ለልጁ ቅጣቶች ወይም መዘዞች - የትኛው የተሻለ ነው?

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ወላጆች ብዙውን ጊዜ ስለ ጥያቄው ያስባሉ -ልጆችን ለፈጸሙት ጥፋት መቅጣት አለባቸው እና እነሱ ከፈጸሙ ታዲያ እንዴት? እና ካልቀጡ ፣ እሱ ተበላሽቶ ያድጋል ፣ ያለ ድንበር ፣ በአንገቱ ላይ ይቀመጣል … የልጁን የተሳሳተ ባህሪ ለመቋቋም ሌሎች መንገዶች አሉ?

አንዳንድ እውነተኛ ምሳሌዎችን ልስጥዎት።

አንድ ልጅ (5 ዓመቱ) በምሽቱ ወለል ላይ ተበታትኖ የሚገኘውን የግንባታ ስብስብ ለማፅዳት አይፈልግም። ወላጆቹ በየቀኑ ከመተኛቱ በፊት እንዲያጸዱ አሳምነውታል። አንዳንድ ጊዜ ያስፈራራሉ (“አሁን ሁሉንም ነገር ወስደን ለሌላ ልጅ እንሰጠዋለን” ፣ “መጫወቻዎቹ ከእርስዎ ይሸሻሉ ፣ እርስዎ አይከተሏቸውም…”)። አንዳንድ ጊዜ በክፍሉ ውስጥ ባለው “ውጥንቅጥ” ይቀጣሉ። ግን ይህ ምንም ውጤት አያመጣም። አዲስ ጦርነት በሚቀጥለው ቀን በአዲስ ኃይል እንደገና ይጀምራል። ሁሉም ሰው ይደክመዋል ፣ ህፃኑ ተቃውሞ ያገኛል ፣ ይናደዳል። እና አሁንም አይደለም። ወይም ወላጆቹ 20 ጊዜ እንዲወጡ ከነገሩት በኋላ ያጸዳል። እንዲህ ላለው የማሳመን ትዕግስት እየቀነሰ ይሄዳል ፣ እና የሁሉም ሰው ብስጭት ይጨምራል። በአንድ ወቅት ፣ የልጁ እናት ለልጁ ምርጫ ትሰጣለች - ወይ ተወግዶ ነገ የግንባታውን ስብስብ መጫወቱን መቀጠል ይችላል ፣ ወይም እሷ ሁሉንም ነገር በራሷ … በከረጢት ውስጥ ለ 3 ቀናት ትወስዳለች። ልጁ አያምናትም ፣ እናቱ ግን ጸንታ ትቆማለች። እማማ ለልጁ ማድረግ ያለበትን ምርጫ ትደግማለች። ልጁ በግዴለሽነት ያጸዳል ፣ ግን ሁሉም ነገር አይደለም። ምንጣፉ ላይ የቀረው ሁሉ በከረጢት ውስጥ ተጣብቆ በመደርደሪያው ላይ ይደረጋል። በሚቀጥለው ቀን:

- እማዬ ፣ ዝርዝር እፈልጋለሁ።

- በከረጢት ውስጥ ይቀመጣል። በ 3 ቀናት ውስጥ እናገኘዋለን።

- ኖው። አሁን እፈልጋለሁ።

“ሁሉንም ዝርዝሮች ትናንት አልወገዱም። በሳጥኑ ውስጥ ያልተቀመጡትን እኔ በከረጢት ውስጥ አስቀመጥኳቸው።

- Dostaaaan….

- በ 3 ቀናት ውስጥ ሁሉንም ዝርዝሮች እሰጥዎታለሁ። ግን ያስታውሱ ዛሬ ወይም ነገ አንድ ነገር መሬት ላይ ተኝቶ ከሆነ ፣ ለ 3 ቀናት በተመሳሳይ ጥቅል ውስጥ እንደሚላክ ያስታውሱ። እና እርስዎ ፣ ምናልባት ለቆንጆ እና አስፈላጊ ነገር ግንባታ በቂ ዝርዝሮች የሉዎትም …

አንድ ተጨማሪ ጥያቄ ከጠየቀ በኋላ ልጁ “የቀረውን” ለመጫወት ይሄዳል እና አንድ አስታዋሽ በኋላ ፣ ሁሉንም ዝርዝሮች ከዲዛይነሩ ወደ ሳጥን ውስጥ ይሰበስባል። በዚህ ቤተሰብ ውስጥ ያለው ችግር በአንድ ድርጊት እና በአንድ ውይይት ይፈታል።

ሁለተኛ ታሪክ ሴት ልጅ (3 ፣ 5 ዓመት)። በገበያ አዳራሹ ውስጥ እናቷን ምላሷን ዘጋች። እማማ “ምላስዎን ለአዋቂዎች በጭራሽ ማሳየት የለብዎትም” ትለዋለች። ልጅቷ አልሰማችም እና በደቂቃ ውስጥ ፊኛ እንዲገዛላት ጠየቀች። እማማ ትደግማለች - “ምላስዎን ከእናቴ ጋር አጣብቀውታል ፣ ይህ ትክክል አይደለም ፣ ፊኛ አንገዛም።” ልጅቷ ቁጣ እየወረወረች መሬት ላይ መሽከርከር ትጀምራለች። እማዬ ስለ ምላስ እና በኳሱ ውስጥ እምቢታ ትደግማለች። ልጅቷ ወለሉ ላይ እየተንከባለለች ወደ ግራ መጋባት ቀጥላለች። እማማ ትሄዳለች ፣ ህፃኑ እንደገና ቁጣ ያንከባልላል ፣ ከዚያ ሌላ። ከዚያም እያለቀሰ እንደገና ኳሱን ያስታውሳል እና እንዲገዛው ይጠይቃል። እማማ ትደግማለች “ለእናትህ ምላስህን አሳይተሃል ፣ ያንን ማድረግ አትችልም። አንደበትዎን ማሳየት አይችሉም - ለአባት ፣ ለእናቴ ፣ ለአያቴ ፣ ለማንኛውም አዋቂዎች …”። በመኪና ውስጥ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ልጅቷ እራሷ “እናቴ ፣ እኔ ምላሴን ከእንግዲህ አልወጣም” አለች። በልጁ ተገቢ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ በእናቱ ጥበበኛ ድርጊቶች ምክንያት ሁኔታው ተፈትቷል። እና ዋናው ነገር ልጁ (ቀድሞውኑ በዚያ ዕድሜ) ትክክለኛውን መደምደሚያ ማድረጉ ነው።

ሦስተኛው ታሪክ። አንድ ልጅ (4 ዓመቱ) በእራት ላይ መጥፎ ጠባይ ያሳያል -እሱ ዘወትር ዘወር ይላል ፣ ወጥ ቤቱን ትቶ ይሄዳል ፣ መጫወቻዎችን ይጫወታል ፣ ከጠረጴዛው ስር ይራመዳል ፣ ምግብ ይጥላል። ሁሉም የወላጆች ማሳመኛዎች ቀጥ ብለው እንዲቀመጡ ፣ ለመጠምዘዝ ፣ በእርጋታ ለመብላት - ምላሽ አይሰጥም። ወላጆቹ ደንቡን አስተዋውቀዋል - “መብላት ካልፈለጉ ጠረጴዛውን ለቀው ይውጡ። ግን ከዚያ ከጣፋጭም ጋር ሻይ አይጠጡም። ልጁ የተቃወመ ከሆነ ከጠረጴዛው መውጣት አልፈለገም ፣ እናቴ (ወይም አባዬ) በእርጋታ ወደ እሱ ቀርባ ከጠረጴዛው ውስጥ አወጣችው። ልጁ መጀመሪያ ግራ ተጋብቶ ነበር ፣ ተቃወመ ፣ ግን ከዚያ ባህሪው አለመመቸቱን እንዳመጣለት ተገነዘበ እና በጠረጴዛው ላይ በጣም ጥሩ ጠባይ ማሳየት ጀመረ።

እነዚህ ሦስቱም ታሪኮች ስለ ቅጣት አይደሉም። እና ወላጆች ልጆቻቸው በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ትክክለኛውን ነገር እንዲያደርጉ ለማስተማር ስለሚያስከትሏቸው ውጤቶች።ለወላጆች ፣ ጥያቄውን ክፍት እተወዋለሁ -ልጁ በተሳሳተ ባህሪ መቀጣት አለበት ወይስ የተሳሳተ ምርጫው የሚያስከትለውን መዘዝ ለማስተዋወቅ?