2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
ከነሐሴ ወር መጀመሪያ ጀምሮ በደስታ ወደ ትምህርት ቤት ሲሄዱ በቢልቦርድ ሰሌዳዎች እና በሱቅ መስኮቶች ውስጥ ልጆች ቦርሳዎችን እና አበባዎችን ይዘው ይታያሉ። ሆኖም ፣ ብዙ ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው የማስታወቂያ ተማሪዎችን ደስታ አይካፈሉም። ይህ ማለት ሁሉም ነገር ተስፋ አስቆራጭ እና ተስፋ ቢስ ነው ማለት አይደለም - ከሁሉም በላይ በትምህርት ቤት ውስጥ አሮጌ እና አዲስ ጓደኞች ፣ አስደሳች ክፍሎች እና ክበቦች እና ሌሎች ብዙ አሰልቺ ያልሆኑ እንቅስቃሴዎች አሉ … ግን …
ኦህ ፣ ይህ ቀላል ሥራ አይደለም…
ምናልባትም በመስከረም ወር ይህ “ግን” ከላይ ይወጣል። እና ልጁ “ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ መጀመሪያው ክፍል” ቢሄድ ወይም ትምህርት ቤት እያጠናቀቀ ቢሆን ምንም አይደለም ፣ ሕይወት ለተማሪዎች እና ለወላጆቻቸው አዲስ ችግሮችን ያቀርባል ፣ ይህም ሁል ጊዜ ለመፍታት ቀላል አይደለም። በዛሬው ዓለም ውስጥ ለልጅ እና ለወላጆቻቸው ትምህርት ቤት መሄድ አገር አቋራጭ መሰናክል ውድድር ነው። በየዓመቱ - አዲስ መመዘኛዎች እና መስፈርቶች። ዛሬ መላው ትምህርት ቤት በኢቫኖቭ የመማሪያ መጽሐፍ መሠረት ፣ ነገ በፔትሮቭ የመማሪያ መጽሐፍ መሠረት ይማራል ፣ እና በነጋታው ደራሲው ሲዶሮቭ ብቻ እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እውቅና ተሰጥቶታል።
የምዕራቡ ዓለም እንኳን ፣ የት / ቤት ሥርዓተ ትምህርት በተለያዩ አቅጣጫዎች እንዲህ ዓይነቱን የዘፈቀደ መዝለል በማይፈጽምበት ፣ ባለሙያዎች በትምህርቱ ሂደት ውስጥ የተሳተፉ ሁሉም አካላት - መምህራን ፣ ወላጆች እና ተማሪዎች - ከትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ጋር ተያይዞ ከፍተኛ የሆነ የጭንቀት ደረጃ እንደሚደርስባቸው ያውቃሉ።.
ብሉዝ እና ሽብር
ይህንን ውጥረት የሚያመጣው ምንድን ነው?
በመጀመሪያ ፣ ይህ “መስከረም 1 ኛ ብሉዝ” ነው - በዓላቱ ያለፉበት እና “የሥራ ቀናት” የተጀመረው ሀዘን። እንደገና ትምህርቶች ፣ እንደገና ቀደም ብለው ለት / ቤት መሰብሰብ ፣ የወላጅ ስብሰባዎች ፣ ክፍሎች ፣ አስተማሪዎች ፣ ወዘተ ይህ ለተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለወላጆችም ከባድ ነው።
ልጆች ፣ በተለይም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፣ ሁልጊዜ የሥራውን ፍጥነት በራሳቸው የመጠበቅ አቅም የላቸውም። በተለይ አሰልቺ እና ለልጁ ረዥም የሚመስሉ ከሆነ በግለሰባዊ እንቅስቃሴዎች ላይ ለረጅም ጊዜ ትኩረትን ለማሰባሰብ አንጎል ገና አልደረሰም። ስለዚህ ወላጆቹ በራሳቸው ኃላፊነት ሁሉ ኃላፊነት አለባቸው። ይህ የሚያሳዝዎት ብቻ አይደለም ፣ ግን መደናገጥም ይችላሉ። ስለዚህ ፣ ስለ “የመጀመሪያው መስከረም ሽብር” ማውራት እንኳን ተገቢ ይሆናል።
በሁለተኛ ደረጃ ብዙዎች “በመጀመሪያው የመስከረም ደወል” ይጎበኛሉ። ልጁ እንዴት ይቋቋማል ፣ ከመምህራን እና ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ያለው ግንኙነት በሚመጣው ዓመት ውስጥ እንዴት ይዳብራል? በአዲሱ የትምህርት ዘመን አለመተማመን ለልጆች እና ለወላጆች ስጋት እየፈጠረ ነው።
ሊቋቋሙት የማይችሉት ሸክም
በሶቪየት ዘመናት እንኳን ፕሮግራሙ ሲለካ እና የተማሪውን የጥናት እና የእረፍት ሚዛንን ከግምት ውስጥ በማስገባት የት / ቤት ሕይወት ቀላል ያልሆነላቸው ልጆች ሁል ጊዜ ነበሩ። እና አሁን ያለው ፕሮግራም ከልጁ ሙሉ በሙሉ ራስን መወሰን ይጠይቃል። የሳምንታዊው መርሃ ግብር መርሃ ግብር እና ፍጥነት እጅግ በጣም አስጨናቂ እና አልፎ ተርፎም የማይቻል ሊሆን ይችላል።
ልጆች ይዘምራሉ ፣ ይጨፍራሉ ፣ ይሳሉ እና ሳምንታዊ መጣጥፎችን ይጽፋሉ እና ብዙ ብዙ ያደርጋሉ። እሱ የተለያየ ልማት ይመስላል ፣ ምን የተሻለ ሊሆን ይችላል? ነገር ግን በእንደዚህ ዓይነት የተለያዩ አጠቃላይ የእድገት እንቅስቃሴዎች መካከል ፣ ለአስፈላጊዎቹ ርዕሰ ጉዳዮች ብዙ ጊዜ አልቀረም። መምህራን በአዲሱ ፕሮግራም መስፈርቶች በኩል በፓርኩ ውስጥ “ይቸኩላሉ” ፣ ለዘገየ ተማሪ ጊዜን መስጠት አይችሉም። “እኔ አልገባኝም - ችግሮችህ” የሚለው ሆነ። ስለዚህ ፣ ከት / ቤት እንቅስቃሴዎች በተጨማሪ ፣ ልጁ ብዙውን ጊዜ ከአስተማሪ ጋር ይሠራል።
ችግሮች ሲያጋጥሙ ልጆች
የትምህርት ቤት ውድድር በልጆች ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?
- ከመጠን በላይ ሥራ እና ማቃጠል። ልጆች ፣ በተለይም ታዳጊ ተማሪዎች ፣ አዳዲስ ትምህርቶችን ማስተዳደር ብቻ ሳይሆን ፣ ከአዲሱ ሕይወት ጋር መላመድ ያለባቸው ፣ የትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርት ደራሲዎች እንደሚያስቡት ጠንካራ አይደሉም። ንጋቶች በካሊግራፊ ላይ እስከ 2 ሰዓት ድረስ አካላዊ ሀብታቸውን በፍጥነት ያጠጣሉ። ትኩረት እና ትውስታ መታመም ይጀምራል። ነገር ግን የጥናቱ ፍጥነት መቀነስ ልጁ ከትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት ወደ ኋላ እንደሚቀር ስጋት አለው። ስለዚህ ወላጆች እና አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የበለጠ ጥረት የሚሹት በልጁ ላይ አጥብቀው ይጭናሉ። ይህ ብዙውን ጊዜ ተማሪው የመማር ፍላጎቱን ከማጣቱ ብቻ ሳይሆን ለእሱም የመጸየፍ ስሜት ይጀምራል።
- የትምህርት ቤት ጭንቀት። በተማሪ ላይ ጫና ፣ ከአስተማሪዎች እና ከወላጆች የማያቋርጥ ነቀፋ እንዲሁም ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ያሉ ችግሮች ልጅን ትምህርት ቤት እንዲፈራ ሊያደርገው ይችላል። እሱ በቀላሉ ወደዚያ ለመሄድ ፈቃደኛ ሊሆን አይችልም ፣ የጠዋት ቁጣ ይኑርዎት ፣ ሆን ብሎ ለረጅም ጊዜ ለመብላት እና ለመልበስ። ምናልባት ክፍልን እንኳን ይዝለሉ። እናም እሱ የስነልቦናዊ ማስታወክን ያዳብራል ወይም የሙቀት መጠኑ ከፍ ይላል። እና ስለዚህ በየሳምንቱ ቀናት። ግን ቅዳሜና እሁድ እና በበዓላት ላይ ተማሪው በተአምር ያገግማል።
- የመንፈስ ጭንቀት. አዎን ፣ ልጆችም የመንፈስ ጭንቀት አለባቸው። ምን ይደረግ? ልጁ አዲስ ሕይወት እንደሌለው ሊሰማው ይችላል። የሆነ ነገር ለእሱ አይሰራም ፣ የሆነ ነገር ከክፍል ጓደኞቻቸው ሳቅን እና የአስተማሪዎችን ወቀሳ ያስከትላል። እሱ በጣም ፣ በጣም ቢሞክርም ፣ እሱ ራሱ ሁሉንም ችግሮች መፍታት አይችልም። ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይወድቃል ፣ ስሜቱም እንዲሁ ይወድቃል።
ወላጆች ምን ማድረግ ይችላሉ?
የነርቭ ሥርዓቱ ከተራዘመ የአእምሮ ውጥረት ማገገም በማይችልበት ጊዜ ከመጠን በላይ ሥራ ፣ ጭንቀት ፣ ድብርት ያድጋል። በተለይም የአሉታዊ ስሜቶች ጭነት በዚህ ላይ ከተጨመረ ፣ ወይም እኛ ስለ ትኩረት ጉድለት ዲስኦርደር ስላለው ልጅ እየተነጋገርን ከሆነ። በእርግጥ ወላጆች በትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት ጥንካሬ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር አይችሉም ፣ ግን በልጁ ሕይወት ውስጥ እንዴት እንደሚሰራጭ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። ስለዚህ ፣ ዋናው ምክር ተማሪው ለማገገም ጊዜ እንዲኖረው የጥናቱን እና የእረፍት ስርዓቱን ሚዛናዊ ማድረግ ነው።
በአጠቃላይ ፣ ለትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች አብዛኛዎቹ ምክሮች ባናል ናቸው ፣ ግን በትምህርት ዓመቱ መናፈሻ ውስጥ እነሱ እንኳን ችላ ይባላሉ ፣ ወደ ዳራ ይወርዳሉ። ለነገሩ ዋናው ነገር የአካዳሚክ አፈጻጸም አይወድቅም እና ሩብ ዓመቱ በጥሩ ሁኔታ ተጠናቋል። ሆኖም ፣ ወደ መሰረታዊ ነገሮች መመለስ ተገቢ ነው።
- ብዙ የትምህርት ቤት ችግሮችን ለመፍታት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ነገሮች አንዱ በቂ እንቅልፍ ማግኘት ነው። የ7-10 ዓመት ልጅ ከ10-11 ሰአታት መተኛት አለበት።ምርምር እንደሚያሳየው እንቅልፍ ያጡ ሕፃናት በቂ ዕረፍት በማድረግ ከሚችሉት እጅግ የከፋ ያደርጋሉ። የደከመው ተማሪ ግድየለሽ ይሆናል ፣ በቀላሉ ይረብሸዋል ፣ እና ትምህርቱን በደንብ አያስታውስም። እውቀትን ለማዋሃድ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። እንቅልፍ በደንብ የተደራጀ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አካል ነው። ሆኖም ፣ ልጆች እራሳቸውን በብቃት ማደራጀት አይችሉም ፣ እና ወላጆች ይህንን እንዲያደርጉ ማስተማር አለባቸው። ለልጆች ፣ ከእለት ተእለት ተግባሩ ጋር የተዛመዱ የአምልኮ ሥርዓቶች አስፈላጊ ናቸው ፣ ስለዚህ ሁሉም ነገሮች በአንድ ቦታ ላይ እንዲሆኑ እና አንድ እንቅስቃሴ ከሌላው ጋር በተለምዶ እየተለወጠ ነው።
- ነገር ግን ተግባሮች እና ኃላፊነቶች ብቻ አይደሉም ተለዋጭ መሆን አለባቸው። ተምረዋል - ተጫውተዋል። ልጁ መንቀሳቀስ አለበት። እና ልጆች አስደሳች የልጅነት ጊዜ ሊኖራቸው ስለሚገባ ብቻ አይደለም። አካላዊ እንቅስቃሴ የጭንቀት ውጤቶችን በደንብ ያስታግሳል ፣ ከትምህርቶች ጋር ወደማይዛመዱ ርዕሶች ለመቀየር ይረዳዎታል ፣ እና ከዚያ በአዲስ አእምሮ ትምህርቶችዎን ይቀጥሉ።
- ልጅዎ ምንም እንኳን ውጥረትን ለመቀነስ ቢሞክርም ፣ ትምህርቱን እየተቋቋመ አለመሆኑን ካዩ ፣ የመንፈስ ጭንቀትን እና ለት / ቤት አሉታዊ አመለካከትን ያዳብራል ፣ የቤት ትምህርትን ያስቡ። በቤት ውስጥ ፣ ተጣጣፊ መርሃ ግብር መፍጠር ፣ መርሃግብር ማቀድ እና ለልጁ አስቸጋሪ ርዕሶች የበለጠ ጊዜን መስጠት በጣም ቀላል ይሆናል። እርስዎ የማኅበራዊ ግንኙነት ደጋፊ ደጋፊ ከሆኑ ወደ ክበቦች እና ክፍሎች መሄድ አይከለከልም። እና በትላልቅ ክፍሎች ውስጥ ፣ ልጁ መማርን ሲለምድ ፣ እሱ ወደ ትምህርት ቤት ተመልሶ በልጆቹ ቡድን ውስጥ ትምህርቱን ሊቀጥል ይችላል።
የሚመከር:
ራስን ማግለል ውጥረት እና ጭንቀት / ከወረርሽኝ እንዴት እንደሚተርፉ / ራስን መቆጣጠር እና ራስን ማስተዳደር
በቅርቡ ፣ ልክ እንደ ትላንትና ፣ ይህ ርዕስ የጤና ችግሮች ላጋጠማቸው ሰዎች የሚመለከት መስሎ ታየኝ። እኔ በግሌ ፣ እነዚህ ቴክኒኮች ውጥረት በሕክምና ምክንያቶች ለተከለከሉ ደንበኞች እጠቀምባቸው ነበር ፣ ስለዚህ ወደ አስጨናቂ ሁኔታ መንስኤዎች ውስጥ ለመግባት መሞከር ለበሽታው በሽታ ተጨማሪ መባባስ ያስከትላል ፣ እና አንድ ነገር ብቻ ነበር የቀረው - ራስን ማስተማር ደንብ ቴክኒኮች። ዛሬ መላው አገሪቱ (መላው ዓለም ካልሆነ) እራሱን እርግጠኛ ባልሆነ ሁኔታ ፣ ከቁጥጥር ውጭ በሆነ ጭንቀት እና ውጥረት ውስጥ ሆኖ ፣ እኛ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር የማንችልበት እና ይህ ሁኔታ በቀላሉ በትንሹ ኪሳራ መታገስ አለበት። እርስዎ ማድረግ የሚፈልጉት የመጀመሪያው ነገር ጥፋተኞችን መፈለግ ነው -የዓለም መንግሥት ሴራ ፣ የአከባቢው አስተዳደር እንቅስቃሴ አለማድረግ
ዊልሄልም ሪች - የተጨቆኑ ስሜቶች በጡንቻዎች ውስጥ እንደ ውጥረት እንዴት እንደሚከማቹ
ዊልሄልም ሪች - እጅግ በጣም ጥሩ የኦስትሪያ የስነ-ልቦና ባለሙያ እና አሳቢ ፣ የሰውነት ተኮር የስነ-ልቦና ሕክምና መስራች። ሪች በሁሉም የሰዎች ባህሪ ደረጃዎች የሚገለፀውን የባህሪውን “ጋሻ” ጽንሰ -ሀሳብ ያስተዋውቃል -በንግግር ፣ በምልክት ፣ በአቀማመጥ ፣ በአካል ልምዶች ፣ የፊት መግለጫዎች ፣ የባህሪ አመለካከቶች ፣ የግንኙነት ዘዴዎች ፣ ወዘተ. “ትጥቅ” መውጫ መንገድ ያላገኘ ጭንቀትን እና ሀይልን ያግዳል ፣ የዚህ ዋጋ የግለሰቡ ድህነት ፣ የተፈጥሮ ስሜታዊነት ማጣት ፣ በሕይወት እና በሥራ መደሰት አለመቻል ነው። የሰውነት ጦርን ለማዝናናት ሬይች በርካታ ልዩ ቴክኒኮችን አዘጋጅቷል ፣ የሚከተሉትንም ጨምሮ - ቀጥተኛ የሰውነት ማዛባት ፤ የስሜት ሁኔታዎችን ለመምሰል እና ለማነሳሳት ሥራ;
ትምህርት እና ትምህርት እንደገና! የወላጅ ስህተት ምንድነው?
ዘመናዊው በቴክኖሎጂ የተራቀቀ ዓለም እጅግ በጣም ምቾት ያለው ነው። እነሱ ህይወታችንን በጣም ቀላል ለማድረግ እነሱ የማይፈልጓቸው። በእንደዚህ ዓይነት ፈጣን የእድገት ፍጥነት ፣ በቅርቡ ሮቦቶች ሁሉንም የቤት ስራ ይሰራሉ ብዬ አስባለሁ። ግን ሁሉም ነገር ዋጋ አለው። በምቾት ለመኖር ከፈለጉ ገንዘብ ይክፈሉ። ስለዚህ ፣ አሁን ፣ አንድ ቤተሰብ ልጅ ለመውለድ ካቀደ ፣ ቢያንስ ገቢያቸውን በእጥፍ ማሳደግ አለባቸው። ለመውለድ ይክፈሉ ፣ ለሞግዚት ፣ ለመዋለ ሕጻናት ፣ ለትምህርት ቤት ፣ ለተቋሙ ፣ አልፎ ተርፎም ለመመገብ ፣ ለመልበስ ፣ ለማረፍ ይውሰዱ ፣ በአጠቃላይ ፣ የፍላጎቶች ዝርዝር በጣም ረጅም ነው። በመጨረሻ እኛ ያለን። አብዛኛዎቹ ወላጆች በሥራ ላይ ይጠፋሉ ፣ ለኑሮ አንድ ሳንቲም ያገኛሉ። እና በተፈጥሮ ፣ ከስራ በኋላ ፣ ህፃኑ ትኩረትን በሚፈ
የቅድመ ትምህርት ትምህርት ጉድለቶች
ሁኔታውን በዓይነ ሕሊናህ ይታይህ-ሕፃን ተወለደ ፣ ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው እና የሚፈልገው። እማማ-አባቶች-አያቶች ለነፍስ ግድ የላቸውም ፣ ይመገባሉ ፣ ያጠጣሉ ፣ ይለብሳሉ ፣ በተቻለ ፍጥነት እንዲያድግ ይፈልጋሉ። ሕፃኑ መራመድ እና ማውራት እንደተማረ ወዲያውኑ ወደ ሁሉም ዓይነት የእድገት ክበቦች እና ክፍሎች ይጎተታል። በተመሳሳይ ጊዜ እሱ ምርጥ መሆን አለበት በሚለው ሀሳብ ሁል ጊዜ ይነሳሳል። በጣም-በጣም። ማንበብ-መቁጠር-መዘመር-ዳንስ ፣ ወዘተ የመሳሰሉት ምርጥ ናቸው። ልጁ እያደገ ሲሄድ ፣ መማረክ ይጀምራል ፣ ግን ተቆርቋሪ መሆን ፣ ግን በጥሩ ዘመዶች ጣፋጭ ጽሑፎች ውስጥ ፣ መራራ ሐረጎች ብዙ ጊዜ በእሱ ውስጥ ብዙ መዋዕለ ንዋያቸውን ያሰማሉ ፣ ሁሉም ለእሱ ምርጥ ናቸው ፣ ግን እሱ። .
"ታጋሽ ሁን ፣ ሁሉም ይሠቃያል!" የታካሚ ትውልድ
"ታገሱ ፣ ሁሉም ይሠቃያሉ!" የታካሚ ትውልድ። ብዙ ሰዎች በቤተሰብ ፣ በሥራ ቦታ ፣ በጓደኝነት ውስጥ ትዕግሥት የግንኙነት መሠረት ነው ብለው ያምናሉ። አያቶቻችን እና ወላጆቻችን ያስተማሩን በዚህ መንገድ ነው። ነገር ግን የትዕግስት መገልበጥ መጀመሪያ ሞት እና ከባድ ህመም መሆኑን አላወቁም። በዚህ ሁለንተናዊ መስዋዕትነት ትዕግሥት ፣ ለዘመናት በቤተሰብ ውስጥ የሰዎች የግል ድንበሮች ተሽረዋል እና ተጥሰዋል ፣ ለዘመናት ቂም እና የጥፋተኝነት አፅሞች በመደርደሪያዎች ውስጥ ተደብቀዋል። ምክንያቱም "
