ሁለት መርሆዎችን ለማስታረቅ የደራሲው ስትራቴጂ - “ውስጣዊ ወላጅ” እና “ውስጣዊ ልጅ”

ዝርዝር ሁኔታ:

ቪዲዮ: ሁለት መርሆዎችን ለማስታረቅ የደራሲው ስትራቴጂ - “ውስጣዊ ወላጅ” እና “ውስጣዊ ልጅ”

ቪዲዮ: ሁለት መርሆዎችን ለማስታረቅ የደራሲው ስትራቴጂ - “ውስጣዊ ወላጅ” እና “ውስጣዊ ልጅ”
ቪዲዮ: መንፈሣዊ መርሆዎች ክፍል ሁለት ከክፍል አንድ የቀጠለ 2024, ሚያዚያ
ሁለት መርሆዎችን ለማስታረቅ የደራሲው ስትራቴጂ - “ውስጣዊ ወላጅ” እና “ውስጣዊ ልጅ”
ሁለት መርሆዎችን ለማስታረቅ የደራሲው ስትራቴጂ - “ውስጣዊ ወላጅ” እና “ውስጣዊ ልጅ”
Anonim

የብዙ ቁጥር የስነልቦና ጥያቄዎች ችግር ብዙውን ጊዜ የሚከተለው … ደንበኛ -

ሀ) እራሱን አላሳየም (አልመረመረም ፣ አያውቅም) እራሱን አገኘ (ማለትም ውስጣዊው “ልጅ”)።

ለ) የውስጥ “ወላጅ” መድረክ (መግቢያዎች ፣ የሐኪም ማዘዣዎች ፣ ጭነቶች) እና

ሐ) እውነተኛውን ጅማሬ ጠቃሚ በሆኑ ፈቃዶች ፣ መልእክቶች (ማለትም አስፈላጊ መንፈሳዊ ቬክተሮችን አላዋሃደም - ውስጣዊው “ወላጅ” እና ውስጣዊው “ልጅ”)።

እና የሚያንፀባርቅ ፣ እራሱን የሚመረምር ስብዕና የእሱን “ብልሽቶች” በሚረዳበት ጊዜ እንኳን ፣ አንድ ሰው ያለ አሳቢ ፣ ገንቢ ስልቶች ወደ ፈውስ ሊመጣ አይችልም።

ለዚያም ነው እኛ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በልግስና ለሚፈልጉ አንባቢዎች በምናካፍላቸው የፈውስ ፕሮግራሞች ላይ (መኖር) መገንባት በጣም አስፈላጊ የሆነው። ለእነሱ ሁኔታ ጥቅም!

*************************************

ከብዙ ደንበኞች ጋር በተሳካ ሁኔታ የምሠራበትን ዛሬ ለደንበኞቼ አንድ የፈውስ ስትራቴጂ አሳያለሁ።

ይህ ዘዴ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የውስጥ መርሆዎች ፍጹም በሆነ ሁኔታ ያሳያል እና ያዋህዳል -አቀማመጥ “ወላጅ” እና “ልጅ”። ተስፋ እናደርጋለን!

የደራሲው ዘዴ ሁለት መርሆዎችን የማጣመር ዘዴ - “ውስጣዊ ልጅ” እና “ውስጣዊ ወላጅ”።

1. በመጀመሪያ ነገሮች በመጀመሪያ ሶስት ወንበሮችን አዘጋጀን። የመጀመሪያው ፣ ማዕከላዊ ወንበር የውስጡን “ጎልማሳ” (መንፈሳዊ “ጠቢብ”) አቀማመጥን ይወክላል። ቀጣዩ ፣ ሁለተኛው ወንበር (በተቃራኒው የሚገኝ ፣ በማዕከላዊው ግራ በኩል) የውስጠኛው “ልጅ” አቀማመጥ ነው። እና የመጨረሻው ፣ ሦስተኛው ወንበር (በተቃራኒው የሚገኝ ፣ በማዕከላዊው በስተቀኝ በኩል) የውስጠኛው “ወላጅ” አቀማመጥ ነው።

2. ተጨማሪ…

- ከመንፈሳዊ “ጠቢብ” (ወይም “አዋቂ”) አቋም እንጀምራለን። ይህ ውስጣዊ ምልልስን የሚቀርፅ መሪ ቦታ ነው።

- ደንበኛው በማዕከላዊው ወንበር ላይ ተቀምጦ በነፍስ “ጠቢብ” አቋም ላይ ይሞክራል።

- ከዚህ ገንቢ አቋም ፣ እሱ በተቃራኒው ወንበር ላይ ፣ ከእሱ በስተግራ ያለውን ውስጣዊ “ልጅ” ያመለክታል።

- ውስጠኛው “ጠቢብ” ውስጣዊውን “ልጅ” እራሱን ለተጠያቂዎች እንዲያረጋግጥ ፣ በግለሰባዊ አወቃቀሩ ውስጥ ስላለው እና ህይወቱ ምን ያህል ምቹ እንደሆነ እንዲናገር ይጠይቃል?

3. ተጨማሪ…

- እንደገና ማደራጀት አለ -ደንበኛው በውስጠኛው “ልጅ” ወንበር ላይ ቁጭ ብሎ ለተጋሪዎች (“አዋቂ” እና “ወላጅ”) ያስተዋውቃል …

- በዝግታ ፣ በጣም በአስተሳሰብ ፣ ለአስተባባሪዎች ውስጣዊ ማንነቱን ይገልጣል እና የውስጥ ፍላጎቶቹን (በተለይም ተዘግተው የቆዩትን) ያሳያል።

- እንዲሁም እሱ የውስጣዊውን “ልጅ” ሁኔታ ያንፀባርቃል -በግለሰቡ በአጠቃላይ ምን ያህል ይሰማል እና ይቀበላል ፣ እሱ ደግሞ ደስተኛ ነው?

4. የውስጣዊውን “ልጅ” አቀማመጥ ግልፅ ካደረገ በኋላ ደንበኛው ወደ “ጎልማሳ” ሊቀመንበር ይመለሳል እና ለ “ልጅ” በምላሽ ንግግር የተገለጠውን የ “ሕፃን” ማንነት በጥልቅ መቀበል ላይ ዘግቧል።

5. ቀጣዩ ደረጃ የውስጠኛው “ወላጅ” ወንበር ነው። ደንበኛው ወደ አንድ የተወሰነ ቦታ ዞሮ ራሱን ለመግለጽ ይጠይቃል።

6. ሌላ መልሶ ማደራጀት ይከናወናል - ደንበኛው የውስጥ “ወላጅ” ቦታን ይወስዳል።

7. በዚህ አቋም ውስጥ እራሱን መግለጥ አለበት ፣ ማለትም ፣ ከውስጣዊው “ልጅ” ጋር በተያያዘ የሚመራውን የወላጅ መድረክ ማዘጋጀት ፣ ማለትም ፣

- እሱ ራሱ የፈቀደውን ፣

- በግልጽ የሚከለክለው ፣

- እሱ የሚነቅፍበት ፣

- ሲገረፍ ፣

- ወዴት ይመራል እና ምን ይፈልጋል?

8. ተጨማሪ … እኛ በ “ጎልማሳ” ወንበር ላይ ቁጭ ብለን የውስጣዊውን “ወላጅ” መገለጥን በአክብሮት እንቀበላለን።

9. ከዚያ ከዚህ ገንቢ አቋም እኛ “ወላጁን” በጣም አስፈላጊ የሆነውን ጥያቄ እንጠይቃለን -አሁን ያለው ፕሮግራም ከግለሰቡ ፍላጎቶች እና አመለካከቶች ጋር ምን ያህል ይዛመዳል ፣ እና ወደ “ወላጅ” በተተከሉት መግቢያዎች ውስጥ በየትኛው መንገድ ዘልቆ ይገባል።”?

10. ተጨማሪ…

- እኛ የውስጠኛውን “ወላጅ” ቦታ እንወስዳለን እና የወላጆችን መድረክ በአሳቢነት እንመረምራለን።

- የውስጣዊውን “ልጅ” ፍላጎቶች ፣ ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት የመጫን ፣ የሶፍትዌር መድረክ ድንጋጌዎችን እናዘምነዋለን።

- በውስጠኛው “ልጅ” መገለጫ መሠረት አዳዲስ አመለካከቶችን እንቀበላለን።

- አዲስ የመጫኛ ዝርዝር እንዘጋጃለን።

11. ወደ “ጎልማሳ” (“ጠቢብ”) ቦታ እንመለሳለን እና በአንድ ጊዜ ሁለት የአዕምሮ ቦታዎችን - “ወላጅ” እና “ልጅ” በሚከተሉት ቃላት በግምት እንናገራለን - “ዛሬ ሁለታችሁም ከፍተኛ

- ተገለጠ ፣

- ሰምቷል እና

- እርስ በርሱ የሚስማማ።

አሁን አብረው መስራት ይችላሉ! ለመላው ሰው መልካምነት! በስምምነትዎ ስም!”

12. ግን ማጠናከሪያ እና በተመሳሳይ ጊዜ - የቴክኒክ አስደናቂ (አስማታዊ) ደረጃ አሁንም ወደፊት ነው። አሁን እናደርጋለን።

- በ “ጎልማሳ” አቀማመጥ ውስጥ መሆን ፣ እጆችዎን ወደ ጎኖቹ ያሰራጩ ፣ መዳፎች ወደ ላይ ይመለከታሉ።

- በግራ መዳፍ ላይ በአዕምሮ ውስጥ ውስጡን “ልጅ” (በቀጥታ ከቦታ ወንበር) ፣ በስተቀኝ - ውስጡን “ወላጅ” ይውሰዱ።

- እና አሁን - በደግነት የእጅ መጨባበጥ አንድ በሚያደርግ እንቅስቃሴ ውስጥ ቀስ ብለው መዳፎችዎን ይቀላቀሉ።

- የሁሉንም ስብዕና ክፍሎች (“አዋቂ” ፣ “ወላጅ” እና “ልጅ”) ወጥነት ይሰማዎት።

- የተዋሃዱትን መዳፎች ወደ ልብ ይንኩ።

- የተቀደሰውን ግንኙነት ወደ ውስጥ ይውሰዱ።

- ውስጡን ያስቀምጡ።

- ወጥነት ፣ ስምምነት እና ሚዛን እራስዎን ይባርኩ።

- ወደ ተጨማሪ ዝመና ይሂዱ …

**************************************************

እንዲህ ዓይነቱ ዘዴ ጠቃሚ እና ጥልቅ ነው ፣ አስፈላጊ የግለሰቦችን ክፍሎች ያስታርቅ። ይህ ስትራቴጂ በደንበኞች ገለልተኛ ሥራ እና በስነ -ልቦና ባለሙያ በሕክምና ውስጥ ሊያገለግል ይችላል። ሁላችሁም ስምምነት ፣ ወጥነት እና ሰላም እመኛለሁ!

የሚመከር: