ከአንጎል ፅንሰ -ሀሳብ እስከ ጉርምስና ድረስ ባለው የአንጎል እድገት ባህሪዎች ላይ

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

የመጀመሪያ ልጄ ሲወለድ ፣ ቀናተኛ ግን ለወጣት እናት እንደሚመጥን ፣ ሕፃናትን መንከባከብን እና የተለያዩ ተራማጅ አስተዳደግ ዘዴዎችን በተመለከተ ብዙ መጻሕፍትን ሰብስቤያለሁ - ልጄ ብልህ ሰው እንዲያድግ ፣ ከደስታ በተጨማሪ ፣ እኔ ሥልጣናዊነት በጣም አስፈልጎኛል። ምክር። እንደ አለመታደል ሆኖ አብዛኛዎቹ መጻሕፍት የአንጎልን እድገት ባዮሎጂያዊ መሠረት ለማብራራት ፍላጎት እንደሌላቸው በፍጥነት ግልፅ ሆነ። የአዕምሮ ሳይንስ ዛሬ ምን እንደሚያውቅ እና ዘመናዊው ትምህርታዊ ትምህርት ይህንን ዕውቀት እንዴት እንደሚጠቀም ለማወቅ እንሞክር።

አንጎል እና እድገቱ

በአንጎል እድገት ውስጥ የሚስብ እና እኛ በእውነቱ በእያንዳንዱ የእድገት ደረጃዎች ላይ የምንመለከተው በጄኔቲክ ቅድመ -ተወስነው ምክንያቶች እና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች ውስጥ ታላቅ መስተጋብር ነው ፣ ይህም በሰው ልማት ሁኔታ ውስጥ ማህበራዊ አከባቢ።

የፅንስ እድገት

በሰው ልጅ ፅንስ ውስጥ ፣ አንጎል ከኤክቶደርመር ፅንስ ቲሹ መፈጠር ይጀምራል። ቀድሞውኑ በ 16 ኛው ቀን በማህፀን ውስጥ ልማት ፣ የነርቭ ተብሎ የሚጠራው ተለይቶ ሊታወቅ ይችላል ፣ ይህም በሚቀጥሉት ጥቂት ቀናት ውስጥ ጎድጓዳ ሳህን ይፈጥራል ፣ የላይኛው ጫፎቹ አብረው ያድጋሉ እና ቱቦ ይፈጥራሉ። ይህ ሂደት የብዙ ጂኖች ውስብስብ የተቀናጀ ሥራ ውጤት ሲሆን የተወሰኑ የምልክት ንጥረነገሮች በተለይም ፎሊክ አሲድ በመኖራቸው ላይ የተመሠረተ ነው። በእርግዝና ወቅት የዚህ ቫይታሚን እጥረት ወደ የነርቭ ቱቦ አለመዘጋትን ያስከትላል ፣ ይህም በልጁ አንጎል እድገት ውስጥ ወደ ከባድ መዛባት ያስከትላል።

የነርቭ ቱቦው በሚዘጋበት ጊዜ ሦስት ዋና ዋና የአንጎል ክልሎች ከፊት ለፊቱ ይመሠረታሉ - የፊት ፣ የመካከለኛ እና የኋላ። በሰባተኛው የእድገት ሳምንት እነዚህ ክልሎች እንደገና ይከፋፈላሉ ፣ እናም ይህ ሂደት ኢንሴፈላይዜሽን ይባላል። ይህ ሂደት የአዕምሮ እድገቱ መደበኛ ጅምር ነው። የፅንስ አንጎል የእድገት መጠን አስገራሚ ነው - በየደቂቃው 250,000 አዲስ የነርቭ ሴሎች ይፈጠራሉ! በሚሊዮን የሚቆጠሩ ግንኙነቶች በመካከላቸው ይፈጠራሉ! እያንዳንዱ ሕዋስ የራሱ የተወሰነ ቦታ አለው ፣ እያንዳንዱ ግንኙነት በጥሩ ሁኔታ የተደራጀ ነው። በዘፈቀደ እና በዘፈቀደ ቦታ የለም።

ፅንሱ የተለያዩ ስሜቶችን ያዳብራል። ፒተር ሄፐር ጅማሮቻችንን በማላቀቅ በጻፈው መጣጥፍ ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ በሰፊው ጽ writesል-

ለመንካት የመጀመሪያው ምላሽ ይታያል - የመነካካት ትብነት። በስምንተኛው ሳምንት ፅንሱ ከንፈሮችን እና ጉንጮችን ሲነካ ምላሽ ይሰጣል። በ 14 ኛው ሳምንት ፅንሱ ሌሎች የሰውነት ክፍሎችን ሲነካ ምላሽ ይሰጣል። ቀጣዩ ጣዕም ይበቅላል - ቀድሞውኑ በ 12 ሳምንታት ውስጥ ፅንሱ የአሞኒቲክ ፈሳሽ ይቀምሳል እና ለእናቲቱ አመጋገብ ምላሽ ሊሰጥ ይችላል። ፅንሱ ከ 22-24 ሳምንታት የህይወት ድምጽ ለድምፅ ምላሽ ይሰጣል። መጀመሪያ ላይ ዝቅተኛ ክልል ድምጾችን ይይዛል ፣ ግን ቀስ በቀስ ክልሉ ይስፋፋል ፣ እና ገና ከመወለዱ በፊት ፅንሱ የተለያዩ ድምጾችን ያውቃል አልፎ ተርፎም የግለሰቦችን ድምፆች ይለያል። ፅንሱ የሚያድግበት የማሕፀን አከባቢ በጣም ጫጫታ ነው -እዚህ ልብ ይመታል ፣ የፈሳሾች እና የፔስትስታሊስ ፍሰት ጫጫታ ይፈጥራል ፣ የተለያዩ ድምፆች ከውጪው አካባቢ ይመጣሉ ፣ ምንም እንኳን በእናቶች ሕብረ ሕዋሳት ቢደናቀፍም ፣ ግን - በሚያስደንቅ ሁኔታ - ክልሉ በ 125-250 Hz ውስጥ ያለው የሰው ድምፅ በደካማ ሁኔታ ተዳክሟል … በውጤቱም ፣ ውጫዊ ውይይቶች አብዛኛውን የፅንስ ድምፅ አከባቢ ይፈጥራሉ።

ለህመም የሚሰጠው ምላሽ ተመራማሪዎችን ልዩ ትኩረት ይስባል። ፅንስ ህመም የሚሰማው መሆኑን መወሰን ከባድ ነው - ህመም በአመዛኙ ተጨባጭ ሁኔታ ነው። ሆኖም ፣ ለአሳማሚ ማነቃቂያዎች ንቃተ-ህሊና ምላሽ የሚጀምረው የነርቭ-ነርቭ ምላሽ ዱካ በመጀመሪያ ሲፈጠር ከ24-26 ሳምንታት የእድገት አካባቢ ነው። የመጀመሪያው የስሜት ሕዋሳት ከተዳበሩበት ጊዜ ጀምሮ መረጃ ከእነሱ ወደ አንጎል መፍሰስ ይጀምራል ፣ እሱ ራሱ ለተመሳሳይ የአንጎል እድገት እንደ አንድ አካል ሆኖ ወደ ትምህርት ይመራል።

ጥያቄው ይነሳል ፣ በዚህ መንገድ የተገኘው መረጃ ምን ያህል አስፈላጊ ነው እና በተወሰነ መንገድ በፅንሱ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር እንችላለን ፣ አንጎል ትምህርትን እንዲያዳብር እና እንዲያስተዋውቅ?

ፍሬው ጣዕሙን እና ማሽቱን ለመለየት መማር ይችላል።ለምሳሌ ፣ አንዲት እናት በእርግዝና ወቅት ነጭ ሽንኩርት የምትበላ ከሆነ ፣ አዲስ የተወለደ ሕፃን እናቱ ነጭ ሽንኩርት ካልበላችው ሕፃን ይልቅ የነጭ ሽንኩርት ሽታ ጠላነትን ያሳያል። አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ደግሞ ለመጀመሪያ ጊዜ ከሚሰሙት ሙዚቃ ይልቅ በማህፀን ውስጥ ለሚሰሙት ሙዚቃ ቅድሚያ ይሰጣሉ። ይህ ሁሉ አስቀድሞ በሳይንስ ተቋቁሟል። ነገር ግን ገና የቅድመ ወሊድ ትምህርት ክስተት ዘላቂ ውጤት አለው ወይስ አለመሆኑ አሁንም ግልፅ አይደለም። ማጠናከሪያ በሌለበት ለተወሰነ ሥራ “የሙዚቃ ጣዕም” ቀድሞውኑ በሦስት ሳምንታት ውስጥ እንደሚጠፋ ይታወቃል። ሆኖም የፅንሱ “የመማር” ችሎታ አንዳንድ ሰዎች የፅንስ አንጎል እድገት በቅድመ ወሊድ ማነቃቂያ መርሃ ግብር ሊነቃ ይችላል ብለው እንዲያምኑ ያደርጋቸዋል። ሆኖም ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ ጠንካራ ሳይንሳዊ ምርምር የለም።

አዲስ የተወለደ አንጎል

በተወለደበት ጊዜ የሕፃኑ አንጎል ሁሉም አስፈላጊ የነርቭ ሴሎች አሉት ማለት ይቻላል። ነገር ግን አንጎል በንቃት ማደጉን የቀጠለ ሲሆን በሚቀጥሉት ሁለት ዓመታት ውስጥ የአዋቂ ሰው አንጎል መጠን 80% ይደርሳል። በእነዚህ ሁለት እስከ ሦስት ዓመታት ውስጥ ምን ይሆናል?

የአንጎል ክብደት ዋነኛው ጭማሪ የሚከሰተው ከግሊየል ሴሎች የተነሳ ነው ፣ ይህም ከነርቮች 50 እጥፍ ይበልጣል። የግሊየል ሴሎች የነርቭ ግፊቶችን አያስተላልፉም ፣ የነርቭ ሴሎች እንደሚያደርጉት ፣ የነርቮችን አስፈላጊ እንቅስቃሴ ይሰጣሉ - አንዳንዶቹ ንጥረ ነገሮችን ይሰጣሉ ፣ ሌሎች ደግሞ የሞቱ የነርቭ ሴሎችን ይዋሃዳሉ እና ያጠፋሉ ወይም በተወሰነ ቦታ ላይ የነርቭ ሴሎችን ይይዛሉ ፣ ማይሊን ሽፋን ይሸፍናሉ።

ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ፣ ከሁሉም የስሜት ሕዋሳት የሚመጡ እጅግ በጣም ብዙ ምልክቶች ወደ ሕፃኑ አንጎል ይመጣሉ። የሕፃኑ አንጎል በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ ከማንኛውም ጊዜ ይልቅ ለሞዴልነት እጅ እጅ ክፍት ነው። ለአካባቢያዊ ፍላጎቶች ምላሽ ፣ አንጎል ራሱን ይስልጣል።

ራዕይ እና አንጎል

የእይታ ኮርቴክስ ምስረታ ልዩነቶችን መረዳት የተጀመረው ባለፈው ክፍለ ዘመን በ 60 ዎቹ ውስጥ በዴቪድ ሁቤል እና በቶርስተን ቪሴል ታዋቂ ሙከራዎች ነው። ለአንጎል እድገት በተወሰነ ወሳኝ ጊዜ ውስጥ ግልገሎች አንድ ዓይንን ለጊዜው ቢዘጉ አንድ የተወሰነ ግንኙነት በአዕምሮ ውስጥ እንደማይፈጠር አሳይተዋል። ራዕዩ ከዚያ ተመልሶ በሚመለስበት ጊዜ እንኳን ፣ የባህሪው የሁለትዮሽ እይታ አሁንም አይፈጠርም።

ይህ ግኝት ወሳኝ የእድገት ወቅቶች ሚና እና በዚህ ቅጽበት ተገቢውን ማነቃቂያ የማግኘት አስፈላጊነት በመረዳት አዲስ ዘመን ተጀመረ። በ 1981 ተመራማሪዎቹ ለዚህ ግኝት የኖቤል ሽልማት አግኝተዋል ፣ እና አሁን እዚህ በዴቪድ ሁቤል ገጽ ላይ በአዕምሯችን እና በራዕይችን መጫወት እንችላለን።

ከድመቶች ጋር የተደረገው ሰው በሰው ውስጥ ለመራባት ግልፅ አይደለም። ነገር ግን እነዚህ ሙከራዎች በተወሰነ ደረጃ እውቀትን ከፍ ለማድረግ እና የሰውን አንጎል እድገት ባህሪያትን ለመረዳት ያስችላሉ። በተጨማሪም በልጆች ውስጥ ለሰውዬው የዓይን ሞራ ግርዶሽ ምሳሌዎች አሉ ፣ ይህም ሰዎች በአዕምሮ እድገት ውስጥ ለትክክለኛ የአንጎል እድገት የተወሰኑ ውጫዊ የእይታ ማነቃቂያዎችን የሚሹ ወሳኝ ወቅቶች እንዳሏቸው ያመለክታል። ስለ አዲስ የተወለደ ሕፃን ራዕይ ምን ይታወቃል? (አገናኙን ለመከተል እና ዓለምን በሕፃን አይኖች ለመመልከት ሰነፎች አትሁኑ)

አዲስ የተወለደ ሕፃን ከአዋቂ ሰው ተለይቶ በ 40 እጥፍ ያነሰ ይመለከታል። በመመልከት እና በማሰላሰል ፣ የልጁ አንጎል ምስሉን ለመተንተን ይማራል እና በሁለት ወራት ውስጥ በዋናዎቹ ቀለሞች መካከል መለየት ይችላል ፣ እናም ምስሉ የበለጠ ግልፅ ይሆናል። በሦስት ወር ውስጥ የጥራት ለውጦች ይከሰታሉ ፣ የእይታ ኮርቴክስ በአንጎል ውስጥ ተሠርቷል ፣ ምስሉ አዋቂ በኋላ እንዴት እንደሚመለከተው ቅርብ ይሆናል። ከስድስት ወር በኋላ ህፃኑ ቀድሞውኑ በግለሰባዊ ዝርዝሮች መካከል መለየት እና ከአዋቂ ሰው በ 9 እጥፍ ብቻ ማየት ይችላል። የእይታ ኮርቴክስ በሕይወት በ 4 ኛው ዓመት ሙሉ በሙሉ ተሠርቷል።

የመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት

እንዲህ ዓይነቱ ወሳኝ ጊዜ የእይታ ኮርቴክስ እድገትን ብቻ የሚመለከት ነው ብሎ ማሰብ ምክንያታዊ ነው። በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት ውስጥ በአንጎል ምስረታ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ደረጃዎች የሚከናወኑበትን ግልፅ እውነታ ቀድሞውኑ ማንም አይክድም።እ.ኤ.አ. በ 1945 የገለፀው የሆስፒታሊዝም ክስተት እንደ ከባድ ማረጋገጫ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል። እየተነጋገርን ያለነው በሕይወቱ የመጀመሪያ ዓመት ውስጥ በሕፃናት ውስጥ ስለሚያድጉ ምልክቶች ፣ በሕክምና ተቋማት ውስጥ ስላደጉ ፣ ከህክምና እና ከንፅህና አጠባበቅ አንፃር ፣ ግን ወላጆች በሌሉበት ነው። ከሦስተኛው የሕይወት ወር ጀምሮ በአካላዊ እና በአእምሮ ሁኔታቸው መበላሸት ነበር። ልጆች በመንፈስ ጭንቀት ተሠቃዩ ፣ ተገብጋቢ ነበሩ ፣ በእንቅስቃሴዎች ተከልክለዋል ፣ ደካማ የፊት ገጽታ እና ደካማ የእይታ ቅንጅት ፣ በአጠቃላይ ገዳይ ያልሆኑ በሽታዎች እንኳን ብዙውን ጊዜ ገዳይ ውጤቶች ነበሩ። ከሁለተኛው የሕይወት ዓመት ጀምሮ የአካል እና የአእምሮ ዝግመት ምልክቶች ታዩ -ልጆች መቀመጥ ፣ መራመድ ወይም መናገር አይችሉም። ረዘም ላለ ሆስፒታል መተኛት የሚያስከትለው መዘዝ ለረጅም ጊዜ የሚቆይ እና ብዙውን ጊዜ የማይቀለበስ ነው። ዛሬ እነሱም በእናቶች ስሜታዊ ቅዝቃዜ ዳራ ላይ በልጆች ውስጥ የሚያድጉትን የቤተሰብ ሆስፒታሊዝም ክስተት ይገልፃሉ። ሆኖም ፣ በዚህ ጊዜ በልጁ አንጎል ውስጥ በትክክል ምን እንደሚከሰት በትክክል አይታወቅም።

እነዚህ የመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት የሕፃን አንጎል እድገት በግልጽ ወሳኝ መሆናቸው ተጨማሪ ምርምር እንዲደረግ ምክንያት ሆኗል ፣ እናም መምህራን እና ፖሊሲ አውጪዎች በመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት የሕፃኑን አንጎል ማነቃቃትን ለመደገፍ ከፍተኛ ዘመቻ እንዲያካሂዱ አድርጓል። ሁሉም ነገር ከመግለጫው ተጀምሯል ፣ በግልጽ እንደሚታየው አንጎል ከዜሮ እስከ ሦስት ዓመት ድረስ ይመሠረታል ፣ ከዚያ በኋላ አንድ ነገር ለማድረግ በጣም ዘግይቷል። በአሜሪካ ውስጥ እኔ ልጅህ ነኝ እና የተሻሉ አዕምሮዎች ለአራስ ሕፃናት ዘመቻዎች የተጀመረው በመንግሥት የገንዘብ ድጋፍ ነው። ውጤቱ የመጽሐፍት ተራራ ፣ የወላጅነት ሥርዓተ ትምህርት እና የፕሬስ መጣጥፎች ናቸው። የእነዚህ ፕሮግራሞች ዋና መልእክት እንደሚከተለው ሊቀረጽ ይችላል -ከኒውሮፊዚዮሎጂስቶች ሥራዎች አስቀድመን ስለምናውቅ የነርቭ ግንኙነቶች በውጭ ማነቃቂያዎች ተጽዕኖ ሥር እና በመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት ውስጥ እንደተፈጠሩ ፣ ከዚያ ይህ አካባቢ በተቻለ መጠን በንቃት መጠናከር አለበት።, እና በዚህ መሠረት አዲስ የተወለደውን አንጎል የአእምሮ ማነቃቃት መንቃት አለበት። ይህ አካሄድ በሳይንስ ላይ የተመሠረተ የበለፀጉ አከባቢዎች ይባላል። ወላጆች ከሞዛርት ጋር ለሕፃናት ዲስኮች ፣ ፍላሽ ካርዶች በብሩህ ምስሎች እና ሊገነቡ የሚገባቸውን ሌሎች መጫወቻዎችን ለመግዛት ተጣደፉ። ግን አስተማሪዎቹ ከሳይንቲስቶች በተወሰነ ደረጃ ቀደሙ። በዘመቻው መካከል አንድ ጋዜጠኛ የአንደኛ አንጎል ልማት እና የዕድሜ ልክ ትምህርት አዲስ ግንዛቤ - ኒው ዮፊፊዚዮሎጂስት ጆን ብሬየርን በስልክ ደውሎ “በኒውሮፊዚዮሎጂ መሠረት ለወላጆች ምን ምክር ትሰጣለህ? ለልጆቻቸው መዋለ ህፃናት ስለመመረጥ?” ቢራ “በኒውሮፊዚዮሎጂ ላይ የተመሠረተ ፣ ምንም የለም” ሲል መለሰ።

እውነታው ፣ በመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት ውስጥ ለተሻለ የአዕምሮ እድገት ሳይንስ ምን ያህል ኃይል ያለው አካባቢ እንደሚመስል ሳይንስ አያውቅም። ጆን ቢራ መድገም አይደክምም-አሁንም ጥንካሬ ፣ ጥንካሬ እና የጥራት ማነቃቂያዎች ምን መሆን እንዳለባቸው በግልጽ የሚያመለክቱ ምንም አስተማማኝ ጥናቶች የሉም ፣ እና እንደዚህ ያሉ ማነቃቂያዎች ከጊዜ በኋላ የረጅም ጊዜ ውጤትን የሚያረጋግጡ ምንም ተዛማጅ ጥናቶች የሉም።

የበለፀገው አካባቢ ክስተት በአይጦች ውስጥ ተመርምሮ ነበር። አይጦቹ በሁለት ቡድን ተከፈሉ ፣ አንደኛው በቀላሉ በረት ውስጥ ፣ በሌላኛው ውስጥ ዘመዶች እና መጫወቻዎች ከአይጦች ጋር ተቀመጡ። በበለፀገ አካባቢ ፣ አይጦች በእውነቱ ብዙ ተጨማሪ ሲናፕሶች በአዕምሮአቸው ውስጥ ፈጥረዋል። ግን እንደ ተመራማሪው ዶክተር በቤተ ሙከራ ውስጥ ለአይጦች የበለፀገ አከባቢ የሆነው ዊሊያም ግሪንኦው ለአንድ ልጅ የተለመደ ሊሆን ይችላል። ሕፃናት ብቻቸውን አይተዉም ፣ በቤት ውስጥ ብዙ ለመዳሰስ እድሉ አላቸው - በአፓርታማው ዙሪያ መጎተት ፣ ከመጽሃፍ መደርደሪያ የተጎተቱ መጽሐፍቶችን መመርመር ፣ ወይም የተገለበጡ የልብስ ቅርጫቶች። ሆኖም ከአይጦች ጋር የተደረገው ሙከራ ቀድሞውኑ በፕሬስ ውስጥ ልዩ መንገዱን አግኝቶ በልጆቻቸው እድገት የተጠመዱ ወላጆችን በእጅጉ አሳስቧቸዋል።

በመጀመሪያዎቹ ሦስት ዓመታት ውስጥ ልጃቸውን ለማሳደግ ጊዜ እንደሌላቸው ለሚጨነቁ ወላጆች ፣ ሳይንቲስቶች የሚያጽናና ክርክር አላቸው -የአንጎል እድገት ከሦስት ዓመት በኋላ ይቀጥላል። የነርቭ ግንኙነቶች በህይወት ዘመን ሁሉ በአንጎል ውስጥ ይፈጠራሉ። ምንም እንኳን ይህ ሂደት ሙሉ በሙሉ መስመራዊ ባይሆንም ፣ እሱ በጄኔቲክ መርሃግብር የተቀየሰ ነው ፣ እንዲሁም በተገኘው ተሞክሮ እና በአከባቢው ላይ የተመሠረተ ነው። በአንዳንድ የሕይወት ወቅቶች ከሌሎቹ የበለጠ ኃይለኛ ነው ፣ እና ቀጣዩ ዋናው የአንጎል ማሻሻያ ወቅት ጉርምስና ነው።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንጎል የግንባታ ቦታ ነው

ሳይንቲስቶች በባህላዊ ክሊኒካዊ ሥዕሎች ውስጥ ወደ ሥራ ለውጦች የሚመሩ የተለያዩ የእድገት መዛባቶችን ወይም የአንጎል ጉዳቶችን በመመልከት የሰውን አንጎል ለረጅም ጊዜ ሲያጠኑ ቆይተዋል። ነገር ግን እውነተኛው መሻሻል የጀመረው መግነጢሳዊ ድምጽ ማጉያ ምስል ቴክኖሎጂን በመጠቀም ነው። ይህ ቴክኖሎጂ ተግባራዊ ተብለው የሚጠሩትን የአንጎል ንቁ ክፍሎች በዓይነ ሕሊናዎ እንዲመለከቱ ያስችልዎታል። ጣቢያውን መወሰን ብቻ አይደለም ፣ ነገር ግን ለተነሳሽነት ምላሽ የሚሰሩትን ጣቢያዎች በትክክል ስለመወሰን። በአሜሪካ ብሔራዊ የአእምሮ ጤና ኢንስቲትዩት በዶክተር መሪነት። ጄይ ጊይድ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶችን አእምሮ ለማጥናት መጠነ ሰፊ ፕሮጀክት ጀምሯል። የ 145 መደበኛ ሕፃናት አእምሮ በሁለት ዓመት ጊዜ ውስጥ ተፈትኖ የትኞቹ የአንጎል ክፍሎች መረጃን እንደሚሠሩ እና የአሠራር አካባቢዎች የመሬት አቀማመጥ ከአዋቂዎች ጋር ሲነፃፀር እና በማደግ ሂደት ውስጥ እንደሚቀየር መርምሯል። ሳይንቲስቶች ምን አገኙ?

የፊት ለፊት ኮርቴክስ

የመጀመሪያው ግኝት የቅድመ -ግንባር ኮርቴክስን ትልቅ ማሻሻልን ይመለከታል። ጌይድድ እና ባልደረቦቹ የፊት ለፊት ኮርቴክስ (ቅድመፊት ኮርቴክስ) ተብሎ በሚጠራው አካባቢ አንጎል ገና ከጉርምስና በፊት እንደገና የሚያድግ ይመስላል። የቅድመ -ፊት ኮርቴክስ ከራስ ቅሉ የፊት አጥንቶች በስተጀርባ ያለው ቦታ ነው። የአንድ ሰው ዕቅድ ፣ የሥራ ትውስታ ፣ አደረጃጀት እና የአንድ ሰው ስሜት ኃላፊነት ያለው የአንጎል ዋና ሥራ አስፈፃሚ በመሆን የምትሠራ ስለሆነ የዚህ አካባቢ መልሶ ማዋቀር ልዩ ትኩረት የሚስብ ነው። የቅድመ -ግንባር ኮርቴክስ አንዴ “ከጎለመሰ” በኋላ ጎረምሶች በተሻለ ሁኔታ ማሰብ እና በስሜቶች ላይ የበለጠ ቁጥጥር ማድረግ ይጀምራሉ። የቅድመ -ግንባር ኮርቴክስ የአስተሳሰብ ፍርድ ክልል ነው።

የቅድመ -ግንባር ኮርቴክስ እስኪያድግ ድረስ ፣ የስሜታዊ መረጃ አያያዝ ገና ያልበሰለ እና በሌሎች የአንጎል ክፍሎች የሚከናወነው ፣ ለእንደዚህ ዓይነቱ ሥራ ያንሳል። ለዚያም ነው በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ተገቢ ላልሆኑ አደጋዎች የተጋለጡ ፣ በአጠቃላይ ፣ በሌሎች ሰዎች የተለያዩ የስሜት ሁኔታዎች መካከል በደንብ ያልለዩት። ስለእርስዎ አላውቅም ፣ ግን ለእኔ ፣ እንደ ታዳጊ እናት ፣ ይህ ግኝት ብዙ ያብራራል።

ይጠቀሙበት ወይም ያጥፉት

በሦስት ዓመት ዕድሜ ላይ ፣ የነርቭ ጎዳናዎች እድገት ከዛፍ ቅርንጫፎች እድገት ጋር ሊወዳደር ይችላል ፣ ከዚያ በጉርምስና ዕድሜ ሁለት ተቃራኒ ሂደቶች ይከሰታሉ - የአዳዲስ መንገዶች ተጨማሪ እድገት እና የአሮጌዎችን በአንድ ጊዜ መቁረጥ። ምንም እንኳን ብዙ ሲናፕሶች መኖራቸው ጠቃሚ ነገር ቢመስልም ፣ አንጎል በሌላ መንገድ ያስባል ፣ እና በመማር ሂደት ውስጥ ሩቅ ሲናፕስዎችን ይፈርማል ፣ ነጭው ንጥረ ነገር (ማይሊን) በንቃት ጥቅም ላይ የዋሉትን እነዚያን ግንኙነቶች ለማረጋጋት እና ለማጠናከር ይሄዳል። ምርጫው በሚጠቀሙበት መርህ ላይ የተመሠረተ ይሆናል ወይም ያጣል - እኛ እንጠቀማለን? እኛ እንሄዳለን! አይጠቀሙ? እናስወግድ! በዚህ መሠረት ሙዚቃን ፣ ስፖርቶችን እና በአጠቃላይ ፣ ማንኛውም ጥናት የአንዳንድ ግንኙነቶች ምስረታ እና ጥበቃን ያበረታታል ፣ እና ሶፋ ላይ ተኝቶ ፣ ኤምቲቪን በማሰላሰል እና የኮምፒተር ጨዋታዎችን መጫወት - ሌሎች።

የውጭ ቋንቋዎችን ለማጥናት ተመሳሳይ ነው። አንድ ልጅ ከጉርምስና በፊት ሁለተኛ ቋንቋን ቢማር ፣ ግን በትልቁ “በአሥራዎቹ ዕድሜ” ውስጥ መልሶ የማዋቀር ሥራ ላይ የማይጠቀም ከሆነ ፣ እሱን የሚያገለግሉት የነርቭ ግንኙነቶች ይጠፋሉ። በዚህ መሠረት የአንጎል መልሶ ማዋቀር ከተጠና በኋላ የተማረው ቋንቋ በቋንቋ ማእከሉ ውስጥ ልዩ ቦታ ይይዛል እና ከአፍ መፍቻ ቋንቋው ፈጽሞ የተለየ ግንኙነቶችን ይጠቀማል።

Corpus callosum እና cerebellum

ሌላ ግኝት በሌሎች የጉርምስና ባህሪዎች ላይ ብርሃን ይሰጣል። እየተነጋገርን ያለነው በሴሬብራል ንፍቀ ክበብ መካከል የግንኙነት ኃላፊነት ባለው እና በቋንቋዎች ጥናት እና ተጓዳኝ አስተሳሰብ ውስጥ ባለው የግንኙነት አካል ውስጥ ስለ ንቁ መልሶ ማደራጀት ነው። መንትዮች ውስጥ የዚህ አካባቢ ልማት ንፅፅር በጄኔቲክ በተወሰነ ደረጃ ብቻ ተወስኖ በዋነኝነት በውጭ አከባቢ ተጽዕኖ ስር እንደተመሰረተ ያሳያል።

ከሬሳ ካልሲየም በተጨማሪ ፣ ሴሬብሉም ከባድ የመልሶ ማቋቋም ስራን ያካሂዳል ፣ እናም ይህ መልሶ ማቋቋም እስከ አዋቂነት ድረስ ይቆያል።እስካሁን ድረስ የሴሬብሊየም ተግባር በእንቅስቃሴዎች ማስተባበር ብቻ የተወሰነ እንደሆነ ይታመን ነበር ፣ ግን የመግነጢሳዊ ድምጽ ማጉያ ምስል ውጤቶች በአእምሮ ተግባራት ሂደት ውስጥም እንደሚሳተፉ አሳይተዋል። በእነዚህ ተግባራት አፈጻጸም ውስጥ ሴሬብልየም ወሳኝ ሚና አይጫወትም ፣ ይልቁንም የኮፕሮሰሰር ተግባሩን ያከናውናል። ከፍተኛ አስተሳሰብ ብለን የምንጠራው ሁሉ - ሂሳብ ፣ ሙዚቃ ፣ ፍልስፍና ፣ ውሳኔ አሰጣጥ ፣ ማህበራዊ ችሎታዎች - በሴሬብሊየም ውስጥ ይጓዛሉ።

መደምደሚያዎች

ምንም እንኳን የምርምር ከባድነት እና መጠን ቢኖርም ፣ ሳይንቲስቶች አሁንም ስለ አንጎል አወቃቀር እና ተግባር እንዲሁም ስለ ባህርይ እድገት ገና ትንሽ ያውቃሉ ብለው መሞከራቸውን ይቀጥላሉ። ለተመቻቸ ልማት በጣም አስፈላጊ የሆኑት እና እኛ ሊኖረን ለሚችለው ልማት ምን እንደሚቆይ ብዙም አይታወቅም። ሆኖም ፣ ከተወለደበት ጊዜ አንስቶ እስከ ሞት ድረስ አንድ የተለመደ ሰው ትኩረት ፣ መግባባት ፣ መደበኛ የኑሮ ሁኔታ እና ለራሱ ከልብ ፍላጎት ይፈልጋል ብሎ በእርግጠኝነት መናገር ይቻላል።