2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
ብዙ የ ADHD ምልክቶች ለዚህ በሽታ “የተወሰነ” አይደሉም ፣ እና በአንድ ወይም በሌላ ደረጃ በሁሉም ልጆች ውስጥ እራሱን ማሳየት ይችላል። የ ADHD ችግር ያለባቸው ልጆች በመጀመሪያ ፣ የማተኮር ችግር ፣ የሞተር እንቅስቃሴ መጨመር (ግትርነት) ፣ እና ስሜታዊነትን (በተግባር የማይቆጣጠሩትን) ያሳያሉ። ለ ADHD እድገት ምክንያቶች በዘመናዊ ሕክምና ውስጥ ፈውስ የሌለው የማያቋርጥ እና ሥር የሰደደ ሲንድሮም ነው። ልጆች ይህንን ሲንድሮም “ማደግ” ወይም በአዋቂነት ከሚገለጡበት መገለጫዎች ጋር መላመድ እንደሚችሉ ይታመናል። ባለፈው ክፍለ ዘመን በሰባዎቹ ውስጥ በጤና እንክብካቤ ባለሙያዎች ፣ በአስተማሪዎች ፣ በወላጆች እና በፖለቲከኞች መካከል ስለ ADHD ብዙ ውዝግቦች ነበሩ። አንዳንዶች ይህ በሽታ በጭራሽ የለም ፣ ሌሎች ደግሞ ADHD በጄኔቲክ ይተላለፋል ብለው ተከራክረዋል ፣ እናም ለዚህ ሁኔታ መገለጫ የፊዚዮሎጂ መሠረት አለ። በርካታ የሳይንስ ሊቃውንት በ ADHD እድገት ላይ የአየር ንብረት ሁኔታዎች ተፅእኖን ያረጋግጣሉ። በእርግዝና እና ጡት በማጥባት ጊዜ አጣዳፊ ወይም ሥር የሰደደ ስካር (አልኮሆል መጠጣት ፣ ማጨስ ፣ አደንዛዥ ዕጾች) በልጆች ላይ በ ADHD መገለጥ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችልበት ምክንያት አለ።
Gestosis, toxicosis, eclampsia በወሊድ ጊዜ ፣ የቅድመ ወሊድ የጉልበት ሥራ ፣ የማህፀን ውስጥ የእድገት መዘግየት ፣ ቄሳራዊ ክፍል ፣ ረዘም ያለ የጉልበት ሥራ ፣ ዘግይቶ ጡት ማጥባት ፣ ሰው ሰራሽ አመጋገብ ከተወለደ እና ያለመወለድ እንዲሁ ለዚህ ሲንድሮም እድገት ተጋላጭ ምክንያቶች ናቸው። የአሰቃቂ የአንጎል ጉዳት እና ቀደም ሲል ተላላፊ በሽታዎች በልጆች ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እድገት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። በከፍተኛ እንቅስቃሴ ፣ የአንጎል ኒውሮፊዚዮሎጂ ተዳክሟል ፣ እንደዚህ ያሉ ልጆች ዶፓሚን እና ኖሬፔይንፊን እጥረት አለባቸው።
ምልክቶች ሶስት ዓይነት የ ADHD ዓይነቶችን መለየት የተለመደ ነው -የትኩረት ጉድለት ያለበት ጉዳይ ፣ የሕፃን ግትርነት እና ግትርነት ያለው ጉዳይ እና የተደባለቀ ዓይነት። በልጆች ላይ ብዙ የ ADHD ምልክቶች ሁል ጊዜ አይታወቁም።
የመነቃቃት የመጀመሪያዎቹ ምልክቶች በመዋዕለ ሕፃናት እና በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ይታያሉ። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በትምህርት ቤት ውስጥ በክፍል ውስጥ ልጆችን እና በቤት እና በመንገድ ላይ እንዴት እንደሚይዙ ማየት አለባቸው።
የ ADHD በሽታ ያለባቸው ልጆች በትኩረት የሚከታተሉ ብቻ ሳይሆኑ በጣም ስሜታዊ ናቸው። ለማንኛውም ጥያቄ ምላሽ በመስጠት በባህሪ ላይ ቁጥጥር የላቸውም። እንደነዚህ ያሉት ልጆች ከወላጆች እና ከሌሎች አዋቂዎች መመሪያዎችን እና ምክሮችን ሳይጠብቁ ለተፈጠረው ሁኔታ በፍጥነት እና በተናጥል ምላሽ ይሰጣሉ። እንደነዚህ ያሉት ልጆች የመምህራንን እና የቤት ሥራዎችን መስፈርቶች በትክክል አይገመግሙም። ቅልጥፍና ያላቸው ልጆች የድርጊታቸውን ውጤት ፣ እና ምን አጥፊ ወይም አሉታዊ ተጽዕኖ ሊኖራቸው እንደሚችል በትክክል መገምገም አይችሉም። እንደነዚህ ያሉት ልጆች በጣም ተንኮለኛ ናቸው ፣ የፍርሃት ስሜት የላቸውም ፣ እራሳቸውን በእኩዮቻቸው ፊት ለማሳየት ሲሉ አላስፈላጊ አደጋዎችን ያጋልጣሉ። ቅልጥፍና ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ጉዳት ይደርስባቸዋል ፣ ይመርዛሉ ፣ የሌሎች ሰዎችን ንብረት ያበላሻሉ።
ዲያግኖስቲክስ
በአለምአቀፍ መመዘኛዎች መሠረት ተገቢው የሕመም ምልክቶች ከ 12 ዓመት ያልሞላቸው ከሆነ የ ADHD ምርመራ ለልጆች ሊደረግ ይችላል (በውጭ ህትመቶች መሠረት ይህ ምርመራ በስድስት ዓመቱ እንኳን ይሠራል)። የ ADHD ምልክቶች በተለያዩ ቅንብሮች እና ሁኔታዎች ውስጥ መታየት አለባቸው።
የ ADHD ምርመራ ለማድረግ ስድስት ዋና ዋና ምልክቶች (ከዚህ በታች ካለው ዝርዝር) ፣ እና የበሽታው ምልክቶች ከቀጠሉ እና ከ 17 ዓመት በላይ ከሆኑ 5 ምልክቶች በቂ ናቸው። የበሽታው ምልክቶች ለስድስት ወራት ወይም ከዚያ በላይ በተረጋጋ ሁኔታ መታየት አለባቸው። የሕመም ምልክቶች የተወሰነ ደረጃ አሰጣጥ አለ። ግድየለሽነት ሲንድሮም እና ሀይፕሬቲቭ ሲንድሮም የራሳቸው ምልክቶች አሏቸው ፣ እና ለየብቻ ይቆጠራሉ።
ጥንቃቄ የጎደለው
1 በትምህርት ቤት የ ADHD ችግር ያለባቸው ወንዶች እና ልጃገረዶች በጣም በትኩረት አይከታተሉም ፣ በክፍል ውስጥ እና በቤት ሥራ ውስጥ ሁል ጊዜ ስህተቶችን ያደርጋሉ። በግዴለሽነት እና በተሳሳተ መንገድ በማስታወሻ ደብተሮች እና በጥቁር ሰሌዳ ላይ ይጽፋሉ።
2 ከእኩዮች ጋር በክፍሎች እና ጨዋታዎች ወቅት እንደዚህ ያሉ ልጆች በሁሉም ሰው ውስጥ ጣልቃ ይገባሉ ፣ የጨዋታውን ህጎች አይረዱም ፣ ግን በእሱ ውስጥ ለመሳተፍ ይሞክሩ ፣ እነሱ በጣም በትኩረት አይደሉም።
3 መምህራን እና ወላጆች ህጻኑ የሚናገረውን አይሰማም የሚል ስሜት አላቸው።
4 የተወሰነ ንግድ ወይም ሥራ መጀመር እና እስከመጨረሻው ማምጣት አይችልም።
5.በክፍል ውስጥ ወይም በቤት ውስጥ ገለልተኛ ሥራን ማከናወን ከባድ ነው።
6.የቤት ስራ ጽናት ፣ ትኩረት ፣ ረዘም ያለ የአእምሮ ውጥረት የሚፈልግ ከሆነ እሱ እነሱን በፍፁም ፈቃደኛ አይሆንም።
7.የተማሪያ ቤት አቅርቦቱን ፣ የመማሪያ መጽሀፍቱን ፣ የማስታወሻ ደብተሮቹን ፣ ሁለተኛውን ጫማውን ፣ ወዘተ ያለማቋረጥ ያጣል።
8 በክፍል ውስጥ ፣ በውጫዊ ጉዳዮች መዘናጋት በጣም ቀላል ነው።
9.እሱ በዙሪያው ያለውን ሁሉ ያለማቋረጥ ይሰብራል ፣ ግን እሱ እንዳደረገው አይቀበልም።
10 በቀላል የዕለት ተዕለት እና በዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ በጣም የሚረሳ።
ADHD ባላቸው ልጆች ውስጥ እንቅስቃሴ መጨመር
የ ADHD በሽታ ያለባቸው ልጆች በማንኛውም ጊዜ ፣ የትም ቦታ ገላጭ ናቸው። እንደዚህ ያሉ ልጆች ሁል ጊዜ እና በሁሉም ቦታ ተንቀሳቃሽ ናቸው ፣ እንደ “ዊሪሊግ” ባህሪ አላቸው። ያለማቋረጥ ይሽከረከራሉ ፣ በአዕማድ እና በዛፎች ዙሪያ መሮጥ ፣ በክፍል ውስጥ መሽከርከር ፣ በእንቅልፍ ውስጥ እንኳን እረፍት የሌለው ፣ በቀን ውስጥ ብዙ እና ከቁጥጥር ውጭ የሆኑ እንቅስቃሴዎች በእጆች ውስጥ እና በእግሮች ውስጥ እንኳን ይራባሉ። በትምህርት ቤት ትምህርት ወቅት ያለ አስተማሪው ፈቃድ ከወንበር ተነስቶ ባልታወቀ አቅጣጫ መሄድ ይችላል። እሱ ሁል ጊዜ በንቃት እንቅስቃሴ ውስጥ ነው - በት / ቤቱ ዙሪያ ይሮጣል ፣ በእረፍት ጊዜ ይዘላል ፣ በከፍተኛ ሁኔታ ይጮኻል ፣ የሆነ ቦታ ላይ ለመውጣት እና ከአንድ ቦታ ለመዝለል ይሞክራል። እንደነዚህ ያሉት ልጆች በፀጥታ እና በእርጋታ መጫወት ወይም አንድ ነገር ማድረግ አይችሉም። እንደነዚህ ያሉት ልጆች የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች የላቸውም ፣ ትንሽ ያነባሉ ፣ ዲዛይን አይወዱም። እሱ በአንድ ቦታ ላይ ለአንድ ደቂቃ አይቀመጥም ፣ “ሞተር” ከኋላ እንደተያያዘበት በቋሚ እንቅስቃሴ ውስጥ ነው። ADHD ያላቸው ልጆች በጣም ተግባቢ ናቸው ፣ ከሁሉም ሰው ጋር በቀላሉ ይገናኛሉ ፣ አነጋጋሪ ፣ በግንኙነት ላይ ላዩን ፣ ብዙውን ጊዜ ማውራት የጀመሩትን ይረሳሉ። እንደነዚህ ያሉት ልጆች ማንኛውንም ነገር ለረጅም ጊዜ መጠበቅ አይችሉም ፣ ሁሉንም ነገር “እዚህ እና አሁን” ይፈልጋሉ። ያለማቋረጥ ወደ ሌሎች ልጆች ይወጣል ፣ እንዳይጫወቱ ይከላከላል ፣ መጫወቻዎችን ይወስዳል። የእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ እንቅልፍ በጣም የተረጋጋ ነው ፣ ሌሊቱን ሁሉ ይጥላል እና ያዞራል ፣ ትራስ ትክክለኛውን ቦታ ማግኘት አይችልም ፣ ብርድ ልብሱን ይሰብራል ፣ እራሱን ይጥለዋል።
ከ ADHD ጋር ያለው ባህሪ ለወላጆች ፣ ለአስተማሪዎች እና ለሌሎች የቤተሰብ አባላት “የማይታገስ” ሊሆን ይችላል። አብዛኛውን ጊዜ በልጃቸው ደካማ አስተዳደግ ተጠያቂ የሚሆኑት ወላጆች ናቸው። እንደዚህ ካሉ ልጆች ጋር ለወላጆች እራሳቸው በጣም ከባድ ነው ፣ እና ለልጃቸው ወይም ለሴት ልጃቸው ባህሪ ሁል ጊዜ የ shameፍረት ስሜት ይሰማቸዋል። ስለ ሴት ልጅ ወይም ልጅ ልቅነት ፣ በመንገድ ላይ - በትምህርት ቤት ውስጥ የማያቋርጥ አስተያየቶች - ከጎረቤቶች እና ከጓደኞች።
በ ADHD የታመመ ልጅ ማግኘቱ ወላጆቹ በጥሩ ሁኔታ አሳድገውታል እና እንዴት በትክክል እንዲሠራ አላስተማሩትም ማለት አይደለም። የእነዚህ ልጆች ወላጆች ADHD ተገቢ ህክምና የሚያስፈልገው የሕክምና ሁኔታ መሆኑን መረዳት አለባቸው። ወላጆች እና በቤተሰብ ውስጥ ያለው ውስጣዊ አከባቢ አንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ ከፍ ያለ ግፊትን እንዲያስወግዱ ፣ የበለጠ በትኩረት እንዲከታተሉ ፣ በትምህርት ቤት በተሻለ ሁኔታ እንዲያጠኑ እና ለወደፊቱ ከአዋቂነት ጋር እንዲላመዱ ይረዳሉ። እያንዳንዱ ትንሽ ሰው ውስጣዊ አቅሙን ማወቅ አለበት። ልጆች የወላጆችን ትኩረት እና እንክብካቤ በጣም ይፈልጋሉ። በዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች ዓለም እና በገንዘብ ተገኝነት ፣ ወላጆች ልጃቸውን ማንኛውንም መጫወቻ ፣ በጣም ዘመናዊ ስልክ ፣ ጡባዊ እና ኮምፒተር መግዛት ይችላሉ። ግን ፣ ምንም ዘመናዊ “መጫወቻዎች” ለልጅዎ ሙቀት አይሰጡም። ወላጆች ልጆቻቸውን መመገብ እና ማልበስ ብቻ ሳይሆን ፣ ነፃ ጊዜያቸውን ሁሉ ለእነሱ መስጠት አለባቸው። ብዙውን ጊዜ ወላጆች በልጆቻቸው ድካም ይደክማሉ እና ስለ አስተዳደግ ሁሉንም ጭንቀቶች ወደ አያቶች ለማዛወር ይሞክራሉ ፣ ግን ይህ ከዚህ አስቸጋሪ ሁኔታ መውጫ መንገድ አይደለም። የእንደዚህ ዓይነት “ልዩ” ልጆች ወላጆች ወደ ሥነ -ልቦና ባለሙያ ዘወር ብለው ይህንን ችግር ከመምህራን እና ከህክምና ሰራተኞች ጋር መፍታት አለባቸው። ፈጣኑ ወላጆች የ ADHD ን ከባድነት ይገነዘባሉ ፣ እና በፍጥነት ወደ ስፔሻሊስቶች ሲዞሩ ፣ ይህንን በሽታ ለማዳን ትንበያው የተሻለ ይሆናል።
ወላጆች በዚህ በሽታ እውቀት ራሳቸውን ማስታጠቅ አለባቸው።በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ ጽሑፎች አሉ። በዚህ በሽታ ሕክምና ውስጥ ጥሩ ውጤት ማግኘት የሚችሉት ከሐኪም እና ከአስተማሪ ጋር በቅርብ በመተባበር ብቻ ነው። ADHD መለያ አይደለም እና ቃሉን መፍራት የለብዎትም። ስለሚወዱት ልጅዎ ባህሪ በትምህርት ቤት ካሉ መምህራን ጋር መነጋገር ፣ ሁሉንም ችግሮች ከእነሱ ጋር መወያየት እና መምህራን ከልጃቸው ወይም ከሴት ልጃቸው ጋር ምን እየተደረገ እንዳለ መረዳታቸውን ማረጋገጥ አለብዎት።
የሚመከር:
በልጆች ታሪኮች ውስጥ የናርሲሰስ ሦስት ፊቶች
የነፍሰ -ወለድ ስብዕና ዓይነቶች የተለያዩ ናቸው እና በመጀመሪያ በጨረፍታ አይታዩም ፣ ምክንያቱም ብዙውን ጊዜ በሐሰተኛ ምስል ስር ስለሚሸሹ ፣ ግን በቅርበት ሲመረመሩ ፣ በግንኙነቶች ውስጥ ወይም በሕክምና ውስጥ እነሱ የባህሪ እና የባህሪዎችን ግልፅ ባህሪዎች ያሳያሉ። እነሱ በተወሰነ መልኩ በአድናቆት ፣ ግን በሚታወቅ ሁኔታ የሚቀርቡበትን ሥነ-ጽሑፋዊ ፣ ተረት-ተረት ፣ የካርቱን ገጸ-ባህሪያትን ምሳሌ በመጠቀም የናርሲሲስቶች ስብዕና ዓይነቶችን እንዲያስቡ ሀሳብ አቀርባለሁ። ጭራቅ ከተረት “ውበት እና አውሬው” (ተገብሮ-ጠበኛ ዓይነት)። ዣን-ማሪ ሌፕሪንሴ ደ ቢኦሞንት በእሷ ተረት ውስጥ እንደፃፈች ደግ እና ጨካኝ። ጭራቅ በሴት ልባዊ ፍቅር ብቻ ሊታለል የሚችል አስማተኛ ልዑል ነው። የዲስኒ ካርቱን “ውበት እና አውሬው” የዚህ
በልጆች ውስጥ የስነ-ልቦናዊ ስሜትን የማስተዳደር እና የማስወገድ ዘዴዎች
“እራስዎን ይሳቡ” (ከ 5 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ፣ NL Kryazheva) ህፃኑ እንደተጨነቁ ከተሰማዎት ወዲያውኑ አንድን ሰው መምታት ፣ አንድ ነገር መወርወር ይፈልጋሉ ፣ ጥንካሬዎን የሚያረጋግጡበት በጣም ቀላል መንገድ አለ - መዳፎችዎን በክርንዎ ላይ ያድርጉ እና እጆችዎን በደረትዎ ላይ በጥብቅ ይጫኑ። - ይህ ራሱን የቻለ ሰው አቀማመጥ ነው። “ወደ መሬት ውስጥ ያድጉ” (ከ 5 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ፣ ኤን ኤል ክሪያዜቫ) ለልጁ መንገር አለብዎት - “ተረከዙን መሬት ላይ አጥብቀው ለመጫን ይሞክሩ ፣ እጆችዎን በጡጫዎ ውስጥ አጥብቀው ፣ ጥርሶችዎን አጥብቀው ይያዙ። አንተ ኃያል ፣ ጠንካራ ዛፍ ነህ ፣ ጠንካራ ሥሮች አለህ ፣ እናም ማንኛውንም ነፋሶች አትፈራም። ይህ በራስ የመተማመን ሰው አቀማመጥ ነው። "
ሁል ጊዜ ከእርስዎ ጋር የሆነ ሀብት (በልጆች እና በአዋቂዎች ሕይወት ውስጥ ጨዋታዎች)።
በልጆች እና በአዋቂዎች ሕይወት ውስጥ የጨዋታ ሚና። በልጅነትዎ እንዴት እንደተጫወቱ ያስታውሳሉ? እና ምን? የእርስዎ ተወዳጅ ጨዋታ ምን ነበር? መደበቂያ-መፈለጊያ-መደበቅ እና መፈለጊያ መለያዎችዎ የስነ-ልቦና ተፅእኖ እንደነበራቸው ያውቃሉ? እና በእርስዎ የተፈለሰፉት ተደጋጋሚ ጨዋታዎች በጠፋ ነገር (ፍቅር ፣ እንክብካቤ ፣ የጥንካሬ ስሜት ፣ ፍላጎት ፣ ወዘተ) እንዲሞሉ ፈቅደዋል?
የትኩረት እጥረት ጉድለት ምንድነው
የማጎሪያ ችግሮች የዘመናዊው ህብረተሰብ እውነተኛ መቅሰፍት ናቸው - ብዙ ሰዎች በፍጥነት ድካም ፣ ትኩረትን እና አስፈላጊ በሆነ ሥራ ላይ ማተኮር አለመቻልን ያማርራሉ። ይህ ሁለገብ ተግባር እና የመረጃ ከመጠን በላይ ጭነት ውጤት ፣ እና የአንድ የተወሰነ የአእምሮ መዛባት መገለጫ ሊሆን ይችላል - የትኩረት ጉድለት hyperactivity መታወክ። ቲዎሪ እና ልምምድ ADHD ምን እንደሆነ እና እሱን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል ለማወቅ ሞክረዋል። የትኩረት ጉድለት hyperactivity ዲስኦርደር ሁሉንም የሳይካትሪ ድክመቶች እንደ ሳይንስ ያሳያል - የበለጠ አወዛጋቢ ፣ ግልጽ ያልሆነ እና ምስጢራዊ እክል ማግኘት አስቸጋሪ ነው። በመጀመሪያ ፣ የተሳሳተ የመመርመር ከፍተኛ አደጋ አለ ፣ እና በሁለተኛ ደረጃ ፣ ሳይንቲስቶች አሁንም ይህ በሽታ ወይም የደንብ ልዩነት
የትኩረት ትኩረት ኃይል - አዎንታዊ ወይም አሉታዊ?
ሕይወታችን ዘርፈ ብዙ ነው አንዳንዴም ያልተጠበቀ ነው። እና እሱ ነጭ ጭረት አዎንታዊ ፣ እና ጥቁሩ አሉታዊ ከሆነበት ከዜብራ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው። ትናንሽ ችግሮች ፣ ያልታሰቡ ሁኔታዎች እራሳቸውን በሚለካው የሕይወት ምት ውስጥ ያዋህዳሉ። እና እነዚህን ችግሮች ለመፍታት ቀድሞውኑ ላይ ያተኮሩ ናቸው ፣ ግን ስለ አወንታዊ ገጽታዎች ይረሱ። የትኩረት አቅጣጫዎን የት ያደርሱታል?
