2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38
እናም እንደዚህ ያሉ ቁሳዊ ያልሆኑ ተነሳሽነት ዘዴዎች እንደ ውዳሴ ፣ የመሪው የግል ትኩረት ፣ ድጋፍ ፣ የኃላፊነት ቦታ መስፋፋት እንዲሁ የበረዶ ግግር ጫፍ ብቻ ናቸው ፣ ምክንያቱም ከዚህ በተጨማሪ እንደ ውስጣዊ አስፈላጊ የመነቃቂያ ክፍሎች አሉ። የግል እሴቶች። ሰውን ከውስጥ የሚነዳው። አንድ ሠራተኛን በቁሳዊ ባልሆነ መንገድ ለዘላለም ሊያነቃቁት ይችላሉ-እሱን ያወድሱ ፣ በዝና አዳራሽ ላይ ፎቶ ይለጥፉ ፣ ለእረፍት ተጨማሪ ቀናት ይስጡት … ይህ ሁሉ የሚያስፈልገው መሆኑ ብቻ አይደለም። ስለዚህ እ.ኤ.አ. በ 1928 በዶ / ር ማርስተን አስደናቂ መጽሐፍ ታየ ፣ ከዚያ ለእያንዳንዱ ሠራተኛ በጣም ጥሩውን የማነቃቂያ መንገድ በትክክል ፣ በፍጥነት እና በብቃት ለመገምገም የሚያስችል ዘዴ ፣ ስለ ዲስክ ግምገማ እየተነጋገርን ነው። ሠራተኞች። ዘዴው በተመለከተው ባህሪ መግለጫ ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ማለትም። አንድ ሰው እንዴት እንደሚሠራ እና ሁለት በጣም ጠቃሚ መሳሪያዎችን ይይዛል-
1. ከተግባቦት በ10-20 ደቂቃዎች ውስጥ የአንድን ሰው የእድገት-ምርመራዎች ፣
2. የአንድ ሰው መሠረታዊ አነቃቂዎች ማብራሪያ እና ፣ ስለሆነም ፣ የእሱ ምርጫዎች ፣ መውደዶች እና አለመውደዶች ፣ የባህሪ ዘይቤዎች።
በፈቃደኝነት እና በደስታ የበለጠ ተሳትፎ እንዲያደርግ ፣ በፍላጎት እንዲሠራ ፣ ዕቅዱን እንዲሞላ የሚያበረታቱትን ጨምሮ በሠራተኛው ውስጥ እነዚያን “ማንሻዎች” ለማግኘት ይረዳል። ስለዚህ ፣ በእኛ አምሳያ መሠረት ፣ 6 የማበረታቻ ዓይነቶች አሉን - ባህላዊ ፣ ሥነ -መለኮታዊ ፣ ግለሰባዊ ፣ ተጠቃሚነት ፣ ውበት እና ማህበራዊ።
ባህላዊ ተነሳሽነት - ታማኝነት እና ወጥነት ፣ ወጎች ፣ ምናልባትም ፣ ለአንድ ሰው በጣም አስፈላጊ ናቸው። ያም ማለት በኩባንያው ውስጥ ቅደም ተከተል ካለ ፣ ሁሉም ነገር በግልጽ ምልክት ተደርጎበት እና መርሃግብር የተያዘለት ፣ አንድ ሰው ለምን እና ለምን እንደሚሰራ ይገነዘባል ፣ ግልፅ ግቦች አሉት ፣ ከዚያ ውስጣዊ ተነሳሽነት ይኖረዋል እና ሥራውን በትክክል ይሠራል።
የንድፈ ሀሳብ አነቃቂ - ሠራተኛው አዲስ መረጃ የማዳበር እና የመቀበል ፍላጎት አለው። ኩባንያው የማያቋርጥ እድገትን ፣ ሥልጠናን መስጠት ከቻለ ታዲያ እንዲህ ዓይነቱ ሠራተኛ በደስታ ለእሱ ታማኝ ይሆናል።
ማህበራዊ ቀስቃሽ - አንድ ሠራተኛ የእርሱን እርዳታ እንደሚያስፈልግ እና የሚታይ ውጤቶችን እንደሚሰጥ ለሌሎች ጠቃሚ መሆን አስፈላጊ ነው። ወይም ኩባንያው ለደንበኞች እርዳታ እንደሚሰጥ መረዳቱ አስፈላጊ ነው ፣ የእሱ እንቅስቃሴዎች ሌሎች ሰዎችን ለመደገፍ ያለመ ነው።
የውበት ቀስቃሽ - አንድ ሰው በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ በሰላምና በስምምነት እንዲኖር አስፈላጊ ነው- ከሥራ ቦታው ፣ ከፍተኛ ጥራት ባለው ተጓዳኝ ተደራጅቶ ፣ እስከ የኩባንያው አጠቃላይ ፖሊሲ ድረስ። ይህ ደግሞ ኩባንያው ለዓለም የሚያመጣውን የውበት እሴቶችን ያጠቃልላል።
የጥቅም ተነሳሽነት - እንደዚህ ዓይነት ተነሳሽነት ላላቸው ሠራተኞች የእነሱ ጥረቶች መቶኛ ከተገኘው ውጤት ጋር እኩል መሆን በጣም አስፈላጊ ነው። እነዚህ ሰዎች የሂደት ሳይሆን ውጤት ናቸው። የሥራቸውን ፍሬዎች በግልፅ ማየት እንዲችሉ ለእነሱ አስፈላጊ ነው። ኩባንያው ለእንደዚህ ዓይነቱ ሠራተኛ የተወሰነ የድርጊት ነፃነት ሊሰጥ ወይም ለተወሰነ ሥራ አደራ መስጠት ከቻለ ፣ ሠራተኛው ሙሉ ኃላፊነት የሚሰማው ከሆነ ፣ እሱ በደስታ ይሠራል።
ግለሰባዊ - ይህ ተነሳሽነት የአስተዳደር ቦታዎችን ማስተዳደር እና መውደድ ለሚችሉ ሰራተኞች ተፈፃሚ ነው ፣ በሌሎች ላይ ተፅእኖ የማድረግ ተሰጥኦ አላቸው። የበታች ሠራተኛ ያስፈልጋቸዋል። እነዚህ ሁለቱም ብሩህ መሪዎች እና መደበኛ ያልሆኑ መሪዎች ሊሆኑ ይችላሉ።
የኤችአርአይ ተግባር ለየትኛው ሠራተኛ የትኛው የአነቃቂነት ዘይቤ ተስማሚ እንደሆነ መለየት እና በውጤቶቹ ላይ በመመርኮዝ በዚህ ዘይቤ ቋንቋ ከሠራተኛው ጋር መገናኘት ነው - የግዴታዎችን ወይም የኃላፊነት ቦታን መለወጥ አለብዎት ፣ ከዚህ ሠራተኛ ጋር አንድ ዓይነት የመገናኛ ዘዴን ይተግብሩ ፣ እና የመሳሰሉት።
ለምሳሌ ፣ በኩባንያው ውስጥ የተወሰነ ፣ ጠባብ ተግባር ያከናወነ ሠራተኛ ነበረኝ። እሱ ያለ መብራት እንደሠራ አስተዋልኩ -እሱ ተግባሮቹን ብቻ አጠናቆ ወደ ቤቱ ሄደ።እሱ ከፍተኛ ተነሳሽነት አልነበረውም። እኔ የዲስክ ዘዴን በመጠቀም እሱን ሞከርኩት ፣ እናም በውጤቱም ፣ እሱ በጣም ተነሳሽነት ሊኖረው ስለሚችል ሁለት ዋና እሴቶቹን ለይቼዋለሁ። በኩባንያው ውስጥ አዳዲስ ነገሮችን በተከታታይ ማዳበር እና መማር መቻሉ ለእሱ አስፈላጊ ነበር - ይህ የንድፈ ሀሳብ ዓይነት ተነሳሽነት ነው ፣ እሱ ደግሞ በሌሎች ሰዎች ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር የሚያስችለውን የተወሰነ ከፍተኛ የሥራ ቦታ ለማግኘት ፈልጎ ነበር - የግለሰባዊ ዘዴ.
በእርግጥ ፣ ሰራተኛዬ ከስራ ሰዓታት ውጭ ያለማቋረጥ አንድ ነገር እየተማረ ፣ የተለያዩ ትምህርቶችን በመከታተል ላይ ፣ በዋናነት በግል ውጤታማነት ላይ አውቃለሁ። ግን በተመሳሳይ ጊዜ በሥራው ልዩነቶች ምክንያት ሁል ጊዜ በኩባንያችን የተደራጁ ኮርሶች አልደረሰም -እሱ እንደ ሻጭ ተዘርዝሯል። የሆነ ሆኖ ሠራተኛው ግልፅ የሥራ ጊዜ ቢጠፋም እና በዚህ መሠረት ትርፉ ሙያዊ ክህሎቶችን ለማሻሻል ሥልጠና ለመውሰድ ሥልጠናዬን ተቀበለ። በደስታ ተስማማ። ብዙ የሽያጭ ኮርሶችን አልፌያለሁ ፣ በእያንዳንዱ ጊዜ የበለጠ እና የበለጠ ጉጉት አለኝ። እናም ኩባንያው ሁሉንም ሠራተኞች ወደ ኮርሶች ለመላክ አቅም ስለሌለው ሌሎች ሠራተኞችን የማሠልጠን ተግባር እንዲወስድ ስጠይቀው ተጨማሪ ክፍያ ሳይጠይቅ በደስታ ተስማማ። ከዚህም በላይ ሥልጠናዎቹን እንዴት እንደሚያደራጅ ሙሉ በሙሉ አደራ ሰጥቼዋለሁ - ማስታወቂያ ፣ አድማጮች መሰብሰብ ፣ አቀራረብ ፣ ወዘተ. ሠራተኞቹ በፈረቃ የሚሰሩ ስለነበሩ እና ሁልጊዜ አንድ ላይ መሰብሰብ ስለማይቻል እሱ ይህንን ሥራ በብሩህነት ለማከናወን ችሏል።
የእሱ ሥልጠናዎች አስደሳች ፣ መረጃ ሰጭ ሆነ ፣ እና በተጨማሪ ፣ ጥሩ ውጤቶችን አምጥተዋል። በኋላ ፣ እሱ ተጨማሪ ሀላፊነትን ጠየቀ -አማካሪ ይሁኑ ፣ በሽያጭ ውስጥ ይሳተፉ ፣ ሻጮች እንዴት ሽያጮችን እንደሚሠሩ ይመልከቱ እና የሆነ ቦታ ያስተካክሏቸው። ሠራተኞቹ በእነሱ ላይ እንዲህ ዓይነቱን “የባለአደራነት” አመለካከት እንዴት እንደሚመለከቱ አንዳንድ ስጋቶች ነበሩኝ ፣ ነገር ግን በስብሰባው ላይ ሁሉም የባልደረባቸውን ሀሳብ በአንድ ድምፅ ተቀበሉ። ስለሆነም ለዲሲሲው ዘዴ ምስጋና ይግባቸውና ኩባንያው ትልቅ ገንዘብ ማጠራቀም ብቻ (ከሁሉም በኋላ ሁሉንም ሠራተኞች ለሥልጠና መላክ ይቻል ነበር) ፣ ነገር ግን ለእሱ ምንም ሽልማት ያልጠየቀውን ሠራተኛ ፍጹም ቁሳዊ ያልሆነ ተነሳሽነት አለው። የአሠልጣኙ አገልግሎቶች እና በነገራችን ላይ አሁንም የአሰልጣኝነት እና የማማከር ሥራውን ይቀጥላል!
የሚመከር:
ያለፈውን ላለማሰብ እንዴት መለያየትን በትክክል እንዴት መኖር እንደሚቻል?
ከተፋታ በኋላ ስድስት ወራት ካለፉ ፣ ጓደኛዎ አዲስ የሴት ጓደኛ ካላት ፣ እና ከተቃራኒ ጾታ ጋር ያለዎት ግንኙነት የማይጣበቅ (ማንም የሚመለከተው ወይም የሚጽፈው የለም) እንዴት ከመለያየት በሕይወት ይተርፋል? ያስታውሱ - ለአዳዲስ ግንኙነቶች እስኪከፍቱ ድረስ ፣ ማንም ለእርስዎ ትኩረት ምልክቶች አያሳይም። ከባልደረባዎ ጋር መለያየትን ለማለፍ ምናልባት ስድስት ወር በጣም ትንሽ ሊሆን ይችላል። ሆኖም ፣ በእውነቱ ፣ እዚህ ያለው ጥያቄ በተለየ መንገድ ይተረጎማል - ይህንን ሁሉ እንዴት እንዳላጋጠመው?
የበለጠ ስብዕና ለመሆን የቁጣውን እሳት እንዴት መጠቀም እንደሚቻል?
በማስታወሻው ላይ “የጠፋው የቁጣ እሳት ለበሽታ ቀጥተኛ መንገድ ነው” ብዬ ጻፍኩ ፣ ጥያቄዎች ተነሱ። ጥያቄ “… ግን ይህ ርዕስ በስነ -ልቦናዊ ሁኔታ የተለየ ይመስላል :) ከተናደድኩ ወዲያውኑ እሞታለሁ! እና ከዚያ ለረጅም ጊዜ ታምሜአለሁ ፣ እነዚህን ስሜቶች ለመግለጽ እራሴን ከፈቀደልኝ - ይህንን ርዕስ ለበርካታ ዓመታት አጥንቻለሁ…” መልስ - ሳይኮሶሜቲክስ በአካሉ ደረጃ የስሜታዊ ልምዶች ነፀብራቅ መሆኑን በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው። እኔ ሳያውቅ ቁጣን በማሳየት እራስዎን እየቀጡ ነው ብዬ እገምታለሁ። እርስዎን እና ከራሴ ተሞክሮ በማወቅ ፣ ከመንፈሳዊ ሐኪሞች ጋር የስነ -ልቦና ሕክምና የበለጠ ከባድ መሆኑን (ምክንያቶቹ ከዚህ በታች ተሰጥተዋል) ልብ ማለት እፈልጋለሁ። በጌስትታል አቀራረብ ፣ የእርስዎ ጥፋት ወደ ኋላ መመለስ - የ
ሰውየው ለምን ሀሳብ አያቀርብም? አንድን ወንድ እንዴት በትክክል ማነሳሳት እና ማነቃቃት ላይ 3 ምክሮች
ሰውየው ለምን ሀሳብ አያቀርብም? አንድን ወንድ እንዴት በትክክል ማነሳሳት እና ማነቃቃት ላይ 3 ምክሮች! ሰው ለምን አያቀርብም። ከዘመናችን ችግሮች አንዱ የዛሬው ልጃገረዶች አብዛኛዎቹ የተወለዱት ነጠላ እናቶች ናቸው ፣ ወይም ልጁ ገና ከ14-16 ዓመት ባልሆነ ጊዜ ወላጆቻቸው የተፋቱ መሆናቸው ነው። በዚህ መሠረት ልጃገረዶቹ ያደጉት በወንድ እና በሴት ፣ በባል እና በሚስት መካከል ትክክለኛ የመግባባት ምሳሌ ሳይኖር ነው። ደህና ፣ እና እናቶቻቸው ፣ በግንኙነቶች ወይም በጋብቻ ውስጥ የቀድሞ አጋሮቻቸውን በጣም የማይወዱ ፣ በቀላሉ ለሴት ልጆቻቸው ለወንዶች አዎንታዊ እና አክብሮት ያላቸውን አመለካከት ማስተማር አይችሉም። ስለዚህ አንዲት ልጃገረድ ከ20-25 ዕድሜ ላይ ትደርሳለች ፣ ለማግባት ጊዜው አሁን ነው ፣ ግን እንደ ወንድ እንደዚህ የሚበላሹ ምርቶችን
ይለማመዱ "እርስዎ በትክክል ምን እንደሆኑ በትክክል ያውቃሉ?"
እራስዎን በደንብ ለማወቅ እና አስፈላጊ የሆነን ነገር ለመረዳት አንድ ዘዴ እዚህ አለ። ዘዴው በ 3 ደረጃዎች ይከናወናል። ደረጃ 1. እኔ ስለራሴ የማውቀው 1. ወረቀት ወስደህ ውሰድ። በግማሽ (በአቀባዊ እና በአግድም) ይከፋፍሉት። 2. ከዚያ ባሕርያትዎን በግራ ዓምድ ውስጥ ይፃፉ - - ከላይ ፣ በራስዎ ውስጥ የሚወዱትን “አዎንታዊ” ያመልክቱ ፣ እና - ከታች (በሁለተኛው አጋማሽ) - “አሉታዊ” (ለመዋጋት የሚሞክሩባቸው በእራስዎ ውስጥ የማይቀበሏቸው / የማይወዷቸው ባህሪዎች)። ማሳሰቢያ -በተቻለ መጠን ብዙ ባሕርያትን ለመጻፍ ይሞክሩ ፣ በተለይም ቢያንስ 20 (ምንም ያህል አዎንታዊ እና አሉታዊ ቢይዙም)። 3.
ለመማር ያስተምሩ። ልጅን እንዴት ማነሳሳት?
አንድ ልጅ የትምህርት ቤቱን ደፍ እንደጨረሰ ፣ አንድ ዘመናዊ ወላጅ በፍርሃት ተውጦ ወደዚያ እንዲሄድ ለማድረግ ሁሉንም ነገር ለማድረግ ይሞክራል። ወላጆች ምን ዓይነት ዘዴዎች እና ዘዴዎች አይጠቀሙም! እና ማስፈራራት ፣ እና ማስፈራራት ፣ እና ሽልማቶች በስጦታዎች መልክ ፣ ሁሉም ዓይነት ጥቅማ ጥቅሞች እና እንዲያውም ገንዘብ … ግን ልጆች ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ቀድሞውኑ የመማር ፍላጎታቸውን ያጣሉ። በምክር ውስጥ ተስፋ አስቆራጭ ከሆኑ ወላጆች ጋር ሲጋፈጡ ፣ “ትክክለኛ የስነ -ልቦና መጻሕፍትን” ቢያነቡ እንኳ ፣ በተቃራኒው በምቀኝነት ጽናት ተቃራኒ እንደሚያደርጉ እገነዘባለሁ። በልጆቻቸው ፣ አባቶች እና እናቶች ተነሳሽነት ላይ የተመሠረተ የባህሪ ሁኔታዎች ከልጅነታቸው ጀምሮ ፣ ከራሳቸው ወላጆች ፣ ዋናው መፈክራቸው “ማ