላሳ መጫወቻዎች ፣ ጫጫታ የሚፈጥሩ መጫወቻዎች ፣ ወዘተ) ያቅርቡ።
- በተቻለ መጠን ልጁን ከማቋረጥ ይቆጠቡ።
- የልጁን ባህሪ ከመተርጎም ይቆጠቡ - “በመስታወት ውስጥ ማየት ይወዳሉ። ይልቁንም የልጁን ባህሪ ይደውሉ - “ዩሊያ በመስታወቱ ውስጥ ትመለከታለች”።
- ልጁ የሚያደርጋቸውን ድምፆች ይድገሙት
- ከልጁ ጋር ብዙ ይናገሩ
- አንድ ልጅ ጨዋታ ሲጀምር ምላሽ ይስጡ
- የራስዎን ፍላጎቶች ይንከባከቡ።
የተለመደው የልጆች ባህሪ
ጠቃሚ የወላጅነት ባህሪ
ጎጂ የወላጅነት ባህሪ
- ልጁን አይጠብቁ።
- የልጁን ተንቀሳቃሽነት ይገድቡ።
- አንድን ልጅ ለምርምር ወይም ለሌላ ነገር መተቸት ወይም ማፈር።
- ይገስጹ ወይም ይቀጡ።
- ልጅዎ “ዋጋ ያላቸውን” ዕቃዎች እንዳይነካ ይጠብቁ።
- ልጅዎን ወደ ድስት ይጠብቁ።
- ልጁን ችላ ይበሉ።
ምን ይደረግ?
ከ 0 እስከ 6 ወር ለሆኑ ሕፃናት ተስማሚ የሆነውን ሁሉ ማድረግ አስፈላጊ ነው ፣ እንዲሁም
- ከእርስዎ ጋር ወደ ግሮሰሪ መደብር ይውሰዱ
- የልብስ ማጠቢያውን እንዲለዩ እና ከመታጠቢያ ማሽን ውስጥ እንዲገቡ እና እንዲጭኑ ይረዱዎታል
- የልብስ ማጠቢያ ማሽኑ መጀመሪያ ቁልፍ እንዲጫን ይፍቀዱ
- ከእናት ጋር በአትክልቱ ውስጥ ቆፍሩ
- በጣት ቀለሞች ከእናት ጋር ቀለም መቀባት
- እርስ በእርስ ፊት ላይ በቀለም ይሳሉ ፣ ልዩ ነገሮች አሉ። ለእዚህ ኪት ፣ ጎውኬን አለመጠቀም ወይም እርስ በእርስ በከንፈር ሊፕስቲክ መቀባት የተሻለ ነው
- በእጆችዎ ከሽፋኖች ፣ ብርድ ልብሶች ፣ ወንበሮች እና ሌሎች ቁሳቁሶች ገንዳ ይገንቡ
- ለሁለተኛው ወላጅ ፣ ለሴት አያቶች ፣ ለቤተሰብ ጓደኞች ከልጁ ጋር ስጦታ ወይም የፖስታ ካርድ ያድርጉ
- በወላጆች መካከል መሮጥ (በተለይም ከወላጆቹ በአንዱ ፍቅር ከሌለ) - አባቱ በክፍሉ መጀመሪያ ላይ ይንጠባጠባል ፣ እናቴ በክፍሉ መጨረሻ ላይ ትጨነቃለች ፣ እና ልጁ ወደ አባቱ በተዘረጋ እጆች ውስጥ ይሮጣል። አባዬ ይይዘዋል (በደስታ ፣ በቀላል ቃላት)። እና ከዚያ እናቴ በተከፈተ እጆች ትጠብቀዋለች እና ልጁ ወደ እሷ በፍጥነት ትሮጣለች
- ጨዋታው “መስተዋት” - ወላጁ በልጁ ነፀብራቅ ውስጥ መጫወት ይጀምራል - ልጁ የሚያደርገውን ለመገልበጥ ፣ ብዙ ለመሳተፍ ይሞክሩ እና ድርጊቶችን ብቻ ሳይሆን ስሜቶችንም ለመቅዳት ይሞክሩ - ዓለምን በዓይኖች ለማየት ልጅ
- ለሁለት ተመሳሳይ ነገር ይልበሱ - ለምሳሌ እራስዎን በአንድ ሸራ ፣ አንድ ጃኬት ለሁለት ይሸፍኑ
- ከሰሃንዎ ለመብላት ይፍቀዱ ፣ እናትን ወይም አባትን ይመግቡ
- አንገቱ ላይ ይንከባለል (ልጁ መቀመጥ ከተማረ በኋላ)
- አብረው መደነስ
- በመስታወት ውስጥ እራስዎን እና እርስ በእርስ እርስዎን ያጠናሉ
- ስዕሎችን ፣ መጽሐፍትን ፣ ጎዳናውን አብረው ይመልከቱ
- ልጁ እንዲመለከት እራስዎን ይሳሉ
- ከወላጅ ሳህን መብላት ፣ ምግብ እና መጠጥ ማጋራት ይፍቀዱ
ለህልውና የሚደግፉ መልዕክቶች
እነዚህ መልእክቶች በተለይ ከ 6 እስከ 18 ወራት ፣ ለ 13-14 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ፣ አዲስ ሥራ ለሚጀምሩ ወይም አዲስ ግንኙነት ለሚጀምሩ ፣ አዲስ ክህሎቶችን ለመማር ለሚጀምሩ ሰዎች እና ለሌሎች ሁሉ አስፈላጊ ናቸው።
- ማሰስ እና መሞከር ይችላሉ ፣ እና እደግፍዎታለሁ እና እጠብቅዎታለሁ
- ዓለምን ለማሰስ ሁሉንም የስሜት ሕዋሳትዎን መጠቀም ይችላሉ
- እርስዎ የሚፈልጉትን ያህል ማንኛውንም ነገር ማድረግ ይችላሉ
- እርስዎ የሚያውቁትን ማወቅ ይችላሉ
- በሁሉም ነገር ፍላጎት ሊኖርዎት ይችላል
- እርስዎ ተነሳሽነት እንዴት እንደሚወስዱ ፣ እንደሚያድጉ እና እንደሚማሩ እወዳለሁ
- ንቁ ስትሆን እና ስትረጋጋ እወድሃለሁ
የእውቅና መግለጫ
መግለጫዎች
ለበጎ ሥራ እውቅና መስጠት የሚጀምረው ከስድስት ወር ጀምሮ ሲሆን በሁሉም ዕድሜ ያሉ ሰዎች ጥሩ እንዲሠሩ ያበረታታል።
- ታላቅ ስራ
- እርስዎ ያደረጉበትን መንገድ እወዳለሁ
- በጣም የተሻለ ፣ ቀጥልበት
- የፀጉር አሠራርዎን እወዳለሁ
- ወረቀቶቹን ስለወሰዱ እናመሰግናለን
- እርስዎ ታላቅ ነዎት (እማማ ፣ አባዬ ፣ ልጅ ፣ ሴት ልጅ ፣ መምህር ፣ ሠራተኛ …)
- እርስዎ ታላቅ አናpent ነዎት
- ኦህ ፣ በፍጥነት ታነባለህ! አስደናቂ!
- አስገራሚ ስዕል!
- በእድገትዎ ይገርመኛል
- እኔ የማውቀው ፈጣኑ ሯጭ ነዎት
- ግሩም ሙዚቃ ትጫወታለህ
- ፍጹም የታቀደ!
- እርስዎ ታላቅ ነዎት (እማማ ፣ አባዬ ፣ ልጅ ፣ ሴት ልጅ ፣ መምህር ፣ ሠራተኛ …)
- የድምፅዎን ባለቤትነት መንገድ እወዳለሁ
- በጣም ጥሩ ይመስልዎታል
- በእርግጠኝነት ብልህ ነዎት
- ለስጦታው አመሰግናለሁ
- እርስዎ የሚያዳምጡበትን መንገድ እወዳለሁ
- ታላቅ ሥራ እንደሠሩ ሰማሁ። እንኳን ደስ አላችሁ!
- የተናገርከው በጣም አስደሳች ነው
- ድጋፍዎን አደንቃለሁ
- እርስዎ ጥሩ ጓደኛ ነዎት
- እንዳስብ አደረገኝ
- ችግሮችን እንዴት መቋቋም እንደሚችሉ ያውቃሉ
- ስለትግስትዎ አናመሰግናልን
- እርስዎ እንዴት እንዳደረጉት ኩራት ይሰማኛል
- ግሩም ውጤቶች!
ከ 18 ወር ጀምሮ የተሳሳቱ መልእክቶች መሰጠት እና በሁሉም ዕድሜ ያሉ ሰዎች የተሻለ እንዲሠሩ ማበረታታት አለባቸው። እነዚህ መልእክቶች ዕድሜ ልክ ናቸው።
እርስዎ አስፈላጊ ሰው ነዎት - በዚህ መንገድ የተሻሉ ሊሆኑ ይችላሉ!
መጥፎ ስለሠሩት ነገር መልእክቶች ብዙውን ጊዜ እንደ ውንጀላ ይመስላሉ። ምሳሌዎች
- በቂ ገንዘብ አታገኝም …
- ብዙ ታጠፋለህ …
- በእኔ ጉዳዮች ውስጥ አፍንጫዎን አይዝጉ …
- ደደብ!
- በሩን መዝጋት ረስተዋል …
- እንደገና ዘግይተዋል …
- እርስዎ ተራ ይመስላሉ …
- ወለሉን ቆሽሸዋል …
- ልደቴን ረሳኸው …
እዚህ እራስ-አክብሮት የለም
ስለተሳሳቱ ነገሮች የሚላኩ መልእክቶች ሌላውን የሚያከብሩ ከሆነ ፣ ለእነሱ በቂ ደንታ እንዳላቸው ያሳዩዎታል ፣ እና እንዲያሸንፉ ያበረታቷቸዋል። ባህሪ መለወጥ አለበት የሚሉት መልዕክቶች በፍቅር ይሰጣሉ - አታድርጉ … አስፈላጊ ስለሆኑ። ወይም በአክብሮት ተሰጥቷቸዋል - አታድርጉ … ምክንያቱም እርስዎ ወይም ሌላ ሊጎዳዎት ይችላል። በተሻለ ሁኔታ ማድረግ ይችላሉ። ወይም ማን እንደሚሰማው በሚወሰንበት መንገድ ተሰጥቷቸዋል - አታድርጉ … ምክንያቱም አልወደውም ፤ በምትኩ ያድርጉ … የድምፅ ቃና አክብሮታዊ ወይም አፍቃሪ እንጂ መሳለቂያ መሆን የለበትም። ምሳሌዎች
- ልደቴን ስትረሳው ተበሳጨሁ። የልደት ቀን ስጦታ ትሰጠኛለህ?
- የሂሳብ ትምህርቶችን አይሳኩ - በበጋ ወቅት እንደገና መውሰድ አይችሉም ፣ ምክንያቱም ጉዞ እንሄዳለን። በየምሽቱ ለአንድ ሰዓት አጥኑ እና አሳልፉ!
- ስታቋርጡ ግራ ይገባኛል። በኔ መንገድ ላድርገው።
- ይህ በዚህ ሳምንት የሰበሩ ሶስተኛው ሳህን ነው - በፍጥነት ማደግ አለብዎት።
- መዘግየቱ ያናድደኛል። እርስዎ የቡድኑ አስፈላጊ አባል ነዎት። ስብሰባውን ለሌላ ጊዜ እንድናስተላልፍ ትፈልጋለህ?
- እነዚህን ሱሪዎች ወደ ትምህርት ቤት አይልበሱ; እነሱ ቆሻሻ ናቸው። አለባበስ ንፁህ።
- ቆሻሻ ወደ ወለሉ አያምጡ። ልክ ወለሉን ታጥቤ ቆሻሻውን ስታመጡ እቆጣለሁ። አጥፋው።
ለቤተሰብዎ አባላት እውቅና የሚሰጡባቸውን መንገዶች ይፃፉ።
ከሚከተሉት ውስጥ የትኛው በጥሩ ሁኔታ እየሰሩ ነው ፣ እና የትኛው ማሻሻል ይፈልጋሉ?
ለመኖር የራስ-ተኮር መልዕክቶችን ያዘጋጁ።
ለመጨረሻ ጊዜ ሲጠቀሙባቸው ለማስታወስ አስቸጋሪ ነበር?
በቭላድሚር ጉስኮቭስኪ የሥልጠና ቁሳቁሶች ላይ የተመሠረተ።
የሚመከር:
ብቸኝነት በህይወት ውድቀት ወይም የእድገት ደረጃ ነው
ብቸኝነት በህይወት ውድቀት ወይም የእድገት ደረጃ ነው አንድ ጊዜ ብዙ ሥራዬ የብቸኝነት ፍርሃት እንደሚገጥመው አስተውያለሁ። ብዙውን ጊዜ “ብቸኛ ለመሆን ፈርቻለሁ” የሚለውን ሐረግ እሰማለሁ። ከዚህም በላይ እሱ “አንድ” ነው። አዎን ፣ በሳይኮቴራፒ ውስጥ ከወንዶች የበለጠ ሴቶች አሉ። ሆኖም ግን ፣ ከደንበኞቼ አንድ ሦስተኛ የሚሆኑት ወንዶች ናቸው። እና አሁን ፣ በአሥር ዓመታት ሥራ ውስጥ ፣ በጭራሽ የለኝም - አንድ ጊዜ አይደለም
የፍቅር ሱስ - የእድገት ደረጃዎች እና የመፈወስ ዘዴዎች
ደራሲ - Zaikovsky Pavel ምንጭ የፍቅር እና የፍቅር ሱስ - እነዚህ ብዙዎች እንደ አንድ ነጠላ በሚገነዘቡት በውስጣቸው ስሜቶች ውስጥ ፈጽሞ የተለዩ ናቸው። እጅግ በጣም ብዙ ሰዎች በፍቅር መሰቃየት ማለት “የፍቅር ስሜት” ማለት ነው ፣ እናም በፍቅር ሰው ላይ ጥገኛ መሆን ማለት “በእውነት እሱን መውደድ” ማለት ነው። ድንቅ ሱስን “ፍቅር” ብለን የምንጠራው የፍቅር ሱስ በምንም መንገድ ያንን ብርሃን እና ሕይወት የሚያነቃቃ ስሜት አለመሆኑን በግልፅ መገንዘብ አለብን። ፍቅር አንድ ሰው በመንፈሳዊም ሆነ በባለሙያ እንዲያድግ የሚፈቅድለት ቃል በቃል “የሚያነቃቃ” ሕይወት የሚያረጋግጥ ስሜት ነው። አንድ ሰው በ “ጤናማ” ፍቅር ሲወደድ የበለጠ ስኬታማ ፣ ስኬታማ ፣ በራስ የመተማመን እና የተረጋጋ ይሆናል ፣ ለሚወደው ብቻ ሳይሆን በአከባቢ
የዕድሜ ደረጃዎች። የህልውና ደረጃ (ከ 0 እስከ 6 ወራት)
ልጁ በግል እድገቱ በተገቢው ጊዜ የስነልቦናዊ ፍላጎቶቹን በትክክል መገንዘብ መቻሉ በጣም አስፈላጊ ነው - በፍቅር ፣ በመተማመን ፣ በነፃነት ፣ በድርጅት እና እውቅና ፣ እና በዚህ ወቅት ወላጆች ምን ሚና ተጫውተዋል። በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ ያለው ልጅ የተወሰኑ የእድገት ችግሮችን በሚፈታበት መሠረት ወደ ቀጣዩ ደረጃ ሽግግሩን በማዘጋጀት በፓሜላ ሌቪን የእድገት ደረጃዎች ጽንሰ -ሀሳብ። ፓሜላ ሌቪን የሚከተሉትን የዕድሜ ደረጃዎች ለይቷል • የህልውና ደረጃ (ከ 0 እስከ 6 ወር) • የእርምጃ ደረጃ (ከ 6 እስከ 18 ወራት) • የአስተሳሰብ ደረጃ (ከ 18 ወር እስከ 3 ዓመት) • የማንነት እና የጥንካሬ ደረጃ (ከ 3 እስከ 6 ዓመታት) • የመዋቅር ደረጃ (ከ 6 እስከ 12 ዓመታት) • የመታወቂያ ደረጃ ፣ ወሲባዊነት እና መለያየ
ሽፋን እንደ አዲስ የእድገት ደረጃ
እራስዎን በቦታ ውስጥ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር መግባባት። ግን ሁኔታውን ከተለየ አቅጣጫ ከተመለከቱ ቦታው ቀንሷል ፣ እና የጊዜ መጠኑ ጨምሯል! አዲስ ሁኔታ - አዲስ የልማት ዕድሎች። በቀላል አነጋገር ፣ ከዚህ በፊት በቂ ጊዜ ያልነበረውን ለማድረግ እድሉ ነበረ። ከዚህ ቀደም ሰዎች ስለ እጥረቱ አጉረመረሙ ፣ አሁን ከመጠን በላይ መብዛቱ ይሰቃያሉ ፣ ምክንያቱም እንዴት ጥቅም ላይ ሊውል እንደሚችል አያውቁም ፣ እና እነሱ ከሆኑ አዲስ ነገሮችን ለመቆጣጠር ተነሳሽነት አይሰማቸውም ወይም በቀላሉ ሰነፎች ናቸው። ለተወሰኑ የህብረተሰብ ክፍሎች ማለትም እስር ቤት ፣ ገዳም ፣ ሆስፒታል ሁል ጊዜ ማግለል ተከናውኗል። እና እዚያ ያሉት ሁሉ ክብራቸውን ዝቅ አድርገው እብድ አልነበሩም። በተናጠል ፣ ሰዎች አዲስ ሙያዎችን የተካኑ ፣ አዲስ ዕውቀትን የተቀበሉ ፣
ልጅን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል። የእድገት ደረጃዎች
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ለብዙዎች በጣም አስፈላጊ እና አስቸኳይ ርዕስ እንነጋገራለን ፣ ልጅን በማሳደግ ወላጆች የሚገጥሟቸው ዋና ዋና ተግባራት ምንድናቸው? በአንጻራዊ ሁኔታ - ይህ ልጅዎን በትክክል እንዴት ማሳደግ እና ልጅዎ እንደ ወላጅ ከእርስዎ ማግኘት በጣም አስፈላጊ ስለሚሆንበት ጉዳይ ነው። እኔ ልናገር የምፈልገው የመጀመሪያው እና በጣም አስፈላጊው ነገር ልጅዎ እንደ እርስዎ ጥሩ ምሳሌነት አስተዳደግን ሳይሆን ከእርስዎ ይፈልጋል። ምክንያቱም በእውነቱ ፣ ልጁ ምንም ያህል ቢያድግ አሁንም እንደ እርስዎ ይሠራል። እርስዎ በሚሆኑበት መንገድ ፣ ልጅዎ የሚኖረውን መንገድ በበለጠ ያሳያል። እርስዎ የሚያደርጉበት መንገድ ፣ ልጆችዎ እንዲሁ ይሆናሉ። ልጅዎ የእነሱን ባህሪ ሳይቀይር ባህሪያቸውን እንዲለውጥ አይጠይቁት። ያስታውሱ ፣ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው። ምክ
