የጥፋተኝነትን ወቅታዊ ስሜት የሚፈጥሩ ቤተሰቦች

ቪዲዮ: የጥፋተኝነትን ወቅታዊ ስሜት የሚፈጥሩ ቤተሰቦች

ቪዲዮ: የጥፋተኝነትን ወቅታዊ ስሜት የሚፈጥሩ ቤተሰቦች
ቪዲዮ: Shanghai Yuuki(上海遊記) 11-21 Ryunosuke Akutagawa (Audiobook) 2024, ግንቦት
የጥፋተኝነትን ወቅታዊ ስሜት የሚፈጥሩ ቤተሰቦች
የጥፋተኝነትን ወቅታዊ ስሜት የሚፈጥሩ ቤተሰቦች
Anonim

ሁሉም ወላጆች ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን ለልጆቻቸው የማስተማር ኃላፊነት አለባቸው ፤ በስነልቦናዊ ሁኔታ የበለፀጉ ወላጆች አንድ ልጅ ሌሎችን መቼ እና እንዴት እንደጎዳ ለእውነተኛ ግንዛቤ አቅም ማዳበር ይችላሉ። ሌሎች ወላጆች ከመጠን በላይ ምክንያታዊ ባልሆነ የጥፋተኝነት ስሜት ልጆቻቸውን የሚጭኑ ነገሮችን ይናገራሉ እና ያደርጋሉ። በእንደዚህ ዓይነት አከባቢ ውስጥ የሚያድጉ ልጆች ብዙውን ጊዜ ይህንን ከመጠን በላይ ፣ ምክንያታዊ ያልሆነ ጥፋትን ወደ አዋቂነት ይይዛሉ።

ለአንዳንድ ወይን-ተኮር ቤተሰቦች እንደ አጋጣሚ ወይም ዕድል የሚባል ነገር የለም። የሚከሰቱ ነገሮች ሁሉ ፣ በተለይም መጥፎ ነገሮች ሁሉ ፣ ማብራሪያ ሊኖራቸው ይገባል። ከዚህም በላይ ምክንያቱ ብዙውን ጊዜ ከቤተሰብ አባላት በአንዱ በተሳሳተ ድርጊት ውስጥ ነው። ለምሳሌ ፣ ሞቅ ያለ ሻይ በራሱ ላይ የጣለ ልጅ ግድየለሽ መሆን አለበት። ወይም በትምህርት ቤት ጉልበተኝነት ሰለባ የሆነ ልጅ ጠበኛ በመሆን ፣ ጠበኛ መሆን አለበት። በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ የግል ኃላፊነት በጣም የተዛባ ይሆናል። ለሚከሰቱት ነገሮች ሁሉ ማዕከላዊ እንደሆኑ ራሳቸውን የሚቆጥሩ ትናንሽ ልጆች የብዙ ክስተቶች መንስኤ እንደሆኑ ያምናሉ። ወላጆች ይህንን እምነት ካረጋገጡ ፣ በመጨረሻ ልጆች ሁል ጊዜ እና ለሁሉም ነገር መደምደሚያ ላይ ሊደርሱ ይችላሉ። የሚያደርጉት ማንኛውም ድርጊት ሌሎችን ሊጎዳ ይችላል በሚል ፍራቻ መንቀሳቀስ አይችሉም። በሚወዷቸው ሰዎች ላይ ለሚደርስ ማንኛውም ችግር ራሳቸውን ተጠያቂ የማድረግ ልማድ ይኖራቸዋል። ለብዙ ችግሮች የተወቀሱ ሰዎች ፣ በተለይም በእውነቱ እነሱን መቆጣጠር ካልቻሉ ፣ የማያቋርጥ የጥፋተኝነት ስሜት ሥር የሰደደ ስሜት ያገኛሉ።

የጥፋተኝነት ስሜት ዋና አካል የጥቃት ማፈን ነው። በመጀመሪያ ህፃኑ ከቀላል የፍርሀት ፍርሃት እራሱን መገደብ ካለበት ፣ ከዚያ በኋላ ልጆቹ የወላጆችን ተስፋዎች ቀስ በቀስ ወደ ውስጥ ይገባሉ ፣ በመጨረሻም እራሳቸውን ይቆጣጠራሉ። በተለምዶ ፣ አንድ ሰው ገንቢ ጠበኛ የመሆን ሙሉ መብት እንዳለው ይገነዘባል እና ወደ ሥራው እንዳይለወጡ ለማረጋገጥ ግፊቶቹን በመመልከት አብዛኛውን ጉልበቱን አያጠፋም። እንዲህ ዓይነቱ ሰው ተገቢ ያልሆነ ድርጊቶችን የመፈጸም ጭንቀት ሳይኖር ራስን መግዛትን ለጊዜው ማዳከም ይችላል። በጣም ጥፋተኛነትን የሚያመነጩ ቤተሰቦች ለቁጥጥር ከፍተኛውን ትኩረት የሚሰጡ ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰብ ውስጥ ያለ ልጅ የሚቀበላቸው መልእክቶች የተሳሳተ ነገር ከማድረግ እንዲቆጠብ ሁል ጊዜ በንቃት ላይ መሆን አለበት። ልጆች የመጨቆን ሀሳቦች እንዲሆኑ ይጠበቃሉ። ልጆች ሁል ጊዜ ይቆጣጠራሉ ተብሎ ስለሚጠበቅ ለትንሽ ጥፋት ሊቀጡ ይችላሉ። በእንደዚህ ዓይነት ድባብ ውስጥ ያደጉ ሰዎች ከመጠን በላይ ማህበራዊ ናቸው። ቁጣ ሊሰማው ወይም ሊሰማው የማይገባ የስጋት ስሜት ተደርጎ ይወሰዳል። ጥፋተኝነት በሕይወታቸው ውስጥ የሆነ ነገር ስህተት መሆኑን ጠቋሚ ሊሆን እንደሚችል የመረዳትን መንገድ ያግዳል።

አንዳንድ የጥፋተኝነት ተኮር ቤተሰቦች የአእምሮ ጣልቃ ገብነትን ይለማመዳሉ-“እርስዎ ምን እንደሚያስቡ አውቃለሁ ፣ እና ወዲያውኑ በዚያ መንገድ ማሰብዎን ያቁሙ።” እንደዚህ ያሉ ወላጆች ብዙውን ጊዜ ማሳደድ እና የልጆቻቸው ሀሳብ ግልፅ እንዲሆን አጥብቀው ይጠይቃሉ። በእንደዚህ ዓይነት አከባቢ ውስጥ ያደጉ ልጆች ማንኛውም የአእምሮ ጥቃት ተቀባይነት የለውም እና ወዲያውኑ መወገድ አለበት ወደሚል መደምደሚያ ሊደርሱ ይችላሉ። ልጆች የወላጆችን እገዳዎች ቀስ በቀስ ወደራሳቸው ይለውጣሉ ፣ እናም ሀሳቦቻቸውን እና ድርጊቶቻቸውን ሳንሱር ማድረግን ይማራሉ። ለዚህ አንድ አንደበተ ርቱዕ ምሳሌ አንድ ልጅ በመስታወት ፊት ቆሞ ጣቱን ወደ ራሱ ሲጠቁም “አይ ፣ ያንን አታድርግ” የሚል ነው። በኋላ ፣ እንደ ትልቅ ሰው ፣ ይህ ሰው የእራሱ ጠበኝነት በተሰማው ቁጥር እራሱን ማጥቃት ይችላል።እንዲህ ዓይነቱ ሰው ምክንያታዊ ያልሆነ የጥፋተኝነት ስሜት ሳይሰማው እራሱን ማረጋገጥ አይችልም።

ኃይል እና የጥፋተኝነት ስሜት ብዙውን ጊዜ በቅርበት ይዛመዳሉ። አንዳንድ ወላጆች ከእነሱ ደካማ የሆኑትን ለመቅጣት እና ለማስፈራራት መብት እንዳላቸው ያምናሉ። በወይን ማእከል ባላቸው ቤተሰቦች ውስጥ ልጆች ወላጆቻቸውን መታዘዝ ፣ በጥንቃቄ ማዳመጥ ፣ ከዚያም እነሱ የሚፈልጉትን እንዲያደርጉ ይጠበቅባቸዋል። በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ ለሽማግሌዎች መከበር ልጆችን ለመቆጣጠር ግሩም መንገድ ሊሆን ይችላል። ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ወላጆች ዋነኛው ማብራሪያ እነሱ እንደ ወላጅ ባላቸው አቋም ምክንያት እነሱ ራሳቸው ማህበራዊ ቅደም ተከተል መሆናቸው ነው ፣ እናም በዚህ ምክንያት ልጆቻቸው ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ ትዕዛዛቸውን መከተል አለባቸው። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ወላጆች ፣ ድርጊቶቻቸው ቢኖሩም ፣ ፍትህ / ኢፍትሐዊነታቸው ፣ የራሳቸው የሞራል ባህሪ ፣ ወጥነት ቢኖራቸውም መታዘዝን ይጠይቃሉ። ባለማክበር መቀጣት የዚህ የአስተሳሰብ ሁኔታ አመክንዮአዊ ውጤት ነው። ልጁ ትዕዛዙን እንደጣሰ እንደወሰኑ ወላጁ በልጆቻቸው ላይ ጠበኛ ሊሆን ፣ ሊቀጣቸው ፣ ሊደበድባቸው ወይም ወደ ኋላ ሊጎትታቸው ይችላል።

የጥፋተኝነት ስሜት የሚቀሰቅሱ ቤተሰቦች አንዳንድ ወይም ሁሉም አባሎቻቸው እነዚያን አመለካከቶች እንደሚጥሱ በመጠበቅ ጥብቅ ሥነ ምግባራዊ አመለካከቶችን ይቀላቅላሉ። ወላጆች ተገቢውን ጠባይ ለማሳየት ፍጹም ግዴታ አስፈላጊነት ላይ አፅንዖት ተሰጥቷቸዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ልጆቻቸው ሥነ ምግባር የጎደለው ድርጊት እንደሚፈጽሙ እርግጠኛ እንደሆኑ ይሰማቸዋል። ለምሳሌ ፣ የከፍተኛ ሥነ -ምግባር መርሆዎ obvious ግልፅ ማስረጃዎች ሳይኖሯት በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የምትገኝ ሴት ስለ ወሲባዊ እንቅስቃሴዋ ዘወትር መጠየቅ እና ሴሰኝነትን ሊከሷት ይችላሉ። አንዳንድ ወላጆች ከፍተኛ የሥነ ምግባር ደረጃዎችን በመስበክ ሥነ ምግባር የጎደለው ድርጊት የሚፈጽሙ ሳይሆኑ ተቺዎች ሊሆኑ ይችላሉ። ይህ የታወቀ ዘይቤ ነው - “እንደ እኔ ሳይሆን እንደ እኔ አድርጉ”።

ምክንያታዊ ያልሆነ የጥፋተኝነት ስሜት የሚቀሰቅስበት አንዱ አስተማማኝ መንገድ አንድን ሰው በትክክል እየሠራ ያለውን ሳይነግረው ለተሳሳተ ባህሪ በተከታታይ መወንጀል ነው። በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ ብዙውን ጊዜ ሊሰማ የሚችል ሐረጎች “እርስዎ ያደረጉትን አያውቁም ፣ አልነግርዎትም” ወይም “እሱ ሰላም ስላልነበረዎት አንድ ስህተት ሰርተው መሆን አለበት”። ይህ የአረፍተ ነገር “ጭካኔ” በርካታ ተግባራትን ያሟላል። በመጀመሪያ ፣ በሥልጣን ላይ ያለውን ቁጥጥር እንዲይዝ ያስችለዋል ፤ ሰበብ ለማግኘት ሳይቸገር ማንንም እና ማንኛውንም ነገር ሊወቅስ ይችላል። በሁለተኛ ደረጃ ፣ የአረፍተ ነገሮቹ “አሻሚነት” ተከሳሹ እራሱን ከጥቃት ለመጠበቅ ወይም የተፈጠረውን ትክክለኛ ጉዳት ለማስተካከል እርምጃ እንዲወስድ አይፈቅድም። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ የጥፋተኝነት ስሜት የሚሰማው ሰው ስህተቶቻቸውን ለማረም አጥብቆ ሊሞክር ይችላል ፣ ችግሩን በተሳሳተ መንገድ ተረድተው ብቻ አስቸጋሪ አድርገውታል። ስለዚህ ፣ ምክንያታዊ ያልሆነ የጥፋተኝነት ስሜት ግለሰቡ ለመለወጥ ሲሞክር የበለጠ የጥፋተኝነት ስሜት ይፈጥራል። እነዚህ አዲስ ክሶች ልክ እንደ ቀደሙት “ግልፅ” እና የበለጠ “ጭጋግ” ን በመሙላት ቀስ በቀስ ጥፋተኛውን ሰው ሙሉ በሙሉ ያዛባል። ይህ ወደ ግልፅ ያልሆኑ ክሶች ወደ ሦስተኛው ተግባር ይመራል። እርግጠኛ አለመሆን ጥገና የማያስፈልጋቸውን ለመጠገን በሚያደርገው ጥረት ተዳክሞ ወደ “የጥፋተኞች መስመጥ” ይመራል። ዞሮ ዞሮ ይህንን ተስፋ የለሽ ትግል ያቆማል እና ተስፋ ይቆርጣል። እሱ እንዲህ ይላል ፣ “ሁሉንም ነገር ሞክሬያለሁ። ምንም ባደርግ ምንም አልስማማቸውም። ከእንግዲህ ማድረግ አልችልም። በጣም ደክሞኛል የሚሉትን ብቻ አደርጋለሁ።"

አንዳንድ ወላጆች ጥፋተኝነትን ከላይ በተገለፀው መንገድ ለመጠቀም በንቃት ይወስኑታል። ሌሎች ወላጆች የእነሱ ክሶች ፍጹም ፍትሐዊ እንደሆኑ እርግጠኛ ናቸው። ብዙ ቤተሰቦች ግልጽ ያልሆኑ ክሶች የጋራ የጋራ መግባባት ዓይነት የሚሆኑበትን የመስተጋብር ዘይቤ ያዳብራሉ። ውጤቱም አንድ ሰው ከእንደዚህ ዓይነት ቤተሰብ ሙሉ በሙሉ በእርሱ ላይ የጥፋተኝነት ስሜት እንዲፈጽም ሊያደርግ ይችላል።

የጥፋተኝነት ስሜት የሚቀሰቅሱ የቤተሰብ አባላት ዓለምን ወደ ጥሩ እና መጥፎ ሰዎች የመከፋፈል ዝንባሌ አላቸው። አንዴ በጥቁር ዝርዝራቸው ውስጥ ከተካተተ ፣ እሱ ላልተወሰነ ጊዜ በእሱ ላይ ሊቆይ ይችላል። የእነዚህ ቤተሰቦች አባላት በቀሪው ቤተሰብ ይባረራሉ ብለው በፍርሃት ይኖራሉ። አንድ ሰው ይቅር የማይባል ነገር ቢያደርግ ዋጋው በጣም ከፍተኛ ሊሆን ይችላል ፤ እሱ ውድቅ ሊሆን እና በአጠቃላይ እንደ አላስፈላጊ ሊጣል ይችላል። ይቅር ለማለት ወይም ለመርሳት ፈቃደኛ አለመሆንን የመመገብ አስፈላጊነት ነው። ቅጣት አድራጊው ድርጊቶቹን በሥነ -ምግባር የተረጋገጠ መሆኑን ከግምት በማስገባት የተሳሳተ ወገን ይቅር የማይባል ጥፋት እንደፈጸመ አጥብቆ ይናገራል።

ብዙ የጥፋተኝነት ስሜት የሚቀሰቅሱ ቤተሰቦች ጥፋተኝነት የጋራ ክስተት መሆኑን ያምናሉ ፤ በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ ለሌሎች የቤተሰብ አባላት ጥፋት እያንዳንዱ ሰው ሃላፊነቱን ይወስዳል። የጋራ የጥፋተኝነት ዝንባሌዎች እርስ በእርስ መተማመን ላይ ትልቅ ዋጋን በሚሰጡ እና ግለሰባዊነትን በሚያጠፉ ውስብስብ የቤተሰብ ስርዓቶች ውስጥ ይገኛሉ። በእንደዚህ ዓይነት ቤተሰቦች ውስጥ ያሉ ኃላፊነቶች በደካማ ሁኔታ ተሰራጭተዋል ፣ ይህም ኃላፊነትን ይበትናል። በእውነቱ አንድ ስህተት የሠራ ሰው መላው ቤተሰብ ለማስተካከል ከሞከረ መዘዙን እንዳያገኝ ሊከላከል ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ድባብ ውስጥ ያደጉ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ባልሠሯቸው ነገሮች ጥፋተኛ የመሆን አዝማሚያ አላቸው።

የሚመከር: