2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
የ 32 ዓመቷ ኦልጋ
ከ5-6 ሳምንታት ሥልጠና በኋላ ወደ ጂምናዚየም መሄድ ያቆምኩት ይህ ለሦስተኛ ጊዜ ነው። ለመጀመሪያ ጊዜ ታምሜ ለረዥም ጊዜ ማገገም አልቻልኩም። ለሁለተኛ ጊዜ በስራ ቦታዬ ድንገተኛ ሁኔታ ነበረኝ እና ለስፖርቶች ጊዜ አልነበረኝም። እና አሁን - ከስልጠና በኋላ በፍፁም ጥንካሬ እንደሌለኝ ተገነዘብኩ ፣ እነሱ ህይወቴን ይወስዳሉ።
የ 34 ዓመቱ አርጤም
ወደሚወዛወዘው ወንበር ስንት ጊዜ መሄድ እንደጀመርኩ ቀድሞውኑ ቆጠራለሁ። ከ2-3 ሳምንታት በኋላ አንድ የተጎዳ ነገር አለብኝ። ወይም መታመም ጀምሬያለሁ። ወይም እርስዎ ግብ ማስቆጠር እና ቤትዎ ለመቆየት ይፈልጋሉ።
በአካል ተኮር አቀራረብ ፣ ከሌሎች የቁምፊ መዋቅሮች መካከል ፣ ሁለት ተለይተዋል ፣ በዚህ ውስጥ የሰውነት ጉልበት ደረጃ ከሌሎቹ ያነሰ ነው። “ስኪዞይድ” እና “የአፍ” መዋቅሮች የሚባሉት። እነዚህን ወይም ሁለቱንም መዋቅሮች የገለፁ ሰዎች ፣ የሰውነት እንቅስቃሴ በጣም አስፈላጊ ነው። ግን በመጀመሪያ በችግር ይሰጣል። እና ወደ እሱ መግቢያ መግቢያ ለስላሳ መሆን አለበት። ለስፖርት የተለመደው አቀራረብ ብዙ ውጥረትን ይፈጥራል እናም በውጤቱም ስፖርቶችን መተው ነው።
በመቀጠል ፣ በስፖርት እንቅስቃሴ ውስጥ እግርን ለማግኘት የእነዚህን መዋቅሮች ባህሪዎች እና ሊሆኑ የሚችሉ ድርጊቶችን እገልጻለሁ።
በሁለቱም ሁኔታዎች አስፈላጊ ነው-
- ተስማሚ እንቅስቃሴ ያግኙ። በቂ ምቹ ፣ አስደሳች እና አስደሳች እንዲሆን። በደስታ ዳራ ላይ ሱስ ይነሳል እና መቀጠል ይፈልጋሉ።
- የአካል እንቅስቃሴን እንዲሰማዎት ፣ እንቅስቃሴውን እንዲለማመዱ ፣ ወደ አዲስ መስክ እንዲላመዱ እድል በመስጠት እራስዎን የስፖርት እንቅስቃሴን ቀስ በቀስ ይጨምሩ።
- ትክክለኛውን ጭነት ያግኙ። በአካል ብቃት እንቅስቃሴው ወቅት ከመጠን በላይ ጭነት መኖር የለበትም ፣ እና በስፖርት እንቅስቃሴዎች መካከል በቂ እረፍት መኖር አለበት። መላ ሰውነትዎ እንዲጎዳ እና በአንድ ቀን ውስጥ እንደገና ለመንቀሳቀስ እና ለማሠልጠን በስልጠና ወቅት “እራስዎን ከገደሉ” ከዚያ ሰውነት በቅርቡ አድማ ይጀምራል። ጭነቱ እስከ ህመም (በሂደትም ሆነ በኋላ) መሆን የለበትም ፣ ግን ከሚያስደስት ስሜት በፊት “ኦው ፣ ጡንቻዎች አሉኝ! አካል አለኝ! ይሰማኛል ፣ በእሱ ውስጥ ወድጄዋለሁ!” እነዚያ። ለጭነት እና ጥንካሬ ክላሲካል ደረጃዎች ያሉት የሚንቀጠቀጥ ወንበር በሳምንት 3-4 ጊዜ በጣም ተስማሚ አማራጭ አይደለም።
- በአሠልጣኝ / አስተማሪ መጀመር ይሻላል። ምክንያቱም በብዙ ልምምዶች ቴክኒክ አስፈላጊ ነው ፣ አለበለዚያ እራስዎን ሊጎዱ ይችላሉ። ትክክለኛውን አሰልጣኝ መምረጥ አስፈላጊ ነው። ወደ እርስዎ የግለሰብ አቀራረብን ማን ማግኘት ይችላል ፣ እና በደረጃዎች “አይገድልዎትም”። እንዲሁም ከእሱ ጋር ምቾት ሊሰማዎት ይገባል።
- እና በጣም ፣ በጣም ጅማሬ ስለ ሰውነትዎ ግንዛቤ ላይ ያነጣጠሩ ልምዶችን መውሰድ የተሻለ ነው። በበይነመረብ ላይ የ M. Feldenkrais ስርዓትን ማየት ይችላሉ። ከእራስዎ መልመጃዎችን ማድረግ ይችላሉ። በኢሪና ሶሎቪቫ መጽሐፍ በእውነቱ እኛ ማን ነን? በእራስዎ የአካል ግንዛቤ ሥራን ለማከናወን የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብም አለ። ይህ አካልን እና አእምሮን ለስፖርት እንቅስቃሴዎች ያዘጋጃል።
የ “ሺዞዞይድ” መዋቅር።
እኛ የአዕምሯዊ ሥራን እንመርጣለን እና ከአካላዊ ሥራ እንርቃለን። በአጠቃላይ ፣ አንዳንድ ውስብስብ የአዕምሮ ችግሮችን ከመፍታት (ለእኛ ብዙውን ጊዜ እኛ በአይቲ ውስጥ እንሠራለን ወይም በትክክለኛው ሳይንስ ውስጥ እንሳተፋለን) ለእኛ ምንም (እና ፍላጎት የለንም) ለእኛ ከባድ ነው። በአካል ውስጥ እኛ ብዙውን ጊዜ በጣም ቀጭን ነን። ብዙውን ጊዜ አጎንብሶ ፣ ትከሻዎች ወደ ላይ ይወጣሉ ፣ እና ጭንቅላቱ ወደ ትከሻዎች የተጫነ ይመስላል። ሰውነት ውጥረት ነው ፣ በተለይም አንገት። ወደ አንድ ነጥብ እንቀንስበታለን። ከሰውነት እና በአጠቃላይ ከቁሳዊው ዓለም ጋር የተገናኘው ሁሉ በእኛ ውስጥ ጭንቀትን ያስከትላል። ከሰዎች ጋር ከመገናኘት ጋር የተገናኘው - እንዲሁ። እኛ ወደ ብርሃን ከወጣን ፣ ወዲያውኑ ወደ አስትሮል አውሮፕላን - ለምሳሌ ፣ በማሰላሰል ውስጥ ፣ ከሰውነት ጋር ምንም መደረግ የለበትም። አንዳንድ ጊዜ በመንፈስ ቅርብ ከሆኑ ሰዎች ጋር በመሆን የሕይወትን ትርጉም ልናሰላስል እንችላለን። ከሌሎች ሰዎች ጋር መግባባት በጣም ያደክመናል።
በጂም ውስጥ ፣ ከባቢ አየር ራሱ እኛን ያስቸግረናል-ጫጫታ ፣ ጩኸት ፣ ረብሻ ፣ ደደብ ሙዚቃ ፣ ደማቅ መብራቶች እና አስመስሎቹን አቅራቢያ መጋጠም የሚያስፈልጋቸው ግማሽ እርቃናቸውን ሰዎች።
ምክሮች።
ይህ መዋቅር ላላቸው ሰዎች አስፈላጊ ነጥቦች
- የደህንነት ስሜት። አካላዊ እና ስሜታዊ ምቾት አስፈላጊ ነው ፣ አለበለዚያ ሁሉም የሰውነት ኃይሎች ጭንቀትን ለማሸነፍ ያጠፋሉ።እራስዎን ሊገድሉ የሚችሉ በጣም የተጨናነቁ ፣ ጫጫታ እና የሾሉ ማዕዘኖች ክምር መሆን የለበትም።
- በእንቅስቃሴ ላይ ፍላጎት። ሴማዊ ሙላት። ወይም በእሱ ላይ አእምሯዊ / መንፈሳዊ ትኩረት (በተመሳሳይ ጊዜ ፣ እሱ ያለ አዕምሮ ዳራ ሳይኖር በቁሳዊው ዓለም ውስጥ መካተቱ ጠቃሚ ይሆናል)።
ይህ የስፖርት እንቅስቃሴ ምርጫን ፣ ቅርፀቱን እና ቦታውን ይወስናል።
ፍላጎቱን ፣ የአዕምሮውን አካል ለማብራት ፣ ለአዕምሮ ችግር እንደ መፍትሄ አካልን ማጠንከር ይችላሉ። የአናቶሚውን አትላስ ማጥናት ይችላሉ -በሰውነት ውስጥ ምን ጡንቻዎች እና ምን እንቅስቃሴዎች ተጠያቂ እንደሆኑ። እና የትኞቹ የጡንቻዎች እንቅስቃሴዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ እና ሊጠነከሩ እንደሚችሉ ይወቁ።
የአእምሮ / መንፈሳዊ ትኩረትን ለማደራጀት ፣ አንድ ሰው ከአእምሮ እምነቶች ወይም ከመንፈሳዊ ምኞቶች ጋር የሚጣጣሙ የአካል ልምዶችን መምረጥ ይችላል። ኪጊንግ ፣ ታይ ቺ ፣ ዮጋ ፣ ወዘተ.
ግን እርስዎም ከተቃራኒ መሄድ ይችላሉ - ያለአእምሮ ክፍል ቀላል እና ቁሳቁስ የሆነ ነገር ለመሞከር።
በጣም በትንሽ ቡድን ውስጥ ወይም በተናጥል ከአስተማሪ ጋር መለማመድ የተሻለ ነው።
አስተማሪውን ገና ለማመን በጣም ከባድ ከሆነ ፣ በቀላል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ብቻ መጀመር ይችላሉ። የአካል ብቃት እንቅስቃሴ በእውነቱ ቀላል መሆኑ አስፈላጊ ነው - ምንም ተጨማሪ ክብደት እና ጤናን ለመጉዳት በተሳሳተ መንገድ ሊከናወኑ የሚችሉ እርምጃዎች (ለምሳሌ ፣ መሮጥ እና መዝለል በትክክል መደረግ ያለበት እንቅስቃሴ ነው ፣ አለበለዚያ መገጣጠሚያዎች ሊገደሉ ይችላሉ)።
ወደሚናወጠው ወንበር ከሄዱ ፣ ከዚያ መጀመሪያ ከአሠልጣኝ ጋር መስራቱን ያረጋግጡ። ይህ አካላዊም ሆነ ስሜታዊ ደህንነትን ይሰጣል። የክብደቱን ጭነት በበቂ ሁኔታ ይምረጡ እና በጥንቃቄ እና ቀስ በቀስ ይጨምሩ።
- አሰልጣኙ ፍላጎቶችዎን መስማት እና መረዳት ፣ የግለሰብ አቀራረብን መፈለግ እና መስፈርቶቹን “መስመጥ” የለበትም። አሠልጣኙ መጀመሪያ ለስላሳ አቀራረብን የሚይዝ ከሆነ (ጭነቱ እስከ 80%፣ ግን በ 100%እና በ 120%አይደለም) ፣ ከዚያ ከእሱ ጋር መስማማት ቀላል ሊሆን ይችላል።
- ከአሠልጣኙ ጋር እርስ በእርስ መረዳቱ አስፈላጊ ነው። ከስፖርት ሙያ በተጨማሪ በአእምሮ እንቅስቃሴ መስክ የሥራ ወይም የጥናት ልምድ ያለው አሰልጣኝ መምረጥ ምክንያታዊ ነው።
አንዳንድ እንቅስቃሴዎችን በእይታ ለመያዝ እና እነሱን ለማባዛት የማይቻል ከሆነ ታዲያ ይህ የተለመደ ነው። አስተማሪው በትክክል እንዴት መደረግ እንዳለበት ፣ የትኞቹ ጡንቻዎች እና መቼ እንደሚጣሩ እና እንደሚዝናኑ በትክክል እንዲያብራሩ መጠየቅ ይችላሉ።
የቃል አወቃቀር።
እኛ መገናኘት እና መግባባት እንወዳለን። እቅፍ እንወዳለን። እሱ ምቹ ፣ ሞቅ ያለ እና ጣፋጭ መሆኑ ለእኛ አስፈላጊ ነው። እኛ ሮማንቲክ ነን እና በአለም ሰላም እናምናለን። አንድ ሰው በአጠገባችን መሆኑ ለእኛ አስፈላጊ ነው ፣ አለበለዚያ እኛ ብቸኛ ነን። እኛን መንከባከብ አስፈላጊ ነው። ወይም እኛ እራሳችን አንድን ሰው መንከባከብ እንጀምራለን። መብላት እንወዳለን። እኛ አመጋገቦችን አንወድም ፣ ግን ብዙ ጊዜ በእነሱ ላይ “እንቀመጣለን”። በአካል ፣ እኛ በተለምዶ “ዘገምተኛ” ነን። ጭንቅላታችን ብዙውን ጊዜ ወደ ፊት ይዘረጋል። እጆቻችን እና እግሮቻችን ከሌሎች ሰዎች ረዘም ሊሉ ይችላሉ። ወይም እንደ ሕፃን አሻንጉሊቶች ጨካኝ ልንሆን እንችላለን። እኛ ግን በጣም ለስላሳ ነን ፣ ውጥረት የለንም። ከባድ እንቅስቃሴን አንወድም ፤ መዋሸት ወይም ወንበር ላይ መቀመጥ እንወዳለን። ተነጋገሩ። ወይም እቅፍ።
በስፖርት ውስጥ አንድ ነገር እየሰራ ባለመሆኑ በተስፋ መቁረጥ መያዛችን ይከሰታል ፣ እና እጅ የመስጠት ፍላጎት አለ። እናም በጂም ውስጥ እኛ በእጆቻችን ውጥረት በፍጥነት እስኪሰለቸን ድረስ አስመስሎቹን በጥብቅ እንይዛቸዋለን።
ምክሮች።
ለዚህ መዋቅር መግባባት ፣ ድጋፍ ፣ እንክብካቤ እና ምቾት አስፈላጊ ናቸው።
ግንኙነት እና ጨዋታ ባለበት ፣ ጥንድ እንቅስቃሴ የሚኖርበትን የስፖርት እንቅስቃሴ መምረጥ ይችላሉ። ዮጋን ያጣምሩ ፣ ጥንድ ጨዋታዎች (ቴኒስ ፣ ባድሚንተን ፣ ወዘተ) ፣ የእውቂያ ጭፈራዎች። ግንኙነት እና ድጋፍ ለማግኘት ከጓደኛ / ከሴት ጓደኛዎ ጋር ወደ ስፖርት መሄድ ይችላሉ። በቤት ውስጥ መልመጃዎችን ካደረጉ ፣ እንዲሁም ከጓደኛ / ከሴት ጓደኛዎ ጋር የፎቶ ሪፖርትን ያጣምሩ ወይም ይለዋወጡ።
እንቅስቃሴ አስደሳች መሆን አለበት። በጣም ከባድ ወይም አስጨናቂ መሆን የለበትም። ያለ ብዙ ውጥረት ከተሰጠ “ውሸት” (ፒላቴስ ፣ ዮጋ ፣ መዋኘት ፣ ወዘተ) በሆነ ነገር መጀመር ይችላሉ።
እራስዎን መንከባከብ አስፈላጊ ነው - ምቹ ልብሶች ፣ ፎጣ ፣ የውሃ ጠርሙስ ፣ ወዘተ.
የአመቻቹ ትኩረት ለሁሉም እንዲበቃ እና እንዳይጎድልዎት ወደ ቡድን ትምህርቶች መሄድ ይችላሉ ፣ ግን በጣም ብዙ አይደሉም።
በአሰልጣኝ መጀመር ይሻላል። ይህ ትክክለኛውን ቴክኒክ እንዲያገኙ እና እራስዎን እንዳይጎዱ ይረዳዎታል። እንዲሁም ድጋፍ እና ግንኙነትን ይሰጣል። የሚንቀጠቀጥ ወንበር ከሆነ ፣ ከዚያ በእርግጠኝነት ከአሠልጣኝ ጋር ፣ እና ክብደቱን በቀስታ እና በቀስታ ይጨምሩ።
አሰልጣኝ በሚመርጡበት ጊዜ አስፈላጊ ነው-
- አሰልጣኙ በጣም ተንከባካቢ ፣ በትኩረት የሚከታተል እና የሚደግፍ ነበር (እንደ ጥሩ ወላጅ)።
- ከአሰልጣኙ ጋር መነጋገር ይችላሉ።
- አሰልጣኙ በአመጋገብ ላይ አጥብቀው አልያዙም።
- አሰልጣኙ ወደ እርስዎ የግለሰብ አቀራረብን ሊያገኝ ይችላል ፣ እና ወደ መመዘኛዎች አልነዳዎትም።
ይህ የሚሆነው ሁለቱም እነዚህ መዋቅሮች በአንድ ሰው ውስጥ ተጣምረው ነው። በሁሉም አቅጣጫዎች ዝግጁ ስለሆኑ ከዚያ እራስዎን ያዳምጡ እና የእንቅስቃሴ እና የግንኙነት ቅርፅን ይምረጡ።
እንዲሁም ከሌሎች ሀብቶች መዋቅሮች ጋር ሊጣመር ይችላል ፣ ይህም ተጨማሪ ሀብቶችን ይሰጣል። ለምሳሌ ፣ ጠንካራ እግሮች እና ፍቅር ለረጅም ጉዞዎች። ወይም የመወዳደር እና የማሸነፍ ፍላጎት ፣ ከዚያ እነሱ መሳብ እና ጥንካሬን መስጠት ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ የቡድን ስፖርቶች ወይም ተጋድሎ። ወዘተ. በተጨማሪም ፣ ጠባይ እና ሌሎች ባህሪዎች አስፈላጊ ናቸው። ስለዚህ ፣ አስደሳች እና አስደሳች እንቅስቃሴዎች ምርጫ የግለሰብ ጉዳይ ነው።
ሌላው ዝቅተኛ የኃይል ደረጃ ያላቸው ሰዎች “አሰቃቂ” የሚባሉትን ያጠቃልላል - አስቸጋሪ የሕይወት ታሪክ ያላቸው ሰዎች አካላዊ ወይም ስሜታዊ በደል ደርሶባቸዋል። በዚህ ሁኔታ የሁለቱም የአካል እንቅስቃሴ ደህንነት እና ከአሠልጣኙ ወይም ከቡድኑ ጋር ያለው ግንኙነት በተለይ አስፈላጊ ነው። ድምፁን ከፍ የማያደርግ ወይም አካልን የማይነካ ስልታዊ አሰልጣኝ መምረጥ አስፈላጊ ነው። የስነልቦና ሕክምናም ትርጉም ያለው ሊሆን ይችላል። ይህ የሰውነት ጉልበት ደረጃን እና ለአካላዊ እንቅስቃሴ ዝግጁነት ደረጃን በእጅጉ ይጨምራል።
የሚመከር:
በሕይወት ዘመን ሁሉ የነፍስ ግንኙነቶችን መሸከም ከባድ ነው ፣ እና ሚና መጫወት አይደለም
በችግር ውስጥ ያለ ቤተሰብ በአጠቃላይ ባለትዳሮች የሚመጡበት ዋናው የስነልቦና ችግር እንደሚከተለው ሊቀረጽ ይችላል - “አብሮ መጥፎ ነው ፣ ግን ለመለያየት አስፈሪ ነው ፣ እርስዎ ከሸሹ የበለጠ የከፋ ይመስላል። ሰዎች እንዴት አብረው መኖር እንደሚችሉ ለመማር መርዳት ይፈልጋሉ - የበለጠ አስደሳች ፣ የበለጠ አስደሳች ፣ ደህንነቱ የተጠበቀ። እና በምክንያታዊነት ምክኒያት ማንኛውንም ነገር ሊሆን ይችላል ፣ ከወሲባዊ ፍላጎት ውድቀት ወይም ከልጆች ወደ ክህደት እና ስካር በማሳደግ ስትራቴጂ ውስጥ ካሉ አለመግባባቶች ጀምሮ። በጋብቻ ግንኙነት ውስጥ ጥልቅ ችግሮች በ “ደካማ አገናኝ” ላይ ይታያሉ - ገንዘብ ፣ ወሲባዊ ግንኙነት ፣ ልጆች ፣ ወዘተ.
እኔ አቅም የለኝም - ዕዳ አለባቸው - ያለ እኔ ይጠፋሉ። የካርድፕማን የሶስትዮሽ (ኮዴፔንቴንደንት) ግዛቶች -መጫወት እንዴት ማቆም እንደሚቻል
የሚተርፍ ሰው ያስፈልገናል። እንደዚያ ከሆነ እኛ በስነልቦና በጣም የጎለመስን መሆናችን። እንደዚያ ከሆነ ወላጆቻችን የሰጡንን ሰጥተውናል። እና ፣ ምናልባት ፣ ይህ ብቻ አይደለም። እና እኛ ሳንፈራ ተለያይተን አልተማርንም ይሆናል። እኛ ራሳችንን በደንብ መንከባከብን አልተማርንም ይሆናል። ሰው ያስፈልገናል። የነፍስ አድን ጠባቂውን የምንጫወት ከሆነ ፣ እኛ ለማዳን የምንፈልገውን ያስፈልገናል። አሳዳጁን የምንጫወት ከሆነ ፣ እኛ ልንፈልገው የምንፈልገው ሰው ያስፈልገናል። እኛ ተጎጂውን የምንጫወት ከሆነ ፣ የሚያድን ሰው ፣ እና ከሚያድኑበት ሰው እንፈልጋለን። የካርፕማን ሶስትዮሽ (ኮዴፓይድ) ግንኙነቶች ይህ በጣም ዝነኛ ሶስት ማዕዘን ነው። ስለ እሱ ብዙ አንብበው ይሆናል-አዳኝ-ተጠቂ-አሳዳጅ (ወይም ጠበኛ) ግንኙነት። ይህንን ጨዋታ ከራሳችን
ከልጆች መተርጎም ወይም ልዕልት መጫወት
በእንግሊዝኛ ቋንቋ ጽሑፎች ውስጥ መተርጎም ፣ ማረም ወይም በቃ ማንበብ ነበረብኝ ፣ አገላለጽ - ፍላጎትዎን ለማሟላት - የአንድን ሰው ፍላጎት ለማሟላት ብዙውን ጊዜ ይገኛል። ሕይወት እንደሚያሳየው ፣ ፍላጎትዎን ማወቅ በጭራሽ እንደዚህ አይደለም። ቀላል ጉዳይ። እናም አንድ አዋቂ ሰው አንድ ነገር ሲፈልግ ፣ ግን በትክክል ምን እንደሆነ ፣ ወደ ልምዱ ፣ ወደ ተለያዩ ትዝታዎች ፣ ስሜቱን መተንተን ፣ ከዚያ ምን እንደሚሆን ወይም “የሙከራ እና የስህተት” ዘዴን በንቃት ከተጠቀመ ፣ ከዚያ በትክክል ምን እንደሆነ ግልፅ ካልሆነ። ለአንድ ልጅ ፣ ሁሉም ነገር በጣም የተወሳሰበ ነው። የ2-3 ዓመት ልጅ “እፈልጋለሁ” ይላል ፣ እና ወላጆች በደስታ ወይም በጭንቀት ይገነዘቧቸዋል ፣ ከዚህ በስተጀርባ አንዳንድ አስተዋይ ፣ የአዋቂ ምርጫን ይጠቁማሉ። ብዙውን ጊዜ እ
ልጅዎ በራሳቸው መጫወት እንዲማር እንዴት መርዳት ይችላሉ?
ይህ ጥያቄ ብዙውን ጊዜ ቀደም ሲል በወላጆች ይነሳ ነበር ፣ አሁን ግን ሁሉም ሰው በፈቃደኝነት እና በግዴታ በቤት ውስጥ ሆኖ ፣ ምናልባትም የበለጠ ተዛማጅ ሊሆን ይችላል። እና ከሁሉም በኋላ ፣ የልጁ ቀስ በቀስ ወደ አንዳንድ ነፃነት መለመዱ የወላጆችን የነርቭ ስርዓት የመጠበቅ ጉዳይ ብቻ ሳይሆን የልጁ የእድገቱ በጣም አስፈላጊ ተግባር ነው ፣ በጣም አስቸጋሪ በሆነ መንገድ ላይ ካሉ የመጀመሪያ ደረጃዎች አንዱ። ነገር ግን አስፈላጊ የመለያየት ሂደት - ከወላጆች ጋር “የስነልቦና እምብርት” “ማኘክ” ፣ ለሕይወትዎ ሃላፊነትን በመውሰድ ፣ የነፃ ግንባታውን ችሎታዎች ማግኘት። በመጀመሪያ በዚህ ጉዳይ ላይ ተጨባጭ እንሁን። እስከ ሦስት ዓመቱ ድረስ ልጁ ሁል ጊዜ ከእናቱ (ወይም ከሌሎች ቅርብ አዋቂዎች) ጋር ለመቀራረብ ይጥራል። እናም ይህ ለእሱ በፍፁም አስ
“አባዬ ፣ መቼ ከእኔ ጋር መጫወት ይችላሉ?”
ልጄ በፀጥታ ወደ ክፍሌ ገባች እና ይህንን ጥያቄ ትጠይቃለች - “አባዬ ፣ መቼ ከእኔ ጋር መጫወት ትችላላችሁ?” እሷ ከቤት እንደምትሠራ ታውቃለች ስለሆነም ለእሷ አክብሮት ለማሳየት ትጥራለች። ይህ አካሄድ በጥልቅ ይነካል። ዜንያ ይህንን የጋራ ጨዋታ ትፈልጋለች ፣ ግንኙነታችን ከአንዱ ቅጾቹ የሚወስደው በዚህ መንገድ ነው። አባቴ የሥራ ባልደረቦቹን መጣጥፎች በማንበብ ፣ የራሱን በመጻፍ ፣ በመድረኩ ላይ ሲነጋገር ብቻውን በቤት ውስጥ አሰልቺ ነው። እና በነገራችን ላይ ስለእሱ እንደምጽፍ ስለነገርኳት ይህንን ጽሑፍ እንደምጽፍ ታውቃለች። እና ጉዳዩ ቀድሞውኑ እንዴት እንደ ሆነ ጠየቀች። ይህ በመካከላችን ሕያው ሞቅ ያለ ግንኙነት ነው - መጠበቅ አለበት። እኛ ሁሉንም ዓይነት ጨዋታዎች ብዙ አመጣን - ይህ ጨዋታው “ሞራይ ኢል” (ይህንን ሚና የሚጫወተው ማን