"በትምህርት ቤት ከባድ ነው!" በሞኝነት ምክር እና ሀረጎች የሕፃኑን ሕይወት እንዴት ማበላሸት?

2024 ደራሲ ደራሲ: Harry Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 15:38

1. የመምህራን ደረጃ ማዋረድ

ብዙውን ጊዜ የመምህራን ቅነሳ በተወዳዳሪነት ላይ የተመሠረተ ነው -ወላጆች ከአስተማሪው ጋር መወዳደር ይጀምራሉ ፣ በድንገት ከራሳቸው ይልቅ ለልጁ የበለጠ ሥልጣናዊ ይሆናሉ። እንደ አንድ ደንብ ፣ አዋቂዎች ሳያውቁት በዚህ ትግል ውስጥ ይሳተፋሉ እና በራሳቸው ድርጊቶች በመጪው የጥናት ዓመታት ሁሉ በጣም አስፈላጊ የሆነውን በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ሊኖር የሚችለውን ጥምረት ያጠፋሉ።

ልጁ ከአስተማሪው ጋር ግንኙነቶችን መገንባት ከተማረ ፣ ለወደፊቱ ለእሱ አስፈላጊ ከሆኑ ሌሎች ሰዎች ጋር መመሥረት ለእሱ ቀላል ይሆንለታል።

በዚህ ሁኔታ ውስጥ የእርስዎ ተግባር ልጅዎ መታመን ነው ፣ ምንም ያህል ቆንጆ ብትሆንም ወደ ሁኔታዊው ማሪያ ኢቫኖቭና እንደማይሄድ መረዳት ነው።

ስለ መምህሩ ብቃት ጥርጣሬ ሲኖርዎት በቀጥታ ያነጋግሩ። በዚህ ውስጥ ልጁን ማካተት አያስፈልግም ፣ እሱ ቀድሞውኑ በት / ቤት ውስጥ በቂ ውጥረት እና ጭንቀቶች አሉት። ከእሱ ጋር በአስተማሪው ድርጊት ላይ አስተያየት ከሰጡ ፣ ይህ ህይወቱን ቀላል አያደርገውም ፣ ይልቁንም ያወሳስበዋል።

2. የግጭት ሁኔታዎችን ከሁለተኛው ልጅ ወላጆች ጋር ሳይሆን ከልጁ ራሱ ጋር መፍታት

ይህ አስቀያሚ ስህተት ብቻ ሳይሆን የሕግ ደንቦችን መጣስ ነው። በሌላ ሰው ልጅ ላይ ተጽዕኖ የማድረግ መብት የለዎትም። ማንኛውም ቅሬታዎች ካሉዎት በመጀመሪያ ከሁሉም የክፍል መምህሩን ማነጋገር እና በእሱ በኩል ከወላጆቹ ጋር አስቀድመው ማነጋገር አለብዎት። ጥፋተኛውን እራስዎ ለመቅጣት የፈለጉትን ያህል ፣ ደንቦቹን ይከተሉ። በእርግጥ ልጅዎ ሁል ጊዜ በእናት እና በአባት ድጋፍ ላይ መተማመን እንደሚችል ማወቅ አለበት። ግን በጥበብ መሰጠት አለበት።

በአንደኛው ክፍል ፣ ልጆች አስተዋይ በሆነ መልኩ ለማሰብ በጣም ትንሽ ናቸው ፣ ቦታቸውን አይወስዱም ፣ በአዋቂ ቦታ ላይ ለመቆየት እና ችግሩን በራስዎ ፣ በአዋቂ ደረጃ ለመፍታት ይሞክሩ።

3. የፕሮግራም ሀረጎችን መጠቀም - "በትምህርት ቤት አስቸጋሪ ይሆናል!"

እነዚህ ሐረጎች ከወላጅ ትንበያዎች ጋር በጣም ተመሳሳይ ናቸው። ራሳቸው ወደ ትምህርት ቤት ሲሄዱ ያጋጠማቸው ይህ ነው ፣ እና አሁን ልጃቸው ወይም ሴት ልጃቸው ተመሳሳይ ስሜቶችን እንዲያገኙ ይጠብቃሉ። በእርግጥ አንድ አዋቂ ሰው “በትምህርት ቤት አስቸጋሪ ይሆናል” ወይም “የተናደዱ ልጆች ፣ አስተማሪዎች አሉ” ሲል ልጁን ከብስጭት መጠበቅ ይፈልጋል። ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ “እንክብካቤ” አዲስ የተቀረፀው ተማሪ የራሳቸውን መደምደሚያ እንዲያቀርብ አይፈቅድም። ልጁ ስለ ኪንደርጋርተን ወይም ትምህርት ቤት ምንም አያውቅም። እሱ የወላጅ ትንበያዎች ከሌለው ፣ ምንም ሳይጠብቅ ወደዚያ ይመጣል። ይህ ትልቅ መደመር ነው።

ከአሉታዊዎቹ ጋር ፣ ማንኛውንም ብሩህ ፣ አወንታዊ ቀመሮችን አልጠቀምም- “በትምህርት ቤት በጣም ትወደዋለህ” ፣ “እዚያ በጣም አስደሳች” ፣ “በእርግጥ ብዙ አዳዲስ ጓደኞችን በክፍል ውስጥ ታገኛለህ ፣” ወዘተ. እንዲሁም ለተፈጠሩ የተለያዩ ተስፋዎች አስተዋፅኦ ያደርጋሉ። ግን ዕድላቸው እውነት ላይሆን ይችላል።

ያለ ስሜታዊ ቀለም እውነታዎችን ብቻ መጠቀሙ የተሻለ ነው - እርስዎ ብቻዎን ወደ ትምህርት ቤት አይሄዱም ፣ እዚያ ተጨማሪ 20 ሰዎች ይኖራሉ ፣ አስተማሪ ይኖርዎታል ፣ ወዘተ እና ከዚያ ልጅዎ በትምህርት ቤት የሚጠብቀውን እንዲያለም ያድርግ ፣ ያለ እርስዎ እገዛ።

4. ከመጠን በላይ ነፃነት

ወላጆች የእርሱን ስኬቶች የሚያዩበት ማንኛውም ልጅ አስፈላጊ ነው። የአካዳሚክ ስኬትን ሊያረጋግጡ የሚችሉ መለኪያዎች የሆኑት አዋቂዎች ናቸው። ለ 7-8 ዓመታት ፣ ይህ ፍጹም የተለመደ ፍላጎት ነው። እናት እና አባት ግድ የማይሰጣቸው ከሆነ ፣ ለት / ቤት ሕይወት ፍላጎት የላቸውም ፣ ልጁ በጣም ብቸኝነት ይሰማዋል። በዚህ መንገድ ማድረግ አይችሉም። አዲስ ተማሪን ሁል ጊዜ ይጠይቁ - ምን አዲስ ፣ ቀኑ እንዴት ነበር ፣ እርዳታ ይፈልግ እንደሆነ ወይም እሱ እራሱን መቋቋም ይችላል። የራስዎን ልጅ ፍላጎቶች ፣ ስሜቶች ፣ ችግሮች በትኩረት ይከታተሉ። አለበለዚያ ልጁ ከሌሎች ነገሮች ጋር የእርስዎን ትኩረት ለመሳብ ሊሞክር ይችላል - መጥፎ ውጤቶች ወይም ባህሪ።

5. ለደካማ አፈጻጸም ወቀሳ

እንደነዚህ ያሉት ነገሮች ተገቢ ባልሆነ የወላጅ ተስፋዎች ውጤት ናቸው። እማማ እና አባዬ ልጃቸው በጣም ጥሩ እንዲሆን ይፈልጋሉ።እሱ በድንገት መሪ መሆን ካልቻለ ፣ አዋቂዎች እሱን ማፈር ፣ ማፈር እና ማፈር ይጀምራሉ። በዚህ መንገድ ድጋፍ የሚሰጡ ፣ ለስኬት የሚያነሳሱ ይመስላቸዋል። ግን በእውነቱ እነሱ እሱን ያለማቋረጥ ያዋርዱትታል። ሌላው ቀርቶ “አእምሮዎን የማይጠቀሙበት በጣም ብልጥ ነዎት” የሚለው ሐረግ እንኳን አዲስ የተፈጠረውን ተማሪ ወደ ተጨማሪ ጭንቀት እና ራስን መጠራጠር ይመራዋል።

የወላጆች ተግባር ልጁ ጥሩ ተማሪ ስለመሆኑ መጨነቅ አይደለም ፣ ነገር ግን በትምህርት ቤቱ ግድግዳዎች ውስጥ ምን እየደረሰበት እንደሆነ ለመረዳት መሞከር ነው። ምናልባት ለእሱ በእውነት ከባድ ሊሆን ይችላል! እሱ ከሌሎች ይልቅ በዝግታ መናገር ይችላል ፣ ረዘም ላለ ጊዜ ያስቡ። እና እሱ ደደብ ስለሌለ ፣ ግን በባህሪያቱ ባህሪዎች ምክንያት።

በስኬት ላይ ያተኩሩ ፣ ውድቀት አይደለም። እና ገና በልጅነት እያደጉ ነው ከሚለው ሀሳብ ጋር ይስማሙ። ጎበዝ እንዳይሆን እድሉን ይስጡት። እና ከዚያ ፣ በሚያስገርም ሁኔታ ፣ በስኬቶቹ ይሸልዎታል።

6. በክፍል ጓደኞች ፊት ይሳደቡ

እንዲህ ማድረጉ የልጅዎን ተዓማኒነት በሌሎች ልጆች ዓይን ያዳክማል። በልጅዎ ደስተኛ ካልሆኑ ፣ መጥተው ቤት ውስጥ ያነጋግሩ። በአደባባይ ጠብ ለምን ይታገሳል? በእውነቱ በሆነ ነገር ጥፋተኛ ከሆነ ወይም አንድ ዓይነት ችግር ካጋጠመው ልጁ ቀድሞውኑ ይጨነቃል።

7. “ራስህን ጠብቅ ፣ አትጫወት” የሚለውን ሐረግ መጠቀም

ይህ ሐረግ ብዙውን ጊዜ ከሚጨነቁ ወላጆች ይሰማል ፣ እነሱ ብዙውን ጊዜ ወደ እፍረት ሁኔታ ውስጥ መውደቅ ይፈራሉ። ግን ችግሩ እነዚህን ነገሮች ስንል ፣ እኛ በእርግጠኝነት ማለት ልጁ በእርግጠኝነት መጥፎ ምግባር ያሳያል ማለት ነው። መልዕክቱ “ከእርስዎ ጥሩ ነገር መጠበቅ ይቻል ይሆን ፣ በእርግጠኝነት እኛን ያሳፍሩናል” የሚል ነው። በተፈጥሮ ፣ በእርግጠኝነት መጥፎ ጠባይ ማሳየት የሚፈልጉ ልጆች አሉ (የሚጠበቁትን ማሟላት አለብዎት)። የባዮሎጂ አስተማሪዬ እንዲህ ይል ነበር -አንድ ልጅ ሁል ጊዜ ሞኝ እንደሆነ ከተነገረ በእርግጠኝነት አንድ ይሆናል። እና አለ።

በዚህ ጉዳይ ላይ በጣም ትክክለኛው የድርጊት አካሄድ ከልጁ ጋር በሕዝብ ቦታ ውስጥ የስነምግባር ደንቦችን ፣ በትምህርቱ ውስጥ የስነምግባር ደንቦችን መወያየት ነው። እሱ ስለ እነርሱ ያውቃል እና ለእሱ ዜና እንዳይሆኑ።

8. የአገዛዙን መጣስ

ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ለገዥው አካል መለማመድ ይመከራል። አንድ ልጅ በየቀኑ በተመሳሳይ ጊዜ እንደሚበላ ፣ ካርቱን እንደሚመለከት ፣ እንደሚተኛ ሲያውቅ ይህ በዙሪያው ያለውን ዓለም መረጋጋት ይፈጥራል። ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በትምህርት ቤት አዲሱን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ መለማመድ ቀላል ይሆናል ፣ ምክንያቱም እሱ ቀደም ሲል በአገዛዙ መሠረት ኖሯል። በቤተሰብ ውስጥ ሁሉም ነገር በድንገት ከተከሰተ ፣ ከዚያ ልጁ ወደ መጀመሪያው ክፍል ሲሄድ ፣ ሁሉም ነገር የተዋቀረበት ፣ እሱ ውጥረት ይኖረዋል። ያም ሆነ ይህ ሕይወትዎን አስቀድመው ማደራጀት የተሻለ ነው። ቢያንስ ምግብ እና እንቅልፍ በጊዜ መርሐግብር ላይ መሆን አለበት። ከት / ቤት በፊት ቢያንስ ለአንድ ወር በዚህ ምት ይኑሩ።

9. ከክፍል ጓደኞች ጋር ማወዳደር

አንድ ልጅ ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ተገናኝቶ ይበልጣል ከሚል ሀሳብ ጋር ማወዳደር እና ከሌሎች ጋር መጣጣም በመሠረቱ ስህተት ነው። በልጆች ላይ ውድድርን ፣ ጥላቻን ፣ ምቀኝነትን ያስከትላል። እንደ ምሳሌ የተቀመጠው በእርግጠኝነት ለልጅዎ የጠላት ቁጥር 1 ይሆናል።

ምቀኝነት መጥፎ ስሜት አይደለም። ይህ ሁል ጊዜ በህይወት ውስጥ ለማሳካት ያሰቡት ምልክት ነው። ነገር ግን አንድ ልጅ ከተነጻጸረ ፣ እና ሁል ጊዜ በእሱ ሞገስ ውስጥ ካልሆነ ፣ እሱ ይቀናል ፣ ይህ እንዳልተሰጠ ያስቡበት። እና እነዚህ በጣም አጥፊ ሀሳቦች ናቸው።

ልጁን በተሻለ ሁኔታ ይደግፉ ፣ እሱ እንደሚሳካ ይንገሩት ፣ በእሱ ያምናሉ። እና ዛሬ ካልተሳካ ታዲያ ይህ ለምን እንደተከሰተ እና እሱን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል አብረው ለመረዳት ይሞክሩ።

10. ለት / ቤት ጥልቅ ዝግጅት

በአሁኑ ጊዜ ብዙ የዝግጅት ኮርሶች አሉ። እነሱ በምክንያት ይታያሉ - ፍላጎት አቅርቦትን ይፈጥራል። ነገር ግን ለት / ቤት ጥልቅ ዝግጅት ተቃራኒ ውጤት ሊኖረው ይችላል -ልጁ ይደክማል ፣ እሱ በሁሉም ነገር ይደክማል። የመማር ፍላጎት ይጠፋል። ያለ ፍላጎት እንዴት መማር እንደሚቻል?

ወላጆች ለልጃቸው እንደ ፊደል ያሉ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርቶችን ማስተማር አስፈላጊ ሆኖ ሲታያቸው ተቃራኒ አማራጭ አለ። ይህንን ዘዴ ከተጠቀሙ ፣ ልጁ ቀስ በቀስ አንዳንድ መሰረታዊ ነገሮችን እንደሚይዝ ይወቁ። በእርግጥ በክፍል ውስጥ የበለጠ የተዘጋጁ ልጆች አሉ።መጀመሪያ ላይ ልጅዎ ወይም ሴት ልጅዎ ወደ ኋላ የቀሩ ሊሆኑ ይችላሉ። በዚህ ረገድ ፣ ከዝግጅት አንፃር ፣ አሁንም አንድን “ወርቃማ አማካይ” በጥብቅ እከተላለሁ።

11. ከትምህርት ቤት በኋላ ወዲያውኑ የቤት ሥራ መሥራት

የአዋቂ ሰው የሥራ ቀን 8 ሰዓታት ነው ፣ ከዚያ በኋላ እኛ በእርግጠኝነት ለማረፍ እድልን እንሰጣለን። ልጅዎ ከትምህርት ቤት ወደ ቤት በሚመጣበት ፣ በሚበላበት ፣ ትኩረቱን የሚከፋፍልበት ፣ በእግር የሚራመድበት እና ከዚያ ለትምህርቶች ብቻ በሚቀመጥበት መንገድ ለማደራጀት ይሞክሩ። አለበለዚያ ማጥናት ለእሱ ከባድ የጉልበት ሥራ ይሆናል። እና በዚህ አገዛዝ ውስጥ ልጅነት የት አለ? ለጨዋታ እና ለመዝናኛ ቦታ መተውዎን እርግጠኛ ይሁኑ።

12. ከፍተኛ እንክብካቤ

ከመጠን በላይ እንክብካቤ-በጣም ሰፊ ጽንሰ-ሀሳብ። እሱ ለልጁ አክብሮት ማጣት ፣ ነፃነት እና ችሎታዎች ያሳያል። በእውነቱ ፣ ይህ የአዋቂዎች ፍርሃት ነው ፣ ምክንያቱም ልጃቸው እያደገ ነው ፣ እና ለዚህ ዝግጁ አይደሉም። ታውቃላችሁ ፣ የጫማ ማሰሪያቸውን ከሰባት ዓመት ልጆች ጋር የሚያያይዙ ፣ ቦርሳ የሚይዙላቸው ወላጆች አሉ። ተንከባካቢ ፣ የተጨነቁ እናትና አባት ብዙውን ጊዜ ከልጁ ጋር የቤት ሥራ መሥራት ይጀምራሉ ፣ እና አንዳንድ ጊዜ ለእሱ። ለወደፊቱ ፣ ይህ ወደ ችግር ይተረጎማል ፣ ለምሳሌ ፣ በክፍል ውስጥ ገለልተኛ ሥራን መጻፍ ሲፈልጉ። እንደዚህ ዓይነት ልምድ ከሌለው ይህንን እንዴት ያደርጋል? እነዚህ ከመጠን በላይ የመጠበቅ አስገራሚ ምሳሌዎች ናቸው።

ወላጆች ራሱን ችሎ መሥራት እንደማይችል ለልጁ ያሰራጫሉ ፣ እሱ ደካማ ነው እና የተለያዩ ችግሮችን መቋቋም ለእሱ ከባድ ይሆናል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ሊረዱ የሚችሉት ብቸኛ ሰዎች አባት እና እናት ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ጭነት ምክንያት ምን እናገኛለን? ከፍተኛ ጭንቀት ፣ በራሳቸው ችሎታዎች አለመተማመን ፣ ተነሳሽነት ማጣት። ተማሪው የሚያስበው እና የሚሠራው አዋቂዎች እንደሚነግሩት ብቻ ነው። ከልጅዎ የሚፈልጉት ይህ ነው?