2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
በመጀመሪያ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ሊባል የሚችል ማን እንደሆነ እንገልፃለን።
የጉርምስና ጊዜን ለመግለጽ አስቸጋሪ ነው። እነሱ በአንድ ሰው ግለሰባዊ ባህሪዎች ፣ በማህበራዊ ደረጃው ላይ ይወሰናሉ። ብዙ ተመራማሪዎች ጉርምስና በ 11-12 ይጀምራል ፣ እና በ 21 ያበቃል ፣ እነሱ የ 13 እና የ 16 ዓመታት ቀውስ አላቸው ብለው ለማመን ዝንባሌ አላቸው።
ጉርምስና ምናልባት በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም አስቸጋሪው ዕድሜ ነው። በሂደቱ ውስጥ አንድ ሰው ከልጅ ወደ አዋቂነት ይለወጣል። በተጨማሪም ፣ ለውጦች በአዕምሮ ፣ እና በአካላዊ እና በማህበራዊ ደረጃዎች ላይ ይከሰታሉ።
በዚህ ወቅት አንድ ሰው አመለካከቱን ለሕይወት ብዙ ጊዜ ይለውጣል ፣ እና የእሴቶችን እንደገና መገምገም በየጊዜው እየተከናወነ ነው። የታዳጊው አስተሳሰብ ይበልጥ የተወሳሰበ ፣ ተለዋዋጭ እና አመክንዮ ይሆናል። ራስን ማወቅ ቀስ በቀስ ይፈጠራል።
በዚህ ጊዜ ማብቂያ ላይ ቀስ በቀስ የታዳጊው ራስን በራስ የመወሰን ሁኔታ ይከናወናል። በዚህ ዕድሜ ላይ ያለ ሰው እራሱን ይፈልጋል ፣ አዲስ ፍላጎቶችን ያገኛል። የህይወት ተሞክሮ እና ክህሎቶች ክምችት አለ። ወደ ተቃራኒ ጾታ መሳብ ይታያል። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘው ልጅ እሱ የማኅበራዊ ቡድን አባል እንደሆነ ይሰማዋል ፣ ቤተሰብም ይሁን ጓደኞች
ይህ ጊዜ ለተወሰኑ እውቀቶች እና ክህሎቶች ክምችት የተሰጠ መሆኑን ፣ ይህ ለመማር እና ለመማር በጣም አመቺ ጊዜ መሆኑን እንዴት ለታዳጊ ልጅ ማስረዳት ይችላሉ።
ይህንን ጥያቄ በወላጆች ክበብ ውስጥ በማንሳት ወላጆች የራሳቸውን ተሞክሮ አካፍለዋል-
- ያለማቋረጥ ይቆጣጠሩ ፣ ይረዱ ፣ ሞግዚቶችን ይቀጥሩ። ፍሪቢው እንደማይሠራ ሲያውቅ ቢያንስ የቤት ሥራን ይሠራል ፣ ከዚያ እስከ መጨረሻው ሊመጣ ይችላል። እኛ እራሳችንን እየታገልን ፣ ለማለፍ እየሞከርን ፣ መሳደብ አያስፈልግም ፣ ዋጋ የለውም።
- ለማብራራት አስፈላጊ ነው ፣ እና ከ 1 ኛ ክፍል ለመማር ማስተማር አስፈላጊ ነበር።
- አብራራ? እናም በመጥፎ ሥራ እና በመጥፎ የወደፊት ሁኔታ የበለጠ የሚፈሩትን ካልረዳ ታዲያ እሱ ምንም ፋይዳ የለውም እና አንድ ሰው እሱ ራሱ እንደሚረዳ ተስፋ ማድረግ አለበት …
- አስቸጋሪ ጥያቄ። ምናልባት ሲያድግ ሊረዳ ይችል ይሆናል ከዚያም ሊያገኘው ይችላል።
- ለገንዘብ ፍላጎት ይኑርዎት። ለእያንዳንዱ ጓደኛዬ አንድ ጓደኛዬ የተወሰነ መጠን ይከፍላል። በዚህ ምክንያት እሱ ቀድሞውኑ ይሰበር ይሆናል ብሎ ፈርቷል። እሱ ጥሩ ውጤቶችን በንቃት ማምጣት ጀመረ። እና ለመጥፎዎች - ጥሩ።
- ልጁ በራሱ ወደዚህ መምጣት አለበት ማለት አይደለም። በእኛ በኩል የማያቋርጥ ቁጥጥር መኖር አለበት። እና ፈጥኖም ይሁን ዘግይቶ ንቃተ ህሊና ይታያል። ተስፋ አትቁረጡ እና ሁሉም ነገር ይሳካል!
- በአንድ ወቅት ተመሳሳይ ሁኔታ ነበር። ከህክምና ባለሙያው ለአንድ ልጅ የምስክር ወረቀት ወስጄ ነበር። እና በአንድ ሳምንት ውስጥ በአሳ ሱቅ ውስጥ ሥራ አገኘሁ። እኔ ሥራን መርጫለሁ ፣ የበለጠ ከባድ እና ቆሻሻ።
ከሳምንት ሥራ በኋላ እኛ ቁጭ ብለን ከልጁ ጋር ካልተማርን ፣ ከዚያ በሕይወት ዘመኑ ሁሉ በእንደዚህ ዓይነት “የዓሳ ሱቆች” ውስጥ ይሠራል። ልጁ እሱ እንደመረጠ መናገር ይችላል -የሁለተኛ ደረጃ ትምህርትን ተቀበለ ፣ ከከፍተኛ ትምህርት ተመረቀ። ሁሉም ነገር ተሳካ።
ተስፋ አትቁረጡ!
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ምን ይላሉ ፣ ለምን በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ማጥናት ከባድ ነው? ሳይንስ ያብራራል-
- በ 11-12 ዓመት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጃገረዶች ላይ የሚከሰት የሆርሞን ፍንዳታ ዳራ እና በ 12-13 ወንዶች ልጆች ውስጥ በአንጎል አንጎል ውስጥ የመነቃቃት ሂደቶች በጣም ፈጣን ናቸው እና የእገዳው ሂደቶች ቀርፋፋ ናቸው። እና ይህ ማለት ታዳጊዎች በማንኛውም ትንሽ ነገር ተዘናግተዋል ፣ በርተዋል እና ያበሳጫሉ ፣ ግን ለማቆም እና ለማዘግየት ለእነሱ ቀላል አይደለም። በእርግጥ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ በትምህርቶቹ ላይ ማተኮር ፣ ትኩረትን ማተኮር እና መዘናጋት ከባድ ነው።
- በዚህ ጊዜ አጥንቶች እና ጡንቻዎች ባልተመጣጠነ ሁኔታ ያድጋሉ ፣ ሁሉም እንቅስቃሴዎች ያልተቀናጁ ፣ አሰልቺ ይሆናሉ። ምንም ያህል ቢቀመጡ ፣ ሁሉም ነገር የማይመች ነው ፣ እናም አዋቂዎች “ዘወር አትበሉ ፣ ወንበሩ ላይ አትውደቁ” ይላሉ። በተለይም ለወንዶች በጣም ከባድ ነው ፣ ከሴት ልጆች የበለጠ ይለጠጣሉ። ስለዚህ ፣ በዚህ ዕድሜ ላይ ከፍ ያለ የአጥንት ስብራት አላቸው። ብዙ ጊዜ እጆቻቸውንና እግሮቻቸውን ይሰብራሉ። እና ሶፋው ላይ የመለጠጥ አስፈላጊነት ፣ ወደ ቤት ሲመጡ ብቻ ይተኛሉ ፣ የበለጠ አላቸው። እናም እኛ እንጮሃለን - “ለምን ተኛክ ፣ የቤት ሥራህን ለመሥራት ተቀመጥ!
- ልብ ያድጋል እና … ያማል ፣ አንዳንድ ጊዜ ብዙ ጊዜ ይመታል። አንጎል ትክክለኛውን የኦክስጂን መጠን አያገኝም። ጭንቅላቱ የበለጠ ተረድቶ በፍጥነት ይደክማል። ያማል። የኦክስጂን እጥረት ወደ መሳት ሊያመራ ይችላል።ልጃገረዶች በተለይ ለመሳት የተጋለጡ ናቸው። በተጨማሪም የደም ግፊት በመጨመር የመጠቃት ዕድላቸው ከፍተኛ ነው። እንዲህ ዓይነቱ የጉርምስና ከፍተኛ የደም ግፊት ከፍተኛው ከ13-14 ዓመት ዕድሜ ላይ ነው። እና እኛ ፣ አዋቂዎች ፣ እንደ እድል ሆኖ ፣ ሙሉ በሙሉ እንዲንቀሳቀሱ እና እንዲተነፍሱ አንፈቅድም። በትምህርት ቤት ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች “በክፍል ውስጥ ጥሩ አትሁኑ! በእረፍት ጊዜ ወደ ግቢው መሮጥ ፣ ቆሻሻን ወደ ትምህርት ቤት መጎተት አያስፈልግም!” ቤት ውስጥ እኛ “ለመራመድ የሄዱት የት ነበር? ትምህርቶች ገና አልተጠናቀቁም!”
-
የሆርሞን አውሎ ነፋሶች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች በካሊዮስኮፕ ውስጥ እንደ መስታወት ብዙ ጊዜ እንዲለወጡ ያደርጋቸዋል። አሁን ሁሉም ነገር ለእሱ አስደሳች ነው እና ታዳጊው በደስታ ይሠራል ፣ ከዚያ በድንገት ያለምንም ምክንያት ይበሳጫል ፣ ለማልቀስ ዝግጁ ነው ወይም በቀላሉ በግዴለሽነት ውስጥ ይወድቃል። ልጃገረዶች በተለይ በስሜታዊነት ያልተረጋጉ ናቸው።
የሆርሞኖች ጨዋታ ወጣት ሴቶች በሴት ፍላጎቶች ዓለም ውስጥ እንዲጠመቁ ያደርጋቸዋል። አሁን እያንዳንዱ ልጃገረድ እንዴት እንደሚመስል እና ወንዶች ለእሷ ትኩረት መስጠታቸውን በጣም ያስባል? ስለ “ሳይንሳዊ ርህራሄ ሳይንስ” ካልሆነ በስተቀር ስለ ሳይንስ ሁሉም ሀሳቦች ወደ ዳራ ይጠፋሉ።
- የምግብ መፍጫ ሥርዓት በዚህ ጊዜ ረዘም ላለ ስሜታዊ እና አካላዊ ውጥረት በጣም ህመም ያስከትላል። ድካም እና ውጥረት በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ላይ የሆድ ድርቀት በሽታዎችን ከደረቅ ምግብ ያነሱ አይደሉም። ሆድዎ ሲጎዳ ፣ ምን ትምህርቶች አሉ?
- በተጨማሪም ፣ የአካዳሚክ ውድቀት ቴክኒኮችን እና የትምህርት እንቅስቃሴ ዘዴዎችን ከማዘጋጀት ፣ ከተለየ የማስተማር ዘዴ ፣ ከአስተማሪው ስብዕና ጋር ሊዛመድ ይችላል። ምናልባት የእድገት እጥረት ምክንያቶች በቁሱ አቀራረብ የተሳሳተ ቅርፅ ላይ ሊሆኑ ይችላሉ።
- ማህበራዊው መስክ በጣም አስፈላጊ ነው -ግንኙነቶች በቤተሰብ ውስጥ ፣ በክፍል ውስጥ ፣ ከአስተማሪዎች ጋር እንዴት እንደሚዳብሩ። አሉታዊ ሁኔታዎች ወደ ጭንቀት መጨመር ፣ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ፣ ፍርሃቶች ፣ ማግለል ፣ ወዘተ. ይህ ሁሉ በልጁ የትምህርት ውጤት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል።
ወንዶች በመልክታቸው ብዙም አይጨነቁም ፣ ግን “የታመመ ርዕሰ ጉዳያቸው” ቁመት ነው። የትኛው ከፍ ያለ ነው? የበለጠ ለማደግ ምን ማድረግ ይችላሉ?
እነዚህ ውጫዊ ጎልማሳዎችን ፣ ብዙውን ጊዜ ጠበኛ እና በጣም ተጋላጭ ሕፃናትን እንዴት ልንረዳቸው እንችላለን? የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች ይመክራሉ-
- ታዳጊዎችን በሥርዓት ቃና ማስደሰት እና ማስቆጣት አያስፈልግዎትም ፣ በእኩል ደረጃ ለመግባባት ይሞክሩ። ከእንግዲህ ከታች ወደ ላይ አይመለከቱንንም ፣ አሁን በጥልቀት ይረዱናል እና በተመሳሳይ ሰሌዳ ላይ ከጎናችን ለመቆም ይፈልጋሉ።
- ታዳጊዎች የበለጠ ለመንቀሳቀስ እድሉን ይስጡ - በእንቅስቃሴ ላይ በቀን ቢያንስ 3 ሰዓታት ማሳለፍ አለባቸው። አሁን እነሱ አካላዊ ትምህርት እና ስፖርቶች ብቻ ያስፈልጋቸዋል። አሁን ተለዋዋጭነት ፣ ቅልጥፍና ፣ ጥሩ ቅንጅት ፣ የእንቅስቃሴዎች ፕላስቲክነት እየተከበረ ነው። እሱ የሚወሰነው በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ዓመታት እንዴት እንደሚያልፉ ፣ ልጆቻችን ጨዋ ይሆናሉ ወይም በእንቅስቃሴ ላይ ጨካኝ እስከ ቀሪ ሕይወታቸው ድረስ ከእነሱ ጋር ይቆያሉ። በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች በአሁኑ ጊዜ በአካላቸው ውስጥ የማይመቹ መሆናቸውን ይረዱ ፣ በአስቸጋሪነታቸው አይስቁ ፣ በክፍል ውስጥ ሲዞሩ እና ሁል ጊዜ ሶፋው ላይ ለመተኛት ሲሞክሩ አይሳደቡ።
- አሁን ከአዋቂዎች ፣ በተለይም ከወንዶች የበለጠ ካልሲየም ከምግብ ጋር መብላት አለባቸው ፣ ፕሮቲኖች ያስፈልጋቸዋል ፣ ፎስፈረስ ፣ ቫይታሚን ዲ ያስፈልጋቸዋል …
- በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ባለው አካል ላይ ያለው የፊዚዮሎጂ ጭነት ከወጣት ተማሪ ከፍ ያለ ነው! እናም እሱ እራሱን እንደ ትልቅ ሰው በመቁጠር በጣም ያነሰ ይተኛል። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ቢያንስ ለ 9 ሰዓታት መተኛት አለበት! እና ከሰዓት በኋላ ሌላ ሰዓት ለመያዝ ጥሩ ይሆናል።
- በየቀኑ በእግር መጓዝ ግዴታ ነው። ሰውነት በቀላሉ ኦክስጅንን ይፈልጋል! እና አየር በተሞላበት አካባቢ ትምህርቶችን መማር ያስፈልግዎታል።
- ለከባድ ልጅዎ የበለጠ ትኩረት ይስጡ ፣ በጥያቄዎች ብቻ ለመግባባት እራስዎን አይገድቡ - “በልተዋል? እና በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያሉት ደረጃዎች ምንድናቸው?” በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እኛን አያስፈልገንም ብለው ብቻ ያስመስላሉ። በእርግጥ ትኩረታችን ፣ ጓደኝነታችን ፣ አስተያየታችን በደግነት እና በዘዴ የተገለፀላቸው ለእነሱ በጣም አስፈላጊ ናቸው። በክበባቸው ውስጥ እኛን ይጠቅሱናል!
- ሁላችንም ልጆቻችን በወጣትነታቸው በተቻለ መጠን ብዙ ዕውቀትን እንዲማሩ እንፈልጋለን። እኛ በኃላፊነት እና በጥሩ ሁኔታ እንዲያጠኑ እንፈልጋለን። ነገር ግን በትምህርት ቤት ያላቸው ሸክም የተጠየቁትን ሁሉ ለመማር የማይቻል ነው። ምክንያታዊ ያልሆነ የትምህርት ቤት ጭነት ህፃኑ ትምህርቶችን በመምረጥ እንዲያስተናግድ ያስገድደዋል -አንዳንዶቹን ያድርጉ ፣ አንዳንዶቹን ይዝለሉ ፣ የተወሰኑትን ይዝለሉ … ሁሉንም ሳይንስ መማር አይችሉም።ግን ልጆቻችንን ብልጥ ብቻ ሳይሆን ጤናማ እና ደስተኛም ማሳደግ አለብን።
- ልጅዎ ጊዜያቸውን እንዲያቅድ ያስተምሩ ፣ በጥበብ ይጠቀሙበት።
- ለትምህርቱ ዘይቤ እና ዘዴዎች ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል። በጣም የተወሳሰበ ቁሳቁስ ለግል ጥናት የተሰጠ ወይም በጭራሽ ያልተብራራ ነው።
- አንድ ልጅ በጣም ሰነፍ በሚሆንበት ጊዜ በአከባቢው ውስጥ የማያቋርጥ ተቆጣጣሪ አለ ማለት ነው -አንድ ሰው ሁሉንም ሀላፊነት ወስዷል ፣ እና እያደገ ያለው ሰው ራሱ ለምንም ነገር ተጠያቂ አይደለም። ለታዳጊው ራሱ ኃላፊነቱን ቀስ በቀስ ማስረከቡ ጠቃሚ ነው።
- እና ሌላ አስፈላጊ ሁኔታ -የእያንዳንዱን ልጅ የግለሰባዊ ችሎታዎች (ጂኖፒፕ) እና ከአጠቃላይ ሥርዓተ -ትምህርት ጋር የመላመድ ችሎታውን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል።
- እና በመጨረሻም ፣ አንድ ልጅ ለራሱ እና ለዓለም ፍላጎት ሳይኖር መኖር አይችልም። በእሱ ስብዕና ላይ ያለው ይህ ፍላጎት የወላጆቹ እና በዙሪያው ላሉ ሰዎች ልባዊ ፍቅር እና ትኩረት የሚያንፀባርቅ ነው። እንደዚህ ዓይነት ፍላጎት ከሌለ ከቤት ይወጣል ፣ ከዘመዶች ፣ ከጓደኞች እና ከአስተማሪዎች ይርቃል። የመማር ፍላጎትን መቀነስ … የቅርብ ግንኙነቶችን ፣ በጎን በኩል ፍቅርን ይፈልጋል። በ 15 - 16 ዓመቱ ፣ ማንኛውም አስደሳች ግንኙነት እውነተኛ ፍቅር ነው ብሎ ያስብ ይሆናል። አከባቢው ፣ እና ከዘመዶች ሁሉ በላይ ፣ በአእምሮ ቅርብ ግንኙነቶችን ካላስተማሩ ፣ አንድ ሰው ለውጫዊ ትኩረት ምላሽ ነፍሱን ይሸጣል። እናም በፍቅር የሚያየው ፣ ደግ ቃላትን የሚናገር ፣ ከእርሱ ጋር ሊወስደው ይችላል … የት? - ያ ጥያቄ ነው።
ሌላ ምን ማድረግ እንደሚቻል እስቲ እንመልከት
ስለዚህ ልጁ ለራሱ ክፍት ፍላጎት እንዲሰማው። ይህንን ለማድረግ ለእሱ ፍላጎት ማሳደር ይጀምሩ -ከጓደኞች ጋር በመግባባት ምን ያገኛል? እሱ ምን ያገኘዋል ፣ ሲራመድ ምን ያስተውላል? በትምህርት ቤት ውስጥ ተወዳጅ መምህራን አሉ? ከአዋቂዎች የሚስበው ማነው? እንዴት?
ብዙ ጊዜ እንቸኮላለን - “እንዴት መርዳት እንችላለን?” ተራ እርዳታ ብዙውን ጊዜ ስኬትን አያመጣም ፣ ምክንያቱም እርዳታው ለልጁ ደህንነቱ የተጠበቀ ስላልሆነ እነዚህ ስለ ስብዕና ፣ ትችት ፣ ፍንጮች ወይም ከተከታታይ ቀጥተኛ መግለጫዎች “እርስዎ ለእኔ በቂ አይደሉም” የሚል አሉታዊ ግምገማዎች ናቸው። ወላጆች ፣ በመርዳት ፣ ብዙውን ጊዜ በጣም ከፍተኛ ክፍያ ያስከፍላሉ … በተጨማሪም ፣ ወላጅ ውጥረት ከተሰማው ፣ እርዳታን ሲያቀርብ ፣ ልጁ ሁል ጊዜ ይህንን ይሰማዋል - እና እራሱን በማዳን እምቢ አለ።
ምን ትፈልጋለህ? ነፃ ትኩረት ይክፈቱ። የልጁን ጥንካሬዎች ይፈልጉ ፣ ስለ እሱ ጥሩ የሆነውን ይንገሩ ፣ ልጁን በእራሱ ስብዕና ውስጥ ይሳቡት። አሁን በዚህ ሁሉ ትግል ከደከሙ ፣ የትም በማይሄዱ ጥረቶችዎ ቢደክሙ ፣ ስለ ልጅዎ እንደሚከተለው ያስቡ
- ልጅዎ ጓደኞች ካሉት ፣ በእሱ ውስጥ የሆነ ነገር ፍላጎት አላቸው ማለት ነው (ልጅዎን አይረሱም ፣ እሱን ማየት ይፈልጋሉ ፣ እሱን ይከተሉታል ፣ ወደ ውጭ ይደውሉታል …)።
- አንድ ልጅ በየቀኑ deuces እና በሦስት እጥፍ ቢያገኝ ፣ ግን በየቀኑ ወደ ትምህርት ቤት መሄዱን ከቀጠለ - እሱ ሙሉ በሙሉ ውድቀት እንደሆነ ይሰማዋል - እሱ ታላቅ ስኬት ያከናውናል!
- አንድ ልጅ እርስዎን ከመዋጋት ብዙውን ጊዜ በጭንቀት ውስጥ ከሆነ ፣ ግን አሁንም በአካል ጤናማ ከሆነ ፣ እሱ ሰውነትን የሚጠብቅ እጅግ በጣም ብዙ ጥንካሬ እና ጉልበት አለው ማለት ነው።
- በእውነቱ ልጁ በህይወትዎ ለእርስዎ ምንም ጥሩ ነገር አላደረገም? ከልጅ ጋር ጥሩ ስሜት ሲሰማዎት ፣ እሱን በመውለዱ ብቻ ጥሩ በሚሆንበት ጊዜ ሁኔታውን ያስታውሱ። ከትምህርት ቤት ወደ እርስዎ አምስት አምስቶችን እንዲለብስ እሱን አልወለዱትም?
- እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ብዙውን ጊዜ በኮምፒተር ፣ በፋሽን ፣ በወጣት ሙዚቃ ፣ በሞባይል መገናኛዎች በደንብ ያውቃሉ ፣ ጫካውን ያስሱ … ጠንካራ ፣ ጠንካራ ፣ አትሌቲክስ ናቸው።
በትዕግስት ፣ በመረዳት ፣ በልጆችዎ ውስጥ ጥሩ ጎኖችን እንደሚያገኙ እና ስለእነሱ ለመንገር እንደሚችሉ እርግጠኛ ነኝ። ይህ ወደ ግንዛቤዎ የመጀመሪያ እርምጃ ይሆናል ፣ እና በኋላ ለመማር ያለዎትን አመለካከት መለወጥ ይችላሉ።
እርስዎ እራስዎ መቋቋም እንደማይችሉ ከተሰማዎት ፣ ከሚያምኑት ልዩ ባለሙያተኛ እርዳታ መጠየቅ ይችላሉ።
የሚመከር:
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ከሚገኝ ልጅ ለራስዎ የተላከ ደብዳቤ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ከሚገኝ ልጅ ለራስዎ የተላከ ደብዳቤ። ከደራሲው - ይህን ጽሑፍ ስጽፍ ሁለት ግቦች ነበሩኝ። በመጀመሪያ ፣ በ 15 ዓመቱ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ የአዛውንት ባህሪ ልዩነቶችን ለማሳየት ፣ በሁለተኛ ደረጃ ፣ ቀደም ሲል ለራስዎ ደብዳቤ የመፃፍ ዘዴን ለማሳየት። መጀመሪያ ሊዞሩት በሚፈልጉት ዕድሜ ውስጥ እራስዎን ማጥለቅ ያስፈልግዎታል። ከ 1 ኛ ሰው አጭር ጽሑፍ ይጻፉ። ከዚያ በኋላ ፣ ከአሁኑ ዕድሜዎ እራስዎን መልስ ይፃፉ። ይህ ዘዴ በተለያዩ ችግሮች ራስን በማከም ረገድ ጥሩ ነው ፣ በዚህ ሁኔታ ፣ በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ የእነሱን ተግባራዊነት ማግኘቱ። ከራሴ ለራሴ ደብዳቤ። እኔ አኒያ ነኝ ፣ 15 ዓመቴ ነው። እኔ ከሴት አያቴ ጋር ብቻዬን እኖራለሁ ፣ በጭንቅ በዱላ መራመድ ትችላለች። በጣም እወዳታለሁ ፣
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በቤተሰብ ውስጥ - ወላጆች እንዴት እንደሚሆኑ
ልጅዎ ወይም ሴት ልጅዎ በመጨረሻ ወደዚህ አስፈላጊ ጊዜ አድገዋል ፣ ፍጠን! በተመሳሳይ ጊዜ እርስዎ ግራ ተጋብተዋል እና ምን ማድረግ እንዳለብዎት አያውቁም። እያደገ ላለው ልጅ እንዴት መቅረብ እንደሌለበት - ወደ ትልቅ እሾህ ውስጥ እንደገባ። የአዕምሮ ልጅ አንዳንድ ጊዜ ተቆጥቶ ይጮኻል ፣ ከዚያ በክፍሉ ውስጥ ይዘጋል እና ማንንም ማየት አይፈልግም። እና ከሁሉም በላይ አስፈላጊ - ለእሱ ፣ ዓለም በጥቁር እና በነጭ ቀለሞች እንደተቀባ ነው። ወይ “የተሟላ አስፈሪ” ወይም “ልዕለ -ክፍል” ፣ አስቀያሚ ወይም ተስማሚ ውበት ፣ ፍቅር ወይም ጥላቻ አለ… ይህ ምን ዓይነት ዕድሜ እንደሆነ ለማወቅ እንሞክር - ጉርምስና ፣ ባህሪያቱ ምንድናቸው እና ከሁሉም በላይ ፣ እኛ ልጆች ፣ ግን ገና አዋቂዎች ያልሆኑ ፣ ለእኛ ፣ ለወላጆች ከልጆቻቸው ጋር እንዴት እንደሚኖ
አንድ ወላጅ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅን እንዴት ሊወድ ይችላል? + ልምምድ + ቪዲዮ
ጨቅላ ሕፃን በመውደድ እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅን በመውደድ መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? ታዳጊዎን እንዴት ይወዳሉ? ወላጆች ብዙውን ጊዜ በትልልቅ ልጆቻቸው ድርጊት ደስተኛ አይደሉም። እናም ሁሉም ነገር በህይወት ውስጥ እንዴት እንደሄደ እንደተቆጡ ይሰማቸዋል … ይህ ለምን ይከሰታል? ብዙውን ጊዜ ይህ ከወላጆች የሚጠብቃቸው ከልጆች ነው - ከሁሉም በኋላ ከሆስፒታሉ ከተለቀቁበት ቀን ጀምሮ ከዝናብ በኋላ እንደ እንጉዳይ “ያድጋሉ”። ግን አዲስ የተወለደው ሕፃን ማን እንደ ሆነ ማንም አያውቅም?
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ከሚገኝ ልጅ ጋር እንዴት መዝናናት እና መተማመንን ማጣት
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ልጆች ከእንግዲህ ልጆች አይደሉም እና ከልጆች ጋር የሠራው የአስተዳደግ መንገዶች ከእንግዲህ አይሠሩም። ለምሳሌ ፣ ይህ የግንኙነት ዘይቤ ነው- - ማሻ ፣ እንዴት ቻልክ! - ኮሊያ ፣ ለምን ዘግይተሃል ፣ ተስማማን? - ክፍልዎን ያፅዱ። - ለምንድነው የምትዋሹኝ? - እኔ እንዴት ወላጅ ነህ ፣ እኔ ወላጅህ ነኝ! እነዚያ። የማይሰራው - የይገባኛል ጥያቄዎች ፣ የመጨረሻ ቀናት ፣ በማንኛውም ትዕዛዞች መልክ ውስጥ ያሉ ጥያቄዎች። እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ከሚገኝ ልጅ ጋር ያለዎት ግንኙነት በዚህ ዓይነት የግንኙነት ዓይነት የሚጀመር ከሆነ ፣ አለመግባባት ግድግዳው በእርግጥ ይከሰታል። ንዴት እርስዎን ያጥለቀለቃል ፣ እንደዚህ ያሉትን ግልፅ ነገሮችን እንዴት መረዳት እንደማትችሉ አይረዱም። ንዴት እና ግንኙነ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅ የሥነ ልቦና ባለሙያውን እንዲመለከት እንዴት መጋበዝ?
ብዙ ጊዜ እጠይቃለሁ - “በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝን የሥነ ልቦና ባለሙያ እንዲያይ እንዴት ማቅረብ?” በእርግጥ የልጁ ያልተረጋጋ ስሜታዊ ሁኔታ ፣ ማግለል እና ግጭቶች በሚወዷቸው ሰዎች መካከል ከፍተኛ ጭንቀት ይፈጥራሉ። እና አዋቂዎች የሥነ ልቦና ባለሙያውን ለማየት ትክክለኛውን ውሳኔ ያደርጋሉ። ግን ስለዚህ ጉዳይ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ከሚገኝ ልጅ ጋር እንዴት ይነጋገራሉ? የአዋቂዎችን ውሳኔ እንዴት ማድረግ የሕፃኑ ምርጫ ይሆናል … ለአዋቂዎች አስፈሪ ሙከራዎች ምላሽ ፣ ሁከት ይነሳል - “እኔ የታመመ ሰው ይመስልዎታል?
