የመሆን መብት እንዴት እንደተመሠረተ

ቪዲዮ: የመሆን መብት እንዴት እንደተመሠረተ

ቪዲዮ: የመሆን መብት እንዴት እንደተመሠረተ
ቪዲዮ: #EBC ካስማ ንብረት የማፍራት መብት የሚዳስስ ዝግጅት ክፍል 1 2024, ግንቦት
የመሆን መብት እንዴት እንደተመሠረተ
የመሆን መብት እንዴት እንደተመሠረተ
Anonim

የመኖር / የመኖር መብት አለዎት።

እዚህ ምድር ላይ እንኳን ደህና መጣችሁ።

ተሰማኝ እና እዚህ ከእርስዎ ጋር ይቆዩ።

የመገናኘት መብት አለዎት።

እወድሃለሁ.

ስሜትዎን ለመግለጽ በትኩረት እከታተላለሁ።

ይሄ መብቶች ፣ እንደዚህ ያለ የእድገት ደረጃን በማለፍ ልጁ የሚይዘው / የማያገኘው የህልውና አወቃቀር ፣ በኋለኛው ሕይወቱ እና በሚቀጥሉት የቁምፊ መዋቅሮች ምስረታ ውስጥ በቀጥታ የሚንፀባረቁ።

እነዚህ መልእክቶች ለእርስዎ የተለመዱ ናቸው? በልጅነትዎ ከወላጆችዎ ስንት ጊዜ ሰማቸው? ደህንነት ተሰማዎት ፣ አስፈላጊ ሆኖ ተሰማዎት ፣ ቦታዎን እና እራስዎን ተሰማዎት?

ብዙውን ጊዜ በሆነ ምክንያት እኛ የመሆን መብትን ፣ የመገናኘት መብትን ፣ ፍላጎትን ፣ ፍቅርን ፣ ፍላጎትን ማሟላት አንችልም ፣ እናም እኛ እራሳችንን እና ቦታችንን መፈለጋችንን ፣ ደህንነትን መፈለግን ፣ መውደድን እና እነሱን አለመቀበላችንን እንቀጥላለን።

እርስዎ በመኖራቸው ብቻ እንደተወደዱ እና እንደተቀበሉ ይሰማዎታል? ወይስ ዋጋዎን ለሌሎች ማረጋገጥዎን ይቀጥላሉ ፣ ወይም ከእውቂያዎች ይሸሻሉ?

ህፃኑ ገና በማህፀን ውስጥ እያለ የመኖር እና የመቀበል ልምድን ያገኛል ፣ ከዚያም ከወለዱ በኋላ በእናት ፣ በቤተሰብ እና በአጠቃላይ በዓለም እርዳታ። የመፈለግ ፣ የመቀበል ፣ የመወደድ ፣ ቦታ የመያዝ እና የመጠበቅ ስሜት በልጁ ውስጥ በጥልቀት ዘልቆ በመግባት ሕይወቱን በሙሉ ያጠፋል። ከዚህ በመነሳት እሱ ለራሱ እና ለዓለም ያለውን አመለካከት መሠረታዊ ፅንሰ -ሀሳብ ይመሰርታል።

ለልጁ ደህንነት ፣ በአካል ፣ በስሜታዊ እና በአእምሮ እንዲሰማው አስፈላጊ ነው። በመጀመሪያዎቹ የእርግዝና ወራት ሁሉም ነገር ለልጁ መልካም ከሆነ ፣ ከዚያ ዓለም እንደሚጠብቀው ፣ እንደሚያስፈልገው እና እንደሚፈለግ ይሰማዋል ፣ እናም በዚህ ዓለም ውስጥ የመኖር መብቱን ይሰማው እና ያከብራል። እሱ በመኖሩ ብቻ የተወደደ እና ተቀባይነት ያገኘዋል ፣ ይህም ወደ ምስረታ ይመራል ጤናማ አቀማመጥ በራስ እና በዓለም ስሜት።

ሆኖም ፣ በመጀመሪያዎቹ የእርግዝና ወራት ህፃኑ የስሜታዊ ወይም የአካላዊ ጉዳት (በእናቱ ላይ በአካል ወይም በስሜታዊ ደረጃ ላይ የሆነ ነገር ሲያጋጥመው) ፣ ከዚያ ህፃኑ የመቀበል ስሜትን ያገኛል ፣ አሰቃቂው ክስተት ለሕይወት አስጊ ነው, እና ስለዚህ ወደ ሙሉ የመተማመን ሕይወት ስሜት ፣ በእውነቱ መረጋጋት አለመተማመን ያስከትላል። በተመሳሳይ ጊዜ እሱ “እሱ የመኖር መብት አለኝ?” የሚል ጥያቄ አለው።

ለወደፊቱ, ህፃኑ የአዕምሮ አቀማመጥ ወይም የስሜታዊ አቀማመጥ መመስረት ይጀምራል.

የአዕምሮ አቀማመጥ (ቀደምት) ኃይልን ከሰውነት ወደ ጭንቅላቱ በማዛወር የተፈጠረ። ይህ የጭንቀት ፣ የሕመም እና የተስፋ መቁረጥ ስሜቶችን ለመቀነስ እና ለመቋቋም ይረዳዋል ፣ ነገር ግን ከእናቱ ፣ ከሌሎች ሰዎች ፣ ከዚያም ከዓለም ጋር ከመገናኘት በመሸሽ ለዚህ ይከፍላል። በአዋቂ ዓለም ውስጥ ፣ ይህ ልጅ በዚህ ዓለም ውስጥ ፈቃደኛ አለመሆን ፣ አለመውደድ ፣ ከንቱነት የመሳሰሉትን ልምዶች ያጋጥመዋል። ዓለም ደህንነቱ የተጠበቀ ፣ የማይመች ነው። በማደግ ላይ ፣ እሱ ሙሉ ሕይወት አይኖርም ፣ እራሱን በስሜታዊ ተሳትፎ ውስጥ ያሳጣዋል እና ምክንያታዊ ዓለምን ይመርጣል። ይህ ሕይወትን “መተው” የሚደግፍ ምርጫ ነው።

ስሜታዊ አቀማመጥ (ዘግይቶ) ልጁ ከግንኙነቶች ጋር ተጣብቆ ፣ በስሜቶች ሲጠመቅ ፣ ሕልውናውን እና የዓለምን ህልውና ለማረጋገጥ የሚሞክር ያህል ፣ ከጭንቅላቱ ወደ ሰውነት ኃይል በማዛወር የተቋቋመ ነው። ኃይል ከጭንቅላቱ የሚወጣ ይመስላል እና ይህ በአስጨናቂ ሁኔታዎች እና ግንኙነቶች ውስጥ በግልፅ ለማሰብ ወደ ችግር ያመራል። ከአዕምሮ አቀማመጥ በተቃራኒ ‹እኔ› በአካል እና በእውቂያዎች ፍላጎት ተሰማ። በአዋቂነት ጊዜ ይህ ወደ ስሜታዊ ጥገኛ ግንኙነት ይተረጎማል። ይህ ወደ ሕይወት ንቁ በረራ የሚደግፍ ምርጫ ነው።

በቦዲናሚክ ትንተና (ኤል ማርቸር ፣ ኢ. ጃርለስ) ውስጥ የተገነቡት እነዚህ የሥራ ቦታዎች የሕፃናትን እድገት የመጀመሪያ ደረጃን ያመለክታሉ - የህልውና አወቃቀር ፣ እና በእረፍት ላይ ይገለጣሉ ፣ እርስ በእርስ በሚባል ግንኙነት ፣ ልጁ ሲገጥመው አጣብቂኝ - ግፊትን ፣ ሀብትን ፣ ግንኙነትን ከራስዎ ጋር ለማቆየት (ቀደምት ቦታ) ፣ ወይም ግፊትን እና ግንኙነትን (ዘግይቶ ቦታን) ለመጠበቅ ከራስዎ ጋር ግንኙነትን መተው። ልጁ ከራሱ እና ከሌሎች ጋር ለመገናኘት የሚሞክርበት መንገድ ነፀብራቅ ነው።

የሚመከር: