ሦስት የአስተዳደግ ስህተቶች -በልጅ ውስጥ ሁሉን ቻይነትን እንዴት መግደል አይቻልም

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

ዛሬ በወላጅነት ውስጥ በጣም የተለመዱ ስህተቶችን ለመወያየት ሀሳብ አቀርባለሁ። ወዮ ፣ ሁለቱም ወላጆች እና መምህራን በቅድመ ትምህርት ቤት እና በትምህርት ቤት ተቋማት ይቀበሏቸዋል። በእርግጥ ይህ ሁሉ ፣ የችግሩ ራዕይ ብቻ ነው ፣ እና እዚህ የተፃፈውን ሁሉ መስማማት እና መቃወም ይችላሉ።

ስለ ዕድለኞች እና ብስጭት ሰዎች እንዴት እንደሚሠሩ ነው። ዙሪያውን ይመልከቱ - በዚህ ተግባር ውስጥ ስንት ሰዎች ተሳክቶላቸዋል።

ስለዚህ በቅደም ተከተል እንሂድ። አንድ ሰው በሕይወቱ ያዘነበትን እነዚህን ሦስት የአስተዳደግ ስህተቶች ወደ ሦስት “ዓሣ ነባሪዎች” ለመቀነስ ወሰንኩ።

1. ትችት
2. ንፅፅር
3. የዋጋ ቅነሳ

እዚህ ሁሉም ነገር ግልፅ እና ግልፅ ይመስላል። የልጁን ሙከራዎች እና ስኬቶች ከእሴት ፍርዶች በመጠበቅ ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር ሳያወዳድሩ እና የልምድ ልምዱን እና የጥረቶችን ውጤት ሳይቀንሱ ጠንካራ እና ብቃት ያለው ስብዕናን ማስተማር ይቻላል። ግን በእውነቱ ፣ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል አይደለም። አብዛኛዎቹ ወላጆች ልጆቻቸውን አዘውትረው ይወቅሳሉ ፣ እንደ እኩዮቻቸው ያዋቅሯቸው እና በቂ ላልሆኑ (በአስተያየታቸው ብቻ) ስኬቶች አስፈላጊነትን አያያይዙም።

በድህረ-ሶቪዬት ህዋ ውስጥ የትምህርት ቤቱ ስርዓት ምን ያህል በሞኝነት እንደተገነባ አፈ ታሪኮች ሊደረጉ ይችላሉ። ትልቁ የማይረባ ነገር ሁሉንም እኩል የሚያደርግ የደረጃ አሰጣጥ ሥርዓት ነው። እሱ ተመሳሳይ የእውቀት ደረጃ እና የፈጠራን ግምገማ ይሰጣል። ለምሳሌ ፣ በመዝሙር ወይም በስዕል ውስጥ ግምገማ። እና ለመሳል የበለጠ ችሎታ ያላቸው ሰዎች ፣ እንዲሁም የመተንፈሻ አካላት አወቃቀር ፣ የንግግር መሣሪያ እና በዚህ መሠረት የድምፅ ችሎታዎች የፊዚዮሎጂ ባህሪዎች መኖራቸው ግድ የለሽ ነው።

ከወላጆች ጋር መሥራት ከጀመርኩበት ጊዜ ጀምሮ ፣ ቀላል ለሚመስል ጥያቄ መልስ መስጠት አለመቻላቸው ገጥሞኛል -

ወላጅነት ምንድን ነው?

መልስ መስጠት ይችላሉ? እኔ ለልጁ የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች እንኳን ፣ እንደ መልስ ተቀብያለሁ። ብዙውን ጊዜ እነሱ ወደ ክልከላዎች እና ገደቦች ተሻግረዋል ፣ በተሻለ - የሞራል ደንቦችን ለመትከል።

እንደዚያ ነው? ለእኔ አስተዳደግ ለደስተኛ ሰው እድገት ምቹ ሁኔታዎችን እየፈጠረ ነው።

በእነዚህ ውሎች ውስጥ አምስት አስፈላጊ ነጥቦችን እጨምራለሁ-

1. ቅድመ ሁኔታ የሌለው ተቀባይነት
2. ብቃት ያለው ድጋፍ
3. ተገቢ እርዳታ
4. ጥረትን ማወቁ
5. የግል ምሳሌ

በእያንዳንዱ “ዓሣ ነባሪ” ላይ በበለጠ ዝርዝር ላይ ለመወያየት እና ለመወያየት እፈልጋለሁ አማራጭ ተነሳሽነት እና ትምህርት … ይመኑኝ ፣ ውጤቶቹ ያስደስቱዎታል።

ኪት አንድ - የፍርድ ዋጋ እና አጥፊ ትችት

ስለግምገማ ትችት ተቀባይነት ስለሌለው ስናገር ፣ ማንኛውንም ትችት ከዝርዝሩ ውስጥ በአንድ ወይም በብዙ ዕቃዎች መተካት ማለቴ ነው።

ይህን ሁሉ ከሌላው ወገን እንይ። ትችት ምንድን ነው? ይህ ጉድለቶች ላይ አፅንዖት ነው።

ትኩረቱ በሰው ሠራሽ ላይ በስህተቶች ላይ ከተስተካከለ አንድ ሰው ሥራን በትክክል በማከናወን ላይ እንዴት ማተኮር ይችላል?

ንዑስ አእምሮው አይተነተንም። የበለጠ የሚመጣውን መረጃ ያጠናክራል። እና በውጤቱ ምን እናገኛለን? ስህተት ምን እንደሚመስል እና “ስህተት” ምን እንደሆነ የሚያውቅ ሰው ፣ ግን ትክክለኛ መልስ የለውም።

እስቲ አስበው ፣ በእውነቱ ነው። ይህ ግንዛቤ የበለጠ ጠንካራ ፣ በእኔ አስተያየት የአስተዳደግ ጽንሰ -ሀሳብን መሠረት ያደረገ ነው።

ውጤቱ ምንም ይሁን ምን እያንዳንዱ ጥረት ዋጋ ያለው መሆኑን ለመቀበል እንዲሞክሩ ሀሳብ አቀርባለሁ። እናም ማንኛውም ሰው ጥረቱ ምንም ይሁን ምን በእውነቱ ደህና ነው። ወላጆች ለልጆች መስጠት ያለባቸው ይህ ነው - ይህ ነው ያለምንም ቅድመ ሁኔታ መቀበል። ይህ ተቀባይነት ግምገማ እና ትችትን ያስወግዳል።

ልጅዎ ያለ ቅድመ ሁኔታ ለእርስዎ ዋጋ ከሆነ ፣ ከዚያ ማንኛውም ጥረቶቹ እና ጥረቶቹ ፣ ማንኛውም ውጤት ወይም እጥረት ፣ ዋጋ ያላቸው ናቸው።

ውድ ወላጆች እና አስተማሪዎች ይህ ቀላል አይደለም። ይህ በራስዎ ላይ የሚደረግ ሥራ ነው። ግን ይከፍላል። ልጅዎን ያነሳሱ ፣ በእሱ ምኞቶች ላይ አይጫኑ። በማንኛውም በተሠራ ሥራ ውስጥ ሁል ጊዜ የተሳካ ክፍል እና ድክመቶች አሉ።ለትክክለኛ ድርጊቶች ቅደም ተከተል እና ለውጤቱ አዎንታዊ ስሜታዊ ምላሽ እንዲመዘገብ ፣ የተከናወነውን እንዲጠቀም ለልጁ ዕድል ይስጡት። እመኑኝ ፣ ይህ ከተሳሳቱ ፊደላት መስመሮች እና ከአባት በደል ከሚያሳዝን ትውስታ የተሻለ ነው።

ትችቶችን አለመቀበል በእውነት ከባድ ነው ፣ ምክንያቱም ለብዙ ዓመታት በአስተማሪዎች እንደ አስተዳደግ የምትቆጠር እሷ ነች። ግን መሪን እና በራስ የመተማመን ስብዕናን ለማሳደግ ፣ ማሞገስን መማር ያስፈልግዎታል።

ኪት ሁለት - ማወዳደር

በአንደኛው እይታ አንድን ልጅ ለሌሎች ልጆች ወይም ለአዋቂዎች ምሳሌ ማድረጉ እሱን ለመከተል ጥሩ ምሳሌ ይመስላል። ግን በእውነቱ እሱ “ቫንያ (ወይም ሌላ ከመዋለ ሕጻናት / ክፍል የመጣ ሌላ ሰው) ከእርስዎ የተሻለ ነው ፣ እርስዎ ከቫንያ የባሰ ነዎት” ይመስላል።

ለአንድ ልጅ የወላጅ እውቅና (ወይም ተቀባይነት) ከፍቅር ጋር እኩል ነው። ገባህ? ኦልጋን ብልህ እና ቆንጆ እንድትሆን ከተቀበለችው እና ካወቅኸው ፣ “እንደ አንተ አይደለህም ፣ ጨፍነህ” ፣ ከዚያ በግን ትወዳለህ ፣ ግን ልጅህን አይደለም። አውቃለሁ ፣ እንዳልሆነ አውቃለሁ። እኔ ግን ከልጆች ጋር እሰራለሁ እና ስለዚህ የእርስዎን ንፅፅር ይሰማሉ። እኔ ቃል በቃል ብዙ ጊዜ ሰምቻለሁ - እናቴ አትወደኝም ፣ ትወዳለች (ስም አስገባ)።

መሠረተ ቢስ እንዳይሆን ፣ ወላጆችዎ ከወላጅ ስብሰባ መጥተው ስለ ሌሎች ሰዎች ስኬቶች ሲነጋገሩ እንዲያስታውሱ እመክራለሁ። በ 40 ዓመቴ የ “አርአያነት”ዎን ስም ያስታውሳሉ ብዬ እምላለሁ። ልጁም የእርስዎን ንፅፅሮች አይረሳም።

ንፅፅርን ምን ሊተካ ይችላል? መነም. በእርግጥ ጠቃሚ ነው ፣ ግን ቬክተሩን መለወጥ ዋጋ አለው። አንድ ልጅ ዋጋ ያለው ፣ ችሎታ ያለው እና የተወደደ መሆኑን በመተማመን እንዲያድግ ፣ እሱን ከእሱ ጋር ማወዳደር በቂ ነው። ልጅዎ (ወይም ተማሪ ፣ ወይም ተማሪ) ያለማቋረጥ ይማራል ፣ አዲስ ነገር ጠንቅቆ ራሱን ይበልጣል። በየቀኑ! እና ትኩረቱን እሱ ራሱ በላቀበት ላይ ካተኮሩ ፣ በእድገቱ ይደነቃሉ።

በራስ መተማመን ያላቸው ሰዎች በራሳቸው የበላይነት እንጂ በሌሎች የበላይነት ላይ አይደሉም። የተሳካላቸው ሰዎች መጽሐፍትን አንድ ሺህ ጊዜ ማንበብ ይችላሉ ፣ ግን በጣም ጥሩው አስተማሪ የእራስዎ ተሞክሮ ነው። እና እንደ ጠቃሚ ክህሎት የተስተካከለ ትርጉም ያለው ተሞክሮ ብቻ ነው። ይህ ማለቴ አንድ ልጅ “ይህ ቤት ከመጨረሻው በጣም የተሻለ ሆኖ ወጣ! አንተ ብልህ ነህ!” የሚል ቢሰማ ፣ ከዚያ በገዛ እጆቹ ጥሩ ከሠራው ቤት የመገንባት ችሎታ ያገኛል። እና ስለ ኦልጋ ብዝበዛዎች እና ስኬቶች ምንም ታሪኮች በልጅ እጅ ካለፈው ጋር ሊወዳደሩ አይችሉም።

ኪት ሶስት - የዋጋ መቀነስ

ይህ ሌላ መቅሠፍት ነው። አዋቂዎች ብዙውን ጊዜ ልጃቸው ምን ወይም ችሎታ እንደሌለው የራሳቸው ሀሳቦች አሏቸው። እናም ልጁ ከእነዚህ ቅasቶች ጋር በማይዛመድበት ጊዜ ህፃኑ ወይ ይተቻል ፣ ወይም ያወዳድራል ፣ ወይም ዋጋ ያጣል።

በመሠረቱ የዋጋ ቅነሳ ምንድነው? ይህ አስፈላጊነትን መካድ ነው። እማዬ ወይም አባዬ ልጁ በቂ ጥረት አላደረገም ብለው የሚያስቡ ከሆነ ፣ ማስታወሻ ደብተሩን በእኩልነት ሊሰበሩ ፣ ከአምስቱ በትክክል ከተፈቱ ምሳሌዎች ሁለቱን ችላ ሊሉ ይችላሉ ፣ እና ከድምጽ በተጨማሪ “ይህ ስዕል ነው?” ይህ ማንኛውንም ጥረት ዋጋን ዝቅ ያደርገዋል።

የልጁ ዋጋ መቀነስ ማንኛውም እንቅስቃሴ ተቃውሞ ያስከትላል ወደሚለው እውነታ ይመራል። ካልተስተዋሉ እና ዋጋ ቢስ ከሆኑ ለምን አንድ ነገር ያድርጉ እና አነስተኛ ጥረቶችን እንኳን ያድርጉ። ጥረቱ ለራስዎ ሲል ዋጋ ያለው ነው ብለው ሊያስቡ እና ሊከራከሩ ይችላሉ። ነገር ግን ከታላላቅ ሰዎች ምላሾች አንድ ጥሩ ወይም መጥፎ ፣ አስፈላጊ ወይም አስፈላጊ ያልሆነን ማስተዋል እንማራለን። እና አንድ ልጅ ዋጋ ቢስ ከሆነ ጥረት ማድረግ አስፈላጊ እና ጥሩ መሆኑን እንዴት ሊረዳ ይችላል?

እርስዎም ሆነ በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለው አስተማሪ ምን ያህል ጥረት እንደተደረገ በትክክል ማወቅ አይችሉም። ግን ጥረቱ መደረጉን ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ። እናም ፍላጎታቸውን ፣ እውቀታቸውን እና ክህሎታቸውን ትተው ትኩረትን ፣ ተነሳሽነት ይጠይቁ ነበር። አዎ ፣ ምናልባት እርስዎ በጠበቁት መጠን ላይሆን ይችላል። ግን እውቅና ለማግኘት በቂ ነው። ስለዚህ ለምን አይቀበሉትም? እርስዎ የሚጠብቁትን ውድቀት ወደ ስኬት ማሳደግ አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን ይሞክሩ እና በጥሩ ሁኔታ የተከናወነውን ክፍል ይፈልጉ እና ያመልክቱ።

ማጠቃለያ

ብዙውን ጊዜ ሦስቱም ስህተቶች ከእውነታው እውነታ የሚመጡ አይደሉም ፣ ግን በአዋቂዎች ራስ ውስጥ ካሉ ውስጣዊ ግጭቶች።የዚህ ግጭት በጣም የተለመደው ምክንያት እፍረት ነው። ወላጆች በልጆቻቸው ውድቀት ያፍራሉ። እፍረት ማህበራዊ ስሜት ነው ፣ በልጅነታችን በእኛ ውስጥ ተተክሏል - “ሰዎች ምን ይላሉ” ፣ “አያፍሩም”።

እንደ እውነቱ ከሆነ ልጅ ልትለብሰው እና ለጎረቤቶችህ ማሳየት የምትችል ሩጫ ፈረስ አይደለም። ይህ ሰው ፣ የተለየ ሰው ነው። እሱ ብዙ አያውቅም ፣ ምን ያህል አያውቅም ፣ ግን እሱ አያስፈልገውም። ያለ ቅድመ ሁኔታ ተቀባይነት መስጠት አስፈላጊ ነው - ያለ “ከሆነ” ወይም “መቼ” ያለ መቀበል። የእያንዳንዱ ሰው ዋጋ የህልውናው እውነታ ነው። ቀሪው ጥሩ ጉርሻ ነው ወይም አይደለም።

ስኬታማ ሰው ማንኛውንም ነገር ማድረግ እንደምትችል የሚያውቅ ሰው ነው። እና ይህ የሚመጣው ከልጅነት ጀምሮ ነው ፣ አንድ ሰው ልክ እንደዚህ ሲወደድ ፣ ሁል ጊዜ።

አሉታዊ ግምገማ ሙሉ በሙሉ መተው ዋጋ አለው? አይ. ግን በትክክል መስጠትን መማር ጠቃሚ ነው - የተሻለ በሚሆንበት ጊዜ መናገር ፣ እንዴት ሌላ ማድረግ እንደሚችሉ እና ሀሳብን መጠቆም ይችላሉ።

ልጁ ሁሉን ቻይ ነው። ልጆች ምንም ነገር አይፈሩም እና ማንኛውንም ነገር ማድረግ ይችላሉ። ስለዚህ በልጅነት ውስጥ ብዙ ችሎታዎች እንዲዳብሩ ይመከራሉ። ምንም እንኳን በአጠቃላይ ፣ ልጅን በእድገቱ ውስጥ የመርዳት ዋናው ደንብ ጣልቃ መግባት አይደለም።