የልጆች መጽሐፍ እንዴት እንደሚመረጥ። 8 ቀላል ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

በልጆች መጽሐፍ ውስጥ ረቂቅ ሥዕሎች ለምን አደገኛ ናቸው? ወላጆች አንድን ልጅ ንባብን እንዴት ሊያሳዝኑት ይችላሉ? ድፍረትን የያዙ ጽሑፎችን ለልጅዎ መስጠት ይቻላል? የቤተሰብ እና የሥነ ልቦና ባለሙያ ስ vet ትላና መርኩሎቫ ለእነዚህ እና ለሌሎች ጥያቄዎች መልስ ሰጡ።

1. አሪፍ ፣ ጩኸት እና መቶ ፓውንድ

በሕይወታችን ውስጥ አንድ የተወሰነ ዘይቤ አለ ፣ ከእሱ መራቅ አንችልም። ሆኖም ፣ ይህ ማለት ወላጆች (በቃል ወይም በመጽሐፍ እገዛ) ልጃቸው የተለያዩ ቃላትን እንዲማር “መርዳት” አለባቸው ማለት አይደለም። ህብረተሰቡ ያደርግልዎታል። በመጽሐፉ ውስጥ ያለው ትረካ በጥንታዊው ቋንቋ መሆኑ የተሻለ ነው። አንዳንድ አዲስ የተወሳሰበ አገላለጽ ከተመለከተ ፣ ይህ የተለመደ ነው ብሎ በማሰብ ወደ ቃላቱ ሊወስደው ይችላል። እኔ እንደዚህ ያሉ መጻሕፍት ታግደው በምንም ሁኔታ አይገዙም እያልኩ አይደለም። አይ. በልጁ ዕድሜ ላይ ብቻ ይተማመኑ። እሱ ራሱ ከመማሩ በፊት በሕይወቱ ውስጥ የተለያዩ “አሪፍ” እና “አሪፍ” ማምጣት አስፈላጊ አይደለም። እንደዚህ ዓይነቱን ሥነ ጽሑፍ ለልጅ በማቅረብ ፣ በአጠቃላይ ፣ መደበኛ ያልሆነውን መደበኛ የሚያደርጉ ይመስላሉ የሚለውን ማወቅ አለብዎት።

2. ምቾት ስሜት

አንድ መጽሐፍ ማንበብ ምቹ እና አስደሳች መሆን አለበት። እና እዚህ ፣ በእርግጥ ፣ ቢያንስ የተጫወተው በሚሠራበት ቅጽ አይደለም። የወረቀቱ ጥራት ፣ አስገዳጅ እና ዲዛይን - ሁሉም ነገር አስፈላጊ ነው። መጽሐፉ አንድ ሰው በእጁ ለመውሰድ የሚፈልግ መሆን አለበት። እንዲሁም ስለ መጠኑ ማስታወስ ያስፈልግዎታል። በጣም ትልቅ የስጦታ መጽሐፍትን መምረጥ የለብዎትም ፣ እነሱ ለልጅ የማይመቹ ናቸው።

3. ፈረስ ቀንዶች እና ሌሎችም

ትንሹ ልጅ ፣ ረቂቆች ሳይኖሩት የበለጠ ግልጽ ፣ ለመረዳት የሚያስችሉ ምሳሌዎች በመጽሐፉ ውስጥ መሆን አለባቸው። ደግሞም ፣ ልጁ የሚያየው ነገር ሁሉ ፣ እሱ በተዘዋዋሪነቱ - እሱ በቀረበበት መንገድ በፍፁም በአጭሩ እና በቃል ይቀበላል። ቀንዶች ያሉት ፈረስ ከተሳለ ፣ ፈረሶቹ ምን እንደሚመስሉ እርግጠኛ ይሆናል። በልጆች ሥነ ጽሑፍ ውስጥ ለሥዕሎቹ ትኩረት ይስጡ።

4. ለእያንዳንዱ የራሱ

ትናንሽ ልጆች (ከ 3 ዓመት በታች) ህፃኑ በቀላሉ ግራ ሊጋባበት እና ሁሉም የተጀመረበትን ሊረሳ የሚችል ረጅም ታሪኮች አያስፈልጋቸውም። በዚህ ሁኔታ ፣ ሁሉም ነገር ቀላል እና ግልፅ ፣ በቀለማት ያሸበረቁ ስዕሎች እና አነስተኛ ጽሑፍ ያላቸው ተረቶች ጥሩ ናቸው።

ለቅድመ ትምህርት ቤት እና ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላላቸው ልጆች ፣ እንደራሳቸው ያሉ ልጆች ሥነ ጽሑፍ አስደሳች ነው። ጀብዱ ፣ ጉዞ ፣ የጀግኖች መስተጋብር። እንደነዚህ ያሉት መጽሐፍት ልጁ በሌሎች ልጆች ውስጥ ምን እንደሚከሰት ፣ የተለያዩ ሁኔታዎችን እንዴት እንደሚቋቋሙ ለማወቅ ይረዳዋል። በተወሰነ ደረጃ እነዚህ መጻሕፍት በሕይወት ውስጥ ሊተገበሩ የሚችሉ ልምዶች ያስፈልጋሉ።

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ብዙ ልጆች በተለያዩ ኢንሳይክሎፔዲያዎች በጣም ይወዳሉ ፣ እነሱ በዓለም ፣ በአከባቢው ፣ በአከባቢው አወቃቀር ዓለም አቀፍ ሀሳቦች የተያዙ “ዕውቀቶች-ሁሉም” ናቸው እነሱ ቃል በቃል በሁሉም ነገር ፍላጎት አላቸው። ልጆች በጭንቅላታቸው ውስጥ ብዙ ነገሮችን መረዳትና ማደራጀት ይፈልጋሉ። ይህ የልጁ የግንዛቤ እንቅስቃሴ በጣም ተጨባጭ በሆነበት ጊዜ ነው።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች ጀብዱ ፣ ቅasyት ፣ ቅasyት ፣ በአጠቃላይ ፣ እንደ ጀግና የሚሰማዎት በሚያስደንቅ ሁኔታ አስደሳች ነገርን ይወዳሉ።

መጽሐፍ በሚመርጡበት ጊዜ በእድሜ ባህሪዎች ላይ መተማመን ይችላሉ።

5. እራስዎ ያንብቡት

ለልጅ መጽሐፍ እንዴት እንደሚመርጡ የፈለጉትን ያህል ምክሮችን መስጠት ይችላሉ ፣ ግን በጣም ቀላሉ የምግብ አዘገጃጀት ረቂቅ እራስዎን ብቻ ሳይሆን መላውን መጽሐፍ እራስዎ ማንበብ ነው። እና ከዚያ በኋላ ፣ እንዲህ ዓይነቱን ፍጥረት ለልጅዎ ማሳየት ተገቢ መሆን አለመሆኑን ለራስዎ ይወስኑ። ይህ እውነተኛ አሳሳቢ ጉዳይ ነው። በነገራችን ላይ አሁን በልጆች ብቻ ሳይሆን በወላጆቻቸውም ሊገኙ የሚችሉ ብዙ አዳዲስ አስደሳች ደራሲዎች አሉ።

6. ይህን ሁሉ የጻፈው ማነው?

መጽሐፍን ስመርጥ ፣ እና ብዙ ሳነብ ፣ ለደራሲው ልዩ ትምህርት ልዩ ትኩረት እሰጣለሁ። ይህ ደንብ ለልጆች መጽሐፍም ሊተገበር ይችላል። ያለምንም ትምህርት በሰዎች የተፃፉ የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች መኖራቸው ግልፅ ነው። ከዚያ ለልጁ ልንነግረው ስለምንፈልገው ትርጉም ፣ ይዘት ላይ ማተኮር ያስፈልግዎታል።በአንድ የተወሰነ ተረት ወይም ታሪክ ውስጥ ዓላማው የሚተገበረው በጣም አስፈላጊ ነው።

አንድ ጊዜ እንደገና አፅንዖት ልስጥ ፣ ስለ ትምህርት መገኘት መሠረታዊ ነጥብ ስለመሆኑ አንናገርም ፣ እና እነዚያ የሌላቸው ደራሲዎች ማለፍ አለባቸው። በዚህ ሁኔታ ፣ እንደ ጋይዳይ አስቂኝ ፣ “ጥያቄዎችን በሰፊው መመልከት እና ሰዎችን በእርጋታ ማከም” ተገቢ ነው ፣ ማለትም ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ የተወሰነ የመተጣጠፍ ደረጃ መኖር አለበት።

በነገራችን ላይ ስለ ደራሲው መረጃ በተጨማሪ ስለ እሱ እና ስለ ሥራዎቹ ግምገማዎችን ማንበብ አይጎዳውም። ይህ መጽሐፍን ለመፈተሽ እና ለልጅዎ የሚስማማ መሆኑን ለማየት ጥሩ መንገድ ነው።

7. በጣም ጥንታዊው

ለብዙዎቻችን ፣ ወላጆቻችን የልጆችን ሥነ -ጽሑፍ ክላሲኮች ያነባሉ ፣ ታዲያ ይህንን ዘዴ ለምን የራስዎን ልጅ ለማስተማር አይጠቀሙም? እንደዚህ ያሉ መጽሐፍት ወደ ልጅዎ ሊያቀርቡዎት ይችላሉ ፣ ምክንያቱም ሁል ጊዜ ሊወያዩ የሚችሉ የጋራ ጓደኞች ይኖሩዎታል።

8. አስደሳች መሆን አለበት

ልጁ በዕድሜ ትልቅ ከሆነ ፣ እሱ ምርጫ ማድረግ እና ለማንበብ ፍላጎት ያለውን ለመረዳት ቀላል ይሆንለታል። ወላጆቹ የመሠረቱት መሠረት ቢኖረው።

እንደ አንድ ደንብ ፣ ልጆች ማንበብ በሚወዱባቸው ቤተሰቦች ውስጥ ፣ መጽሐፉ እንደ የእውቀት ፣ የግኝት እና የደስታ ምንጭ ሆኖ በሚከበርበት ውስጥ ማንበብ ይወዳሉ።

ልጅዎ ማንበብ የማይወድ ከሆነ ፣ ለምን ያስቡ? መልሱ ብዙውን ጊዜ በላዩ ላይ ነው -በቤተሰብ ውስጥ ማንም ይህንን በጭራሽ አያደርግም ፣ ወይም ወላጆች ከልክ በላይ አልፈው ለልጁ አስፈላጊ የሆነውን አልሰጡም እና ስለሆነም የመማር ተፈጥሮአዊ ፍላጎትን ተስፋ አስቆርጠዋል። ብዙ ጊዜ መስማት ይችላሉ - “ልጄ ሰነፍ ነው እና ማንበብ አይፈልግም…”። ነገር ግን ስንፍና የሚነሳው ፍላጎት በማይኖርበት ጊዜ ብቻ ነው። ይህ ማለት ለልጅዎ የተሳሳተ መጽሐፍ መርጠዋል ማለት ነው።

ለመለያየት እንዳይፈልጉ ከመጽሐፍ ጋር መገናኘት አስደሳች ፣ አዝናኝ ፣ አንዳንድ ጊዜ የሚያሳዝን ፣ ግን ሁል ጊዜ አስደሳች ፣ ከጓደኛዎ ጋር እንደ መገናኘት ነው። ወላጆች ለልጃቸው እንዲህ ዓይነቱን መጽሐፍ ማግኘት ከቻሉ ታዲያ የንባብ ፍቅር ይጀምራል።