አነስተኛ የአዋቂ ነፍሳት መቃኛዎች

ቪዲዮ: አነስተኛ የአዋቂ ነፍሳት መቃኛዎች

ቪዲዮ: አነስተኛ የአዋቂ ነፍሳት መቃኛዎች
ቪዲዮ: Шпатлевка стен и потолка. З способа. Какой самый быстрый? 2024, ግንቦት
አነስተኛ የአዋቂ ነፍሳት መቃኛዎች
አነስተኛ የአዋቂ ነፍሳት መቃኛዎች
Anonim

ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀኖች ጀምሮ ህፃኑ ሁል ጊዜ በአከባቢው ላይ ያተኩራል። እሱ ለግንኙነት በጣም አስፈላጊ ፍላጎት አለው። በመጀመሪያ ፣ ይህ የሕፃን ጩኸት ነው ፣ በእሱ እርዳታ ምግብ ፣ ንፁህ ዳይፐር ፣ ፈገግታ እና የእናትን ትኩረት ይጠይቃል። ከዚያ ከአዋቂዎች ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ለመተባበር ይሞክራል። እሱ መሬት ላይ ጩኸት ወርውሮ እናቷ ይህንን አዲስ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ይኑርባት ወይም እናቷ ደስተኛ እና አፍቃሪ ትሆን እንደምትሆን ይመለከታል። ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀኖች ጀምሮ ህፃኑ የወላጆቹን ስሜት እና ስሜቶች በግልፅ ይለያል እና ይሰማዋል። “ልጆች ምርጥ የስነ -ልቦና ባለሙያዎች ናቸው” ማለታቸው አያስገርምም። እነሱ እኛን ፣ አዋቂዎችን እንደሚመለከቱ እና ሁሉንም እንደሚገለብጡ እንደ ትናንሽ ስካነሮች ናቸው - የት ፣ መቼ ፣ ለምን እና ከሁሉም በላይ እንዴት ጠባይ ማሳየት ፣ ምላሽ መስጠት ፣ መናገር ፣ ማድረግ ፣ ምርጫ ማድረግ እና በአጠቃላይ በዚህ ዓለም ውስጥ መኖር።

በቅርቡ ፣ በሁሉም የዕድሜ ክልል ልጆች የሚጫወቱበት በመጫወቻ ስፍራው ላይ የተከሰተውን ሁኔታ አይቻለሁ። እንደተለመደው ፣ ከ4-5 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ሁለት ልጆች መጫወቻውን አልካፈሉም ፣ እናም የልጆች ውጊያ ተጀመረ። አንዱ ሌላውን እጁን ያዘ ፣ በዚህ እጁ ነከሰው። ልጆቹ በራሳቸው ያሰቡት ይመስለኛል ፣ ግን በዚያ ቅጽበት የአንዱ ልጆች እናት ሮጣ ሄደች። እሷ በድንገት ልጁን አንገቷን በመያዝ ወደ ጎን ጎትታ “ማስተማር” ጀመረች ፣ “ስንት ጊዜ ነግሬሃለሁ ፣ መዋጋት አትችልም! ልጆችን ማሸነፍ አይችሉም! ሩሲያኛ አልገባህም? ሰዎች እርስ በርሳቸው እንዳይመቱ ስንት ጊዜ ተነግሮኛል። " ከዚህም በላይ እያንዳንዱ የእሷ ሥነ ምግባራዊ ትምህርቶች በጭንቅላቱ ጀርባ ፣ በልጁ ጀርባ ላይ ከመታታት ጋር ተያይዘዋል። እሷ የል sonን እጆች እየጎተተች ፣ ትከሻዋን ነቀነቀች ፣ በዚህ መንገድ እሱ እንደሚሰማ እና ቀለል ያለውን እውነት እንደሚማር በማመን የዋህነት "መታገል አትችልም!"

በዚህ ጊዜ በልጁ አእምሮ ውስጥ ምን እየሆነ ነው? በአንድ በኩል ፣ እናቱን በአጠቃላይ በልጁ እና በሌሎች ሰዎች ላይ እጅን ማንሳት በእውነት አይቻልም ብሎ ያምናል ፣ ይህ መጥፎ ነው! ነገር ግን ሕይወትን የሰጠችው ፣ የምትወደው ፣ የምትጨነቀው እናት በሕይወቱ ውስጥ ዋና ሰው ናት ፣ በዚህ መንገድ አሳደገችው። ስለዚህ አሁንም ይችላሉ! በእንደዚህ ዓይነት ድርብ መመዘኛዎች ምክንያት ህፃኑ እራሱን መፍታት የማይችልበትን ውስጣዊ ግጭት ያዳብራል ፣ እናም ለመቃወም ይገደዳል ፣ ማለትም ፣ አለመታዘዝ ፣ ጨዋ መሆን ፣ መዝናናት እና በአጠቃላይ ከወላጆቹ እና ከሌሎች አዋቂዎች ጋር መሞከር።

በህይወት ውስጥ እንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች በየደረጃው ያጋጥሟቸዋል -አባት ሲጋራውን ሳይለቅ ሲጋራ ማጨስ በጣም ጎጂ መሆኑን ለልጁ ያስተምራል። እማማ አንድ ሰው “በአለባበስ መገናኘት …” እንደማይችል ለሴት ልጅዋ ትገልጻለች ፣ ግን በጣም ድሃ ከሆነ ቤተሰብ ሴት ልጅ ጋር ጓደኛ መሆንን ይከለክላል። ብልህ እናት ፣ ለወንዶች ያለመወደዷን እና ጥላቻዋን ምስጢሯን ታጋራለች ፣ “ሁሉም አንድ ናቸው” ፣ ግን ከባለቤቷ ጋር የ 20 ዓመት ትዳርዋን ትረሳለች። ልጆችን እንዳይሰርቁ ፣ እንዳይኮንኑ ፣ እንዳይዋሹ ፣ ግብዝ እንዳይሆኑ ፣ ለሌሎች ሀዘን ግድየለሾች እንዳይሆኑ እናስተምራለን። ግን በተመሳሳይ ጊዜ ከሥራ ወደ ቤት ስንመጣ ቀጣሪውን ለማታለል እና የማይገባውን የእረፍት ጊዜ እንዴት እንዳገኘን በኩራት እንናገራለን ፣ ግን ጸጥ ያለ እና አሰልቺ የሆነው የሥራ ባልደረባ ቫሳ በዚህ ጊዜ ለእሱ ይሠራል። እና ከዚያ ለቫሳ ይደውሉ እና በስሜቱ “ይራሩ” ፣ ይልቁንም ሚስቱን እና ልጆቹን እያዩ።

እሱ ለእኛ የሚመስለን ፣ ለልጁ ዓይኖች እና አስተሳሰብ የማይታሰብ ፣ የእሱ እሴቶች ፣ የሞራል ግምገማዎች የተቋቋሙት ፣ ይህም የልጁን ስሜታዊ አመለካከት ለሌሎች ሰዎች እና የውስጣዊ ሕይወት መነሳትን መወሰን ይጀምራል ፣ በሌሎች ሰዎች ስሜት እና ልምዶች ላይ ፍላጎት ፣ የርህራሄ ችሎታ እና እኔ የአንድ ሰው የሞራል ባህሪ መስፈርቶች ዝቅተኛ እንደሆኑ ተረድቻለሁ።

እኛ ሁላችንም ሰዎች ነን ፣ እና እኛ ሁላችንም መላእክት አይደለንም ፣ የሕይወት እውነታዎች ሌሎችን “እንድንረግጥ” ፣ ደህንነታችንን በጥርሳችን እንድናኝ ፣ እንድንዋሽ እና ግብዝ እንድንሆን ያስገድደናል። ብዙውን ጊዜ ይህ ሁሉ የሚከናወነው ለልጆች እና ለደህንነታቸው “ደህንነታቸው” ነው። ግን !!! የሆነ ሆኖ ፣ ህፃኑ እንደዚህ ዓይነቱን ሁኔታ ከተመለከተ ወይም አንዳንድ የስነምግባር ደንቦችን ባለማክበሩ በትክክል ቢነቅፍዎት ፣ በራስዎ ውስጥ ድፍረትን እና ጥንካሬን ያግኙ ፣ ተሳስተዋል ብለው አምነው ፣ ልጁን ይታዘዙ ፣ ለምን እንደሰሩ ያብራሩለት በድርጊቴ እና በቃላቶቼ በጣም የምታፍሩ እና የምታፍሩበት እንደዚህ ያለ መንገድ። በዚህ ጊዜ ብቻ ፣ ይህ ትንሽ ሰው ትክክለኛውን መደምደሚያ ለማውጣት ፣ ሁኔታውን በተጨባጭ ለመገምገም እና እንዴት ማድረግ እንደሌለበት ለመረዳት ይሞክራል። ለነገሩ እኛ ፣ አዋቂዎች ይህንን በምሳሌአችን አሳየነው።

ማንኛውም ልጅ በፍቅር እና በትኩረት ወላጆች ተከቦ ካደገ ደስተኛ ተብሎ ሊጠራ ይችላል። ግን እጨምራለሁ ፣ አንድ ልጅ በጥበብ እና በሐቀኛ ወላጆች ተከቦ ካደገ ደስተኛ ይሆናል!

የሚመከር: