ችሎታ ወይስ መግቢያ?

ቪዲዮ: ችሎታ ወይስ መግቢያ?

ቪዲዮ: ችሎታ ወይስ መግቢያ?
ቪዲዮ: ባለብዙ ቋንቋ ባለቤት የሆነው ሰባኪ አበራ አየለ "ቋንቋ ለእኔ ስጦታ እንጂ ችሎታ አይደለም" 2024, ግንቦት
ችሎታ ወይስ መግቢያ?
ችሎታ ወይስ መግቢያ?
Anonim

በአስተዳደግ ውስጥ ረጅም መንገድ አለ - ለልጁ ዕውቀትን ስንሰጥ እና ክህሎቶችን ስናዳብር።

እና አጭር መንገድ - ክልከላዎች ፣ መመሪያዎች ፣ መስፈርቶች …

- ጥሩ መሆን አለብዎት

- መታዘዝ አለብዎት

- ጨዋ ፣ ደግ ፣ ብልህ ፣ ደስተኛ መሆን አለብዎት …

- ስግብግብ ፣ ቁጡ ፣ መሳደብ አይችሉም …

ክህሎቱ የተቋቋመው ፣ የተተከለው ፣ በአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ፣ በስልጠና ፣ የድርጊታቸውን ትርጉም በመረዳት ነው። እያንዳንዱ ክህሎት በልጁ ስነልቦና ውስጥ እንደ ተለመደ ተክል ያብሳል እና ልዩ ትኩረት እና እንክብካቤ ይፈልጋል።

እሱ የግለሰባዊ ባህሪያትን የሚፈጥሩ ችሎታዎች ናቸው -አስተዋይ ሰው የማሰብ ችሎታ ያለው ፣ ደግ ሰው ጥቃቱን ማስተዳደር የሚችል ፣ አስተማማኝ ሰው በኃላፊነት የሰለጠነ ነው።

መግቢያ ወደ አእምሮ (ፕስሂ) ውስጥ የገባ ፣ በሥነ -ልቦና የማይዋጥ እና በጥልቀት የማይቀበል የተጫነ እምነት ወይም አመለካከት ነው። እንዲህ ዓይነቱ መግቢያ የልጁ እንግዳ ምኞት ሊሆን ይችላል ፣ እሱ እንደራሱ አድርጎ የሚመለከተው። የሐሰት ምኞቶች ወደ እርካታ እና ደስታ ማጣት ይመራሉ።

በመግቢያዎች የተሞላው ልጅ - ከራሱ ፣ ከእሱ ፍላጎቶች ጋር ግንኙነትን ያጣል። “ይገባኛል” ከሚለው ሀሳብ ይኖራል። እንዲህ ዓይነቱ አስተዳደግ የሚያስከትላቸው ውጤቶች የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ እና የመንፈስ ጭንቀት ፣ እና ኒውሮሲስ እና ሱሶች። ምክንያቱም ፍላጎቱ የማይሰማው ሰው ራሱን ማርካት ስለማይችል እርካታ አይሰማውም። እርካታ ለማግኘት አንዳንድ ተተኪዎችን ይጠቀማል።

ለዕድሜው አስፈላጊ የሆኑ የተቀረጹ ችሎታዎች ያለው ልጅ - በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር በቀላሉ የሚስማማ ፣ በማህበራዊ ሕይወት ፣ በመግባባት ፣ በመማር ስኬታማ መሆን ይችላል። ለእርካታ እና ለደስታ የሚያስፈልገውን ማግኘት ይችላል።

ከልምድ የተገኘ ጉዳይ -ልጅቷ ታናሽ ወንድሟን እንዴት እንደምትወደው ፣ ከእሱ ጋር መጫወት ምን ያህል አስደሳች እንደሆነ ፣ ብዙ ነገር ትናገራለች … በጣም ፈገግ ብላ ፣ አንድ ነገር መናገር እንደምትፈልግ ሌላ።

“ወንድምህን መውደድ አለብህ” መግቢያ ነው

አንድ ሕፃን እንዲህ ዓይነቱን አጠቃላይ መረጃ መበተን አይችልም።

እንደ አመለካከት ፣ እንዲህ ዓይነቱ መግቢያ የአንድን ሰው ድንበሮች በመከላከል (ጠንካራ እና የተረጋጋ “አይሆንም” ብሎ ፣ ለትንሽ ወንድም እንኳን) ፣ እንዴት ማድረግ እንደሚችሉ በእውነቱ ደግ እና ለጋስ መሆንን መማር) ፣ ምኞቶችዎን (ሲሰማዎት) መጫወት ይፈልጋሉ ፣ እና ስለ ንግድዎ መሄድ ሲፈልጉ)። ለእንደዚህ አይነት ሴት ልጅ ፍቅር ምን እንደሆነ ፣ በዘመናዊ ፍቅር እንዴት መውደድ እና ሱስ ላለመሆን ይከብዳል።

በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች በራስ መተማመን እና ስኬታማ ለመሆን ፣ በእያንዳንዱ አካባቢ የተወሰነ የክህሎት ስብስብ ማዳበር ያስፈልግዎታል። እነዚህ ክህሎቶች በወቅቱ ሲዳብሩ ጥሩ ነው።

ከሰዎች ጋር ለመግባባት ፣ የሚከተሉት ችሎታዎች ጠቃሚ ይሆናሉ -ሀሳቦችዎን ይግለጹ ፣ በጥንቃቄ ያዳምጡ ፣ መረጃን በጥልቀት ያስተውሉ። በወጣትነት ዕድሜ ፣ የግንኙነት መሠረት ተጥሏል ፣ እና በጉርምስና ወቅት የተለያዩ ዘይቤዎች እና የግንኙነት ዓይነቶች ከፍተኛ ልማት አለ።

የቅርብ ግንኙነቶችን ለመገንባት - ርህራሄ ፣ ስለችግሮች ፣ ስሜቶች ፣ ስሜቶችን የመግለጽ ፣ ሀሳቦችን የማካፈል ችሎታ። ለትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች -የማተኮር ፣ የመተንተን ፣ ማስታወሻ የመያዝ ፣ መረጃን የማጠቃለል ችሎታ ፣ እንዲሁም ፈቃደኝነት ችሎታዎች። አንድ ልጅ ከ5-6 ዓመት (የጨረታ ዕድሜ) የስነ-አዕምሮውን ዓለም መቆጣጠር ይጀምራል-የስሜቶች እና ግንኙነቶች ዓለም። ርህራሄን ለማዳበር ይህ በጣም አስፈላጊው ዕድሜ ነው።

ለተሳካ እንቅስቃሴ አስፈላጊ ክህሎቶች -ራስን መወሰን ፣ የመማር ችሎታ ፣ ከመረጃ ጋር መሥራት ፣ ውድቀትን መቀበል። እንደዚህ ያሉ ክህሎቶች የሚሠሩት በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ላይ ነው።

አንድ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ እነዚህን ችሎታዎች ማግኘት ይችላል -የወላጅ ሞዴሎችን ያንብቡ ፣ ወላጆችን ይከተሉ ፣ በወላጅ እርዳታ (አንድ አዋቂ በእያንዳንዱ የክህሎት ምስረታ ደረጃ ድጋፍ ሲሰጥ) ፣ በጨዋታ ይማሩ።

“ስኬታማ ለመሆን መማር አለብዎት” ፣ “በመገናኛ ውስጥ አስደሳች ለመሆን ፣ ብዙ ማንበብ አለብዎት” - እነዚህ መግቢያዎች ናቸው።

“እስቲ የተቀመጥከውን ተቀመጥና እንይ?..ኦ! ትኩረት የሚስብ! … መቼ እና እንዴት ታደርጋለህ? እንዴት ልረዳህ እችላለሁ? "፣" በአንድ ቦታ መቀመጥ ይከብድዎታል? እረፍት መውሰድ ይችላሉ "" በትኩረት መከታተል እንለማመድ … አብረን ከእርስዎ ጋር አደርጋለሁ.. እቃውን ከፊትዎ አስቀምጠው ለ 2 ደቂቃዎች ሳያቆሙ ማየት ያስፈልግዎታል። የእኛ ንግድ”- ልጅዎ ክህሎቶችን እንዲያዳብር ለመርዳት እኛ ማድረግ የምንችለው ይህ ነው።

ጥያቄዎችን መጠየቅ ፣ ስለችግሮቻችን እና እነሱን እንዴት እንደያዝን ማውራት ፣ አማራጮችን መጣል ፣ በጥንቃቄ ማዳመጥ ፣ መጠየቅ እንችላለን።

በትምህርት ውስጥ እገዳዎች ፣ መስፈርቶችም ያስፈልጋሉ። ግን ብዙዎቹ ሊኖሩ አይገባም እና ከልጁ ጋር መግባባትን ፣ ድጋፍን እና ትብብርን መተካት የለባቸውም።

የሚመከር: