2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
በ FB ውስጥ ለወላጆች ሌላ በሚያምር ሁኔታ የተነደፈ “ትምህርት” ምግብ አገኘሁ - በየትኛው ዕድሜ ላይ ፣ ለልጁ ምን የቤት ግዴታዎች ላይ ለመገመት - አበቦችን ማጠጣት ፣ ሳህኖችን ማጠብ ፣ ምግብ ማብሰል ፣ ወዘተ ነፃ ፣ በእርግጥ ነፃ።
25,000 ማጋራቶች! ያም ማለት ሰዎች ይህንን መረጃ ጠቃሚ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሩታል ፣ እሱን ለመጠቀም ለራሳቸው ያኑሩ - ለልጆቻቸው ይተግብሩ።
ግን ለምን እነዚህ ጉዳዮች በትክክል? ለምን በዚያ ዕድሜ ላይ? ለልማት ምን ይሰጣል? ይህ ወደፊት እንዴት ይሆናል? የዚህ አስተዳደግ ውጤት ምን ይሆናል?
እኔ እንደማስበው ወላጆች ብዙውን ጊዜ ስለእነዚህ ጥያቄዎች መኖር እንኳን አያስቡም። መልሶችን መጥቀስ የለበትም። እሱ በሚያምር እና “በሥልጣን” የተነደፈ (ሁሉንም የሚያምር የከረሜላ መጠቅለያ ፣ እና ምን ዓይነት ይዘት አስፈላጊ አይደለም) ስለሆነ ሁሉንም ነገር በተከታታይ ለኑሮ ልጆቻቸው ይተገብራሉ።
ፋርማሲዎች ኪኒን በሚያምር ማሸጊያ በገበያው ላይ እንደወረወሩ ነው ፣ ግን ምን እንደሆኑ ሳይገልጹ ፣ ከሰከሩ ምን እንደሚሆን ፣ እና ሰዎች ነፃ እና በሚያምር ሁኔታ የተነደፉ በመሆናቸው ብቻ ዋጧቸው። እነሱ ራሳቸው ልጆቻቸውን ዋጥ አድርገዋል። ረሃብን ተረድቻለሁ። ግን በተመሳሳይ መጠን አይደለም።
የእንደዚህ ዓይነት አስተዳደግ ውጤት ምን እንደሚሆን እስቲ እንመልከት።
ምናባዊ ልጆች
ወላጆች እነዚህን መመሪያዎች ሲከተሉ በእርግጥ ምን ያስባሉ? አላማቸው (ባያውቁም)?
በመጀመሪያ ፣ ጥሩ እናት ለመሆን በአጠቃላይ ተቀባይነት ካለው አብነት (ማህበራዊ ሚና) ጋር መስማማት ነው - “አደርጋለሁ! አስተምራለሁ! ልጄ በደንብ ተወልዷል!”
ምክንያቱም ፣ ግቡ የተለየ ቢሆን ኖሮ ፣ እናቶች ውጤቱ ምን እንደሚሆን ፣ ይህ ሁሉ ለምን እንደሚያስፈልግ ፣ ምን እንደሚዳብር ያውቃሉ (የተገነዘቡት ግዴታዎች በ “ይገባል” ሁኔታ ውስጥ እንዳያድጉ ብቻ ሳይሆን ፈቃዱን እንደሚያግዱ ያስታውሱ። ?) “በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው” (ግን በእውነቱ ማስታወቂያ) ስለማያውቁ እና በጭፍን ስለማይታመኑ ፣ ከዚያ እነሱ ህብረተሰቡን ለመቀበል ፍላጎት አላቸው - “እኔ እንደማንኛውም ሰው ነኝ” ፣ “እኔ አዝማሚያ ነኝ” ፣ “እኔ ነኝ ጥሩ እናት።"
እና እንደዚህ ዓይነቶቹ እናቶች የሚያስቡበት ሁለተኛው ነገር ልጃቸው በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለውን መስፈርት (የመልካም ልጅን ሚና) ማሟላቱ ነው። ጥሩ እናት ለመሆን ልጅ “የተማረ” መሆን አለበት።
ሚና ምንድን ነው?
ይህ ጭምብል ፣ መጠቅለያ ፣ የከረሜላ መጠቅለያ ፣ ማሸጊያ ፣ ውጫዊ ነገር ፣ ከውጭ የተጫነ ነው። እንደ እዚህ ፣ ለምሳሌ። አንዳንድ ለመረዳት የማይቻሉ አጎት ፣ ከጣሪያው በተወሰዱት “መመዘኛዎች” የሚገመግም ፣ ከልማታዊ ሳይኮሎጂ ጋር ምንም ግንኙነት የሌለው ፣ ከ2-3 ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ አቧራውን እንዲያጠፋ መመሪያዎቹን ቀረበ። እና እናቱ በባዕድ አጎቱ ከውጭ የተደረጉትን ለእሱ ሙሉ በሙሉ እንግዳ የሆኑ ድርጊቶችን እንዲያከናውን ከልጁ ትጠይቃለች።
እና መሙላት?
ከማሸጊያው በታች የትኛው መሆን አለበት።
እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ አብዛኛዎቹ ወላጆች ስለ መሙላቱ እንኳን አያስቡም - በቀላሉ ሊኖር ስለሚችል ሕልውና ስለማያውቁ - “በእርግጥ ሌላ ነገር አለ? እናም ይህ ትምህርት ነው ብዬ አሰብኩ!” እንዲሁም በዚህ ትምህርት ውስጥ አንድ ዓይነት እንደሚሆን ስለእኔ ኮርሶች ያስባሉ። እና በቀላሉ በአለም ሥዕላቸው ውስጥ ሌላ ማንም ስለሌለ።
መሙላቱ በግለሰባዊ ግዴታዎች ላይ ሳይሆን በአንድ ሰው ተነሳሽነት (ከውስጥ ፣ ከማዕከሉ ፣ እና ከውጭ ላዩን ያልሆነ) ላይ የተመሠረተ ስብዕና ፣ ውስጣዊ ዋና ፣ ጥንካሬ ፣ ፈቃድ ነው። እና ወላጆች እንኳን ካልጠረጠሩ ስለዚህ ምን ማወቅ ይችላሉ?
ስለዚህ እነሱ ይከፍላሉ - እጅግ በጣም ብዙ ጊዜ እና ጥረት (በሕይወታቸው እና በልጁ ይከፍላሉ) - ሕፃኑን እና እራሳቸውን በአጠቃላይ ተቀባይነት ባላቸው መመዘኛዎች በጥብቅ በጥብቅ ለማሸግ።
እኛ የምናጠጣው ፣ ያበቅላል
እና ምን እንደሚሆን ፣ ምን እንደሚሆን። የከረሜላ መጠቅለያ ልጅ ያድጋል ፣ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለውን ሁኔታ ለመጫወት የሚገደድ ተዋናይ - “ሕይወቱ አይደለም”።
ምን ያህል ከባድ እንደሆነ ያስታውሱ? እንደተጨመቀ ሎሚ ወደ ቤት ሲመጡ። እንደዚህ ያለ ትርጉም የለሽ ሕይወት ላለመኖር ማልቀስ ሲፈልጉ።
እና ትርጉም ያለው ከፈለግን ፣ በተለየ መንገድ ማስተማር አለብን።
እና ለመጀመር ፣ እዚያ ምን እየሆነ እንዳለ ለማወቅ - በልጁ ውስጥ። የራሱን ጥንካሬ ለማዳበር እና ወደ ቆንጆ ፣ ግን ሙሉ በሙሉ ትርጉም የለሽ የማስታወቂያ መጠቅለያ ውስጥ ለመጭመቅ አይሞክሩ።
የሚመከር:
የልጆች ውሸት መንስኤዎች እና ውጤቶች
ና ፣ እንይዘዋለን! - እስቲ! - እና ሁሉም ነገር ያበቃል! - አያበቃም … (“የባስኬርቪሎች ውሻ”) አምሳያ vs ሂሳብ እማማ ወደ ሥራ ከመሄዷ በፊት “የሂሳብ ትምህርቶችዎን ማከናወንዎን እርግጠኛ ይሁኑ” እና ከዚያ ወደ ፊልሞች መሄድ ይችላሉ። የሶስት አቅጣጫዊው “አቫታር” ቀጣዩ ክፍለ ጊዜ በአስራ አምስት ደቂቃዎች ውስጥ ይጀምራል። ባርት እግሮቹን ባልተለበሱ ስኒከር ውስጥ ተንሸራቶ ወደ በሮቹ አመራ። እየሮጠ ሲሄድ የእናቱን የስልክ ጥሪ ይመልሳል ፣ ስለ ትምህርቶቹ ሲጠየቅ በልበ ሙሉነት “አደረግኩ
ጥሩ የልጆች ቅmaቶች። የስነልቦና ሕክምና ታሪክ
“አዎ” እላለሁ። ወይም እሱ ፣ እንደ መርሃግብሩ ሁሉ ፣ ማለቂያ በሌላቸው እቅፍ አበባዎቹ እና ጣፋጮቹ ሁሉ በጣም የሚረዳ እና የሚረዳ። እና በእርግጥ የሚያስፈልጉትን ከእሱ ለማግኘት ይሞክሩ። እሱ መስማት አይችልም! እና ከዚያ ወደ ቴራፒስት መጥቶ “እኔ ተረድቻለሁ ፣ ሴቶች ወራዳዎችን ብቻ ይወዳሉ” ይላል። እንግሊዛዊ የሕፃናት ሐኪም እና የሥነ ልቦና ባለሙያ ዊኒኒክ ከረጅም ጊዜ በፊት “ጥሩ እናት” የሚለውን ጽንሰ -ሀሳብ አስተዋውቀዋል ፣ ለዚህም ብዙዎች ለእሱ ምስጋና ይግባው። ግን በሆነ ምክንያት “ጥሩ በቂ ልጅ” የሚለውን ጽንሰ -ሀሳብ ለመፈልሰፍ ገና ማንም አልተጨነቀም። ፍፁም ካልሆነ ቢያንስ ቢያንስ ጥሩ ልጅ መሆን እንዴት እንደሚቻል ሙሉ በሙሉ ለመረዳት የማይቻል ነው። ግን በሺዎች እና በአሥር ሺዎች የሚቆጠሩ ሕፃናት በሐቀኝነት እየሞከሩ ነው። እና
የልጆች የበይነመረብ ሱስ
በይነመረቡ እና ኮምፒዩተሩ የሕይወታችን ወሳኝ አካል እና በተመሳሳይ ጊዜ ችግር ናቸው። እንደ አለመታደል ሆኖ ለኮምፒዩተር እና ለኢንተርኔት ሱሰኝነት እኛን ብቻ ሳይሆን ልጆቻችንን የሚጎዳ በሽታ ነው። ለኮምፒውተሩ ከመጠን በላይ ፍቅር የተነሳ የልጁ ከሚወዷቸው ሰዎች ጋር ያለው ግንኙነት ይጎዳል ፣ ራሱን ያርቃል ፣ የትምህርት እንቅስቃሴው ይጎዳል። ከታዋቂ አስተሳሰብ በተቃራኒ በኮምፒተር (እንደ የአልኮል ሱሰኝነት) ጥገኛን ለማዳበር ዓመታት አይወስድበትም ፣ ግን በጣም ያነሰ ጊዜ። ስለሆነም በኬ ያጠ surveቸው ሱሰኞች 25% የሚሆኑት በበይነመረብ ላይ መሥራት ከጀመሩ በኋላ በስድስት ወራት ውስጥ 58% ፣ 58% - በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ እና 17% - ከአንድ ዓመት በኋላ ብዙም ሳይቆይ (ያንግ ፣ 1998 ፣ ገጽ.
የልጆች ስዕሎች እንደ ወሲባዊ ጥቃት ምልክት
በጾታ የተጎዱ ሕፃናት ጉዳቱን ለማስኬድ ብዙውን ጊዜ በምሳሌያዊ ወይም በጨዋታ መልክ የተከሰተባቸውን እንደገና ማጫወት አለባቸው። በተወካዮቻቸው ውስጥ ፣ የተከናወነው ይዘት ሁል ጊዜ በግልጽ አይታይም ፣ ከዚያ ጀምሮ እነሱ የአዋቂዎችን እና የአካባቢን የመካድ ስልቶችን ይቀበላሉ። ስዕል ራስን የማወቅ ተግባር ነው። ልጁ አሰቃቂ ክስተቶችን እንዲቋቋም ያስችለዋል። በልጅ ስዕሎች ውስጥ የትኞቹ ዝርዝሮች የጾታዊ ጥቃት ልምድን ሊያመለክቱ ይችላሉ?
ስለ ግላሳ እና ከረሜላ ተረት
በአንድ ወቅት ግላሻ የምትባል ልጅ ነበረች ፣ ዕድሜዋ 3 ዓመት ነበር። አንዴ ጊላሻ አንዳንድ ከረሜላ ለመብላት ፈለገች። ቀደም ሲል እናቴ ጣፋጮችዋን ሰጠች እና ግላሳ በፍቅር ወደቀች። እና ከዚያ እናቴ መስጠታቸውን አቆመች። እሱ ጣፋጮች ጎጂ ናቸው ይላል። እና ግላሻዎች ወደዷቸው። እሷ በጣም ጣፋጭ መሆናቸውን ታውቃለች እና ታስታውሳለች! ስለዚህ ግላሻ እናቷን ከረሜላ ትጠይቃለች። እና እናቴም ትመልሳለች - “አይ ፣ ከረሜላ አልሰጥህም። እሷ ጎጂ ናት። ገና አልበላችሁም። "
