ልጁን ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር ማላመድ

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ልጅን ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ ኪንደርጋርተን ሲያመጡ ወላጆች ብዙውን ጊዜ እሱ እንዴት እንደሚኖር ይጨነቃሉ? ይህ ደስታ ለመረዳት የሚቻል ነው -ልጁን ከማያውቋቸው ጋር ይተዋሉ። ልጁ ከተለመደው ጋር ለመካፈል የማይፈልግ ከሆነ ፣ አንዳንድ ጊዜ ወደ ቡድኑ ለመሄድ ፈቃደኛ ካልሆነ የእናቶች ልብ ግራ መጋባት እና ጭንቀት ተሞልቷል።

ከቅድመ -ትምህርት ቤት ልጆች ጋር ከ 15 ዓመታት በላይ ከሠራሁ በኋላ ፣ ተመሳሳይ ታሪኮችን ከአንድ ጊዜ በላይ አጋጥሞኛል እና አንድ ልጅ ከመዋለ ሕጻናት ጋር እንዲለማመድ እንዴት ቀላል ማድረግ እንደሚቻል ማካፈል እፈልጋለሁ።

መላመድ እንዴት ይቀጥላል?

ልጆች ወደ ኪንደርጋርተን ሲገቡ የተለየ ባህሪ ያሳያሉ። አንዳንዶች በልበ ሙሉነት ወደ ቡድኑ ይመጣሉ ፣ ይረጋጋሉ ፣ መጫወት ይጀምራሉ ፣ ሌሎች የበለጠ ይመለከታሉ ፣ ከአስተማሪው ጋር ለመነጋገር እምቢ ሊሉ ይችላሉ ፣ ሁሉንም አቅርቦቶች ውድቅ ያደርጋሉ ፣ ሌሎች እናታቸውን ለመተው ይፈራሉ ፣ በማይመች ሁኔታ አለቀሱ። የልጆችን እንዲህ ያለ የተለየ ባህሪ የሚያብራራው ምንድን ነው?

የመላመድ ሦስት ደረጃዎች አሉ-

1. አጣዳፊ ደረጃ ፣ ወይም የመጥፎ ጊዜ ሁኔታ ፣ ህፃኑ ተደጋጋሚ በሽታዎች ፣ የምግብ ፍላጎት እና የእንቅልፍ መዛባት ፣ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ፈቃደኛ አለመሆን።

2. በእውነቱ መላመድ - በዚህ ወቅት ህፃኑ ቀስ በቀስ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር ይለማመዳል ፣ ባህሪው ቀስ በቀስ መደበኛ ይሆናል።

3. የማካካሻ ደረጃ - ልጆች በእርጋታ ጠባይ ማሳየት ይጀምራሉ ፣ ስሜታዊ ሁኔታው አዎንታዊ ነው።

የመላመድ ጊዜው ከ 2 ሳምንታት እስከ 3-4 ወራት ሊቆይ ይችላል። ከረዥም እረፍት በኋላ የልጁ የመላመድ ሂደት እንደገና ሊጀምር ይችላል።

ለመዋዕለ ሕፃናት ከባድ የሱስ መንስኤዎች

የመዋለ ሕጻናት ሱስ በተለያዩ ምክንያቶች ተጽዕኖ ይደረግበታል-

• ከልጆች ተቋም አገዛዝ ጋር የሚገጣጠም የአገዛዝ ቤተሰብ ውስጥ አለመኖር ፣

• አሉታዊ ልምዶች መኖር (የጡት ጫፍ መምጠጥ ፣ በሚተኛበት ጊዜ የእንቅስቃሴ ህመም) ፣

• በአሻንጉሊት ለመያዝ አለመቻል ፣
• አስፈላጊ የባህላዊ እና የንፅህና ችሎታዎች ምስረታ አለመኖር ፣
• የልጁ ዕድሜ ፣
• የጤና ሁኔታ እና የልጁ የእድገት ደረጃ (ጤናማ ፣ በደንብ ያደገ ልጅ የመላመድ ችግሮችን በቀላሉ ይታገሳል) ፣
• የግለሰባዊ ባህሪዎች (አንዳንድ ልጆች መጀመሪያ ይለማመዱታል ፣ ከዚያ ባህሪው የተለመደ ነው ፣ ሌሎች ፣ በተቃራኒው ፣ በመጀመሪያው ቀን በውጫዊ መረጋጋት ፣ እና በሚቀጥለው ላይ ያለቅሳሉ ፣ በደንብ ያልበሉ ፣ ይተኛሉ ፣ ወዘተ) ፣
• ባዮሎጂያዊ ምክንያቶች (የእርግዝና ወቅት መርዛማነት እና የእናቶች በሽታዎች ፣ በወሊድ ጊዜ የሚከሰቱ ችግሮች እና በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሦስት ወራት ውስጥ በሽታዎች ፣ እንዲሁም ወደ መዋእለ ህፃናት ከመግባታቸው በፊት ተደጋጋሚ በሽታዎች) ፣
• የመላመድ ስልቶች የሥልጠና ደረጃ (ወደ መዋእለ ሕፃናት ከመግባታቸው በፊት በተደጋጋሚ ወደ ተለያዩ ሁኔታዎች የገቡ ልጆች - ዘመዶቻቸውን ፣ ጓደኞቻቸውን የጎበኙ ፣ ወደ ሀገር የሄዱ ፣ ወዘተ ፣ ከቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ጋር ለመላመድ ቀላል ነው)።

ሆኖም ፣ ለከባድ ሱስ ዋነኛው ምክንያት የልጁ ከአዋቂዎች እና ከልጆች ጋር ያለው ልምድ ማነስ ነው። በተለይም እነዚያ ልጆች ይሰቃያሉ ፣ ልምዳቸው በትንሹ (እናት-ልጅ ፣ አያት-ልጅ) ፣ በቤተሰብ የተገደበ። ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አዲስ ሰዎችን መገናኘት ፣ ከእነሱ ጋር ግንኙነት መመስረት ከባድ ነው። ወደ ኪንደርጋርተን ከመግባታቸው በፊት የጓደኞች ክበብ በበዛ መጠን ፣ ለልጁ የበለጠ ከባድ ነው ፣ ከአስተማሪው ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ረዘም ያለ ጊዜ ይወስዳል።

አንድ ልጅ ከእኩዮች ጋር የመግባባት ልምዱ ውስን በሚሆንበት ጊዜ በቡድን ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸው ልጆች እሱን እንዲፈራ ፣ የጡረታ ፍላጎት እንዲያድርበት ያደርጉታል። እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ከውጭ አዋቂዎች ጋር የመግባባት አዎንታዊ ተሞክሮ ካለው ወደ መምህሩ ይሳባል።

ለእያንዳንዱ 100 ልጆች ከመዋለ ሕጻናት ሁኔታዎች ጋር የተራዘመ ፣ የተወሳሰበ መላመድ 2-3 ጉዳዮች አሉ። እንደ አንድ ደንብ እነዚህ በቤተሰብ ውስጥ ብቸኛ ልጆች ናቸው ወይም ብዙ ጊዜ ይታመማሉ።

ልጅን ወደ ኪንደርጋርተን መላክ መቼ የተሻለ ነው

ከ10-11 ወራት እስከ 2 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር ለመላመድ በጣም አስቸጋሪ ናቸው። ከ 2 ዓመታት በኋላ ልጆች የበለጠ የማወቅ ጉጉት ይኖራቸዋል ፣ ለአዲሱ መጫወቻ ፣ እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ሊኖራቸው ይችላል። ልጆች የአዋቂን ንግግር በደንብ ይረዳሉ ፣ እነሱን ለማረጋጋት ይቀላል።

ብዙ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ከ2-3 ዓመት ዕድሜ ልጅን በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ለመቆየት ገዥው አካል ስኬታማ እና ቀደምት መላመድ በጣም ጥሩ ጊዜ እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል።ይህ ወቅት የሦስት ዓመት ቀውስ ተብሎ የሚጠራው የቅድመ ልጅነት ቀውስ መጀመሩን ያሳያል። ልጆች ፣ የእኔን ለማረጋገጥ የሚጣጣሩ ፣ ወደ ነፃነት ይሳባሉ። የመዋለ ሕፃናት የአኗኗር ዘይቤ የቅድመ -ትምህርት ቤት ልጆች ስብዕና ምስረታ እና ከአዲሱ ማህበራዊ አከባቢ ጋር መላመድ ላይ በጎ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችለው በዚህ ጊዜ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ ህፃኑ በችግሩ አጣዳፊ ጊዜ ውስጥ መሰጠት የለበትም ፣ ይህ አካሄዱን ሊያባብሰው ይችላል። ህፃኑ ግንዛቤ እና ድጋፍ በሚፈልግበት ጊዜ ፣ ከችግሩ የአእምሮ ውጥረት በተጨማሪ ፣ ሌላ ከባድ ሸክም በልጁ ትከሻ ላይ ይደረጋል - ከመዋለ ሕፃናት ጋር የመላመድ ሸክም። ስለዚህ ፣ የእሱ የመላመድ ዘዴዎች እየተሻሻሉ ሲሄዱ ትንሽ ቆይቶ ለልጁ መስጠት የተሻለ ነው።

እንዲሁም ፣ የማይመች ጊዜ 4 ዓመት እና ከ 5 እስከ 6 ዓመት የሆነ ክፍተት ነው። እዚህ ፣ የልጁ እድገት በአንፃራዊነት የተረጋጋ ነው ፣ እና ከግላዊነት መጥፋት ጋር የተቆራኘ የአኗኗር ዘይቤ ከፍተኛ ለውጥ (ከራሱ ጋር ብቻውን ወይም ስሜቱን በደንብ የሚሰማው ፣ ፍላጎቶቹን ፣ ፍላጎቶቹን እና ልምዶቹን የሚያውቅ) ደስ የማይል ውጤቶችን ያስከትላል።

በመዋለ ሕጻናት ማህበረሰብ ውስጥ ከባቢ አየር ውስጥ መስመጥ በግለሰቡ ላይ እንደ ጥቃት ፣ የእራሱን ግለሰባዊነት ማጣት ነው ተብሎ ይታሰባል። አስቸጋሪ ልምዶች የተቃውሞ ባህሪዎችን መልክ ያጠቃልላሉ -ሀይስቲሪክስ ፣ ምኞቶች ፣ እና አንዳንድ ጊዜ somatic መታወክ - ትኩሳት ፣ የሆድ ህመም ፣ ሥር የሰደዱ በሽታዎች መባባስ። ልጆች ወደ ቀድሞ የነፃ ህይወታቸው በቤት እንዲመለሱ በመጠየቅ ወደ ማጭበርበር ይጠቀማሉ። ልጁ ፣ እንደ ሆነ ፣ “ማን ይደበድባል” የሚለው ጥያቄ በመጀመሪያ የሚወሰነው ለወላጆች ፣ ከዚያም ለልጁ ድጋፍ በሚሰጥበት ረዥም ትግል ውስጥ አዋቂዎችን ያጠቃልላል። የልጁ ድርጊቶች እንደዚህ ተሰልፈዋል - በመጀመሪያ ፣ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ሁሉም ነገር ምን ያህል መጥፎ እንደሆነ የሚጠይቁ እና ታሪኮች ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ ካልረዳ ፣ ከዚያ እንባ እና ቁጣ ወደ ጨዋታ ይመጣሉ ፣ አይሰሩም ፣ እና አንድ ተጨማሪ መድሃኒት ይቀራል - ህመም. ከማገገም በኋላ ህፃኑ እንደገና ወደ ኪንደርጋርተን ሲወሰድ ፣ እንደገና ማገገም ሊከሰት ይችላል።

ሌላ ህፃን በተወለደበት ጊዜ እንኳን ልጅዎን ወደ ኪንደርጋርተን መላክ የለብዎትም ፣ ምንም እንኳን ይህ ህይወትን ቀላል ያደርገዋል። ይህንን ትንሽ ቀደም ብሎ ማድረግ ወይም ለተወሰነ ጊዜ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፉ የተሻለ ነው። ትልልቅ ልጅ ቀድሞውኑ አዲስ የቤተሰብ አባል በቤቱ ውስጥ እንደታየ እና ብዙ እንደተለወጠ ይሰማዋል ፣ እናም የወላጆቹ ውሳኔ ለእሱ አዲስ የተወለደ ሕፃን ይመርጣሉ ብለው መደምደም ይችላሉ። ይህ መላመድን ያወሳስባል ብቻ ሳይሆን በልጆች መካከል ያለውን ግንኙነትም ይነካል።

ለመዋዕለ ሕፃናት የልጁን ሱስ እንዴት ማቃለል እንደሚቻል

ወደ ኪንደርጋርተን ከመግባቱ በፊትም እንኳ ከሌሎች ልጆች እና ጎልማሶች ጋር ለመግባባት ልጁን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው። ከእሱ ጋር የመጫወቻ ሜዳዎችን ለመጎብኘት ወደ ቤቱ ይጋብዙት እና ልጆች ያላቸውን ሰዎች ለመጎብኘት ይሂዱ ፣ ልጆች ከእኩዮች ጋር እንዲጫወቱ ያስተምሩ።

አንድ ልጅ መሠረታዊ የራስ-አገሌግልት ክህሎቶችን ከሠራ ከመዋዕለ ሕጻኑ ጋር መለማመዱ ይቀላል-በራሱ እንዴት እንደሚበላ ያውቃል ፣ ድስት ይጠቀሙ ፣ ወዘተ. እሱ አሁንም ጡት እያጠባ እና ያለጡት ጫፍ መኖር የማይችል ከሆነ ፣ ይህ መላመድን በእጅጉ ያወሳስበዋል።

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤት የመማር አስፈላጊነት ልጁን አስቀድመው ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው። ወደዚያ መሄድ ከጀመረ ከ2-4 ሳምንታት ገደማ ስለ ኪንደርጋርተን ፣ እዚያ ምን ሊስብ እንደሚችል ፣ እዚያ ምን መማር እንደሚችል ንገሩት። እሱ ምን እንደሆነ ለማወቅ ፣ ከአስተማሪዎቹ ጋር ለማስተዋወቅ ፣ ከልጆች ጋር በእግር ለመራመድ ወደዚያ ይውሰዱ። በውሳኔዎ ይደሰቱ ፣ በእሱ በጣም እንደሚኮሩ ይናገሩ - ከሁሉም በኋላ ቀድሞውኑ ወደ ትልቅ ትምህርት ቤት መሄድ በጣም ትልቅ ነው። ይህንን ክስተት ችግር አያድርጉ ፣ በሕይወቱ ውስጥ ስለሚመጣው ለውጥ በየቀኑ አይናገሩ ፣ ጭንቀቱን ይጨምሩ።

አዎንታዊ የመዋዕለ ሕፃናት ምስል ይፍጠሩ። መዋለ ሕጻናትን ማስፈራራት አይችሉም - “ታያለህ ፣ አስተማሪው እንድትታዘዝ ያደርግሃል። እርስዎ ካልተኙ ፣ በአትክልቱ ውስጥ ለመብላት እተወዋለሁ”እና የመሳሰሉት። ወደ ኪንደርጋርተን መላክ እንዳለብዎ ለልጅዎ ጸጸት አይግለጹ። እሱ የሚያስፈራው ነገር እንደሌለ ማጉላት አስፈላጊ ነው ፣ ማንም አያስከፋውም።ጭንቀትዎን እና ጭንቀትን ማሳየት የእርሱን አለመተማመን ብቻ ይጨምራል።

ነገ ወደ ቡድኑ የሚሄድበትን አንድ ቀን ልጁን ያስታውሱ እና ጥያቄዎቹን ይመልሱ። በእርግጠኝነት ከእሱ ጋር እንደሚሄዱ ይንገሩት።

ቀስ በቀስ ወደ ኪንደርጋርተን እንዲለምደው ያድርጉት። ከመምህሩ ጋር በሰዓቱ መስማማት እና በመጀመሪያ ለጥቂት ሰዓታት ብቻ ለጠዋት የእግር ጉዞ ማምጣት እና ከምሳ በፊት መውሰድ ወይም ምሽቱ መምጣት አንዳንድ ልጆች ቀድሞውኑ ወደ ቤት ሲሄዱ እና አስተማሪው መክፈል በሚችልበት ጊዜ መምጣቱ የተሻለ ነው። ለእሱ የበለጠ ትኩረት። በእንደዚህ ዓይነት ሰዓታት ውስጥ ወላጆቹን እና ልጁ የት እንደሚገኝ ቡድኑን ማሳየት ይችላል። በልጁ አሠራር ላይ መስማማት ፣ ስለ ልምዶቹ ማውራት ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ ህጻኑ ከወላጆቻቸው ጋር የልጆችን አስደሳች ስብሰባዎች ማየት ይችላል ፣ እና ጠዋት ላይ የመከፋፈል እና እንባዎችን አይመለከትም። ቀስ በቀስ የመቆየት ጊዜን ይጨምራሉ እና ከሰዓት በኋላ ለእሱ ይመጣሉ ፣ ከዚያ ለመተኛት ይተዉት ፣ ከሰዓት በኋላ መክሰስ። ምንም ውስብስብ ችግሮች ከሌሉ ከ 2 ሳምንታት በኋላ ወደ ተለመደው የአሠራር ስርዓት መቀየር ይችላሉ። የመላመድ ሂደቱን አይዘገዩ ፣ አለበለዚያ ልጁ ወደ ልዩ ቦታው ይለምዳል።

ህፃኑ አንዳንድ መጫወቻዎችን ከቤት ወደ ኪንደርጋርተን መውሰድ ይችላል ፣ ይህ የታወቀ ፣ ቅርብ ነገር ያረጋጋዋል ፣ ከቤቱ ጋር ያገናኘዋል። ከእሱ ጋር መጫወቻው “ወደ ኪንደርጋርተን ይሂዱ”። በኪንደርጋርተን ውስጥ መጫወቻው ምን እንደደረሰባት ፣ ከእሷ ጋር ጓደኛ የነበረው ፣ ያቆሰላት ፣ ያዘነ ከሆነ ልጁን ይጠይቁት። ስለዚህ ህጻኑ በተዘዋዋሪ መጫወቻውን ወክሎ ስለራሱ ይነግርዎታል።

እርስዎ ሲወጡ ፣ እሱን ለመሰናበት እርግጠኛ ይሁኑ። ያለበለዚያ ህፃኑ እናቱ እዚያ መኖሯን በመመርመር ሁል ጊዜ ዙሪያውን ስለሚመለከት በአንድ ነገር ላይ ማተኮር አይችልም። አብራችሁ ወደ ቤት ለመሄድ ምሽት ለእሱ እንደምትመለሱ ማረጋገጥዎን አይርሱ።

ወላጆች ብዙውን ጊዜ በሚለያዩበት ጊዜ የሕፃኑን እንባ መቋቋም ይከብዳቸዋል። እዚህ ዋናው ችግር በሕፃኑ ቁጣ መሸነፍ አይደለም። ልጁ ማወቅ ፣ ምርጫ እንደሌለው ከመጀመሪያው ቀን ሊሰማው ይገባል - መዋለ ሕጻናትን መጎብኘት የማይቀር ነው። ከዚያ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ለራሱ አዎንታዊ ነገር ለማግኘት ጥረቱን ሁሉ ይመራዋል። በሚያደርጉት ነገር ላይ ወጥነት እና በራስ መተማመን ይሁኑ። እሱን ለጥቂት ሰዓታት ብቻ ትተውት እንደሚሄዱ ፣ እሱን መውደዱ አስፈላጊ እና በእርግጠኝነት በተወሰነ ጊዜ ለእሱ መምጣቱን በጥብቅ ይንገሩት። የስንብት ጊዜን ይቀንሱ። ብዙ ጊዜ ከወሰዱ ፣ ለራሱ ማዘን ይጀምራል። እርስዎ ሲለቁ በአዲሱ አካባቢ ይረበሻል። እንደ አንድ ደንብ ፣ ወላጆቹ ከወጡ በኋላ ልጁ በፍጥነት ይረጋጋል። የስንብት ሥነ ሥርዓት መፍጠር ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ ከልጅዎ ጋር በመስኮቱ እንደሚወዘውጡት አስቀድመው ይስማሙ ፣ ስለዚህ እንዲለቁዎት ቀላል ይሆንለታል። መለያየትህ በተረጋጋበት ቀናት አመስግነው።

ከመዋለ ሕጻናት (ሙአለህፃናት) አስተዳደር እና ከቡድኑ ሠራተኞች ጋር በመስማማት ከልጅዎ ጋር በመዋለ ሕጻናት ውስጥ መቆየት ይችላሉ። ነገር ግን የልጁን ጩኸት በማዳመጥ ፣ ወይም በአትክልቱ ውስጥ ለበርካታ ቀናት በቤት ውስጥ ከአንድ ሳምንት ጋር ከተለዩ ፣ ከዚያ ሁኔታው ለወላጆች እና ለልጁ እና ለአከባቢው የበለጠ ከባድ ሊሆን ይችላል። ልጆች እና አዋቂዎች።

እናቶች በመጀመሪያዎቹ ቀናት ህፃኑን ማንሳት የተሻለ ነው። በተጨማሪም ፣ ቢያንስ በመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ውስጥ ፣ ዘግይተው ላለመሄድ ለእሱ ቀደም ብለው ለመሞከር መሞከር ያስፈልግዎታል። ሁሉም ሌሎች ልጆች ቀድሞውኑ ወደ ቤታቸው ከሄዱ ፣ ከዚያ ልጁ እንደተረሳ ሊሰማው ይችላል። ስለዚህ በሚቀጥለው ቀን እሱ እንዲለቃችሁ ላይፈልግ ይችላል።

ከአስተማሪዎች ጋር ይነጋገሩ ፣ ስለ ልጅዎ ደህንነት እና ሁኔታ ፣ በእኩዮቹ መካከል ስላለው ባህሪ ይጠይቁ። ማንኛውም ልምዶች ወይም አለርጂዎች ካሉ እሱን ማስጠንቀቅዎን ያረጋግጡ። ለስኬቱ ፍላጎት ያሳዩ። ከአስተማሪዎች ጋር ጥሩ ግንኙነት እንዲሁ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የአንድ ልጅ ደህንነት ዋስትና ነው።

አንድ ልጅ ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር ሲለማመድ በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ

ልጁ ከመዋለ ሕጻናት ጋር ሙሉ መላመድ ብዙውን ጊዜ በ2-3 ወራት ውስጥ ይከሰታል።በዚህ ጊዜ ውስጥ ልጁ አሮጌው ፣ ቅድመ መዋለ ሕጻናት ሕይወቱ ለዘላለም አብቅቷል የሚል ግምት እንዳያገኝ አንድ ሰው በጣም መጠንቀቅ አለበት።

በመላመድ ጊዜ ውስጥ ህፃኑ ስሜታዊ ፣ ብስጭት ሊኖረው ይችላል። የእሱ እንቅልፍ እና የምግብ ፍላጎት ሊባባስ ይችላል። ለህፃኑ ልዩ ትኩረት እና ስሜታዊነት ማሳየት ያስፈልጋል። በቤተሰብ ውስጥ ያለው ገዥ አካል ገር መሆን አለበት ፣ በቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ውስጥ የሕፃኑን እንቅልፍ ማጣት እና የተመጣጠነ ምግብ እጥረት ማካካሻ አስፈላጊ ነው። በዕድሜ የገፋ ልጅ ቅዳሜና እሁድ የራሱን ምናሌ እንዲያደርግ ሊፈቀድለት ይችላል።

በመዋለ ህፃናት ውስጥ ለሚያደርጋቸው እንቅስቃሴዎች ፍላጎት ያሳዩ። በቀን ውስጥ ጥሩ የሆነውን ፣ በጣም ስኬታማ ያልሆነውን ፣ ልጆቹ ምን እንዳደረጉ ፣ ልጁ ከማን ጋር እንደተጫወተ ፣ አዲስ የተማረውን ይወቁ። ስለ ኪንደርጋርተን የሚነግርዎትን ሁሉ በጥንቃቄ ያዳምጡ። እሱ የሚያመጣቸውን ሥዕሎች ወይም የእጅ ሥራዎች ያከማቹ።

ልጅዎ ስዕሉን ወደ መምህሩ መውሰድ ከፈለገ ይህንን ፍላጎት ይደግፉ። እሱ ትንሽ የመዋዕለ ሕፃናት ጓደኛውን ወደ ቤቱ ለማምጣት ከፈለገ ፣ ለልጅዎ በቤት ውስጥ ባለው ሕይወት እና በአትክልቱ ውስጥ ባለው ሕይወት መካከል ትልቅ ልዩነት እንደሌለ ያስቡ። ከአሁን በኋላ አንዱ ሌላውን ይቀጥላል። በዚህ ደስ ይበላችሁ።

ልጁ ከመዋዕለ ሕፃናት ተመልሶ በስሜቶች ተሞልቷል። ስለዚህ ፣ እሱ ከራሱ ጋር ብቻውን እንዲያርፍ ፣ እንዲህ ዓይነቱን ከባቢ መፍጠር ያስፈልግዎታል። በተጨማሪም ቀኑን ሙሉ ያላየውን የወላጆቹን አብሮነት ይፈልጋል። ለእሱ ትኩረት ለመስጠት ይሞክሩ - ምንም እንኳን ሥራ ቢበዛም መጽሐፍን ያንብቡ ፣ ጸጥ ያለ ጨዋታ ይጫወቱ ፣ እሱ በእናት ወይም በአባት ጭን ላይ እንዲቀመጥ ያድርጉ ፣ ስለ አንድ የቅርብ ነገር ይናገሩ። ልጁ ትኩረትን እና ፍቅርን ከተቀበለ ፣ ልጁ በቤት ውስጥ ደስተኛ ከሆነ ፣ ከዚያ በኪንደርጋርተን ውስጥ ደስተኛ ይሆናል።

አንድ ልጅ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ፈቃደኛ ባለመሆኑ

በመጨረሻም ህፃኑ በእርጋታ ወደ ኪንደርጋርተን የሚሄድበት ጊዜ ይመጣል። ሆኖም ፣ አንዳንድ ጊዜ ችግሮች ወደ መናፈሻው ከገቡ ከ 3-4 ሳምንታት በኋላ ይከሰታሉ። አንድ ማለዳ ፣ ያለምንም ምክንያት ፣ ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አስፈላጊ በሚሆንበት ቅጽበት ፣ ህፃኑ በድንገት እንባ ያፈሳል። ምናልባት በሌሊት መጥፎ ሕልም ነበረው። ወይም ምናልባት ፣ በበሽታ ምክንያት ፣ በቤት ውስጥ ለበርካታ ቀናት ያሳለፈ ፣ ስለዚህ የአትክልት ስፍራውን እምቢ አለ። እዚህ ምን ችግር አለው?

የልጁ የመጀመሪያዎቹ ሳምንታት በልብ ወለዱ ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር በመኖራቸው ደስታ ፣ እንደ ትልቅ ሰው “ወደ ሥራ ይሄዳል” የሚለው ኩራት ተማረከ። እና በድንገት ፣ ባልታሰበ ሁኔታ መቃወም ፣ ማልቀስ ይጀምራል ፣ ወደ የአትክልት ስፍራ መሄድ አይፈልግም። ይህ ባህሪ ብዙውን ጊዜ ለራሳቸው በጣም የተተዉ ወይም እሱን ለሚወስዱት እና ከአትክልቱ ውስጥ ለሚያወጡ እንግዳ ሰዎች እንክብካቤ በሰጡት ልጆች ውስጥ ይታያል። ሕፃኑ መገንዘብ ይጀምራል -መዋለ ሕፃናት መጎብኘት ፣ የእናቱን የማያቋርጥ መገኘት ያጣል ፣ ከእሷ ጋር ይራመዳል ፣ ወዘተ.

በቡድን ውስጥ ባላቸው ሕይወት ደስተኞች የሆኑ ብዙ ልጆች ከእናታቸው ጋር የመለያየት ጊዜን በጭራሽ መቋቋም አይችሉም። ይህንን ለማድረግ ይሞክሩ - አባት ልጁን ወደ ኪንደርጋርተን እንዲሸኝ ያድርጉ። ስለችግሮችዎ ተንከባካቢዎን ያነጋግሩ። እሷ እርስዎ ከሄዱ በኋላ ህፃኑ ምን እንደ ሆነ ፣ እንባው በፍጥነት ቢደርቅ ፣ ጨዋታውን በቀላሉ መቀላቀሉን ምሽት ላይ ሊነግርዎት ይችላል። ምናልባት ፣ ልጁ በቡድኑ ውስጥ እንደታየ ፣ አንዳንድ አስደሳች ንግድ ልትሰጠው ትችላለች።

የመላመድ ችግሮች ከበዓላት ፣ ከእረፍት በኋላ ፣ በውጫዊ ሁኔታዎች ላይ ከባድ ለውጥ ካደረጉ በኋላ ሊቀጥሉ ይችላሉ። በተለይ አስቸጋሪ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ተጣጣፊ መሆን አስፈላጊ ነው ፣ ልጁ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የሚቆይበትን ጊዜ እንደገና ማሳጠር ወይም ከአስተማሪዎች ጋር በመስማማት በሳምንቱ አጋማሽ ላይ እረፍት ማዘጋጀት ይችላሉ።

ከመዋዕለ ሕፃናት መምህርዎ ጋር ዘወትር ለመነጋገር ይሞክሩ። ስለማያውቁት ልጅ በእርግጠኝነት ትነግርዎታለች። በአትክልቱ ውስጥ ልጆች ብዙውን ጊዜ ስለ ጭንቀታቸው ይናገራሉ።

ወላጆች ልጃቸውን ወደ ኪንደርጋርተን ለመላክ ዝግጁ ናቸው

ልጆች ብቻ ሳይሆኑ ወላጆችም ከመዋዕለ ሕጻናት ጋር የመላመድ ጊዜን ያልፋሉ። ከ 2 ሳምንታት በኋላ ልጁ ወደ ኪንደርጋርተን ከመሄዱ በፊት ማልቀሱን ከቀጠለ ፣ ምናልባት ለመዋለ ሕጻናት ገና “አልበሰለ” ፣ ምናልባት እሱ በጣም ቀደም ብሎ ተሰጥቶት ይሆናል።ወይም ምናልባት ወላጆቹ ከህፃኑ ጋር ለመለያየት ገና “ያልበሰሉ” እና ጭንቀታቸው ህፃኑ መላመድ አስቸጋሪ ያደርገዋል። ስለዚህ ለአዋቂ የቤተሰብ አባላት ስሜታቸውን መከታተል ፣ ተፈጥሮአቸውን ማወቅ አስፈላጊ ነው።

ለዚህ ጊዜ ስኬታማ አካሄድ አስፈላጊ ሁኔታ የጥፋተኝነት ስሜትን አለመቀበል ነው። ትንሽ ማመንታት ካለዎት ህፃኑ ይሰማቸዋል ፣ እና እሱ ከእርስዎ ጋር ለመለያየት የበለጠ ከባድ ይሆናል።

ጭንቀትዎን መቆጣጠር እና ከልጅዎ ጋር ያሉትን ሰዎች ማመን ከቻሉ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ምቾት የሚሰማው ዕድሉ በጣም ትልቅ ይሆናል። ደግሞም ፣ ይህ የልጁ የመላመድ ዘዴዎች ምስረታ መጀመሪያ ብቻ ነው ፣ እሱ በሚንቀሳቀስበት ጊዜ ወደ ሌላ ቡድን ሲንቀሳቀስ ፣ ትምህርት ቤት ሲገባ እና በአዋቂ ህይወቱ ውስጥ የሚጠቀምበት።

እራስዎን እና ዓለምን ይመኑ። ዓለም ደህንነቱ የተጠበቀ እና አስደሳች እንደሆነ ለልጅዎ መልእክት ይስጡ ፣ ከዚያ ልጅዎ ጤናማ እና ደስተኛ ሆኖ ያድጋል።